精品解析：江苏南京大学附属中学2025-2026学年七年级下学期4月份阶段测试语文试题

2025-2026第二学期七年级语文4月份课后作业 一、积累与运用（25分） 1. 默写。 （1）此夜曲中闻折柳，_________。（李白《____________》） （2）独坐幽篁里，_________。（王维《竹里馆》） （3）_________，惟解漫天作雪飞。（_________《晚春》） （4）马上相逢无纸笔，_________。（岑参《逢入京使》） （5）随风潜入夜，_________。（《春夜喜雨》） （6）为表现木兰奔赴战场的矫健英姿，我们可以选用《木兰诗》中“_________，_________”两句来为《花木兰》电影海报配宣传语。 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 春夜洛城闻笛 ③. 弹琴复长啸 ④. 杨花榆荚无才思 ⑤. 韩愈 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 润物细无声 ⑧. 万里赴戎机 ⑨. 关山度若飞 【解析】 【详解】注意“笛、啸、榆、愈、凭、戎”等字的写法。 2. 小清写了一段开场白，请你阅读后完成题目。 玄武湖畔，五色斑lán，樱花怒放，绚丽多姿，这里是当之无愧的赏樱佳处。玄武湖樱花节将自然生态与城市文化完美融合。同学们，让我们一起邀约zhì友，邂逅“樱”缘，阅读经典，感受心潮澎湃，体验读书之趣！ （1）根据拼音写汉字。 ①斑lán____ ②zhì友____ （2）给加点字注音。 ①当之无愧（ ） ②心潮澎湃（ ） （3）下列句中加点词与例句中加点词词性相同的一项是（ ） 例：玄武湖樱花节将自然生态与城市文化完美融合。 A. 风景如画的玄武湖曾是六朝时期的江南皇家园林。 B. 温柔静谧的湖水和烂漫的春花一起从睡梦中苏醒。 C. “樱花雨”很浪漫，而“樱花雨”下读诗更浪漫。 D. 啊，一湖碧绿的春水照见了金陵古城的几世繁华！ 【答案】（1） ①. 斓 ②. 挚 （2） ①. kuì ②. pài （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字的能力。 斑（lán）——斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。 （zhì）友——挚友：指的是交情深厚的朋友。 【小问2详解】 本题考查给汉字注音的能力。 当之无愧（kuì）：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 心潮澎湃（pài）：心情像波涛一样起伏翻腾。形容心情十分激动，无法平静。 【小问3详解】 本题考查辨析词性的能力。依据例句可知，其中的“与”是和、跟或同的意思。是一个连词。 A.句中的“曾”是副词； B.句中的“从”是介词； C.句中的“而”是表示转折的连词； D.句中的“啊”是感叹词； 故选C。 3. 请你赏析本次活动主题“好樱知时节，当春乃发声”的妙处。 【答案】示例：“好樱知时节，当春乃发声”化用杜甫的《春夜喜雨》中的名句“好雨知时节，当春乃发生”。“好樱”突出了本次活动的主题，“发声”则突出了本次活动的形式。诗句揭示了本次活动不只是赏樱花，更是表现自我，表达感悟，为自己发声的活动。 【解析】 【详解】本题考查诗句赏析。 示例：“好樱知时节，当春乃发声”意思是：好的樱花似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的春天。化用杜甫的《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”名句，换用了其中的一个字“樱”，既突出了“樱花节”的主题，又写出了樱花的美好姿态；“发声”此处是发出自己的声音，表达自我之意。化用诗句，使活动主题富有文化气息，形象生动。 4. 小石在梁州先锋诗歌书店发现了一首好诗，邀请你一同赏读。 白下春游曲 （明）金大舆 台城东望树苍苍，玄武湖春碧水□。 晴雪①乱翻飘蛱蝶②，锦云③如砌宿鸳鸯。 [注释]①晴雪：诗词中常喻指洁白之物。②蛱蝶：一种蝴蝶。③锦云：彩云。 （1）填入诗中方框处最合适的一项是（ ） A. 青 B. 长 C. 浪 D. 流 （2）小石喜欢“晴雪乱翻飘蛱蝶”这句诗，请你帮他赏析。 【答案】（1）B （2）诗句运用了比喻的修辞手法，将柳絮比作白雪，描写了洁白轻盈的柳絮在风中像蝴蝶一样自由飞舞的情态。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗文的押韵。 “台城东望树苍苍”最后一个字“苍”读作“cāng”；可知所填写的字应该押“ang”韵； A项“青”读作“qīng”，B项“长”读作“cháng”，C项“浪”读作“làng”，D项“流”读作“liú”；故排除AD两项； 联系诗题“白下春游曲”及诗句中“玄武湖春碧水……”可知，描绘的是春季时的景致，湖水能够翻起“浪”来，是不符合湖水此时的特点的；联系“台城东望树苍苍”可知，“苍苍”形容“树”，展现的是静态的景致；故应使用“长”来形容湖水，体现其特点，展现其静态的美感； 故选B。 