2026年山西阳泉市郊区三郊中学校等校中考二模道德与法治试题

道德与法治； 参考答案与评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 题号 8 9 10 11 12 答案 B B C A B 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13.①要正确对待挫折，调整心态，认识到挫折是生命成长的一部分，挫折使我们更清醒，还能获 得更丰富的生活经验。②要正确理解友谊，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度。③要学会学习，掌握科学的学习方法，制订合理计划，并合理安排编程学习时间，避免 因兴趣影响学业。④要学会合理调节情绪，做情绪的主人。 (评分标准：每点2分，共8分。答出“尊重他人”，也可酌情给分) 14.我赞成帮老人去田里收玉米或挖红薯。 首先，这种做法体现了重阳节的节日内涵，也是践行和弘扬孝亲敬长这一中华传统美德的表 现。同学们去村里帮助孤寡老人做农活，身体力行地帮助老人解决实际困难，更符合老人的 需求。(2分) 其次，这种做法有利于培养同学们的劳动意识。帮老人去田野里收玉米或挖红薯，可以培养 同学们的劳动习惯，让其尊重劳动，珍惜劳动成果，掌握必要的劳动知识和技能，提高自理能 力。(2分)》 再次，这种做法有利于同学们在实践中学习。帮老人去田野里收玉米或挖红薯，可以让同学 们增强实践能力，在实践中解决问题。（2分) 最后，这是关注社会、亲近社会的表现，有利于同学们培养亲社会行为，养成良好的劳动习 惯，增强学以致用的能力，塑造健康的人格。（2分) 15.(1)刑事违法行为（或：犯罪行为）。(2分)》 理由：王某等人的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。(2分) (2)①要增强规则意识，将规则内化于心、外化于行。②要树立法治观念，学会依法办事。 ③要敬畏和信仰法律。④要树立守法光荣、违法可耻的观念。 (评分标准：答出以上任意三点即可，每，点2分，共6分。本题答案不唯一，言之有理即可) 第1页（共2页） 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16.材料中网友的观点是错误的。对于博主“探店”乱象频发的现象，国家应对其进行规范和引 导，使其健康发展，而不是完全取缔。 博主有“探店”的自由和权利，博主“探店”让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅 捷，使消费者快速了解商品质量、服务质量和购买渠道，有利于提高消费者购物的便利性和 舒适度。(3分) 但是，个别博主借机进行虚假推荐、数据造假、恶意差评等，这些行为违背了诚信原则，侵害 了消费者和经营者的合法权益，不利于商家公平竞争，影响商家在互联网平台的信用。同 时，这些行为也是违法行为，应该承担相应的法律责任。(3分) 对此，国家应该完善相关法律法规，相关部门应该加强对“探店”的监管力度，促进其健康发 展，维护社会公平正义；“探店”博主应坚持实事求是，依法自律，自觉遵守道德和法律，拒绝 虚假宣传；商家应该依法经营、诚信经营，并学会依法维权；消费者应该提高辨别能力，理性 消费。(3分) 四、实践探究题（本大题共1小题，共16分） 17.（(1)我不赞同小雨同学的观点。我认为，这些具有山西地方特色的艺术表现形式进校园、进 课堂的意义很大。 首先，这些具有山西地方特色的艺术表现形式是中华优秀传统文化的重要组成部分，积淀着 中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。(2分) 其次，这些丰富多彩的艺术表现形式是山西劳动人民在生活、生产实践中创造出来的，它们 进校园、进课堂有利于丰富学生的精神文化生活、提升学生的文化素养、养护学生的精神，从 而促进学生身心健康发展。(2分) 最后，这些具有山西地方特色的艺术表现形式进校园、进课堂，有利于学生体会源远流长、博 大精深的中华文化，感受中华文化薪火相传、历久弥新的独特魅力和影响力，增强学生的文 化自信和文化认同，激发学生对家乡的热爱之情。（2分) (2)通过校园广播、校园网、校刊等形式展示山西地方文化，营造富有地方文化特色的育人 氛围；定期举办以山西地方文化为主题的知识竞赛、表演。（每，点2分，共4分。本题答案不 唯一，“金点子”合理即可) (3)很荣幸能与C组的同学们共同完成此次项目式学习作业，并获得该奖项。参与此次项 目式学习作业，不仅开阔了我的视野，使我进一步了解了山西地方优秀传统文化、坚定了文 化自信，还培养了我的团队合作能力、实践活动能力和语言表达能力等，激发了我热爱家乡 的情感，希望学校以后多多举办此类活动。(6分。