2026年山东省淄博市高新区中考二模语文试题

2025~2026学年度第二学期阶段性学业质量检测 初四语文试题 本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟。请将答案写在答题卡上。 一、积累与运用(32分) 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”。学校开展“建设航天科技强国”主题 活动，请你参与。 【任务一：翰墨识韵·赏字品书】 第十一个“中国航天日”如期而至，以“七秩问天路携手探九霄”为主题，见证中 国航天的深刻变革与华丽转变。牢记嘱托，中国航天快马加鞭/步履不停，载人航天领域， 神舟二十一号乘组刷新出舱纪录，应急发射彰显/凸显中国底气，长征十号试验为载人登 月积累经验；深空探测领域，嫦（蛾/娥）六号完成月背采样，天问二号开启小行星探测， 嫦（蛾/娥）七号、天问三号任务有序推进；商业航天领域，政策牵引、技术突破，产业 集群加速形成，可重复使用火箭技术持续突破。 奋楫问天路，逐梦探苍穹。数十年，航天人栉风沐雨/披星戴月、砥砺前行，铺就一（幅 /副)航天事业从单点突破到全域发力的发展画卷。中国航天正向着建设航天强国的目标， 稳步迈向更远的星辰大海。 1.文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(3分) A.yi zài 娥 副 B.zhi zai 娥 幅 C.zhi zǎ1 蛾 幅 D.yi zǎi 蛾 副 2.文段中画横线的词语选择最恰当的一项是(3分) A.快马加鞭凸显披星戴月 B.快马加鞭 彰显 栉风沐雨 C.步履不停彰显 栉风沐雨 D.步履不停 凸显 披星戴月 3.下面是第九个和第十个航天日主题的书法作品，下列对作品鉴赏正确的一项是(3分) 共起 共板 大餐 九海 襄目 不足 天上 楚 搬半 星楚 蒙生 叩 里明 净天 月天 夜 河月 甲 乙 丙 丁 A.甲是草书，其特点是体式浑圆，瘦长挺拔，苍古质朴。 B.乙是楷书，其特点是形体方正，笔画平直，端庄厚重。 C.丙是行书，其特点是字体匀称，横长竖短，一波三折 D.丁是隶书，其特点是行云流水，笔断意连，连绵回绕。 【任务二：书函寄情·修文达礼】 初四语文试题第1页（共8页） 班级准备邀请中国航天爱好者、物理刘老师为同学们做报告，下面的邀请函有些错误， 请你修改。 邀请函 尊敬的刘老师： 您好！ 为了普及航天知识的目的，激发学生热爱航天的兴趣，我班准备于4月24日下午 三点举行以《中国航天逐梦深空》为主题的专题讲座。您是这方面的专家，诚邀您担 任本次报告的主讲嘉宾。请务必准时参加，为我们带来一场精彩的航天文化盛宴！ 九（1)班班委会 2026年4月20日 4.邀请函中画横线句有一处语病和一处标点符号使用不当，请写出修改后的句子。(3分) 5.邀请函中有一处用语不得体，请写出修改后的句子。(3分) 【任务三：诗咏苍穹·名句抒怀】 6.中国航天事业逐梦苍穹、征途漫漫，航天人胸怀寰宇、勇攀高峰，正如杜甫《望岳》中 所言：①，一览众山小；航天人胸怀飞天梦想，志在九天苍穹，正如《北冥有鱼》中 所描绘的大鹏：水击三千里，②；航天人不畏艰难、迎难而上，尽显豪迈气魄，可 用李白《行路难（其一）》中“③，④”勉励前行；航天人以身许国、坚守初 心，请写一句抒发报国情怀或远大理想的连续两句诗：⑤，⑥。(6分) 【任务四：品读经典·逐梦星河】 7.初中阶段，我们学习了精读、略读、跳读等多种阅读方法，还有更多方法等待你去解锁。 (1)方法一：“一字立骨”读名著(3分) 请仿照示例，以“变”为核心字，补全思维导图中对应的名著情节。 孙悟空：从大闹天宫的顽劣妖猴，变为护持 《西游记》 唐僧取经的虔诚行者，终成“斗战胜佛” 《骆驼祥子》 ①祥子： 变 《艾青诗选》 ②大堰河： 《海底两万里》 ③尼摩船长： (2)方法二：借助联读法研读两部作品(3分) 请仿照示例，从主题、形象、写法、情感等角度任选其一，写出你的研读发现。 示例： 《西游记》和《海底两万里》都运用了想象写法。孙悟空会七十二变，还能腾云驾雾， 具有降妖伏魔的本领；尼摩船长制造潜艇，遨游奇幻美妙的海底世界。 我的研读发现： 初四语文试题第2页（共8页） 《骆驼祥子》和《艾青诗选》中，大堰河与祥子的形象都体现了 (3)方法三：用辩证的眼光探究一部作品（5分) 请从以下选项任选一个，结合名著内容谈谈你的理解。 A.《西游记》中的“神”与“妖”并非绝对对立，二者在特定情境下会呈现复杂的人性特 质。 B.《骆驼祥子》中的祥子既是旧社会压迫的受害者，也是自身性格缺陷的牺牲者。 C.《艾青诗选》中，艾青对底层人民的情感，既有深切的悲悯，也有对其麻木的批判与唤 醒的渴望。 