【小问2详解】 本题考查诗文赏析。 “晴雪乱翻飘蛱蝶”意思是：柳絮像雪花一样，飘飞时仿佛蝴蝶飘舞。此句将春季常见的柳絮比作白雪，将其飘飞时比作蝴蝶，运用了比喻的修辞手法；既展现了柳絮之洁白，又体现了柳絮飘飞时的动态之美，表达了作者对眼前景致，对春季的喜爱。 二、阅读理解（42分） 5. 阅读下面文言文，完成问题。 [甲] 章郇公①（得象）与石资政（中立）素相友善，而石喜谈谐，尝戏章云：“昔时名画，有戴松牛、韩干马，而今有章得象也。”世言闽人多短小，而长大者必为贵人。郇公身既长大，而语声如钟，岂出其类者是为异人乎？其为相务以厚重，镇止浮竞②，时人称其德量③。 （选自欧阳修《归田录》） [乙] 仁宗锐意天下事，进用韩琦、范仲淹、富弼，使同得象经画当世急务。富、韩俱少年执政，颇务兴作。章郇公位丞相，终日默然，如不能言。或问郇公：“富、韩勇于事为何如？”曰：“得象每见小儿跳踯戏剧，不可诃止④。俟⑤其抵触墙壁，自退耳。方锐于跳踯时，势难遏也。” （选自《宋史·列传》） [注释]①章郇公：即章得象，字希言，北宋著名政治家、诗人。②镇止浮竞：抑止争名夺利。③德量：道德涵养和胸怀气量。④诃止：呵斥使止。⑤俟：等待。 （1）解释下列加点字 ①尝戏章云________ ②使同得象经画当世急务________ ③或问郇公________ ④方锐于跳踯时________ （2）用现代汉语翻译下面的句子。 俟其抵触墙壁，自退耳。 （3）结合甲、乙两文，说说章得象为什么被当时的人所称赞。 【答案】（1） ①. 曾经 ②. 事务，要务 ③. 有人 ④. 正，正当 （2）等到他们撞到墙壁时，自然就会退却了。 （3）章得象身形高大气度不凡，为人沉稳持重，身居相位能够压制浮躁攀比的风气。面对同僚积极推行新政，他处事沉稳冷静，懂得顺势而为，行事有度，兼具宽厚胸襟，还富有政治智慧，凭借深厚德行与长远眼界获得众人称赞。 【解析】 【导语】两则短文记述北宋名臣章得象的言行品性。甲文叙其身形气度不凡，身居相位沉稳持重，力戒浮躁风气，广受世人赞许。乙文以孩童嬉闹为喻，道出他处事沉稳有度、不强行阻遏同僚行事的处世智慧。文章寥寥数语勾勒人物形象，将其宽厚沉稳、处事从容、气量宏大的君子风范展现得淋漓尽致。 【小问1详解】 ①句意：曾经对章得象开玩笑说。尝：曾经。 ②句意：让他和章得象一同谋划当下紧要的事务。务：事务，要务。 ③句意：有人询问章得象。或：有人。 ④句意：正当孩童肆意蹦跳玩耍的时候。方：正，正当。 【小问2详解】 注意下列重点字词： 俟：等到；抵触：碰撞、撞到；自：自然；退：退却、停下、收敛。 【小问3详解】 文第一句、第三句可知，章得象外形气质出众，身居丞相之位行事稳重端庄，一心抑止朝野之中追名逐利的浮躁风气，自身拥有良好品德与开阔气量，受人敬重。 根据【乙】文第三句到第六句可知，面对同僚锐意革新、行事激进的举动，他没有直接出言阻拦，巧用孩童嬉戏的道理阐明看法，静观局势变化顺势引导，处事从容通透，尽显出众的政治智慧。 综合甲乙两文内容可知，他为官沉稳有度，修身立德兼顾理政大局，见识长远思虑周全，种种品行与处事方式，让他得到当时世人的一致称赞。 【点睛】参考译文： 【甲】章得象与资政殿学士石中立向来交情很好，石中立生性喜爱说笑打趣，曾经开玩笑对章得象说：“从前有名家画作，有戴嵩画的牛、韩干画的马，如今又有章得象你这个人了。”世人都说闽地之人大多身材矮小，身形高大魁梧的人必定会成为显贵之人。章得象身形高大魁梧，说话声音洪亮如同钟声，难道超出常人的人原本就是不凡之人吗？他担任宰相期间，行事沉稳持重，刻意抑止世间浮躁争利的风气，当时的人们都称赞他的德行与气量。 【乙】宋仁宗一心想要治理好天下，提拔任用韩琦、范仲淹、富弼等人，让他们和章得象一同谋划处理当下紧要的政务。富弼、韩琦年纪轻轻就执掌朝政，热衷于兴办各类新政事务。章得象身居丞相之位，平日里整日沉默少言，好似不善言谈一般。有人询问章得象：“富弼、韩琦做事锐意进取，您如何看待？”章得象答道：“我常常看见小孩子肆意蹦跳玩耍，旁人呵斥也无法制止。等到他们撞到墙壁碰壁受挫，自然就会停下退回来。正是他们兴致高涨肆意奔走的时候，旁人的势头是很难阻拦制止的。” 6. 阅读下面文章，完成问题。 谁是最可爱的人（节选） 魏巍 ①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷的慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多辛苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。” ②朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ ③亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公室前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （1）结合上下文，说说第1段中“我们的光荣”具体指什么。 （2）根据要求回答问题。 ①他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，又说：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”（此刻，他为什么笑？） ②亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公室前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？（连用六个“当你……的时候”有什么好处？） （3）结合选文和下面的链接材料，说说作者为什么认为“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人”？ 在汉江南岸的日日夜夜里，我们英雄的部队，他们并不止是用坚强的防守，使敌人在我们的阵地前尸堆成山，血流成河；重要的，他们还不断用强烈的反击，夺回阵地，造成敌人更严重的伤亡。我不断听指挥员告诉他们的部队：“不能在敌人面前表现老实，你们不应该挨打，应该反击，坚决地反击！” （选自魏巍《汉江南岸的日日夜夜》） 【答案】（1）“我们的光荣”指志愿军战士在战场上吃苦流血，是为了让祖国人民过上和平、安定、幸福的生活。 （2）①因为他开口要一块“朝鲜解放纪念章”，有些不好意思，还因为他憧憬戴着纪念章回到祖国去的光荣场景。 ②作者运用一组排比句描绘祖国人民幸福生活的画面，引起联想，激发读者情感上的共鸣，启发读者意识到自己生活在文幸福之中，从而激起读者对志愿军战士的感激与热爱之情。 （3）战士们奋勇杀敌，英勇顽强，战术优良，他们是第一流的战士；他们热爱祖国与人民，以苦为乐、无私奉献、舍己为人、胸怀宽广，他们的品质和精神是第一流的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 根据第①段“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点什么”“只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福”等内容分析可知，志愿军战士为了祖国人民而甘心吃苦。可见，“我们的光荣”这里指志愿军战士在战场上吃苦流血，是为了让祖国人民过上和平、安定、幸福的生活。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 （1）根据①段“我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”“他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：‘一块“朝鲜解放纪念章”，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。’”等分析可知，因为他开口要一块“朝鲜解放纪念章”，有些不好意思，还因为他憧憬戴着纪念章回到祖国去的光荣场景。表现了他对夺取抗美援朝彻底胜利的坚定信心。 （2）③段连用六个“当你……的时候”，这是一组描绘和平幸福的排比句，语势强烈，直接把读者带入自己平常的幸福生活，激发起读者情感上的共鸣；结合“请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因”可知，目的就在于启发读者意识到自己每天的平凡生活实际就是在享受幸福；而这种幸福是志愿军战士用他们的热血与生命换来的，从而激起读者对志愿军战士的感激与热爱之情。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 根据①段“谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样的呢……”可知，战士们能够把别的国家的人民当作祖国人民，给他们最宽广的爱，为了他们可以献出自己的生命； 根据①段“我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪”可知，战士们心系祖国人民，甘愿以自己的吃苦受累、流血牺牲来换取祖国人民的幸福安康。 根据链接材料“他们并不止是用坚强的防守，使敌人在我们的阵地前尸堆成山，血流成河；重要的，他们还不断用强烈的反击，夺回阵地，造成敌人更严重的伤亡”可知，战士们奋勇杀敌，英勇顽强，战术优良，他们是第一流的战士； 根据①段“你们经历了这么多危险，吃了这么多辛苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗”“他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：‘一块“朝鲜解放纪念章”，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。’”