【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册教学课件－12.狼 (共19张PPT)

狼 七年级上册 1.熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2.创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 3.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。 4.引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 蒲松龄，字留仙，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。 《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 字正腔圆 缀 窘 苫蔽 弛 眈 瞑 隧 黠 zhuì jiǒng shàn chí dān míng suì xiá 2.请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 时间：晚 地点：途中 人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 1.“缀行甚远”可看出狼的什么特点? 凶狠 四要素 1.屠夫急中生智想出了一个什么办法? 投以骨 2.“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 体现了狼的什么品性？ 3.“并驱如故”可看出狼的什么特点? 贪婪 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋) 狡猾 1.请指出描写屠夫心理的句子 屠大窘,恐前后受其敌 2.他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下，弛担持刀 3.狼的表现呢? 眈眈相向 请用原文回答 1.两狼的计谋： 2.前狼假寐的姿势： 3.前狼假寐的神态： 4.前狼假寐的目的： 5.后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫) 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 6.此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈,愚蠢 请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？ 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心) 3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你