广东揭阳市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年中考第二次模拟考试 语文试题参考答案 说明：主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分 一、积累运用 1、（1）万里赴戎机 （2）风休住 蓬舟吹取三山去 （3）病树前头万木春 （4）烈士暮年 （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （6）了却君王天下事 赢得生前身后名 （7）不义而富且贵 于我如浮云 （8）万钟则不辩礼义而受之 2、A（2分） 3、（1）锲而不舍  （2）百折不挠 （2分） 4、删去“为了”或者删去“的根本原因”（2分） 5、D（2分） 6、示例：感谢甲同学为我们讲述了钟南山院士的英勇逆行。面对未知的宇宙，同样有一位英雄勇闯太空。下面，让我们掌声有请乙同学分享“航天英雄杨利伟”的故事！（3分） 7、示例一：选择保尔·柯察金：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持创作，用笔作为武器继续战斗。我认为英雄不是没有脆弱，而是在绝境中依然选择为理想献身，永不言弃。 示例二：选择林冲：林冲原为八十万禁军教头，面对高俅的迫害，他一次次忍让退守，直到风雪山神庙、得知真相后果断反抗。我认为英雄是能从隐忍到觉醒的转变，被逼到绝境时敢于迸发出的血性与尊严。 示例三：选择尼摩船长：尼摩船长驾驶鹦鹉螺号，在海底世界中反抗殖民压迫、支持被压迫民族。他搜集黄金资助陆地上的革命，救助采珠人，展现了超越国界的人道主义精神。我认为英雄是能在孤独中坚守正义，用行动捍卫自由与平等。（3分） 二、阅读 8、B（3分） 9、B C（2分） 10、(1)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（2分） (2)听说麻桥人庞安常善于治病（或医术高明）却双耳失聪，（我）于是前往求医治疗。（2分） 11、甲文中欧阳修被贬滁州，却能与滁人游山宴饮，他寄情山水，将个人情感融入与百姓同乐之中，表现出与民同乐的平和心境。（1.5分）乙文中苏轼被贬黄州，因病求医，却与聋医幽默相戏，他不以贬谪为苦，反而在困境中发现生命的积极力量，表现出乐观豁达的昂扬心境。（1.5分） 12、三位作者都能关心百姓，展现古代文人深厚的“人民情怀”。（1分）欧阳修被贬滁州后，与滁人同游同宴，以百姓之乐为乐，体现了与民同乐、以民为本的治理情怀。（1分）苏轼在黄州贬所，与聋人医生庞安常平等交往，不因身份悬殊而轻视平民，体现了尊重百姓、亲近底层的平民情怀。杜甫在战乱中，将个人悲痛与百姓家破人亡的苦难紧密相连，体现了忧国忧民、心系苍生的深沉情怀。（1分） 13、D（3分） 14、①宣告了国民党反动派军事“围剿”的彻底失败； ②广泛宣传了党的革命主张，播下了革命火种，保存了革命骨干力量； ③探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。（3分） 15、示例：同学们，长征精神是不畏艰险、信念如磐的力量。新时代我们的长征路是追梦前行，让我们传承先辈坚韧不拔、团结奋进的精神，刻苦学习、勇于担当，以青春之我走好新长征，赓续红色血脉，不负时代使命。（4分） 16、示例：材料二指出长征精神包含“顾全大局、严守纪律、紧密团结”。材料三中红军翻越夹金山时，先头部队与红四方面军会师，正体现了团结协作。《红星照耀中国》中记载，过草地时粮食断绝，战士们互相推让仅有的青稞，干部主动走在最危险的路段。正是这种团结与牺牲精神，让红军在绝境中凝聚成不可摧毁的力量，最终战胜自然与敌人的双重围困。（4分） 17、C（3分） 18、示例一（从修辞手法角度）：运用比喻、夸张的修辞手法，（1分）将老王发言比作悬河奔流，（1分）生动形象地写出老王在发言时的兴奋与激动，（1分）突出他受到礼遇后的得意之情。（1分） 示例二（从人物描写角度）：运用神态描写，（1分）“神采飞扬”写出老王的兴奋状态，（1分）“口若悬河，滔滔不绝”展现他发言时的滔滔不绝，（1分）表现出他得到重视后的愉悦和满足。 （1分） 19、推动情节发展：韩云邀请老王加入京剧协会，安排欢迎仪式，组织会员看望老王等情节，都推动了故事的发展；（2分）②衬托主要人物：通过韩云的热情、豁达、无私，衬托出老王的心态变化，突出“戏疗”的作用；（2分）③揭示主题：韩云讲述恩师的故事，以及她自身甘当配角的行为，揭示了艺术传承需要无私奉献的主题。（2分）（一点2分，两点4分，三点5分） 20、“戏疗”表面上是指通过参与京剧活动来治疗疾病。（1分）老王起初认为“戏疗”是无稽之谈，后来在京剧协会的经历让他的心态发生了变化，从抗拒到主动参与，他在这个过程中逐渐放下身份焦虑，感受到生活的乐趣，内心得到治愈，（2分）“戏疗”实际上是帮助老王摆脱心理困境、接纳平凡生活的一种方式。（1分） 三、作文 21、本题考查材料作文。 本次作文为材料作文，提供了三则名言：余世存“平整土地，不焦虑时光”强调踏实行动与耐心等待，佚名“在雨中翩翩起舞”强调困境逆境中的主动与乐观，鲁迅“有一分热发一分光”强调不必等待、主动担当。三则材料共同指向“青少年成长中的行动与姿态”这一核心主题。 审题时，学生可任选一个角度切入，如围绕“踏实耕耘”写自己专注积累的故事，或围绕“逆境起舞”写面对困难时的积极心态，也可围绕“主动发光”写挺身而出的担当经历。综合三则材料则可写出从“默默努力”到“乐观面对”再到“照亮他人”的完整成长历程。 立意关键在于从小处着手、从真实经历出发，避免空谈大道理。要将材料内涵与个人体验深度融合，比如从一次考试失利后的心态转变中读懂“在雨中起舞”，从一项特长的长期坚持中领悟“平整土地自有答案”，从一次主动帮助他人的小事中体会“不必等候炬火”。 选材上，建议从真实生活出发，选择小而具体的事例。如写“踏实耕耘”，可写每天晨读、练字、背单词的点滴积累；写“逆境起舞”，可写比赛失利后调整心态重新出发；写“主动发光”，可写担任班级职务、参与志愿服务、帮助同学解决难题等经历。 构思时，可采用“开头引入材料+主体讲述故事+结尾升华感悟”的结构，让材料自然融入文中。