广东省中考道德与法治模拟卷(七)-【金榜设计】2026年广东省中考道德与法治模拟卷

2026年金榜设计广东省中考模拟卷（七） 道德与法治 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号 填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座 却 位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 烘 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 r 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 长 项是最符合题目要求的。 1.2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举 行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。 这彰显了党中央 A.将改革进行到底 B.建成小康社会的庄严承诺 C.打赢脱贫攻坚战的必胜信念 D.实现民族独立的坚定信心 2.在五四青年节纪念活动中，某校朗诵社团表演了情景诗朗诵。他们将诗歌、戏剧等多种 元素巧妙融合，用饱含深情的声音让观众领略朗诵艺术的魅力，获得“最佳创意奖”。这 搬 表明公民依法享有 ( A.文化权利荣誉权 B.人身自由监督权 C.受教育权隐私权 D.政治权利财产权 3.某环保主题漫画展中，作品《守护》（下图）集中体现的双重价值导向是 福 毁 图 生态文明共同体 A.严于律己与环境保护 B.生命关怀与责任担当 C.传统技艺与现代科技 D.生态文明与政治荣誉 49 4.好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会，于是我主动找她沟通，打开 了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是 ) A.改变认知评价 B.合理宣泄 C.转移注意 D.放松训练 5.七年级(1)班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是某同 学的烦恼卡片，对此，你的建议是 ) 上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导致我现 在都不太敢在公众场合发言。 ①努力养成良好的学习习惯 ②直面挫折，向他人寻求帮助 ③严于律己，不断提高自控力 ④通过积极的自我暗示舒缓压力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们 要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平 总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要 ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.这组图片给我们的共同启示是 让座 有序 助残 诚信 ①要传承传统美德 ②要恪守社会公德 ③要维护公共秩序 ④要自觉遵守规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.保护未成年人是全社会的共同责任。下面的“生活情境”与“特殊保护”对应正确的是（) A.泰安某中学邀请泰安市法院工作人员到学校进行普法宣传一司法保护 B.法院在审理未成年人张某的案件时，实行不公开审理一家庭保护 -50 C.泰山区教体局出台文件，要求：任何学校和教师不得以任何形式公布学生的成绩和排 名一学校保护 D.泰安市网信办举行2024年“全国网络普法行·泰山站”一《未成年人网络保护条例》 《中华人民共和国个人信息保护法》专题讲座活动一网络保护 9.情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也 可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪 管理合理的是 ①换班主任后我非常难过，长期情绪低落 ②在学习上感到焦虑时，我会向父母倾诉心中压力 ③朋友总是抱怨，让我很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ④在登台表演前感到紧张，我找到一个安静的角落深呼吸，放松心情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.2025年4月14日至16日，“2025美国青少年匹克球人文交流中国行”交流团的同学们 与深圳学生一起参观校园，探秘南头古城，感受历史底蕴。这有利于 ①增进理解信任，消除文化之间差异 ②加强国际合作，推动政治格局变化 ③共享多样文化，坚持文明交流互鉴 ④坚定文化自信，展现大国文化魅力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.在现代社会，民主成为公民的一种生活方式和生活态度。对下列做法理解正确的是( A.举行公交价格调整听证会→公民参与民主决策→人民利益得到充分实现 B.市人大代表提出议案→履行政治协商、参政议政职能→促进科学民主决策 C.