二、阅读与鉴赏（58分) (一)阅读下面文字，完成8~9题。(8分) 扬子江 【南宋】文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头”。 臣心一片磁针石，不指南方④不肯休。 【注】①北海游：1276年，文天祥第一次被元军俘虏后，随船被押解北上大都（今北京)，在大海 上身不由己地漂泊，随时面临死亡威胁。②扬子大江头：指长江下游。文天祥在被押解到镇江时，趁元 军防备松懈，在义士的帮助下连夜逃脱，躲避元军追捕后，冒险乘船从长江口出海，想要南下寻找南宋 流亡的君臣。③磁针石：即指南针。④南方：指南宋朝廷所在地，当时流亡在福建、广东沿海。 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.首句中的“随风”二字，既写出了诗人被元军俘虏后任凭风吹浪打的悲惨处境，也暗示 了当时局势的动荡。 B.“回从”二字写出了诗人在被押解途中冒险逃脱、辗转南归的经历，表现了诗人为了复 国大业不畏艰险、九死一生的顽强意志。 C.第四句诗使用“不…不肯…”的双重否定句式，强化了语气，字字铿锵，句句含情。 D.本诗主要运用了借景抒情的手法，通过描写北海的风浪和扬子江的壮阔，表达了诗人对 祖国山河的无限眷恋。 9.宋代是中国古代科技巅峰时期，指南针已广泛用于航海。请结合诗歌内容简要分析诗人 选择“磁针石”这一科技产物作为喻体的妙处在哪里？（5分) (二)阅读下面文字，完成10~14题。(17分) 材料一： 凡稻防旱藉水，独甚五谷。天泽①不降，则人力挽水以济。 凡河滨有制筒车者，堰陂④障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒， 一一倾于规内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。不用水时，拴木 碍止，使轮不转动。其湖、池不流水，或以牛力转盘，或聚数人踏 转。大抵一人竟日之力，灌田五亩，而牛则倍之。 (文段选自《天工开物》，有删减；图片选自统编版《中国历史》第二册) 初四语文试题第3页（共8页) 材料二：古人发明了省油灯，陆游在笔记中多次记载： 今汉嘉（四川乐山一带)有之，盖夹灯盏也。一端作小窍，注清冷水于其中，每夕 一易之。寻常盏为火所灼而燥故速干此独不然其省油几半。 一一节选自《老学庵笔记》 书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀有瓷盏注水于盏唇窍中，可省油之半。灯檠⑥法， 高七寸，盘阔六寸，受盏圈径二寸半，择与图称者。 一一节选自《斋居纪事》 【注】①藉（ⅱè)：凭借、依靠。②天泽：雨露。③挽：拉。④堰陂(b百i):摇，挡水的提坝； 陂，筑堤防水。⑤枧(jiǎn):同“笕”，用毛竹连续衔接而成的引水管道。⑥灯檠(q(ng):灯架， 放置省油灯用，目的为增大光源亮度范围。 10.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是(3分) A.使，让、令，与《学弈》“使弈秋诲二人弈”中“使”，意思相同。 B.或，有时，与范仲淹的《岳阳楼记》“或异二者之为”中“或”，意思相同。 C.“今汉嘉有之，盖夹灯盏也”，与《得道多助，失道寡助》中“然而不胜者，是天时不 如地利也”句式不同。 D.易，更换，与《唐雎不辱使命》“寡人欲以百里之地易安陵”中“易”，意思相同。 11.下面对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分) A.甲文围绕筒车的构造、运作原理及不同场景的使用方式展开，语言简洁务实，凸显了古 代农业灌溉的科技实用性。 B.乙文两则材料均聚焦省油灯，分别介绍了其形制特点和使用细节，体现了古代民间器物 的实用设计智慧。 C.陆游是南宋著名诗人，号放翁，其诗歌风格以婉约为主，教材中收录的《十一月四日风 雨大作》《卜算子·咏梅》均体现了这一风格。 D.甲乙两文均以说明为主要表达方式，不事雕琢，既客观介绍了器物的相关知识，也隐含 着对古代劳动人民的赞美之情。 12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，清将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分) 寻常盏A为火所灼B而燥C故速干D此独不然E其省油F几半。 13.请结合材料一，用自己的话概括简车的工作原理。（3分) 14.古代科技蕴含顺应自然、便民实用的智慧。请结合甲文简车、乙文省油灯的发明特点， 联系现代生活中任意一项同类实用科技产品（如灌溉、照明类)，简要谈谈古今科技在设 计思路上的共通之处。