关键在于通过细节展现真情实感，如写“平整土地”时可具体描写每一天的坚持与细微变化，写“雨中起舞”时可刻画心理转折的关键时刻，写“发一分光”时可突出行动带来的内心满足。让读者从平凡小事中感受到成长的力量与向上的精神。 ( 语文试题参考答案 — 1 （共 2 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试 语文试题 说明：1．全卷共6页，满分120分，考试用时120分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“探索英雄品质”综合性学习活动，完成下列小题。 【活动一：古诗文中觅英雄】 同学们分组梳理了教材中与“英雄”相关的诗句与名句，请补全表格内容。 第一组 古诗词中常体现英雄的勇毅与豁达。 （1）___________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）九万里风鹏正举。___________，___________。（李清照《渔家傲） （3）沉舟侧畔千帆过，___________。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 第二组 古诗词中常寄托英雄的壮志与忧思。 （4）曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥，志在千里；___________，壮心不已”抒发老当益壮、锐意进取的精神面貌。 （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“___________，___________”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀。 （6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“___________，___________”直抒胸臆，集中表达了作者的爱国豪情与建功立业的雄心壮志 第三组 （7）在《论语十二章》中，孔子用“___________，___________”两句强调不义之财不可取。 （8）孟子发出了“___________，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。 1、将上面表格中的古诗文填写完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分） 2、与第三组诗句最契合的主题是（ ）（2分） A、英雄的豪情与气节 B、对自然景物的热爱 C、隐逸山林的情怀 D、乐观豪迈的人生态度 【活动二：读寄语悟英雄】 同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。 英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当qiè ér bù shě地学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。 3、根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）qiè ér bù shě_________（2）bǎi zhé bù náo_________ 4、材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 修改意见：_______________________________________________________________ 【活动三：话英雄品精神】 5、班级举办“我心中的英雄”主题分享会，下面是两位同学的发言片段，其中表达得体的一项是（ ）（2分） A、甲同学：“大家好！我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋在抗疫一线，真是‘老骥伏枥，志在千里’。我的发言到此结束，欢迎大家赐教。” B、乙同学：“各位老师同学，我讲的英雄是我的父亲，他只是一名普通的快递员，但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听，听完之后要热烈鼓掌。” C、丙同学：“喂，大家都别说话了！我要说的是岳飞，他精忠报国，特别伟大。我的话讲完了，谁有意见可以提出来。” D、丁同学：“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处，还请大家批评指正。” 6、在分享会中，前一位同学分享了“抗疫英雄钟南山”的事迹，后一位同学将分享“航天英雄杨利伟”。请你为主持人拟写一段串词，将两个节目自然地衔接起来。（3分） 7、名著中的英雄形象往往深入人心。请从以下备选人物中任选一位，结合小说中的具体情节，谈谈你对“英雄”的理解。（3分） 备选人物： A、保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B、林冲（《水浒传》） C、尼摩船长（《海底两万里》） 二、阅读题（46分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（16分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 【乙】 黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌④云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①黄州：今湖北黄冈，苏轼因“乌台诗案”被贬于此。②庞安常：北宋名医，医术高明但耳聋，“常”一作“安时”。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④歌：指《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。 