可知，他们热爱祖国与人民，以苦为乐、无私奉献、舍己为人、胸怀宽广，他们的品质和精神是第一流的。 7. 阅读下面的文章，完成问题。 王门汲碎 张中行 ①1938年初，以连续的机缘，我迁到北京鼓楼以西、后海以北的一条胡同住。我租的房，据说清末民初还是个穷王府，因落魄而售与我的房东李姓。李四十岁上下，在某车厂任厂长。人严肃，有些近于板滞，同院住户称之为李先生。他的夫人王氏，身体粗壮，表情严肃认真，院里人都叫她李太太。这认真的背后好像藏有热心的力量，所以给人的印象是宽厚而迂阔。 ②住了一个时期，才知道李太太原来是王铁珊的二女儿，名用骤。王铁珊，名瑚，定州人，推想或是刻《叢辅丛书》的定州王氏的后代。他是清光绪二十年甲午恩科进士，与张謇（状元）同榜，李先生的父亲也是进士，想是由于这种关系两家才结了亲。 ③王铁珊在民初是相当有名的人物，原因少一半是官不算小，做到京兆尹，多一半是言行远于世俗，清廉至于迂腐的程度，常常引人发笑。据说任京兆尹时期，春天出外干什么去了，碰巧这时候夫人从原籍来要钱，趁农忙之前修理住房。衙门管财务的人问明来意，由公款里暂支与三百元，打发走了。过几天，王铁珊回来，管财务的人报告此事，意在表功，不想长官大怒，要惩治，连夫人也算犯罪，罪名是携款潜逃，一时传为笑谈。他的这类故事多得很，再举一件。他是冯玉祥的老师，因为操行严正；冯将军非常尊重他。二十年代，冯将军一度占领北京，想请老师出任故宫博物院院长，他坚辞。据说措辞是这样：“我自信一生清廉，不爱财，不贪财。故宫宝物很多，我当然不会偷。可是故宫好书也多，我爱书，当然也不会偷。不过只要一动心，我就完了（意思是不再是完人），所以决定不干。”历史上记载的清廉，有些是假的，至少是夸大。王铁珊不然，就我们所知的一点点看，是货真价实。 ④且说房东李太太虽系女流，身心却都有乃父的风度：身，体格魁梧；心，正直而和善。李家经济情况比较好，工资高，有房产，可以收租。在社会交往方面，夫妇态度差别很大，李先生是杨朱派，愿意尽量少惹事；李太太是墨翟派，兼爱，愿意普度众生。李先生要上班，白天不在家，于是李太太就有了英雄用武之地。院里住户不少，或这家或那家，总会出现这种病或那种病。李太太稍通医道，于是听到谁家有了病人，她就登门去探视，谈治法，开药方，推测无力医治就送钱。临走总是嘱咐一句：“千万不要让李先生知道，他不让我管闲事。”院里一家姓于的，收入少，孩子多，不是穷就是病，李太太开的药方最多，送的钱也最多。对于我家，大概知道我们对中药兴趣不大吧，开药方次数不多。但我们都敬重她，因为知道她的诚厚为世间所罕见。譬如有一次，我一个同学来吃午饭，用他习惯的大嗓门谈天说地。李太太听见，以为是吵架，执意要来劝。儿女拦阻，李先生反对，才勉强作罢。事后，她的女儿当作笑话告诉我们，我们才知道。 ⑤想不到，她的诚厚也曾引来麻烦。“文化大革命”来了，风气是批判，除了极个别的以外，任何人都被怀疑为坏人。一个风波是在“小组讨论”中清算三代，她父亲是官僚，当然是坏人，照规程应该“自动”批判。可是她说她父亲是好人。自动不能完成，自然要“他动”批。批到言无不尽的时候，问李太太有什么感受，她仍坚持她父亲是好人，一生清廉，没贪过一文钱。到一天的末尾，只好散会。第二天继续，第三天继续，情况还是这样。难得结束，有个聪明人想个办法，委托李先生开导她，意思是只要说一句，那时候我年轻，不清楚，也许不好，就算完。下一天，大家怀着胜利结束的希望来开会，静听李太太的发言，是：“昨晚上李先生劝我，让我说几句假话，过去就得了。我不答应，气得他拧我。拧我我也不能说假话，反正我爸爸是好人，一辈子清廉，没贪过一文钱。”会就这样以全场暗笑告终。 ⑥六十年代末，我终于不得不迁到西郊，与住了三十多年的院落，以及可尊敬的李太太，离别了。此后，出于种种情况而自顾不暇，连再去看看旧居的余裕也不再有。大概是七十年代末吧，一个旧邻居来看我们，说李太太得了一点小病，大家都不以为意，可是竟越来越恶化，死了。得病初期，她曾让家里人给我们写信，说很想我们，可是家里人说，大家都忙，没事，不必麻烦人，所以没写。我们听了，心里很不好过，死之前没有再见她一面，辜负她怀念的盛意，真对不起她。现在，又几年过去了，有时想到她的为人，觉得应该纪念她，所以写了这篇小文。 （选自《故园人影》，作家出版社，有删改） （1）作者回忆了关于李太太的哪几件事？请简要概括。 （2）按照要求回答问题。 ①李先生要上班。白天不在家，于是李太太就有了英雄用武之地。（加点词有什么表达效果？） ②想不到，她的诚厚也曾引来麻烦。（这句话表达了作者什么样的情感？） （3）文章第②段和第③段有关王铁珊的内容能否删去？请说明理由。 （4）下面对文章内容分析理解不恰当的一项是（ ） A. 