(5分) （三)阅读下面的文字，完成15~18题。（16分) 材料一： 春回大地暖意浓，飞絮治理正当时。3月26日，在淄博高新区彩虹路路边，一辆大 型雾炮车缓缓行驶，细密的雾状药剂均匀喷洒在毛白杨树冠上，将即将飘散的飞絮牢牢“锁 住”。近日，淄博高新区综合行政执法与应急管理局联合淄博中环洁公司打响春季飞絮防 控攻坚战，为市民营造清新安全的城市环境。 初四语文试题第4页（共8页) 为破解飞絮难题，淄博高新区提前划、统筹部署，组建专业治理队伍对辖区飞絮源 树木开展拉网式摸排，详细记录树种、数量、分布路段及生长状况，并建立精细化治理台 账，明确不同树种的治理重，点与时间节，点，构建“一树一策、一路一方案”的精准治理体 系。 “这些雾状药剂是无毒无害的高分子物质，可自然降解，能通过物理黏结作用将飞絮 固定在枝条上，从源头逼制飘散。”现场作业负责人介绍。针对不同场景，治理团队灵活 调配设备：彩虹路、铭波路等主干道采用大型雾炮车进行高空大面积喷施；火炬公园等绿 地游园则启用三轮喷药车开展精细化作业，实现治理无盲区。 除喷施雾状药剂外，淄博中环洁公司还将开展针对性修剪，对相关树木的树冠进行疏 枝整理，减少花芽和种球孕育量，从根本上降低来年飞絮产生基数，实现“今年控絮、明 年减絮”的长效治理目标。 (摘编自《淄博日报》2026年3月26日讯) 材料二： 每年四月，北方多地进入“飞絮季”。漫天飘舞的白色绒毛，看似浪漫，却让不少人 鼻痒、眼红、喷嚏不断。 什么是杨柳飞絮？ 每年四月飘舞的白色绒毛，本质上是杨柳雌株的种子及其附着的绒毛，既不是花，也 不是所谓的“白毛”。杨树和柳树为雌雄异株，只有雌树才会飘絮。春季授粉后，雌树结 出果实，成熟后裂开，绒毛带着种子随风飘散。虽然飞絮扰人，但杨柳树是早年城市绿化 的主力树种，它们的快速生长和强大遮荫能力，见证了城市绿化的基础建设。 为什么不能“一刀切”全砍？ 杨柳树之所以没有被“一刀切”砍掉，是因为它们拥有生长快、遮阴大、固碳强、成 本低等突出优势。在过去城市绿化资源有限的年代，杨柳树凭借这些优点成为绝对的主力 军，夏天为行人提供了大量树荫。如今，各地并非简单砍伐，而是通过更换雄株、嫁接、 喷洒抑花药物等科学手段，逐步减少飞絮总量。 飞絮季，如何有效保护自己？防护可以概括为六个字：躲、捂、扫、查、清、防。 躲：尽量避开上午10点至下午4点外出，选择清晨、傍晚或雨后出门。 捂：佩戴口罩、护目镜，穿着长袖衣物并戴帽子，减少皮肤和黏膜暴露。 扫：及时清扫室内外堆积的飞絮，避免长时间停留。 查：检查门窗纱窗、空调滤网等，防止飞絮通过缝隙进入室内。 清：回家后及时洗脸，清洗鼻腔，更换外衣；若飞絮入眼或接触皮肤，用清水冲洗， 不要揉搓或抓挠。 防：不玩火，不乱扔烟头，远离飞絮堆积区域，严防火灾。 (摘编自《南方日报》2026.4.12) 材料三：市民对杨柳飞絮治理的不同声音 市民张先生(35岁，过敏体质)：每年四月都不敢开窗，出门必须全副武装。希望 政府加大砍伐力度，长痛不如短痛。 市民李阿姨(2岁，退休教师)：这些杨柳树陪了我们几十年，夏天那条林荫道多 凉快啊。全砍了太可惜，能不能想点两全其美的办法？ 网友“小树”：凝絮剂的效果能持续多久？会不会对鸟类有影响？希望科研部门多公 布一些数据。 初四语文试题第5页（共8页) 15.下列关于杨柳飞絮、治理措施及市民反馈的说法，不正确的一项是(3分) A.淄博高新区治理飞絮所用的雾状药剂为无毒无害的高分子物质，可自然降解，且能适配 多种喷施设备。 B.杨柳飞絮是雌株成熟果实裂开后，附着种子的绒毛，它虽扰人，但杨柳树曾是城市绿化 主力，具有遮荫、固碳等优势。 C.淄博高新区构建“一树一策、一路一方案”的精准治理体系，通过喷施雾状药剂、修剪 枝条等措施，已实现杨柳飞絮的彻底根治。 D.市民对飞絮治理意见不一，过敏体质市民希望加大砍伐力度，而部分市民因念及杨柳树 的价值，反对“一刀切”砍伐。 16.请结合材料一的内容，拟写一个新闻标题（不超过20字）。（(3分) 17.6岁的小文是过敏体质，一到飞絮季就打喷嚏、揉眼睛，还总爱出去玩，不知道怎么 保护自己。请你结合材料二的防护方法，跟小文说清楚飞絮季该怎么防护。（5分) 18.小语想让AI软件结合三则材料，帮自己整理一份“淄博市杨柳飞絮治理现状及市民诉 求”的简要总结，右面是她向AI软件发出的指令，但发现指令不够明确，请你帮她重 新编写一条指令。(5分) 请你帮我，总结一下淄博的飞絮治理和市民 想法。 0个 (四)阅读下面文字，完成19~22题。