【丙】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》） 8、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A、“为”，是，与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意思不同。 B、“因”，因为，与《核舟记》中“因势象形”中的“因”意思相同。 C、“绝”，超过，与《三峡》“沿溯阻绝”中的“绝”意思不同。 D、“是”，这，与《湖心亭看雪》“是日更定矣”中的“是”用法相同。 9、【乙】文画波浪线部分有两处需断句，请将答题卡上对应字母标号涂黑。（每涂对一处得1分，共2分） 余以手A为口B君以眼为耳C皆一时D异人也 10、请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 11、【甲】【乙】两文均写于作者被贬期间，但所流露的心境有所不同。请结合内容，简要分析。（3分） 12、【甲】【乙】【丙】三篇文章在对待平民百姓的态度上有何共同点？请结合文章内容分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成13-16题。（14分） 【材料一】 ①1934年10月，中央红军8．6万余人从江西于都出发，开始战略转移，踏上二万五千里长征之路。1936年10月22日，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征胜利结束。 ②长征历时两年，纵横十余省，跨越18条山脉、24条大河，穿越雪山草地等极端恶劣自然环境，进行大小战役战斗600余次，牺牲营以上干部430余人。毛泽东同志指出：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党反动派军事“围剿”的彻底失败，广泛宣传了中国共产党的革命主张，在沿途播下了革命火种，为中国革命保存了珍贵的骨干力量，探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。 （选自《解放军报》有删改） 【材料二】 伟大长征精神，内涵丰富、意蕴深远：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 1935年5月，中央红军1团17名勇士组成突击队，成功强渡登岸，突破国民党军认为的插翅难飞的天险大渡河防线，为中央红军北上打开通道。 1935年5月，中央红军4团22名共产党员和积极分子组成突击队，冒着对岸守敌密集火力，毫不畏惧地攀缘铁索前进，一举夺取泸定桥。 1935年6月，中央红军翻越了长征路上的第一座大雪山——海拔4000多米、终年积雪的夹金山。6月12日，中央红军先头部队与红四方面军会师。 1935年8月，红军开始踏上征服草地的艰难历程。长征途中，红军克服严寒、饥饿、高山反应等考验，先后三次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。 【材料四】 ①习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”长征精神永不过时，新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程。 ②从脱贫攻坚主战场到乡村振兴第一线，从航天科技攻坚克难到大国工程建设现场，从救灾一线坚守到边防哨所卫国戍边，无数中国人以实际行动赓续长征精神：黄文秀放弃城市工作，扎根基层助力脱贫攻坚；张桂梅坚守滇西山区，创办免费女子高中改变山区女孩命运；航天团队接续奋斗，实现“嫦娥”探月、“天问”探火等航天壮举；边防战士不畏严寒酷暑，用青春和生命守护祖国疆土。新时代青少年，同样肩负着传承长征精神、走好新时代长征路的使命。 13、【信息辨析】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A、长征历时两年，纵横十余省，行程二万五千里，最终于1936年10月三大主力会宁会师胜利结束。 B、长征精神的核心内涵包含坚定理想信念、不怕牺牲、独立自主、顾全团结、依靠人民等多个维度。 C、材料三的四幅历史画面，分别对应了长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的关键历程。 D、新时代的长征路就是指脱贫攻坚、卫国戍边、航天科技、大国工程国家重大工程领域的奋斗征程。 14、【意义概括】请结合材料一，概括长征的历史意义。（3分） 15、【倡议发言】学校开展“走好长征路·赓续长征魂”主题活动，请你结合材料，写一段80字左右的发言稿，向同学们发出倡议。（4分） 16、【联读探究】《红星照耀中国》中，斯诺曾这样评价长征：“这是一次可歌可泣的远征……这些战士无论在人力面前，或是在大自然面前，都绝不承认失败。”请结合材料二中对长征精神内涵的某一方面的概括，以及材料三中任意一幅历史画面，联系《红星照耀中国》中的一处具体内容，谈谈你对“红军何以能战胜绝境”的理解。（4分） （三）阅读下面的文字，完成17-20题。（16分） 戏疗 ①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎玻璃碴子”扎得他的心一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感到自己太渺小无力了。他干脆像个田鼠一样躲进洞里，不愿见到一丝光亮。 ②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成？迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼着老王去县医院检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子变成了“药罐子”。老伴变着法子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可老王刚溜了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，尤其怕见熟人。 ③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺蜜韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起了苦水。韩云听罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！”“老头子当文化局局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗？”“嗨！大姐多虑了。我们倒腾协会唱呀跳的，目的就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。 ④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道，而且很有水平，不服不行。简短的欢迎仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷不乐起来。他觍着脸凑到韩云身边，“这……这就完了？协会给我安排了什么角色？”韩云笑着说：“我们正准备排一出新戏，参加市里的戏曲会演，角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，人尽其才的。” ⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼起了京戏：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……” ⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，属于综合型人才。再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！在这种意识的支配下，他对协会的编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯嗯啊啊，虚与委蛇。 ⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾？！”老王呵斥一个演员。“官帽吏纱。我演的是小吏！你懂不懂？”那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底。他住院了。 ⑧“死老头子！叫我怎么说你？你多半是心病，心病还须心药医。你到底是找乐子还是找气受哇？” ⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了。他们带来了一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，假装睡着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧？听说老王住院了，大家很是牵挂，都没心思排戏啦。” ⑩“就是，”有人接话说，“我们退休后不愁吃、不愁穿的，排戏演戏不就是为了找乐子、延年益寿吗？”又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思？就拿韩云会长来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。”协会的编剧“四眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。 ⑪韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的戏曲会演，大小角色都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演…… ⑫“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又睡着了。 ⑬老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说：“戏疗，好啊！” （选自《小说选刊》，有删减） 17、【内容理解】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A、老王从抗拒社交到主动饰演马弁的转变，体现了“戏疗”在帮助他逐步摆脱身份焦虑、接纳平凡生活中的作用。 B、韩云提及恩师让出机会的往事，既为后文老王接受小角色埋下伏笔，也深化了“艺术传承需无私”的主题内涵。 C、小说通过老王与京剧协会成员的冲突，揭示了退休官员因权力失落产生的心理失衡，表达了对官僚作风的批判。 D、作者用通俗易懂的语言讲述故事，如“碎玻璃碴子”“药罐子”等表述，生动形象地展现了老王的心境和身体状况。同时，引用京剧唱词和名言警句，增添了文章的文化底蕴。 18、【句子赏析】请从修辞手法或人物描写角度，对文中画横线句子进行批注赏析。（4分） 韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。 19、【人物作用】韩云在文中虽然是次要角色，却有着不可替代的作用。简要分析韩云在文中的作用。（5分） 20、【标题解读】对于“戏疗”，老王刚开始觉得是“无稽之谈”，最后却回应“我演，我演”。请结合老王的这一变化，向大家说说你对文章标题“戏疗”的理解。（4分） 三、作文（50分） 21、阅读下面文字，按照要求作文。 “你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”——余世存《时间之书》 “生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。”——佚名 “有一分热，发一分光，不必等候炬火。”——鲁迅 请结合以上材料，联系自己的经历、见闻或思考，任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，自拟题目； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $