湖南邵阳市邵东市2025-2026学年九年级下学期语文5月阶段学情自测

2026语文信息卷（二）参考答案及解析 一、积累与运用 1．（3分）suì lǚ 燥改为躁 2．（2分）妄自菲薄 3．（3分）B 4．（3分）D 5．粽子是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。 我觉得绿色既象征艾草、菖蒲，又寓意生机盎然，驱邪祈福，祝福大家平安健康。 6．（5分）（1）先天下之忧而忧 （2）后天下之乐而乐 （3）安得广厦千万间 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5）化作春泥更护花 二、阅读与理解（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7．（3分）A 8．（3分）C 9．（4分） 学习要讲究科学的学习方法，提高效率；面对困难和压力，要沉着冷静，不言放弃；坚持梦想，全面发展，实现自我突破；既要勇于挑战，也要脚踏实地。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10．（3分）B 11．（3分） 心理描写、动作描写。“这要是白面该多好，就不用去二姨家了”“他知道，下雪了，二姨父肯定在家呢”，直接写出王怀仁内心不想去二姨家、无奈又不得不面对现实的酸楚，表现出他既羞耻心又无助的心理。“坐”这一动作，写出他内心的疲惫、犹豫与无力。 12．（4分） “沉”，即“重”的意思。粮食不多，却很沉，所以“沉”不是指粮食的重量。陈团长带领战士运粮不易，却把粮食送给了向来被人看不起的王怀仁。“沉”，体现了陈团长恩情的深重，也反映了王怀仁被陈团长的行为感动。 13．（4分） 题目新颖，能勾起读者的阅读兴趣；是文章的线索，贯穿全文；概括了文章的主要事件：蹚过冰河来运送粮食；运用拟人（象征），突出了粮食的来之不易，赞美了陈团长和战士们的顽强坚韧、无私奉献的精神，突出了对王怀仁精神上的触动。 （三）古诗文阅读（18分） 14．（4分） “分”和“挂”。“分”本意为“分开”，诗中的意思是“野竹刺破了空中的青色云气”，表现了野竹的高大参天，描绘出野竹与云气浑然一体的景色。“挂”字化动为静，把白色的飞泉比作挂于碧峰的白练，一方面写出视距之远，一方面描绘出白泉与碧峰相映衬。“分”和“挂”两个字生动形象，突出了道士居所奇丽壮观的景色，含蓄地表达了诗人对道士生活的向往之情（访道士的迫切心情）。 15．（3分）C 16．（3分）B 17．（3分）陛下作为乱世的良医，（百姓的）疾苦虽然已经减轻，但天下并不富足。 18．（5分） 邹忌采用委婉讽谏、类比说理的方式，以自身经历设喻，由己及人，含蓄委婉。魏征采用直言进谏、据理力争的方式，直指利弊，实事求是。启示我们：沟通既要讲究技巧、尊重他人，又要坚守原则、敢于说真话，做到委婉与真诚统一，才能更好地解决问题、促进沟通。 19．（3分）A 20．（5分） “齐天大圣”这一称号是其不满自己的职位和待遇，公然挑战天庭权威，自封为“齐天大圣”，体现其桀骜不驯、骄傲自大的性格特点；后来他成为唐僧徒弟，取名“孙行者”，这一称号象征其在取经的路上历经磨难，斩妖除魔，坚定信念，不断前行，不断成长；在经历了九九八十一难后，孙悟空终于修成正果，被如来佛祖封为“斗战胜佛”。这个称号象征了他战胜了自己的私心和自我，战胜内心的敌人，最终达到成佛的境界。这三个称号见证了孙悟空的成长和蜕变。 启示：人生在世总有许多困难，我们不仅要克服外在的困难，更要修炼自己的内心，使自己不断强大，并最终获得成功（只有不断修行、不断挑战自己，才能最终实现自己的价值和梦想；只有在经历磨难后，方能成就精彩人生；很多时候并不是我们战胜不了苦难，而是我们必须先去战胜自己的内心）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考信息（二） 语文 时量：120分钟 满分：120分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2．答题时，切记答案要填写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、积累与运用（共20分） 育英中学九年级（1）班开展以“弘扬传统文化，厚植家国情怀”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 小满，是夏季的第二个节气。________，________。________；________。这是一个充满生机与希望的节气。它告诉我们：一切美好，都在稳步生长的路上。 小满未满，恰恰是人生最好的状态。这正如九年级的我们，知识在积累，能力在提升，却仍有巨大的潜力待挖掘。我们不必因暂时的领先而沾沾自喜，更不必因一时的落后而过分看轻自己。学习就像麦穗灌浆，需要的是沉下心来的坚持。燥动的心，写不出工整的字迹；敷衍的态度，算不出精准的答案。愿我们都能读懂小满的智慧，在这个蓄势待发的时节，默默耕耘，静待花开。相信只要步履不停，今日的“小满”，必将换来明日的“圆满”！ 1．给语段中的两个加点字注音；画横线部分有一个错别字，请更正。（3分） 2．请把语段中画波浪线的部分用一个恰当的成语替换。（2分） 3．下面语句排序正确的一项是（3分） ①南方雨水渐盛，江河渐满 ②但尚未成熟，只是“小满”，还未“大满” ③北方麦浪飘香，籽粒渐盈 ④此时，夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满 A．①②③④ B．④②①③ C．②①③④ D．①③④② 4．下列有关二十四节气的说法，有误的一项是（3分） A．诗句“最爱垄头麦，迎风笑落红”，描绘的是小满时节的田园景象。 B．夏至阳气极盛而衰，冬至阴气极盛而衰。这两个节气看似是阴阳失衡的极致，实则暗含“物极必反”的辩证智慧。 C．惊蛰意味着春雷始鸣，惊醒蛰伏的昆虫，天气逐渐回暖。 D．处暑是夏季的最后一个节气，表示炎热的夏天即将结束。 5．班级开展“传统节日图标我解读”活动，同学们围绕端午节官方图标展开对话，请根据上下文补全对话。（4分） 小语：你看，端午节图标有粽子、龙舟，还有书法和 印章，元素真丰富啊！ 小文：我知道龙舟反映了端午节赛龙舟的节日习俗， 你知道粽子有什么文化内涵吗？ 小语：_______________________________________________________________________________________ 小文：你可真棒！那图标用绿色作为主色调，你觉得有什么寓意？ 小语：______________________________________________________________________________________ 小文：端午节的习俗真多，文化内涵深厚。我们不仅要了解节日习俗，更要传承和 弘扬我们的优秀传统文化。 6．古诗文默写。（5分） 古往今来，无数文人志士将家国情怀熔铸于诗文之中。范仲淹在《岳阳楼记》中抒发自己以天下为己任的远大政治抱负：“（1）__________________________，（2）_________________________”；杜甫身居茅屋却心忧天下，呐喊出“（3）_________________________，（4）__________________________”的济世情怀；龚自珍则以落花自比，写下“落红不是无情物，（5）_____________________________”，尽显至死不渝的报国之心。 二、阅读与理解（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 王心迪——从哈工大博士到冬奥冠军 【材料一】 2026年米兰冬奥会自由式滑雪男子空中技巧决赛在意大利利维尼奥雪上中心举行。中国选手王心迪凭借稳定发挥与高质量动作完成度，在奖牌轮中跳出难度系数5.1的高难度动作，最终以132.60分夺得金牌，为中国代表团再添一枚重量级金牌。这是王心迪职业生涯首枚冬奥会金牌，也让他与同样是冬奥会冠军的妻子徐梦桃，成为冬奥历史上第一对在同一项目双双夺冠的运动员夫妻。 【材料二】 自由式滑雪空中技巧是冬奥会正式比赛项目，属于雪上技巧类运动。运动员从高处助滑，经跳台腾空，在空中完成转体、翻腾、姿态控制等高难度动作，最后平稳落地。该项目难度高、观赏性强、风险较大，对运动员的技术、力量、平衡感、心理素质均有极高要求，被称为“雪上的体操”。 自由式滑雪空中技巧比赛分为资格轮与奖牌轮两个阶段。资格轮运动员完成两次滑行，取最好成绩，前六名晋级奖牌轮。奖牌轮采取一跳定胜负赛制，只跳一次，得分高者获胜。最终得分＝（腾空分＋姿态分＋落地分）÷3×难度系数。落地不稳、摔倒、动作变形、重心偏移等失误均会被大幅扣分。 比赛场地由助滑坡、过渡区、跳台、着陆坡四部分构成。跳台高度约4米，着陆坡坡度约37度，雪面要求坚实、平整、均匀。2026年米兰冬奥会自由式滑雪男子空中技巧决赛当天，赛场风雪较大、气温偏低、能见度较差，比赛曾因天气原因短暂推迟，对运动员的判断、平衡与心态都提出了严峻考验。 【材料三】 王心迪不仅是专业滑雪运动员，更是哈尔滨工业大学航天学院力学专业在读博士。他将所学的力学原理、动力学分析、风洞实验数据运用到训练中，通过科学计算优化起跳角度、身体姿态与空中发力方式，大幅提升动作稳定性与完成质量。他一边备战奥运，一边坚持科研学习，是体教融合、学训相长的优秀典范。 7．下列对“自由式滑雪空中技巧赛”的理解，正确的一项是（3分） A．自由式滑雪空中技巧赛，对运动员的技术、力量、平衡感、心理素质均有极高要求，被称为“雪上的体操”。 B．自由式滑雪空中技巧比赛分为资格轮与奖牌轮两个阶段。在两轮比赛中，运动员完成两次滑行，取最好成绩，得分高者获胜。 C．为确保比赛安全和公平，自由式滑雪空中技巧赛比赛场地的要求非常严格。跳台高度4米，着陆坡坡度37度，雪面要求松软、平整、均匀。 D．影响自由式滑雪空中技巧运动员比赛成绩有腾空、姿态、落地的完成质量三个因素。 8．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．王心迪和妻子徐梦桃，是冬奥历史上第一对在同一项目双双夺冠的运动员夫妻。 B．决赛当天，赛场风雪较大、气温偏低、能见度较差，比赛曾因天气原因短暂推迟。王心迪勇夺金牌，可见他的判断、平衡与心态都非常出色。 C．王心迪获得2026年米兰冬奥会自由式滑雪男子空中技巧金牌，可见他心无旁骛，博士学业未对他的训练产生任何影响。 D．王心迪一边备战奥运，一边坚持科研学习，是体教融合、学训相长的优秀典范。 9．王心迪“运动员＋博士”的成长经历，给正处在备战中考的你带来哪些启示？（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 蹚过冰河的粮食 徐全庆 ①后来，已经成为开荒模范的王怀仁，在向别人介绍经验时，第一句话总是：“我是从看到陈团长背粮过延河后开始变得像个人的。” ②在那之前，他是个游手好闲的人。那时候，大家也不叫他王怀仁，叫他“坏人”。他妈有时恨极了，指着鼻子骂他：“你天天吃了睡、睡了吃，还会干啥？” ③他爹死得早，娘一个人拼死拼活地干，还是有上顿没下顿的。娘的眉头皱得像枣树皮，从来没有舒展过。他却不愁，吃过饭，找个墙根儿一躺，眯着眼晒太阳，或者找人聊天，但没人愿意和他聊。很多时候，人家聊得好好的，他一去，就都散了。他就冲着他们的背影骂：“啥意思嘛，真把老子当坏人了？” ④他第一次见到陈团长是在一个下雪天。家里又揭不开锅了，娘让他去二姨家借粮食。二姨家不远，走路也就两袋烟的工夫，但他不想去。娘铁了心让他去：“不去，咱娘儿俩就都饿死算了。”娘还说：“我实在没脸去你二姨家借粮食了。”他也没脸去，他怕二姨父一个白眼接一个白眼地斜他。 ⑤拗不过娘，他只好不情不愿地缓缓向二姨家挪步。这时突然下起了雪，雪花漫天飞舞。这要是白面该多好，就不用去二姨家了。他在路边的石头上坐下来，任雪花落在头上、身上。他知道，下雪了，二姨父肯定在家呢。 ⑥这个时候他就看到了陈团长和他的兵。陈团长也看到了他，问他一个人坐在雪地里干什么。他不认识陈团长，但他不怕他们，因为他知道，这一批开进来的是八路军，八路军不欺负老百姓。“要饭”，他没好气地答，“家里没吃的了。”陈团长把一个战士身上的半口袋东西拎给他。他一摸就知道，那是苞谷。那战士说：“团长，咱也没粮食了。”陈团长摆摆手，示意那战士不要再说了，然后问他：“你叫什么名字？”他想了一会儿才想起自己叫王怀仁。 ⑦他很庆幸不用去看二姨父的脸色了，又后悔不该把名字告诉他们，或许他们会找他还粮食，甚至要求他还得更多。哪有部队不向老百姓要粮饷的呢？他因此不安起来。 ⑧几天之后，他再次见到了陈团长。这次是在延河里。 ⑨前几天还被冻得结结实实的延河化冻了，河面上的碎冰在河水的冲击下发出哗啦哗啦的声音。天哪，河里居然有人，很多人！每人肩上都扛着一个硬挺挺的口袋，口袋上搭着鞋和裤子。他们穿着裤衩在涉水过河。走在最前面的那人不时回头喊道：“同志们，速度要快！”是陈团长。寒风呼呼地吹着，他似乎听到了陈团长上下牙打架的声音。他觉得自己仿佛也在水中，刺骨的寒意瞬间从小腿袭遍全身，他禁不住打了个哆嗦。 ⑩他呆呆地看着他们上了岸。陈团长让大家放下肩上的东西，光着脚在雪地上跑步。直到身上跑出了热气，他们才穿上衣服，扛起口袋重又上了路。后来，他才知道，他们肩上扛的是粮食，是从三百里外的延河县一步一步背回来的粮食。 ⑪一连几天，他总是想起陈团长背着粮食涉水过河的情景。每次想起，还是会不由自主地打个哆嗦。“艰难的粮食！”他不由感叹。 ⑫第三次见到陈团长是在他家里。陈团长是来给他家送粮食的。陈团长说：“我估摸着，上次送给你的苞谷应该吃完了。” ⑬粮食不多，却很沉。沉得他怎么都拎不动。陈团长走后，他看着那一小袋粮食号啕大哭。 ⑭“从那以后，我开始跟着陈团长开荒，”他说，“我很高兴，大家开始叫我‘王怀仁’了。” （选自《小小说选刊》，有删改） 10．下列对文章内容的相关分析，错误的一项是（3分） A．文章采用倒叙的记叙顺序展开故事情节，激发了读者的阅读兴趣。 B．第⑤段“拗不过娘，他只好不情不愿地缓缓向二姨家挪步”中，“缓缓”“挪”塑造了王怀仁内心敏感、自尊心极强的人物形象。 C．第⑪段“每次想起，还是会不由自主地打个哆嗦”，突出了天气的寒冷，侧面体现了八路军坚强不屈和不怕困难的品质。 D．村民对王怀仁的轻视和陈团长对王怀仁的热忱形成鲜明的对比，体现了八路军关心百姓的高贵品质。 11．请从人物描写方法的角度赏析第⑤段中画横线的句子。（3分） 12．第⑬段“粮食不多，却很沉。沉得他怎么都拎不动”中的“沉”意味深长，请简要分析其妙处。（4分） 13．读了这篇文章后，小明认为文章题目改为《王怀仁的变化》更好。小华不赞同， 觉得《蹚过冰河的粮食》要更妙。请你替小华说说《蹚过冰河的粮食》有何妙处。 （4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成第14题。 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 14．请找出颈联中用得最精妙的两个字并对其进行赏析。（4分） 阅读下列文言文材料，完成15～18题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存便欲使负米一石日行百里必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已乂安，未甚充实。告成天地，臣窃有疑。”太宗不能夺③。 （节选自《容斋随笔》，有删改） 注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。 15．下列对【甲】【乙】两文中加点词语的解说，错误的一项是（3分） A．“臣之客欲有求于臣”中的“于”和“皆以美于徐公”中的“于”，意思不一样。 