本题答案不唯一，言之有理即可)》 第2页（共2页）道德与法治 全卷满分75分考试时间70分钟 ★祝考试顺利★ n 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试 题卷上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共24分） 深 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂 黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分) 1.下列关于全国两会的说法中，正确的是 A.全国政协会议和全国人大会议需同时、同步召开 B.全国人大代表有权听取、审议国务院的工作报告 C.全国政协委员由广大人民群众通过民主选举产生 D.人民政协是中国共产党领导政治协商的国家机关 窦 2.下面是四位同学升入初中后，对于自己生理变化的描述，其中能够体现悦纳生理变化的是 A.小段：“我的喉结逐渐凸显，这让我感到很自卑。” B.小陈：“我的声音变得沉闷、沙哑，真的很难听。” C.小肖：“我的体重上升，这是青春期的正常表现。” D.小钱：“青春痘太难看了，我现在连门都不想出。” 3.未成年人保护法给予未成年人特殊保护，为未成年人构筑起全方位保障防线。下列选项中与 如 漫画所体现的对未成年人的特殊保护类别相同的是 校园欺凌 盞 A.某中学通过开设心理咨询室，对学生进行心理健康教育 B.某村村民委员会设置专人专岗负责未成年人的保护工作 C.某网络游戏公司对未成年人游戏时间实施相应管理措施 D.人民法院成立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件 4.某地《××斑马线交通安全管理规定》明确，行人通过斑马线，应当在班马线内尽快通过，不 得坐卧、停留、嬉闹、浏览电子设备或者从事其他影响交通安全的活动。对此，下列说法正确 的是 A.社会秩序保障社会规则的实现，该规定有利于保障良好交通秩序 B.自由是法治的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害 C.有边界才有秩序，守底线才享自由，这有利于保障公民合法权益 D.遵守社会规则需要自律，需要发自内心地敬畏规则，不需要他律 5.初中生小峰在网上看到了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，小峰读到第一条中 的“根据宪法，制定本法”时，不禁发出感叹。他感叹的内容可能是 A.全体社会成员需在宪法和法律范围内行使权利 B.国家的一切权力属于人民是我国宪法基本原则 C.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 D.宪法是国家的根本法，是其他法律的立法依据 6.人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序。下列四个案件中，需要由 人民检察院提起公诉的是 A.乘客刘某不慎将手机落在出租车上，司机朱某拾得后拒不归还 B.王某被赵某嘲笑，于是谎称遭赵某抢劫，被公安机关批评教育 C.缅甸某电诈集团实施故意杀人、非法拘禁，多名中国公民死亡 D.某公司未征得张某的同意，擅自使用张某的照片进行商业宣传 7.某校九年级(1)班组织同学们到附近的村里进行研学活动。下面是小丽同学对村民的部分 采访记录及据此作的总结，其中总结正确的是 村民甲：“我在村办养殖生态园工作，收入可观，生活越来越幸福了。” 村民乙：“我女儿在深圳的华为公司工作，虽然很辛苦，但收入挺可观。” 村民丙：“我有疾病不能工作，多亏了政府发的社会救济金，我特别感激政府。” 村民丁：“我儿子大学毕业后考上了县里的公务员，现在在县教育局工作。” A.村民乙女儿所在公司属于国有经济，国有经济是国民经济的主导力量 B.我国坚持按劳分配为主体，村民甲和村民丁儿子的收入属于按劳分配 C.村民丙领取社会救济金，体现了政府在资源配置中发挥决定性作用 D.村民甲就职的养殖生态园和村民丁儿子所在工作单位的性质是一样的 8.下面关于太原市相关单位的理解中，正确的是 A.中国共产党太原市委员会是太原市最高国家权力机关 B.太原市人大常委员会有权监督太原市人民政府的工作 C.太原市中级人民法院属于法律监督机关，行使审判权 D.太原市政协有权对涉嫌职务违法的公职人员进行调查 9.下面的漫画启示我们 行动 挥事禁区 A.维护国家安全必须坚决反对分裂 B.我国始终坚持以军事安全为宗旨 C.要积极行使宪法赋予的政治权利 D.要积极履行义务，维护国家安全 10.2025年12月，山西省政府印发《关于2024年度山西省科学技术奖励的决定》，对为全省科 学技术进步、经济社会发展作出创造性贡献的个人和组织给予奖励。该举措旨在 ①提高国民素质，促进人的全面发展 ②激励自主创新，推动建设创新强国 ③尊重知识产权，运用法律维护权益 ④弘扬创新精神，营造创新舆论氛围 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.道德与法治课上，李老师重点圈住了一段材料中的几个关键信息。 ①人口规模巨大②全体人民共同富裕③物质文明和精神文明相协调 ④人与自然和谐共生⑤走和平发展道路 由此判断，该段材料的主旨可能是 A.中国式现代化 B.世界多极化 C.经济全球化 D.传承中华文化 12.某校九年级(1)班围绕某主题举办了演讲比赛，下面是各组准备的演讲题目。 第一组《主场外交显魅力：中国一中亚峰会上的中国主张》 第二组《热爱和平的使者：中国援外医疗队的工作纪实》 第三组《深化合作新局面：为保护世界遗产贡献中国智慧》 据此推断，本次演讲比赛的主题最有可能是 A.感知世界变局，规避风险挑战 B.展现大国风范，彰显责任担当 C.顺应时代主题，培育竞争优势 D.倡导单边主义，完善治理体系 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13.阅读材料，回答问题。 小林是某校九年级学生，热爱编程，梦想成为一名人工智能工程师。但进入九年级后， 物理和数学成绩有所下滑，为此，他感到非常焦虑。在学校举办的科技节创新大赛中，小林 花费大量课余时间设计了一个智能垃圾分类模型，却因程序漏洞在展示时出现失误，未能获 奖。赛后，好友小杨（获奖者）主动来帮他分析问题，他也对对方爱搭不理。此后几天，他上 课走神，作业马虎，甚至想放弃编程。 运用所学知识，请你对小林进行劝说。(8分) 14.阅读材料，回答问题。 重阳节来临之际，某班班委计划组织同学们前往学校附近的农村，开展一次敬老活动。 在征求同学们的意见时，有同学建议：“和父母要一些钱，给村里老人买些慰问品。”还有同 学建议：“村里有不少孤寡老人，他们大都体力下降，我们可以帮他们去田里收玉米或挖红 薯。”上述建议引发同学们的热烈讨论。 你赞成哪种建议呢？请说说理由。(8分) 15.分析案例，回答问题。 案例一 王某发现可以通过贩卖银行卡获利，便将自己的三张银行卡开通网上银行后，以邮寄的方式出 售给他人。最终，王某提供的银行账户交易转入流水合计9150余万元。经当地人民法院审理，认 定王某等12人犯帮助信息网络犯罪活动罪，分别被判处六个月至二年不等的有期徒刑，并处罚金 2000元至30000元不等。 (1)王某等人的行为属于哪类违法行为？请你说明理由。(4分) 案例二 相关链接 深圳铁路公安发布警情通报：旅客吴某某不『 色 《铁路安全管理条例》规 听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行 定，非法拦截列车、阻断铁路 为属于“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已 铁路安金 管理条例 运输，属于危害铁路安全的行 被依法拘留。 为，被严令禁止。 (2)结合所学知识，请你谈谈上述案例给我们带来哪些警示。(6分) 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题。 随着网络社交平台的兴起，越来越多的“探店”博主对餐饮店等店铺进行“探店”，并对 店铺的产品种类、店内环境、服务特色等进行考察，之后通过视频直播等方式，将自已对店铺 的评价分享给大众。这本是大众了解店铺的一种有效方式，但个别博主却借此机会进行虚 假推荐、数据造假、恶意差评等，令消费者和商家叫苦不迭，不少消费者被其误导。 对此，有网友认为，博主“探店”乱象频发，国家应坚决取缔“探店”行为。 一给钱就0不给钱 夸上天 就抹黑 店 些铺主探店 结合所学知识，请你谈谈对材料中网友观点的看法。(9分) 四、实践探究题（本大题共1小题，共16分） 17.为了进一步保护、传承和弘扬山西地方文化，山西省某中学以“晋韵润育桃李，文脉薪火相 传”为主题给九年级学生布置了一道项目式学习作业：为山西地方文化进校园拟写一份可 行性方案。 要求 ·以班级为单位； ·倡导小组合作，强调动手实践； ·制订出具体、操作性强的方案； ·三周后进行展示交流评比，优秀方案将推荐给学校校委会。 下面是该校九年级(3)班C组在完成此次项目式学习作业过程中遇到的问题与困惑， 请你一起解决。 【阶段一聚焦主题，搜集材料】 活动开始后，小王同学搜集了部分代表山西地方文化的图片（如下图），他认为这些图 片所展现的艺术表现形式有着浓浓的山西地方特色，是进校园、进课堂内容的不二之选。 小雨同学却说：“这些具有山西地方特色的艺术表现形式看上去土里土气，跟不上时代潮 流，进校园、进课堂没什么意义。” 晋副《金枝) 皮影戏 威风假鼓 (1)你如何看待小雨的观点？(6分) 【阶段二合作探究，深度学习】 之后，同学们就“如何让山西地方文化进校园”展开讨论和探究，大家纷纷提出了自己 的“金点子”。 (2)请你在横线处写出自已的“金点子”。(4分) 我有“金点子” “金点子”一：请当地的民间文化艺术传承人到学校定期上课、作讲座等。 “金点子”二：将当地的文化、艺术作品在学校布展。 “金点子”三： “金点子”四： 【阶段三展示交流，总结反思】 三周后，该校就此次项目式学习作业进行了展示交流评比，C组的方案获得了优秀奖。 (3)如果让你代表C组上台发表获奖感言，你会说些什么？(6分)