中学生拨打电话12345举报黑网吧→体现民主管理→实现人民的事情人民管 D.人大代表开展调研→履行反映人民群众意见的义务→促进群众自我管理、自我监督 12.广州市某校班级开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》读书分享活动。 下列理解不正确的是 选项 内容摘要 理解 我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目标 治理能力现代化是一个动 A 必须随着实践发展而与时俱进，既不能过于理想 态过程，不可能一蹴而就、 化、急于求成，也不能盲目自满、故步自封 一劳永逸 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军 人民军队既要政治过硬，也 B 队，是党在新形势下的强军目标 要本领高强 治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规 法律是治理国家的重器，要 C 矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩 坚持全面依法治国 现代化不是少数国家的“专利品”，也不是非此即彼 中国式现代化是全人类唯 的“单选题”，不能搞简单的千篇一律、“复制粘贴” 的价值追求、梦想与归宿 51 13.国务院想听到你的声音！2025年全国两会前夕，“@国务院，我为政府工作报告提建议” 活动启动，小王同学登录中国政府网，就学校体育活动开展提出建议。这体现了他 ) A.参与民主管理，共商国是大计 B.参与民主决策，积极献计献策 C.参与民主选举，表达个人见解 D.依法参政议政，网上评议政府 消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得 不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。据此，请完成下面小题。 14.案例中该服装店的行为 A.属于刑事违法行为，应承担刑事责任 B.没有违法，不需要承担任何法律责任 C.属于民事违法行为，应承担民事责任 D.属于一般违法行为，社会危害性严重 15.为了维护自身合法权益，李某可以 ①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助 ②向该网络平台投诉，要求平台介入协助处理 ③收集付款和聊天记录等证据，申请劳动仲裁 ④联系该服装店和解，要求其退款并赔偿损失 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.今年是抗日战争胜利80周年。抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间 最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。 这个伟大胜利，是中华民族近代以来从深重危机走向伟大复兴的历史转折点。在抗日 战争的壮阔进程中，中国人民孕育出伟大的抗战精神。新时代继承和弘扬抗战精神能 够 () ①凝聚中国力量，中华儿女为实现中国梦而奋斗 ②坚定中国道路，坚持走中国特色社会主义道路 ③弘扬民族精神，以改革创新为核心的民族精神 ④坚持党的领导，践行以人民为中心的发展思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.为人工智能单独立法的行动一直在进行。2023年、2024年，人工智能法草案两次被列 入国务院年度立法工作计划：2025年全国人大常委会工作报告提出，将围绕人工智能、 数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。由此可见 ) A.良法之治是全面推进依法治国的总目标 B.我国不断完善中国特色社会主义法律体系 C.国务院作为国家立法机关，行使最高立法权 D.实现有法可依，就能保证人工智能规范使用 -52 18.下列两幅漫画反映的共同主题是 不忽视 QG 小群体 025年 新版国家医保 中央一号文件 药品目录 站 A.实现城乡同步富裕 B.坚持以人民为中心 C.完善医疗保障体系 D.网络改变农村生活 19.2025年3月8日，“多彩恩施同心共铸”一铸牢中华民族共同体意识专题体验展在黄 冈市博物馆开展。通过120件恩施土家族珍贵文物展览、沉浸式互动体验等形式，搭建 跨区域民族文化协同发展平台，以文化纽带促进鄂东、鄂西协同发展。举办专题体验展 的意义是 ( ①有利于维护民族团结 ②促进区域协调发展 ③消除了民族非遗特色 ④丰富群众物质生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.从APEC会议到G20峰会，习近平主席发表了多篇重要讲话，以生动鲜活的比喻论述了 我国的主张。 经济全球化是社会生产力发展的客观要求，是科技进步的必然结果，是浩浩荡荡的 历史潮流，虽然遭遇过逆风和回头浪，但其发展大势从未改变。以各种名目阻碍经济合 作，执意将相互依存的世界割裂开来，是开历史倒车。 我们要在贸易投资、发展合作等领域增加资源投入、做强发展机构，多一些合作桥 梁，少一些“小院高墙”，让越来越多发展中国家过上好日子、实现现代化。 习近平主席的话语，告诉我们 A.世界多极化促进国际关系民主化发展 B.经济全球化使风险与危机跨国界传递 C.要坚持合作共赢、建设一个共同繁荣的世界 D.中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 53 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共 40分。 21.[品味青春时光助力健康成长] 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学 生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 有同学说：“不同的人对我的评价各不相 (1)我们应该 访谈1 同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应 理由： 该如何面对他人的评价？ 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢 听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听 (2)我们应该 访谈2 他的课。”面对不同风格的老师，我们应 理由： 该怎么做？ 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们 (3)我们应该 访谈3班选择集体大合唱，但我不想参加。”对 理由： 于这个问题，你怎么看？ 22.连续两年，政府工作报告聚焦低空经济。凸显了其在国家经济发展中的重要地位。阅 读材料，回答问题。 材料一“无良的黑手！” 0 法律链接：《中华人民共和国军事设施保护法》第六十条有下列行为之一的，适用《中 华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的处罚规定： (一)非法进入军事禁区、军事管理区或者驾驶、操控航空器在陆地、水域军事禁区 上空低空飞行，不听制止的； -54 材料二“合格的飞手？” 无人机 喷洒农药 8 材料链接： 无人机驾驶必须具备以下证件要求： 1.CAAC(无人机驾驶执照) 2.ASFC(无人机证书) 3.AOPA(无人机驾驶员合格证) 4.UTC(无人驾驶航空器系统操作手合格证) 5.ALPA(民用无人机操控员应用合格证) (1)结合材料一及法律链接，根据违反法律的类别说明该行为的性质。 (2)根据上述材料及所学知识，谈谈做一个“合格的飞手”除了具备专业的知识以外，还 需要具备哪些意识？ 材料三2025年4月16日，浙江省交通厅、省财政厅发布《关于公布浙江省低空经济 “先飞区”试点名单的通知》，确定11个地区为试点。在金华，浙江移动将5G无人机用 于水稻种植管理，通过5G无人机影像的地图引擎以及人工智能的数据自动化处理，解 决了人工测量精准度和耗时等问题；在桐庐，依托无人机的快递物流优势，新鲜采摘的 杨梅极速抵达储存中心，最大程度锁住了鲜味，减少了运输途中的损耗，提升了农产品 附加值。浙江致力推进低空经济发展新模式：“低空经济十农业”一用科技之光助力 农业新质生产力！ (3)为助力绍兴市低空经济快速发展，请你另举一例，以“低空经济+ ”为主 题，写一份策划书！（要求：紧扣主题，运用理论，联系实际，有具体的做法，字数不少于 150字。) -55 23.[聚焦蛇年春晚根植中华文化] 材料一2025蛇年春晚吉祥物形象“已(s)升升” 正式发布（如图），设计灵感源自中国传统文化中 甲骨文“已”字，符合“已已如意，生生不息”的主 题。其头部轮廓与脸颊上的螺旅形状来源于陕西 扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意；从头 部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典 故寓意着“福从头起，尾随如意”；主色调为青绿 色，象征春意盎然、蓬勃生机，配色取自中国传统 色彩。 材料二小品《借伞》打破了传统小品的思路，巧 妙地将京剧、粤刷、川剧和越剧四大剧种元素融入 其中，如京刷的唱腔和台步、粤剧的粤语表演、川 剧的变脸和越剧的水袖舞蹈，让戏曲文化焕发了 新的生命。 材料三《栋梁》美轮美奂，该节目视觉设计以梁 思成先生绘制的古建筑珍贵手稿为基础，制作成 三维立体建筑模型，采用“XR十数字孪生十VP” 融合拍摄，通过打造无限延展的虚拟舞台空间，再 现中国古建筑的千年神韵和文化内涵。 (1)运用所学知识，谈谈上述材料蕴含的文化意义。 (2)结合材料和所学知识，请以“传承”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明 确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在120字左右。 56审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：这抹红，承载着深厚的文化内涵→代表 着中华民族的传统文化；关键词②：凝聚着14亿华夏儿女的力量；挺立着中华民族不屈 的脊梁→中华民族精神的象征；民族精神的意义；关键词③：飘扬着中国人民强烈的自 信→中国人民的自信；第三步：整合信息，组织答案。(3)第一步：审设问，明确主体，作答 范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用高质量发展、劳动的意义、以人民 为中心的发展思想的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取 关键词，链接教材知识。关键词①：扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产 总值预计超过130万亿元→以经济建设为中心，推动高质量发展；关键词②：无数劳动 者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏→劳动的意义；关键词③：让人民过上幸福生活是 头等大事→坚持以人民为中心的发展思想；关键词④：区域发展协同联动、积厚成势，新 型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振→区域协调发展，推动新型城镇化和乡村振兴 协同发展；第三步：整合信息，组织答案。 2026年金榜设计广东省中考道德与法制模拟卷（七） 1.答案：A 解析：本题考查对全面深化改革的理解。A:题干强调“进一步全面深化改革”，直接对应 党中央持续推进改革的决心，故A符合题意；B:全面建成小康社会已于2020年实现，与 2024年会议内容无关，故B错误；C:脱贫攻坚战已取得全面胜利，故C错误；D:民族独立 是新中国成立时的目标，与题干无关，故D错误；故本题选A。 2.答案：A 解析：本题考查公民基本权利的相关知识。A:学生参与朗诵表演属于行使文化权利，获 得“最佳创意奖”体现了荣誉权，故A符合题意；B:人身自由和监督权与题干中的文化活 动无关，故B不符合题意；C:受教育权和隐私权未在题干中体现，故C不符合题意；D:政 治权利和财产权与题干中的表演及获奖无直接关联，故D不符合题意；故本题选A。 3.答案：B 解析：本题考查敬畏生命、积极承担责任。B:画面中人们守护海豚，体现对生命的关怀； 众人参与、用不同方式守护生态，体现责任担当，故B符合题意；A:严于律己在漫画中未 体现，故A不符合题意；C:材料中未体现传统技艺与现代科技，故C不符合题意；D:政 治荣誉未体现，故D不符合题意；故本题选B。 4.答案：A 解析：本题考查情绪调节的方法。A:题干中“换个角度想”，说明“我”通过调整对事件的 看法来改变自己的情绪，是运用改变认知评价法调节情绪的表现，故A符合题意；B:合理 宣泄强调通过倾诉、运动等方式释放情绪，但题干中未体现情绪合理宣泄的行为，故B不 符合题意；C:转移注意是暂时将注意力转移到其他事物上，题干未提及此类方法，故C不 符合题意；D:放松训练涉及生理调节（如深呼吸），题干未提及此类方法，故D不符合题 意；故本题选A。 110 5.答案：D 解析：本题考查转化消极情感的做法。①③：题文中的同学不是因为没有好的学习习惯、 缺乏自控力而产生的挫败感，是因为产生了不良情绪，导致演讲比赛失利，①③说法与题 不符；②④：产生挫败感后要学会承受和转化消极情感，可以通过积极的自我暗示舒缓压 力，也可以直面挫折，向他人寻求帮助，②④说法正确；故本题选D。 6.答案：D 解析：本题考查师生交往的相关知识。①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题 干强调师生情谊，故①不符合题意；②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重 的对话无直接关联，故②不符合题意；③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受 益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意；④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡 献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意；故本题选D。 7.答案：A 解析：本题考查弘扬中华传统美德。①②：题文中，“让座”“助残”“诚信”，体现了与人为 善、诚实守信的中华传统美德，启示我们要增强社会公德心；“有序”，体现了要维护社会 秩序，恪守社会公德，因此，这组图片给我们的共同启示是要传承传统美德，要恪守社会 公德，故①②符合题意；③④：维护公共秩序、自觉遵守规则，不能全面概括四幅图片的内 容，故③④不符合题意；故本题选A。 8.答案：D 解析：本题考查保护未成年人合法权益的防线。A:泰安中学邀请法院工作人员进行校普 法属于学校保护，故A说法错误；B:法院在审理未成年人案件时，不公开审理属于司法保 护，故B说法错误；C:泰山区教体局出台文件做出要求属于政府保护，故C说法错误；D: 依据教材知识可知，泰安市网信办举行“全国网络普法行”讲座活动体现了网络保护，故 D说法正确；故本题选D。 9.答案：D 解析：本题考查调节情绪的相关知识。①：因为换班主任而长期情绪低落，这种情绪管理 是不合理的，不应该让这种情绪持续过长时间影响自己。故①说法错误；②：在感到焦虑 时向父母倾诉压力，是合理的情绪管理方式，故②说法正确；③：面对朋友总是抱怨而拒 绝当“情绪垃圾桶”，是恰当处理他人不良情绪对自己影响的表现，是合理的，故③说法正 确；④：在登台表演前紧张通过深呼吸放松，是很好的缓解紧张情绪的方法，是合理的情 绪管理，故④说法正确；故本题选D。 10.答案：D 解析：本题考查文化自信、文明交流互鉴。③④：题干中，交流团的同学们与深圳学生一 起参观校园，探秘南头古城，感受历史底蕴，这有利于共享多样文化，坚持文明交流互 鉴；坚定文化自信，展现大国文化魅力，故③④符合题意；①：文化之间差异不能消除，要 尊重文化差异，故①说法错误；②：题干未涉及政治格局变化，故②不符合题意；故本题 选D。 111 11.答案：A 解析：本题考查公民参与民主生活。A:召开价格听证会，有利于公民参与民主决策，使 人民利益得到充分实现，故A说法符合题意；B:政协委员履行政治协商、参政议政的职 能，故B说法错误；C:向政府举报校门口网吧经营问题，体现了民主监督，故C说法错 误；D:人大代表开展调研，体现了人民代表大会制度；基层群众自治制度促进群众自我 管理和自我监督，故D说法错误；故本题选A。 12.答案：D 解析：本题考查全面深化改革、人民军队的建设、全面依法治国、中国式现代化。A:国家 制度和国家治理体系建设的目标需要与时俱进，治理能力现代化是一个动态过程，不能 急于求成或故步自封。故A正确；B:建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军 队是党在新形势下的强军目标，强调人民军队既要政治过硬，也要本领高强。故B正 确；C:治理国家和社会需要立规矩、讲规矩、守规矩，法律是治国理政最大、最重要的规 矩，强调全面依法治国。故C正确；D:现代化不是少数国家的“专利品”，也不是非此即 彼的“单选题”，不能简单复制粘贴。然而，D项中的“中国式现代化是全人类唯一的价 值追求、梦想与归宿”过于绝对化，与原文不符。故D错误；本题是逆向选择题，故本题 选D。 13.答案：B 解析：本题主要考查公民参与民主决策。A:材料体现的是公民参与民主决策，没有体现 参与民主管理，故A不符合题意；B:小王同学登录中国政府网，就学校体育活动开展提 出建议，这体现了公民参与民主决策，积极献计献策，故B符合题意；C:“材料体现的是 公民参与民主决策，没有体现参与民主选举，故C不符合题意；D:参政议政是人民政协 的职能，不是公民的职能，故D不符合题意；故本题选B。 14.答案：C 解析：本题考查违法行为的类型。A:刑事违法行为需具有严重社会危害性，本案属于商 品质量问题，未构成犯罪，故A说法错误；B:服装店销售问题商品导致损害，已违反《消 费者权益保护法》，故B说法错误；C:因商品质量问题侵害消费者权益，属于民事违法行 为，需承担赔偿等民事责任，故C符合题意；D:一般违法行为社会危害性较轻，而“社会 危害性严重”属于刑事违法特征，故D说法错误；故本题选C。 15.答案：B 解析：本题考查消费者维权途径。①：向市场监管部门投诉是合法维权方式，①说法正 确；②：向网络平台投诉符合平台纠纷解决机制，②说法正确；③：劳动仲裁适用于劳动 争议，本案为消费纠纷，故③说法错误；④：与商家协商和解是消费者直接维权途径，④ 说法正确；故本题选B。 16.答案：B 解析：本题考查实现中国梦的途径、坚持党的领导、凝聚中国力量、坚持中国道路、弘扬 民族精神等。①：抗日战争的胜利是全国人民凝聚力量共同取得的，继承和弘扬抗战精 —112 神能够凝聚中国力量，激励中华儿女为实现中国梦而奋斗，故①符合题意；②：抗战精神 作为民族精神的重要组成部分，能够坚定中国道路，增强走中国特色社会主义道路的信 心，故②符合题意；③：抗战精神是以爱国主义为核心的民族精神的体现，而非以改革创 新为核心，改革创新是时代精神的核心，故③说法错误；④：抗战精神体现了党的领导和 人民立场，新时代弘扬抗战精神有利于坚持党的领导，践行以人民为中心的发展思想， 故④符合题意；故本题选B。 17.答案：B 解析：本题考查依法治国相关知识。A:全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社 会主义法治体系、建设社会主义法治国家，而非“良法之治”。“良法”是法治的前提，但 并非总目标，故A说法错误；B:题干提到国务院和全国人大常委会积极推进人工智能立 法，体现了我国通过加强立法研究完善法律体系，符合中国特色社会主义法律体系的发 展要求，故B说法符合题意；C:国务院是行政机关，国家立法机关是全国人大及其常委 会，最高立法权属于全国人大，故C说法错误；D:“就能保证”表述绝对化，法律是规范的 基础，但还需执法、司法、守法等环节共同作用，故D说法错误；故本题选B。 18.答案：B 解析：本题考查以人民为中心的发展思想。B:题目要求概括两幅漫画反映的共同主题。 漫画一“新版国家医保药品目录中，超过90种罕见病治疗药品已纳入”、“不忽视小群 体”，漫画二中央一号文件“要求强化快递进村，加强村级寄递物流综合服务站建设”，都 体现了党和国家坚持以人民为中心的发展思想，故B符合题意；A:共同富裕是中国特色 社会主义的本质要求，但共同富裕是一个长期的历史过程，不等于同步富裕，故A说法 错误；CD:完善医疗保障体系、网络改变农村生活，均不能反映两幅漫画的共同主题，故 CD不符合题意；故本题选B。 19.答案：A 解析：本题考查民族团结、区域协调发展的相关知识。①：通过民族文化展览促进各民 族交流，有利于维护民族团结，故①符合题意；②：题干提到搭建跨区域平台促进鄂东、 鄂西协同发展，直接对应区域协调发展，故②符合题意；③：展览旨在展示和传承民族文 化，而非“消除”非遗特色，故③说法错误；④：文化活动主要丰富群众精神生活，而非物 质生活，故④不符合题意；故本题选A。 20.答案：C 解析：本题考查构建人类命运共同体。C:多一些合作桥梁，少一些“小院高墙”，让越来 越多发展中国家过上好日子、实现现代化，告诉我们要坚持合作共赢、建设一个共同繁 荣的世界，故C说法正确；ABD:说法正确但与题干主旨“构建人类命运共同体”不符，故 ABD不符合题意；故本题选C。 21.答案：(1)做法：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不 能忽视。 理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人评价有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的认识。 -113 (2)做法：①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优 点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交 往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和 表达方式不同，由此呈现不同风格。主动适应不同风格的老师能提升学习效率，培养包 容心态，也有助于建立和谐的师生关系。 (3)做法：积极参与班级集体活动。 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 主义。 分析：考点考查：正确面对他人评价、接纳不同风格的老师、正确处理个人利益与集体利 益的关系的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需 要运用正确面对他人评价的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。第二步： 审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不同的人对我的评价各不相同，这让我感 到很困惑→正确面对他人评价的做法十他人评价的意义。第三步：整合信息，组织答 案。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需 要运用接纳不同风格的老师的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。第二 步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的 课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课→如何接纳不同风格的老师十为什么会有不同 风格的老师十尊重不同风格老师的意义。第三步：整合信息，组织答案。(3)第一步：审 设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集 体利益与个人利益的关系的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。第二步： 审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大 合唱，但我不想参加→积极参与班级集体活动十正确处理集体利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 22.答案：(1)“黑飞”的行为属于行政违法行为。因为“黑飞”的行为违反了《中华人民共和 国军事设施保护法》/《治安管理处罚法》。 (2)安全意识、责任意识、爱国意识、创新意识、规则意识、权利义务意识。 (3)低空经济十植保=用科技之光点亮生态保护。保护生态环境就是保护生产力；改善 生态环境就是发展生产力。低空经济十植保模式有利于走可持续发展的道路，促进人与 自然和谐相处。如：利用无人机喷洒农药、施肥；利用无人机运送农作物种子，降低运输 时间。 低空经济十国防=用科技之光点亮国家安全。 国家安全是国家生存与发展的重要保障。低空经济十国防模式有利于维护国家安全，维 护国家的利益，使人民群众获得更多的安全感。如利用无人机进行空中侦察；利用无人 -114 机进行空中巡检，守护城市安全。 低空经济+文旅=用科技之光点亮文化创新。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。低空经济十文旅模式有利于推动中华优秀文化创 造性转换，创新性发展，俦就中华文化的新辉煌。如：乘坐空中飞艇游览绍兴古城。 分析：考点考查：违法行为的类别、树立法治观念、坚持权利义务相统一、走绿色发展道 路、实现共同富裕、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同、责任意识。 解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需 要运用违法行为的类别的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材 料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“黑飞”的行为违反了《中华人民共和国军事设 施保护法》/《治安管理处罚法》→可链接行政违法行为。第三步：整合信息，组织答案 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运 用树立法治观念、坚持权利义务相统一的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：无人机不能进入军事禁 区、军事管理区可链接规则意识十爱国意识十权利义务意识。关键词②：无人机驾驶 必须取得相应的证件→可链接安全意识十创新意识十责任意识。第三步：整合信息，组 织答案。(3)本题考查学生围绕“绍兴发展低空经济”撰写策划书，为开放性试题，学生 言之有理即可。 23.答案：(1)①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，蕴含着艺术创作无穷的 智慧与灵感。②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为中华民族的伟大复 兴提供精神动力。③中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。坚 定文化自信，增强对中华文化价值的认同感。 (2)中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新；中华文化独一无二的理念、智 慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；我们要推动中华优 秀传统文化的创新性转化和创造性发展；小品《借伞》打破了传统小品的思路，《栋梁》美 轮美奂，对中华传统文化实现了创新性转化和创造性发展，做到了与时俱进，弘扬和传 承了优秀的中华文化。 分析：考点考查：弘扬中华文化、坚定文化自信。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是国家，需 要运用弘杨中华文化的知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键 词，链接教材知识；关键词①：2025蛇年春晚吉祥物形象“已(S)升升”正式发布，设计灵 感源自中国传统文化中甲骨文“已”字，符合“已已如意，生生不息”的主题→可链接中华 文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，蕴含着艺术创作无穷的智慧与灵感；关 键词②：小品《借伞》打破了传统小品的思路，巧妙地将京剧、粤剧、川剧和越剧四大剧种 -115 元素融入其中；《栋梁》美轮美奂，该节目视觉设计以梁思成先生绘制的古建筑珍贵手稿 为基础，制作成三维立体建筑模型→推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 为中华民族的伟大复兴提供精神动力；关键词③：采用“XR十数字孪生十VP”融合拍摄， 通过打造无限延展的虚拟舞台空间，再现中国古建筑的千年神韵和文化内涵→中华文 化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。坚定文化自信，增强对中华文 化价值的认同感：第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考查以“传承”为主题撰写一篇 短评，开放性试题，言之有理即可。 2026年金榜设计广东省中考道德与法制模拟卷（八） 1.答案：D 解析：本题考查社会主义核心价值观。①：民族精神的核心是爱国主义，而改革创新是时 代精神的核心，故①说法错误；②：陈苏娟长期坚持为老人服务，在平几中体现了不平凡 的奉献精神，故②符合题意；③：她三十年专注理发工作体现“敬业”，帮助老人体现“友 善”，故③符合题意；④：主动服务社会弱势群体，是承担社会责任的体现，故④符合题意； 故本题选D。 2.答案：D 解析：本题考查保护未成年人健康成长。D:学校通过法治教育、法治宣传讲座、建立纠纷 调解室等措施，旨在增强学生法律意识、化解矛盾和纠纷，从而保护未成年人健康成长， 故D说法正确；A:题文中的措施主要针对法治教育和纠纷调解，与建立平等师生关系无 直接关系，故A不符合题意；B:学校采取的这些措施是落实法律要求的表现，不是推进立 法。同时，我国的宪法和未成年人保护法等法律都给予未成年人特殊关爱和保护，故B 说法错误；C:学校没有惩治未成年人违法犯罪行为的职权，故C说法错误；故本题选D。 3.答案：D 解析：本题考查中国积极承担国际责任。D:题文中，中国通过扶贫项目、农业技术合作等 方式等助力束埔寨、马达加斯加等国家发展，说明中国是全球发展的贡献者，故D符合题 意；ABC:题文强调中国在世界发展中发挥的作用，未涉及国际政治格局多极化、雏维护国 际秩序、促进国际关系民主化等内容，故ABC不符合题意；故本题选D。 4.答案：C 解析：本题考查增强劳动意识相关知识。A:小华以个人利益为由推脱劳动，但过度强调 个人利益会忽视集体和家庭责任，故A说法错误；B:学习是学生的任务，但小华以此为借 口逃避劳动，说明其缺乏劳动观念，故B不符合题意；C:小华拒绝班级劳动和家务劳动， 反映出其劳动习惯缺失，建议培养劳动习惯能全面解决问题，故C符合题意；D:第二则对 话涉及家庭责任，但第一则对话属于集体责任，此选项仅针对家庭，不够全面，故D不符 合题意；故本题选C。 5.答案：B 解析：本题考查文化交流的正确态度。A:题干强调不同文明的交流互鉴，而“革命文化” 与题意无关，故A不符合题意；B:以开放包容心态学习优秀外来文化，符合文明交流互鉴 —116