根据文意推断，标题“王门汲碎”的意思是汲取、记录王家零碎琐屑之事。 B. 文章第④段将李太太与其丈夫对比，可突出他们在社会交往上的态度差别。 C. 文章第⑤段划线句中“暗笑”一词表明了会场上的人对李太太言行的赞许。 【答案】（1）①李太太瞒着丈夫，热心帮助院里有困难的住户，看病送钱；②误将“我”和同学的高声聊天当成吵架，执意要来劝解；③“文革”中被要求批判父亲，她宁肯挨批斗也不肯说假话，坚持父亲是清廉好人；④生病临终前仍惦念着我们一家。 （2）①此处是大词小用，诙谐幽默，生动表现出李先生白天不在家时，李太太得以充分施展自己热心助人的热心肠，凸显出李太太正直诚厚、乐于助人的品格。 ②这句话写出了作者对诚厚善良的李太太无端招祸的意外与不平，表达了对李太太的同情，暗含对文革特殊年代颠倒黑白的荒谬风气的不满，同时引出下文对这件事的叙述。 （3）不能删去。理由：王铁珊是李太太的父亲，写他清廉正直、守真不欺的品格，既交代了李太太正直诚厚品格的家学来源，又用父亲的形象衬托李太太的人物形象；呼应后文李太太在文革中宁不说假话、维护父亲名誉的情节，使文章前后照应，情节更合理；紧扣标题“王门”，丰富了文章内容，突出了王家正直清廉的家风，深化了文章主旨 （4）C 【解析】 【导语】张中行以冲淡笔调写至诚之人。全文不设惊人之语，却以“拧我也不说假话”一句，写出常人难及的风骨。结构上由人及父、由日常及风暴，层层递进。文革一段尤为精彩，全场暗笑背后是沉重。结尾“辜负她怀念的盛意”收束全文，愧疚即深情。此文胜在克制——越不渲染，越见力量。 【小问1详解】 从第④段第五、六、七句可知，李太太常背着丈夫，热心帮助院里住户，给病人看病送钱，对贫户多加照拂； 从第④段倒数前四句可知，李太太误将作者和同学的高声谈论当作吵架，不顾丈夫和儿女的拦阻反对，执意要过来劝架； 从第⑤段第三、四、五、六等句可知，文革中被要求批判身为旧官僚的父亲，她始终坚持父亲是清廉好人，宁肯挨批也不说假话； 从第⑥段第三、四句可知，李太太病重时仍记挂着作者，想要托人联系作者表达自己对我们一家的惦念。 【小问2详解】 ①“英雄用武之地”本指能人发挥本领的场所，用在普通邻里小事上，这里是大词小用，既符合语境，又突出李太太热心助人的特点，带有幽默效果。能幽默生动地写出因为李先生不在家，没有人阻止李太太行善，她得以自由施展自己的善意，突出了李太太乐于助人、诚厚善良的特点，暗含作者的赞赏，语言亲切有趣。 ② “想不到”暗含意外，诚厚本是美德却招来麻烦，体现作者的不平与同情。这句话满含作者的感慨，既对善良诚厚的李太太无端遭遇风波感到意外与不平，也暗含了对特殊年代（文革）逼人造假、颠倒是非的荒诞现实的不满。同时起到承上启下的结构作用，在肯定她的诚厚美德的时，也引出下文对这件事的叙述。 【小问3详解】 不能删去。 从人物塑造上看，李太太是王铁珊的女儿，原文明确提到李太太“身心都有乃父的风度”，写王铁珊的清廉正直，既点明李太太品格的家风来源，也用父亲的性格衬托了李太太的正直诚厚，让人物形象更饱满； 从情节结构上看，王铁珊的清廉事迹，为下文文革中李太太坚持不说假话、维护父亲清名的情节做铺垫，使文章前后能够照应，也推动情节发展，让情节发展更合理； 从主题情感上看，这两段有关王铁珊的介绍，紧扣标题“王门”，丰富了文章内容，突出了王家正直清廉的家风，深化了对“代代相传的清廉正直品格”的赞美主题。 【小问4详解】 C.“……一词表明了会场上的人对李太太言行的赞许”理解不正确。“暗笑”是当时参与批斗的人对李太太固执说真话的反应——在文革的特殊环境下，人们的暗笑多是觉得李太太迂直、不合当时的“要求”，并不是对李太太言行的赞许。 8. 阅读语段，完成题目。 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 （1）根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？ （2）你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。 【答案】（1）小福子。 （2）示例一：不认同。老舍通过描写祥子“三起三落”的一生，表达了对底层劳动人民的关注和同情，反映了旧社会的黑暗和腐朽。祥子和小福子在黑暗的旧社会里走向毁灭是必然的结局，体现了现实主义批判性；更改后的结局违背了作者的创作意图。 示例二：认同。更改后的结局弱化了原著的悲剧效果，表现了祥子与小福子的自由与幸福，符合美国的本土文化。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 《骆驼祥子》结局：虎妞难产而死，小福子是不看生活的压迫自杀，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌，到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，给人干红白喜事做杂工维持生计。 根据题干“老舍的《骆驼祥子》”“更改了故事结局”“她还活着，他也活着，他们现在自由了”等可知，是小福子。 【小问2详解】 本题考查名著评价。从认同和不认同中任选一种观点，注意结合原著说说理由即可。 示例：不认同。老舍通过描写祥子“三起三落”的一生，表达了对底层劳动人民的关注和同情，反映了旧社会的黑暗和腐朽。祥子和小福子在黑暗的旧社会里走向毁灭是必然的结局，体现了现实主义批判性；更改后的结局融入了当时美国的一些本土文化元素，符合美国人的认知习惯，但违背了老舍先生的创作意图。 三、作文（共33分，写作30分，书写3分） 9. 写作。 我们身边总有这样的人——虽然平凡，但是他（她）会用自己的方式照亮你，引导你向善、求真、寻美，成为你心中的一颗明星。请以“我心中的 之星”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①补全作文题目。②抓住细节，写出人物精神。③不得出现真实的校名和人名。 【答案】例文 我心中的坚持之星 依然记得，排球场上发球的你——我心中最亮的星。 嘉是个活泼的女孩儿。她身材瘦高，有些文弱。圆圆粉框眼镜的后面，是一双炯炯有神的大眼睛。 嘉一直掌握不好排球发球技术。放学了，她在操场上反复练习发球动作，我主动提出帮她捡球。只见她左手拿球，右手高高后举，双腿微曲，眼睛紧盯红白相间的排球。突然，她嘴唇一紧，抛球，击球……这是一套堪称完美的动作，球却调皮地落在中线以内——又没成功。她皱皱眉，思考了一阵问题所在，又练起来。 10分钟，15分钟……排球一个个向我飞来。我记不清自己捡了多少次球，只觉得额上开始流汗，口干舌燥。天气实在太热，真的想休息了。我试探着问她：“咱们休息会儿吧？你都练了半个多小时了。”嘉露出浅浅的微笑：“真是辛苦你了，你歇会儿吧，我再练几个。”说完，她又发了十几个球，然后自己来来回回地跑去捡。 看着她在操场上奔跑，我不由地想：她真有毅力呀！发球肯定比捡球累，我为什么不再多帮帮她？我跑过去轻轻拍了拍嘉的肩说：“你发球不成功的主要原因是力量不够，你不妨试试用腰部力量带动上肢。加油！”边说，我还给她做了个示范。她坚定地点点头。 又是一串熟悉的动作，但仔细看又有些许不同：她拿球的左手放低了一些，右臂伸得很直，反复做预备动作。嘉右臂挥动到最大幅度，眼神坚毅，蓄势待发。我抹去额头的汗水，紧盯她手里的球，心里默念：嘉，你能行。球发出了，在空中划过一道优美的抛物线，轻轻松松地飞过中线，落在后半场。她朝我跑过来，拥抱着我，激动地说：“真的！有时再努力一下就成功了！”说完，她又连蹦带跳地跑去捡球了。我愣住了：是啊，多少次成功与我擦肩而过，如果当时的我能像她一样再坚持一下…… 望着嘉跑去的背影，我真想说：“嘉，你是我心中的坚持之星！” 【解析】 【分析】 【详解】本次考查半命题作文。 （1）审题。“星”是本题的关键词，意思是喻某一方面新出现的杰出人物，可见，应写一篇写人的记叙文。横线上可以补充上一个凸显出人物形象的词语，比如“善良”“大方”“乐观”等，也可以填上对方擅长的能力，比如“歌唱”“足球”“围棋”等。但需要注意的是，描写对象需要是身边的普通人，他们平凡却给自己以积极的影响。 （2）立意。在审完题后，先确定一个明确的写作对象，可以回顾自己身边的家人、朋友、社会中与自己有交集的普通人，比如回想家人、朋友身上无意中发现的闪光点，再比如生活中熟悉的陌生人，如楼下保安亭里为归家旅人留一盏灯的保安、小区垃圾分类处帮助居民垃圾分类的志愿者、早餐店中为流浪猫狗留一碗饭的热心店主等。确定写作对象后，选定他们身上对自己影响最大的优秀品质，这种品质就是立意。 （3）选材。选取能表现人物品质或特长的典型事件，对其闪光的地方要具体描绘，写出人物精神。此外在文末可以加上适当抒情，表明写作对象对自己的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第二学期七年级语文4月份课后作业 一、积累与运用（25分） 1. 默写。 （1）此夜曲中闻折柳，_________。（李白《____________》） （2）独坐幽篁里，_________。（王维《竹里馆》） （3）_________，惟解漫天作雪飞。（_________《晚春》） （4）马上相逢无纸笔，_________。（岑参《逢入京使》） （5）随风潜入夜，_________。（《春夜喜雨》） （6）为表现木兰奔赴战场的矫健英姿，我们可以选用《木兰诗》中“_________，_________”两句来为《花木兰》电影海报配宣传语。 2. 小清写了一段开场白，请你阅读后完成题目。 玄武湖畔，五色斑lán，樱花怒放，绚丽多姿，这里是当之无愧的赏樱佳处。玄武湖樱花节将自然生态与城市文化完美融合。同学们，让我们一起邀约zhì友，邂逅“樱”缘，阅读经典，感受心潮澎湃，体验读书之趣！ （1）根据拼音写汉字。 ①斑lán____ ②zhì友____ （2）给加点字注音。 ①当之无愧（ ） ②心潮澎湃（ ） （3）下列句中加点词与例句中加点词词性相同的一项是（ ） 例：玄武湖樱花节将自然生态与城市文化完美融合。 A. 风景如画的玄武湖曾是六朝时期的江南皇家园林。 B. 温柔静谧的湖水和烂漫的春花一起从睡梦中苏醒。 C. “樱花雨”很浪漫，而“樱花雨”下读诗更浪漫。 D. 啊，一湖碧绿的春水照见了金陵古城的几世繁华！ 3. 请你赏析本次活动主题“好樱知时节，当春乃发声”的妙处。 4. 小石在梁州先锋诗歌书店发现了一首好诗，邀请你一同赏读。 白下春游曲 （明）金大舆 台城东望树苍苍，玄武湖春碧水□。 晴雪①乱翻飘蛱蝶②，锦云③如砌宿鸳鸯。 [注释]①晴雪：诗词中常喻指洁白之物。②蛱蝶：一种蝴蝶。③锦云：彩云。 （1）填入诗中方框处最合适的一项是（ ） A. 青 B. 长 C. 浪 D. 流 （2）小石喜欢“晴雪乱翻飘蛱蝶”这句诗，请你帮他赏析。 二、阅读理解（42分） 5. 阅读下面文言文，完成问题。 [甲] 章郇公①（得象）与石资政（中立）素相友善，而石喜谈谐，尝戏章云：“昔时名画，有戴松牛、韩干马，而今有章得象也。”世言闽人多短小，而长大者必为贵人。郇公身既长大，而语声如钟，岂出其类者是为异人乎？其为相务以厚重，镇止浮竞②，时人称其德量③。 （选自欧阳修《归田录》） [乙] 仁宗锐意天下事，进用韩琦、范仲淹、富弼，使同得象经画当世急务。富、韩俱少年执政，颇务兴作。章郇公位丞相，终日默然，如不能言。或问郇公：“富、韩勇于事为何如？”曰：“得象每见小儿跳踯戏剧，不可诃止④。俟⑤其抵触墙壁，自退耳。方锐于跳踯时，势难遏也。” （选自《宋史·列传》） [注释]①章郇公：即章得象，字希言，北宋著名政治家、诗人。②镇止浮竞：抑止争名夺利。③德量：道德涵养和胸怀气量。④诃止：呵斥使止。⑤俟：等待。 （1）解释下列加点字 ①尝戏章云________ ②使同得象经画当世急务________ ③或问郇公________ ④方锐于跳踯时________ （2）用现代汉语翻译下面的句子。 俟其抵触墙壁，自退耳。 （3）结合甲、乙两文，说说章得象为什么被当时的人所称赞。 6. 阅读下面文章，完成问题。 谁是最可爱的人（节选） 魏巍 ①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷的慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多辛苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。” ②朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ ③亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公室前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （1）结合上下文，说说第1段中“我们的光荣”具体指什么。 （2）根据要求回答问题。 ①他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，又说：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”（此刻，他为什么笑？） ②亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公室前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？（连用六个“当你……的时候”有什么好处？） （3）结合选文和下面的链接材料，说说作者为什么认为“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人”？ 在汉江南岸的日日夜夜里，我们英雄的部队，他们并不止是用坚强的防守，使敌人在我们的阵地前尸堆成山，血流成河；重要的，他们还不断用强烈的反击，夺回阵地，造成敌人更严重的伤亡。我不断听指挥员告诉他们的部队：“不能在敌人面前表现老实，你们不应该挨打，应该反击，坚决地反击！” （选自魏巍《汉江南岸的日日夜夜》） 7. 阅读下面的文章，完成问题。 王门汲碎 张中行 ①1938年初，以连续的机缘，我迁到北京鼓楼以西、后海以北的一条胡同住。我租的房，据说清末民初还是个穷王府，因落魄而售与我的房东李姓。李四十岁上下，在某车厂任厂长。人严肃，有些近于板滞，同院住户称之为李先生。他的夫人王氏，身体粗壮，表情严肃认真，院里人都叫她李太太。这认真的背后好像藏有热心的力量，所以给人的印象是宽厚而迂阔。 ②住了一个时期，才知道李太太原来是王铁珊的二女儿，名用骤。王铁珊，名瑚，定州人，推想或是刻《叢辅丛书》的定州王氏的后代。他是清光绪二十年甲午恩科进士，与张謇（状元）同榜，李先生的父亲也是进士，想是由于这种关系两家才结了亲。 ③王铁珊在民初是相当有名的人物，原因少一半是官不算小，做到京兆尹，多一半是言行远于世俗，清廉至于迂腐的程度，常常引人发笑。据说任京兆尹时期，春天出外干什么去了，碰巧这时候夫人从原籍来要钱，趁农忙之前修理住房。衙门管财务的人问明来意，由公款里暂支与三百元，打发走了。过几天，王铁珊回来，管财务的人报告此事，意在表功，不想长官大怒，要惩治，连夫人也算犯罪，罪名是携款潜逃，一时传为笑谈。他的这类故事多得很，再举一件。他是冯玉祥的老师，因为操行严正；冯将军非常尊重他。二十年代，冯将军一度占领北京，想请老师出任故宫博物院院长，他坚辞。据说措辞是这样：“我自信一生清廉，不爱财，不贪财。故宫宝物很多，我当然不会偷。可是故宫好书也多，我爱书，当然也不会偷。不过只要一动心，我就完了（意思是不再是完人），所以决定不干。”历史上记载的清廉，有些是假的，至少是夸大。王铁珊不然，就我们所知的一点点看，是货真价实。 ④且说房东李太太虽系女流，身心却都有乃父的风度：身，体格魁梧；心，正直而和善。李家经济情况比较好，工资高，有房产，可以收租。在社会交往方面，夫妇态度差别很大，李先生是杨朱派，愿意尽量少惹事；李太太是墨翟派，兼爱，愿意普度众生。李先生要上班，白天不在家，于是李太太就有了英雄用武之地。院里住户不少，或这家或那家，总会出现这种病或那种病。李太太稍通医道，于是听到谁家有了病人，她就登门去探视，谈治法，开药方，推测无力医治就送钱。临走总是嘱咐一句：“千万不要让李先生知道，他不让我管闲事。”院里一家姓于的，收入少，孩子多，不是穷就是病，李太太开的药方最多，送的钱也最多。对于我家，大概知道我们对中药兴趣不大吧，开药方次数不多。但我们都敬重她，因为知道她的诚厚为世间所罕见。譬如有一次，我一个同学来吃午饭，用他习惯的大嗓门谈天说地。李太太听见，以为是吵架，执意要来劝。儿女拦阻，李先生反对，才勉强作罢。事后，她的女儿当作笑话告诉我们，我们才知道。 ⑤想不到，她的诚厚也曾引来麻烦。“文化大革命”来了，风气是批判，除了极个别的以外，任何人都被怀疑为坏人。一个风波是在“小组讨论”中清算三代，她父亲是官僚，当然是坏人，照规程应该“自动”批判。可是她说她父亲是好人。自动不能完成，自然要“他动”批。批到言无不尽的时候，问李太太有什么感受，她仍坚持她父亲是好人，一生清廉，没贪过一文钱。到一天的末尾，只好散会。第二天继续，第三天继续，情况还是这样。难得结束，有个聪明人想个办法，委托李先生开导她，意思是只要说一句，那时候我年轻，不清楚，也许不好，就算完。下一天，大家怀着胜利结束的希望来开会，静听李太太的发言，是：“昨晚上李先生劝我，让我说几句假话，过去就得了。我不答应，气得他拧我。拧我我也不能说假话，反正我爸爸是好人，一辈子清廉，没贪过一文钱。”会就这样以全场暗笑告终。 ⑥六十年代末，我终于不得不迁到西郊，与住了三十多年的院落，以及可尊敬的李太太，离别了。此后，出于种种情况而自顾不暇，连再去看看旧居的余裕也不再有。大概是七十年代末吧，一个旧邻居来看我们，说李太太得了一点小病，大家都不以为意，可是竟越来越恶化，死了。得病初期，她曾让家里人给我们写信，说很想我们，可是家里人说，大家都忙，没事，不必麻烦人，所以没写。我们听了，心里很不好过，死之前没有再见她一面，辜负她怀念的盛意，真对不起她。现在，又几年过去了，有时想到她的为人，觉得应该纪念她，所以写了这篇小文。 （选自《故园人影》，作家出版社，有删改） （1）作者回忆了关于李太太的哪几件事？请简要概括。 （2）按照要求回答问题。 ①李先生要上班。白天不在家，于是李太太就有了英雄用武之地。（加点词有什么表达效果？） ②想不到，她的诚厚也曾引来麻烦。（这句话表达了作者什么样的情感？） （3）文章第②段和第③段有关王铁珊的内容能否删去？请说明理由。 （4）下面对文章内容分析理解不恰当的一项是（ ） A. 根据文意推断，标题“王门汲碎”的意思是汲取、记录王家零碎琐屑之事。 B. 文章第④段将李太太与其丈夫对比，可突出他们在社会交往上的态度差别。 C. 文章第⑤段划线句中“暗笑”一词表明了会场上的人对李太太言行的赞许。 8. 阅读语段，完成题目。 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 （1）根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？ （2）你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。 三、作文（共33分，写作30分，书写3分） 9. 写作。 我们身边总有这样的人——虽然平凡，但是他（她）会用自己的方式照亮你，引导你向善、求真、寻美，成为你心中的一颗明星。请以“我心中的 之星”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①补全作文题目。②抓住细节，写出人物精神。③不得出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $