吉林省松原市滨江中学2025-2026学年七年级下学期语文第三次阶段学情自测

七年下·语文 学 校 七年级语文 题 号 二 三 总， 分 得 姓 名 分 密 得分 评卷人 一、积累与运用(15分) 封 班 级 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分)》 线 “忠厚传家久，诗书继世长。”自古以来，中国人就非常重视家训的传承。“静以修 内 身，俭以养德”“积财千万，无过读书”“后生才锐者，最易坏”…这些家书与家训中的话 语，无论是谆谆教诲，还是V切嘱托，抑或是警醒鞭策，都是先贤的智慧结晶。它们润物 不 无声，在潜移默化中影响着后人的言行举止和精神气质。 要 家训是家族精神的具象化表达。它以文字记载或口口相传的形式，传递着家族的道 德准则和价值取向；它绞尽脑汁地讲述着做人的道理，明确界定了应当恪守的准则。个 答 体误入歧途时，它能让人迷途知返；家族遭遇困境时，它又似组带，将族欠紧密相连。作 为家族宝贵的精神财产，家训世代沿袭。它不仅为家族繁荣与社会和谐注入了持久动 题 力，也溢养着子孙后代。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) 密 (1)yin切() (2)格守() 2.语段中加粗的成语使用不恰当的一项是( )(2分)》 封 A谆谆教海 B.潜移默化 C.绞尽脑汁 D.迷途知返 线 3.下列短语中，是并列短语的一项是( )(2分) A.家训的传承 B.智慧结晶 C.言行举止 D.做人的道理 外 4.语段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 不 5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分) 写 古诗中往往蕴藏着启迪人生的智慧。杜甫决心有朝一日登顶泰山，“(1)》 考 +1 览众山小”(《望岳》)尽显壮志豪情。陈子昂独上幽州 号 台，用“(2) (《登幽州 台歌》)两句诗道尽了宇宙邈远、个人渺小的孤寂与凋怅。王安石《登飞来峰》中，“(3) 姓 蕴含着 名 “只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理。陆 游《游山西衬》中，“（4) ”两句诗暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫 折却心存希望的积极的人生态度。 ①语文试卷.第1页（共8页) 得分 评卷人 二、阅读(45分)】 (一)阅读下面材料，完成6~11题。(15分)】 材料一： 水陆草木之花；可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可裹玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 材料二： 余种兰数十盆，三春告莫，皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石、黄石①之间，山之阴 石之缝既已避日又就燥，对吾堂亦不恶也。来年忽发箭①数十，挺然直上，香味坚厚而 远。又一年更茂。乃知物亦各有本性。赠以诗日：“兰花本是山中草，还向山中种此花。 尘世纷纷植金盎®，不如留与伴烟震。”又云：“山中兰草乱如蓬，叶暖花酣气候浓。出谷 送香非不远，那⑤能送到俗尘中？”此假山耳，尚如此，况真山乎！余画此幅，花皆出叶上， 极肥而劲。盖山中之兰，非盆中之兰也。 (选自《郑板桥全集·种兰》，有删改) 【注释】①太湖石、黄石：堆叠假山的两种石料。②燥：干爽之地。③箭：像箭一样的新枝。 ④盎：情趣洋溢。⑤那：同“哪”。 6.解释下面加点的字。(2分) (1)可爱者甚蕃( (2)可远观而不可亵玩焉( 7.用三条“/”给材料二中画横线的句子断句。(3分) 山之阴石之缝既已避日又就燥 8.下列对材料一末尾处作者的感慨，理解最恰当的一项是( )(2分)】 A.像陶渊明那样爱菊的隐士早已寥塞无几，作者失去了精神上的引导者。 B.世人大多喜爱象征富贵的牡丹，洁身自好的君子难觅同道。 C.莲花孤高独立、庄重自持的品性，使其难以被普通人亲近和喜爱。 D.作者对莲花的喜爱过于独特和专一，无法认同其他花卉的优点。 9.材料二中，作者将兰花从盆中移植到假山后，兰花发生了怎样的变化？请用自己的话 回答。(2分) 10.小语学习《爱莲说》后在朋友圈发了图片（见右图），请你从原文中选 取一句话作为图片的文案，并说明选择的理由。(3分) 11.两则材料都运用了托物言志的表现手法，请结合文章内容简要分析。 (3分) 考 生 座位序号 ①语文试卷第2页（共8页） 七年下·语文 (二)阅读下面文章，完成12~15题。（14分) 县空嶷店 ①路西转角一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心 想，这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯等， 一根根竹篾在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、 竹蛐蛐等玩具。 ②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又 一次路过老王篾店，就走进店里。走进篾店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给 各式竹器饿上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光滑明亮。老王在门口忙着编 筐，没拾头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼 到我了。我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远 的乐曲，音乐我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛 然一回头，见我在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问我。 ③这时，老王拍拍身上的竹盾走过来，问我，买东西呀？我点点头，又摇摇头说，看看。 ④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说，我儿子喜欢这个，他 天生对星空敏感。看嘛，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远 镜、照相机。 ⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道，是他一个人完成这 些吗？ ⑥老王还是那么轻声回答我，大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也 陪他去。一次，他执意自己去，结果在路上掉了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持 陪他上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。 ⑦老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福，儿子颤动手脚，嘴里啊啊 感叹着。 ⑧老王接着说，也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这 些照片都是他拍的呢。多美啊」 ⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。 ①老王又说，看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮 子，是用青篾编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一 棵抽象的桂花树，寓意明月团圆。 ①我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮 上一闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说，这个好漂亮。 ②老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我夸他， 这个也好。他笑着；颜动手脚，吐字不清地说，我一自己—做的，我拍了拍他的肩膀 说，真了不起。 ®老王也笑了，说，市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他 的星空照片，我就在他的照片下展览我的星空篾具。 ④我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋 友：老王店里最好的东西是哈呢？ ⑤很快，朋友回我：当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有 个首饰盒，全是用二道篾编的，有一种天然的成色。 ⑥我说，其实，老王店里最好的东西是星空。为他自已、为儿子编织的那一方星空。 ⑦好一会儿，朋友回我：星空轰店。 ®对，星空篾店。我也是这么想的。再去老王篾店，要不要建议老王把店名换成星 空篾店呢？ ①语文试卷第3页（共8页) 12.依据提示在表格中填入相应内容。(4分) 段落 主要人物 主要情节 人物情感 ② “我”与老 王儿子 震撼 ③~⑨ 老王 老王介绍儿子痴迷星空，讲述陪儿子上 山拍摄的事情 平静幸福 ①~⑧ 老王与儿子 B 高兴 ④~⑥ “我” “我”买下竹编文具盒，感悟到篾店最珍 贵的是星空 赞叹 封 13.选文多次写到老王儿子“手脚颤动”“吐字不清”，这样描写有什么作用？(3分) 线 14.结合选文内容，简要分析老王这一人物形象。（3分) 内 15.选文第⑥段中说“老王店里最好的东西是星空”，这里的“星空”含义丰富，请结合全 文谈谈你的理解。(4分) 不 (三)阅读下面文章，完成16~19题。(11分) 石厝(Cuò)儕深 ①再次回到平潭老家，推开那扇熟悉的木门，海风襄挟着咸腥味扑面而来。者厝静 要 默着，像一位饱经风霜的老人，用它石头的语言，向我诉说往事。 ②这座石厝是爷爷的爷爷建的。所有的石头都来自海岛，它们不规则；却严丝合缝 地拥抱在一起，垒成墙壁；撑起屋顶。墙体厚实，窗户开得小，是为了抵御台风和海风的 侵蚀。屋顶的瓦片上，压着一排排整齐的石块，像给房子戴上了一顶坚固的盔甲。奶奶 答 常说：“石头磨，冬暖夏凉，是咱们渔民最实在的家。” ③童年的我，就在这石头堡垒里度过。夏天，烈日被厚厚的石墙挡在外面，屋内一片 沁人的阴凉。我和堂兄妹们在光滑的石板地上追逐打闹，笑声撞在石墙上，发出清脆的 回响。冬天，海风呼啸，我们围坐在灶台边，听爷爷讲海上的故事。.灶火映红了他的脸， 题 也温暖了整个石厝。那时我觉得，世界上最安全的地方，就是这四面石培围起来的小小 世界。 ④后来，我到城里读书、工作，住进了钢筋水泥的楼房。楼很高，墙很白，一切都规 整、现代，却总觉得少了些什么。直到这次回来，推开老厝的门，那股热悉的、混合着海 风、柴火和岁月味道的气息将我包襄，我才明白，我缺少的，是与土地、与血脉相连的那份 踏实。 ⑤村里越来越多的年轻人离开了，许多石厝空了下来。有人说它们老旧、过时，不如 拆了盖新房。我看着那些空置的石厝，墙缝里倔强地长出绿色的苔藓和不知名的野草， 在夕阳下，像一幅斑驳的油画。它们是时代的印记，是海岛先民智慧与精神的化石。 ①语文试卷第4页（共8贡) 七年下·语文 ⑥傍晚，我独自坐在门槛上。一位阿婆颤巍巍地走过来，她是我们的老邻居。“回来 啦？”她笑着，脸上的皱纹像石厝墙上的纹路，“这厝啊，有人住着，才有魂儿。”她的话很 轻，却重重地砸在我的心上。 ⑦夜幕降临，我没有开灯，任月光透过小窗，在石板地上投下一方清辉。我托摸着身 边冰凉而粗糙的石墙，仿佛能感受到祖華们手掌的温度，听到他们为建设这个家所付出 的汗水与喘息。这些沉默的石头，承载的不仅是一个家族的悲欢，更是一个地域百年来 的风雨沧桑。 密 ⑧那一刻，我忽然懂了。老厝的“旧”，不是它的缺点，正是它的价值所在。它用最质 朴的方式，为我们这些在现代化浪潮中漂泊的游子，保留着精神的源头和文化的根脉。 ⑨离开时，我锁好门，却没有锁住那份沉句句的牵挂。我知道，无论走多远，这间石 封 厝，都将是我灵魂永远的栖息地。 16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.文章以“我”回到平潭老家的所见所感为线索，串联起对石厝的回忆与思考。 B.第②段详细描写石厝的建筑特点，主要为了表现平潭建筑工艺的精湛与美观。 线 C文中将城里的楼房与老家的石厝进行对比，突出了“我”对石厝的深厚情感。 D.老邻居阿婆的话，朴素而深刻，触发了“我”对石厝文化价值的深层认识。 17.结合语境，从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。(3分) 老厝静默着，像一位饱经风霜的老人，用它石头的语言，向我诉说往事。 内 18.文章第③段为什么要详细描写“我”在石厝中的童年生活？请简要分析。(3分) 不 要 19.阅读文章，说说本文传递了作者怎样的感情。(3分) 答 (四)名著阅读(5分)】 20.(1)下面是对《钢铁是怎样炼成的》内容的表述，正确的一项是()(2分) A.保尔因为战斗失败曾想过自杀，但是他能够战胜胆小懦弱，很快重新振作起来。 B.阿尔焦姆作为保尔的哥哥，他性格刚毅且暴躁，经常责骂保尔，导致兄弟关系紧张。 题 C.《钢铁是怎样炼成的》一书刻画人物以叙事和描写为主，中间穿插书信和日记等。 D.丽达在保尔的影响和鼓励下，通过不懈的努力最终成为一名党员。 (2)《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，请结合小说 中保尔这一人物形象和具体情节，说说书名的深刻内涵。注意：不结合形象和情节具 体分析不得分。(3分) ①语文试卷第5页（共8页） 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.班级举行“孝亲敬老，传承家风”主题系列活动，请你参与并完成任务。 (1)【活动设计】请你围绕活动主题，再设计一项班级活动形式。(2分) 活动一：开展“孝亲故事”主题演讲比赛 活动二：举办“最美家风”故事分享会 活动三： (2)【搜集材料】在老师的带领下，同学们收集了下面关于弘扬家风的材料，请你仔细 阅读，写出探究结果。（至少答出两点）(4分) 材料：《中国青年报》调查显示，最受重视的三大传统家风是诚实守信、尊老爱幼 和待人忠厚。而最受推崇的新家风依次是不啃老不坑爹，民主平等、互相体凉等。以 下是就推崇哪种家风的调查结果： 内容 推崇传统家风 推崇新家风 不好说 比率 71.2% 23.0% 16.8% 原因 它是传统文化的传承 它具有时代性 无 (3)【感悟问答】古人云：“百善孝为先”，结合《木兰诗》，谈谈新时代中学生应该怎样 孝敬父母、感恩亲人。-(4分) (二)写作(50分) 22.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文(I)成长路上，总有一些平凡身影悄悄留在我们心间一也许是友善乐观、热心相助 的同桌，也许是勤劳朴实、默默操劳的外婆，也许是心怀善意照料流浪猫的邻居爷爷… 请选择一位让你印象深刻的人，通过具体事例刻画人物形象，表达你的真情实感。 请以“驻在心间的身影”为题目，写一篇文章。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 清华大学电子工程系教师张颢在授课时，曾借数学里的辩证思维，提炼出“退步 原来是向前”的感悟。他告诉学生，成长路上难免遭遇困境与挫折，那些看似停滞甚 至后退的时刻，并非失败，反而会沉淀力量、指引方向，成为推动我们稳步前行的重要 动力。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 ①语文试卷第6.页（共8页） 七年下·悟文 :二胆下 之上益过巴 :色 落十相 : .下 :茶委的常 或：.厂净用：瑞器( 4.R 平部* 是卡希点安小非滋非￥非卡￥自 五 “下 出好 .,::i‘人、()19×23=437 矜穷：·。：当…；少（元） ①语文试卷第7页（共8·页)：： ※·器 · 器个非取下.芝小阁海西 和网 密 4非三安入尽公务容，非 k上s 封 将.卡兴洋送卡举目 线 :进器金器蜜合 .下下下☑ 内 (付补签上小举馆营空贷影心送@食菜求 不 么)澀然游治的为盥源隆.火 要 答 (会)( 强床p的容问的因非》〉 ￥ A 题 甜篇斗次支卜 19×23=437 ①语文试卷：第8页（共8页） w 七年级语文 参考答案 一、1.（1)殷(2)kè2.C3.C4.它不仅滋养着子孙后代，也为家族繁荣与社会和谐 注入了持久动力。5.(1)会当凌绝顶(2)念天地之悠悠独怆然而涕下(3)不 畏浮云遮望眼自缘身在最高层(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 二、（一）6.(1)多（2)亲近而不庄重 7.山之阴/石之缝/既已避日/又就燥 8.B 9.次年，兰花长出花茎，花香浓郁且持久；又过了一年，兰花长得更加茂盛。 10.示例：我选择“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。因为这句话描绘了莲花洁净挺 立的样子，与画面中的莲花笔直挺立，洁净雅致的形象符合。 11.材料一通过写莲花生于污浊环境却不受沾染，受清水洗涤却不显得妖艳，表现作者 不慕名利、洁身自好的生活态度；材料二通过写兰花种植于盆中则容易凋零，种植于假 山之阴则长势旺盛，表明作者追求自由、超凡脱俗的志趣。（意近即可） (二)12.A“我”走进篾店，看到老王儿子在播放星空照片B老王编织融入星空元素 的竹器，准备和儿子一起参加商品交易会 13.交代老王儿子身体有残疾（行动、语言不便）；与他能拍摄出精妙的照片、制作竹编 文具盒形成强烈反差；突出他对星空（对生活）的热爱（在拍摄方面的天赋）；衬托老王 对儿子的耐心、疼爱与守护；表达了浓厚的父子亲情这一主题。（答出两点即可） 14.手艺精湛：能编织各式精美竹器；创意独特：编织的竹器融入星空元素；疼爱儿子： 耐心陪伴、守护行动不便的儿子，支持他拍摄星空；乐观平和：谈及有残疾的儿子时始 终平静幸福；热爱生活（或：富有情怀）：将亲情与星空融入竹编，赋予器物温度与诗 意。（答出两点即可） 15.指老王儿子拍摄的璀璨的星空照片、编织带星空元素的竹器；指对美好生活的追 求；也指老王用爱与陪伴，为儿子编织的温暖、包容、充满希望的精神天地；象征着平凡 生活中珍贵的亲情、梦想与诗意。（答出两点即可） (三)16.B 17.①比喻，将“老厝”比作“饱经风霜的老人”，形象地写出老厝的古老、沧桑，暗示其 承载岁月的厚重感（答“突出老厝质朴、坚韧的特点”也可）。②拟人，“静默着”“用它 石头的语言，向我诉说往事”赋予老厝以人的动作和情感，仿佛老厝是有生命的见证 者，生动表达“我”对老厝的亲近感与对往事的追忆。（答出一种修辞及表达效果即 可) 18.通过描写“我”在石厝中捉迷藏、听故事等童年细节，展现石厝是“我”童年快乐时 光的载体，寄托了“我”对石厝的深厚情感和美好回忆。为后文对老厝“旧”的价值感 悟作铺垫。以个人经历凸显石厝在平潭人生活中的重要地位，强化“石厝是本土文化 象征”的主题。（答出两，点即可) 19.对石厝的眷恋，对童年往事的怀念和对故乡的热爱；对家乡石厝文化的认同和自 豪。（意近即可） (四)20.(1)C(2)示例：保尔在历练和考验中成长，如他重病缠身卧床不起时，仍以 坚韧不拔的意志坚持写作，就如同钢铁在烈火中锻造。保尔具有顽强的毅力、永不言 败的精神，意志如钢铁般坚强，如他身患重病，依然坚持投入到筑路劳动中。 三、（一）21.(1)示例：组织“我为长辈做件事”实践活动；开展“孝亲敬老”绘画比赛(2) ①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展，家风的内涵逐渐丰富。③传统家风注 重如何为人处事，新家风更重视家庭成员之间的平等。(3)示例：学习木兰担当精 神，主动为父母分忧；认真学习，不让长辈操心；日常陪伴，关心长辈身心健康；尊重体 凉，用行动感恩亲人。 (二)22.写作略