B．“疗治且愈”中的“且”是“将要”的意思，和“天子且至”中的“且”意思相同。 C．“窃”有以下解释：①偷；②篡夺；③暗中，偷偷地；④私自，暗中。用作谦辞。根据语境推测，“臣窃有疑”中的“窃”应是③“暗中，偷偷地”之意。 D．“非止十年”和“一狼得骨止”中的“止”意思不一样。 16．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．此人应皮骨/仅存便欲使负米/一石日行百里/必不可得 B．此人应皮骨仅存/便欲使负米一石/日行百里/必不可得 C．此人应皮骨/仅存/便欲使负/米一石日行/百里必不可得 D．此人应皮/骨仅存/便欲使负米/一石日行/百里必不可得 17．请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 陛下为之良医，疾苦虽已乂安，未甚充实。 18．结合【甲】【乙】两文内容，说说你从邹忌和魏征的劝谏方式中得到了什么启示？（5分） （四）名著阅读（8分） 19．同学们围绕名著阅读展开讨论，你认为下列说法不正确的一项是（3分） A．要细读原作的情节。在《西游记》中，“四圣试禅心”的故事非常精彩，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，八戒一心跟随师父，只有沙僧动了凡心。 B．要关注“作者立场”。《朝花夕拾》这部作品中，我们可以看到作者鲁迅的成长与变化。他一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，立志改变国民的精神。他从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。 C．要揣摩人物语言。《骆驼祥子》这部作品中有大量的京味儿的语言，文中多次运用儿化音和北京方言，反映出了老北京的世态风情。 D．要塑造人物形象。《海底两万里》中尼摩船长的形象具有两面性。一方面他很善良，他冒着生命危险拯救采珠人后还好心地送他珍珠，同时“鹦鹉螺号”的设计和建造也显示了尼摩的科学探索精神；另一方面他有些残忍，表现在他对前来袭击他的敌舰采取了毁灭性的攻击，船上的人几乎全军覆没，尸沉大海。 20．文学作品中，不同的称号有不同的内涵。《西游记》中，孙悟空不同时期有不同的称号：齐天大圣→孙行者→斗战胜佛。请结合下列材料和《西游记》全书，从称号变化中探究孙悟空的成长，并谈谈你的理解和启示。（5分） 【片段一】 大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢……若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” （第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿） 【片段二】 那呆子闻得此言，急抽身跑上山叫：“沙和尚，拿将行李来，我们分了罢！”沙僧道：“二哥，又分怎的？”八戒道：“分了便你还去流沙河吃人，我去高老庄探亲，哥哥去花果山称圣，白龙马归大海成龙，我们都各安生理去也！”……行者道：“……师父眼巴巴的望我们去救，你却在此说这样话！”八戒道：“怎么救？”行者道：“你两个牵着马，挑着担，我们……一齐下手。” （第八十二回 姹女求阳，元神护道） 【片段三】 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 （第一百回 径回东土 五圣成真） 三、写作与表达（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 有人说，真正的成长，不是变得越来越强，而是学会接纳自己的不完美；也有人说，成长是不断突破，把不可能变成可能。 对此，你有怎样的经历、体验与思考？ 要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $