【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册教学课件－12.童区寄传 (共27张PPT)

童区寄传 七年级上册 1.学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。 2.了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。 3.学习区寄不畏强暴的斗争精神，了解当时社会的黑暗现实。 智勇双全少年天子——康熙擒鳌拜 胸怀大志——彼得大帝 天资聪慧——曹冲称象 人间天使——音乐神童莫扎特 谦逊有礼——孔融让梨 自由引导人民——圣女贞德 冷静沉着——司马光砸缸救友 崇尚自由——“一休哥” 一腔碧血——夏完淳怒斥洪承畴 癫狂小神童——徐渭 自古英雄出少年 记录某人生平事迹的文字。 一般只为有声名、有地位的人立传。 这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。 传： “唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 柳宗元(773～819)，唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。 作者 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 文言文学法指导 1.读— 读准字音、节奏停顿。能流利背诵。 2.译— 能从词语入手，准确翻译课文 方法：增、删、调、换、补、直。 3.析— 分析课文：分层次、知内容、 探主旨、品名句。 4.积— 积累：成语、名句、名段。 5.拓—拓展迁移：相关名篇、名句。 一、阅读全文 二、古文详解 一、朗读全文，注意节奏 温馨提示： A.同座位之间相互交替听读 B.读准字音，读准节奏 C.对方出现的问题随时纠正 D.解决不了的问题可以请教老师 1、我会读 郴（ ）州 荛（ ）牧儿 恐栗（ ） 遽（ ）曰 僮（ ） 疮（ ）手 惧惮（ ） 区（ ）寄 大号（ ） 检查试读 chēn jù dàn ráo tóng ōu lì chuānɡ háo 4.是 儿 少 秦 武 阳 二 岁 1.以 缚 即 炉 火 烧 绝 之 3.复 取 刃 杀 市 者 2.吏 护