（17分) 一把斧头的记忆 赵明山 ①改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高、 方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大 拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木 头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。 ②很快，我和另外十五把斧子别在了十六名战士的腰里，这些战士来自县大队，我们 要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉 地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大 队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有二十五个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代 价太大，只能智取，出奇制胜。 ③他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是一九四二年阴历正月初八，春 节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会 的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子三十多里。十六名战士在夜色掩护下潜入 姜庄子，伺机行动。 ④【A】漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。 我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷 初四语文试题第6页（共8页） 静。 ⑤我数了数，他们十六个人除了每人一把斧子，只带了七支短枪。这不是去玩儿命吗？ 要知道姜庄子据，点里有一门野炮、两挺机枪、三十米支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。 这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大 队的眼线，为据，点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。 ⑥研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡， 恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我 们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再 想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路， 姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上 下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。 ⑦我们是正月初八前半夜进入的姜庄子。战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气，我们 身上闪着寒气。 ⑧我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做 早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本 鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头褪了毛的猪钻进去。我们的到来 终结了他们的美梦。要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的 斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手 里的斧子掉在了地上。即使最后是激烈的枪声为胜利画上句号，这场战斗仍被传颂为“姜 庄子斧头战”，受到冀中军区司令员通令嘉奖。【B】那是我第一次尝到血的滋味，侵略 者的血。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战” 几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。 ⑨战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑 袋。院子里躺着二十一具鬼子的尸体，仓皇逃跑的四个鬼子也在村边被“报销”了脖子。 不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。 ⑩从腊月二十三鬼子进驻，到正月初九被县大队一锅端，姜庄子据点只存在了短短半 个月的时间，这大概是中国战场上最短命的日军据点了。鬼子万万没有料到，他们煞费苦 心构筑的堡垒，连同他们的脑袋，被十几把斧子砍得七零八落，不到一个小时，灰飞烟灭。 ①当敌人的援军赶到时，县大队的战士们早已消失得无影无踪，连县委机关都转移了。 鬼子也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底下抹油，差不多跑 光了。 ②一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主， 他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博 物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。 (选自《小小说月刊》，有删改) 19.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分) A.储国恩仅凭掂量斧刃、劈木试斧，便敲定奇袭作战方案，凸显他胆识过人、善于谋划、 行事果断。 B.县大队选择正月初八深夜潜入姜庄子，借春节刚过、敌人防备松懈的时机，体现作战的 机智周密。 初四语文试题第7页（共8页) C.文中刻画牺性战士张广寿，意在反衬斧头战功卓著，突出器物比普通战士更值得被历史 铭记。 D.文章结尾写斧头不愿争抢荣誉、回归民间劈柴劳作，含蓄表达致敬平凡英雄、看淡功名 的价值追求。 20.颜色的选择承载着作者的巧思。联系上下文，从下列颜色词中任选一句，赏析品味。 (4分) 【A】漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。 【B】那是我第一次尝到血的滋味，侵略者的血。 21.根据文章内容，小文画了斧头心理与环境变化的关系图，你认为哪一个更加合适，请 结合文章内容说明理由。(4分) ×轴：风雪强度（环境恶劣程度，随情节推进递增） y轴：斧头的战斗决心值（意志强度，数值越高代表决心越坚定) B图 22.写作时，巧妙的叙述视角可以为文章营造独特的艺术效果。本文与《一滴水经过丽江》 写法相似，都采用物象拟人化第一人称视角。请结合文本内容，分析采用这种独特叙述视 角的表达好处。(6分) 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 今年是中国航天事业创建七十周年，从“东方红一号”升空，到深空探测、星际探索、 星座组网，一代代航天人坚守初心、自立自强、同心聚力，把古老飞天夙愿化作壮阔现实。 航天追梦，不只属于浩瀚苍穹，也扎根在每个人的生活。青春逐梦的坚持、成长路上 的相伴、平凡岗位的坚守、同心奋进的担当，都是对追梦同行最好的诠释。 请以“逐梦，与同行”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 初四语文试题第8页（共8页） 20252026学年度第二学期阶段性学业质量检测 初四语文试题答题卡 -、72) 考号填涂区 考号： 学校： 四 回 回 回 ▣ 国 回 ▣ 回 -、73) 四 四 回 回 回 四 回 姓名： 国 回 回 国 回 注意事项： 回 回 回 回 回 回 1、 考号和选择愿必须使用2B铅笔填涂，修 回 回 回 ⊙ 回 回 四 回 改时用橡皮擦干净： 四 回 回 四 回 二、 (注意：8题答在选择题答题区) 2、非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字 回 笔，超出答愿区域书写的答案无效： 回 回 回 回 (-)9. 3、保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱， 回 回 回 ⊙ 回 回 回 回 回 回 四 四 选择题（须用28铅笔填涂）】 1四回回回 2四回回回 3因回回▣ 8四回回回 二、（注意：10.11题答在选择题答题区） 10四回回回 11四回回回 15因▣回回 19囚▣回回 (二)12. 非选择题（须用0.5毫米黑色签字笔书写） 13. 一、（注意：1、2、3题答在选择题答题区 4.修改： -、5 -、6.① ② ④ 二、（注意：15题答在选择题答题区） (三)16. 同 -、7(1)① ① 8 ③ 初四语文答题卡第1页共2页 续上页 二、（注意：19题答在选择题答题区） (四)20. 21. 22. 三、23. 最低字数提示线 装下页◆ 初四语文答题卡第2页共2页