精品解析：贵州六盘水市盘州市2025-2026学年统编版第二学期作业综合练习五年级道德与法治

2025-2026学年度第二学期期中作业综合练习 五年级道德与法治 温馨提示：1.本练习题包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。练习结束后，请将答题卡交回，作业自己带走。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本练习共6页，满分100分。 主题一：我们一家人（50分） 家是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。在与家人相处的过程中，我们有欢笑也有烦恼，学会理解、主动沟通，才能读懂彼此的心，让家更温暖。让我们运用所学解决和家人相处的问题吧！ 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共34分） 1. 晓欣在周记里写下自己和父母相处的烦恼，觉得父母总是管着自己，不理解自己的想法。面对和家人之间这样的小矛盾，我们首先应该做到（ ）。 A. 不理睬父母，冷战到底 B. 换位思考，尝试理解父母的用心 C. 向爷爷奶奶告状，指责父母不理解自己 D. 和父母大吵大闹，坚持自己的想法 2. 当你和父母在兴趣爱好上产生分歧，比如你喜欢画画，父母希望你学钢琴，你认为最合适的做法是（ ）。 A. 偷偷画画，不让父母知道 B. 觉得父母不讲理，拒绝沟通 C. 主动和父母交流，说出自己的想法 D. 放弃自己的爱好，完全听从父母 3. 沟通是化解矛盾的“良药”，沟通中的“四心沟通法”是我们和家人沟通的好方法，其中“留心看”主要是指（ ）。 A. 只看自己感兴趣的事物 B. 观察父母的作息时间和生活习惯 C. 偷偷翻看父母的手机和日记 D. 关注身边出现的形形色色的新鲜事物 4. 《中华人民共和国民法典》第二十六条规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，成年子女对父母负有的义务是（ ）。 A. 赡养、扶助和保护 B. 偶尔去看望就可以 C. 只要提供金钱即可 D. 不管不顾，各自生活 5. 周末吃完晚饭后，爸爸妈妈在收拾厨房，你最应该做的是（ ）。 A. 催促父母快点收拾 B. 喊累回房间玩手机 C. 主动帮忙擦桌子、洗碗，承担家务 D. 坐在沙发上看电视，等着父母收拾 6. 图图的爸爸妈妈经常因为意见不一致而发生矛盾冲突，他应该（ ）。 A. 谁强势就听谁的 B. 不管不顾，任由矛盾发展 C. 一起商量，寻找合理的解决办法 D. 只听自己的想法，不考虑别人 7. 家风是一个家庭长期形成的道德准则、处世方法和行为规范。优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家等传统美德。下列行为属于传承优秀家风的是（ ）。 A. 钟小华经常浪费粮食，挑食偏食 B. 周小丽主动给爷爷奶奶捶背、端茶倒水 C. 钱小明花钱大手大脚，盲目攀比 D. 王小刚对家里的长辈大呼小叫没礼貌 8. 外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》中的哪句名言警句是相同的（ ）。 A. 一粥一饭，当思来处不易 B. 莫贪意外之财，莫饮过量之酒 C. 既昏便息，关锁门户，必亲自检点 D. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 9. 班会课上，老师分享古语“百善孝为先”，教导同学们要感念长辈付出、善待家中老人，这句话主要体现了（ ）。 A. 爱国主义 B. 孝心敬老 C. 勤俭节约 D. 修身立志 10. 周小宇每次和父母闹矛盾后，都会先冷静下来再沟通，这种做法主要体现了（ ）。 A. 一味顺从父母 B. 让父母主动道歉 C. 坚持己见绝不退让 D. 主动沟通、理性解决矛盾 11. 周末在家，张晓芳会自己整理房间、洗袜子、收拾书桌，这体现了她（ ）。 A. 自理自立承担责任 B. 被迫完成父母要求 C. 没事可做才做家务 D. 喜欢表现自己勤快 12. 在家庭“民主生活会”上，爸爸鼓励小明也说说对家庭事务的想法，这说明（ ）。 A. 孩子说话不算数 B. 只有大人才能发表意见 C. 小孩子不用参与家庭事务 D. 家庭事务要共同商议、共承担 13. 田真真的奶奶常常叮嘱家人“待人要真诚、做事守信用”，这是在传承（ ）。 A. 不良生活习惯 B. 奢侈浪费的风气 C. 诚实守信的优秀家风 D. 只顾自己的处事方式 14. 同学们在分享家人爱的活动中，下列关于“家人的爱”理解，错误的一项是（ ）。 A. 爸爸妈妈在“我”摔倒时不立刻扶起，而是鼓励“我”自己爬起来，这不是爱 B. 爷爷每天出门前叮嘱“路上看车，注意安全”，这种唠叨也是家人的爱 C. 父母让“我”从小做家务，是在锻炼“我”成为独立自主的人 D. 父母对“我”严格要求、以身作则，是在传递严谨的作风与良好品质 15. 周末家庭出游，爸爸想去爬山，妈妈想去公园散步，家人对同一件事看法不一致时，我们应该（ ）。 A. 躲开不管 B. 耐心倾听、互相理解 C. 大声指责错误的一方 D. 站在自己喜欢的一方 16. 五（3）班开展“我与父母做朋友”恳谈会，分享与父母友好相处的故事，下列做法错误的是（ ）。 A. 经常和父母聊心里话 B. 尊重父母、理解父母 C. 遇事顶撞、拒绝交流 D. 主动关心父母的辛苦 17. 班级开展了优秀家风宣传活动之后，同学们都想要做优秀家风宣传使者，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 主动给家人讲长辈们的家风故事 B. 制作家风手抄报，在班级里分享 C. 用自己的实际行动践行家风美德 D. 只在学校遵守家风，在家就不遵守 二、选项搭配（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 18. 优秀家风是家庭传承的积极风尚与价值观念，请选择正确的答案搭配。 ①尊老爱幼（ ） A.养成节约不浪费的好品质 ②勤俭持家（ ） B.营造和睦的家庭与邻里关系 ③邻里团结（ ） C.做到说话算数、信守承诺 ④诚实守信（ ） D.法制进步社会稳定的必要条件 ⑤遵纪守法（ ） E.传承孝敬长辈、关爱幼小的美德 三、判断题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 19. 父母和我们的成长环境不同，处理问题的方式有差异是正常的。（ ） 20. 当和家人产生矛盾时，我们要坚持自己的立场，绝不退让。（ ） 21. 主动和父母交流自己的学习、生活情况，能增进彼此的理解。（ ） 22. 家庭发生变化时，我们只需要适应自己的变化，不用关心家人的感受和需要。（ ） 23. 家庭事务是大人的事，我们不需要参与商议。（ ） 四、材料分析题（共6分） 24. 阅读材料，回答问题 材料：王浩浩的爷爷常教导家人“做人要勤劳节俭、待人要诚信友善”，平时家里的事爸爸妈妈都会和王浩浩商量。可最近王浩浩只顾玩手机，不主动做家务，也不愿陪长辈聊天，还经常和父母顶嘴，家里气氛变得紧张不和谐。 （1）你认为王浩浩的哪些做法不正确？请指出并说明理由。 （2）为了让家庭更和睦美好，作为小学生的我们应该怎样做？ 主题二：公共生活靠大家（50分） 公共生活是我们共同的家园，每一个公共场所、每一次共享使用，都离不开我们的文明参与和共同维护。让我们一起做遵守秩序、友善奉献的文明小公民吧！ 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共32分） 25. 2026年年初以来，中东地区的美伊局势一度紧张，引发国际社会广泛关注，对此，我国一贯主张的态度是（ ）。 A. 片面偏袒一方势力，刻意对立他国 B. 依靠武力发起冲突，强行化解矛盾 C. 选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解 D. 坚持对话协商沟通，维护地区和平 26. 黄晓鸣发现小区里的健身器材被人故意损坏，他应该（ ）。 A. 及时告诉物业或社区工作人员 B. 跟着一起损坏健身器材 C. 假装没看见，直接走开 D. 反正不是自己弄坏的，觉得和自己无关 27. 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人或者故意伤害他人身体的，要受到法律处罚，这警示我们在公共生活中要（ ）。 A. 遇事冲动，武力解决 B. 遵守法律，尊重他人 C. 欺负弱小，彰显自己 D. 随心所欲，想做什么就做什么 28. 城市里的共享单车、村委会的农村书屋都属于身边的共享设施，关于共享设施，下列说法正确的是（ ）。 A. 只有自己能使用 B. 不用遵守使用规则 C. 可以随意损坏、占用 D. 大家共同使用，要爱护维护 29. 佳佳放学回家过马路时，看见红灯亮起，此时路上没有车辆，她应该（ ）。 A. 遵守交通规则等待绿灯 B. 趁没车快速跑过马路 C. 左右观望后慢慢走过 D. 跟随身边的人一起走 30. 应急车道被称为“生命通道”，国庆节晓芳全家出门旅游，爸爸看到应急车道上没有车，准备开上应急车道，此时晓芳该对爸爸说（ ）。 A. 在应急车道可以随意停车 B. 专门供救护车、消防车等应急车辆使用 C. 应急车道只有私家车能通行 D. 这条车道车辆少，可以让车行驶速度快 31. 在“秩序小实验”中，5个系着长线的小球被放进瓶口只能一次取出1个球的瓶子里，要顺利又快速地取出所有小球，最关键的做法是（ ）。 A. 约定好顺序，按先后顺序依次取出小球 B. 大家同时用力拉自己的线，比谁力气大 C. 先抢着拉出自己的球，再帮别人拉 D. 只拉自己的线，不管别人是否能取出 32. 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定，聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的，要承担法律责任，这说明（ ）。 A. 公共秩序可有可无 B. 扰乱公共秩序是违法行为 C. 偶尔破坏公共秩序没关系 D. 只有成年人需要遵守公共秩序 33. 华华放学回家时在公交车站看到行动不便的老人在公交车站等车，他应该（ ）。 A. 和同伴议论老人 B. 嘲笑老人行动缓慢 C. 视而不见，绕道走开 D. 主动搀扶提供帮助 34. 《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，体现了国家对下列哪些人的关爱（ ）。 A. 弱势群体 B. 成年人 C. 健康人群 D. 全体公民 35. 铭铭在干沟桥迎旭社区看到下图活动宣传，他的做法是（ ）。 A. 随便拿别人捐赠的衣物 B. 把破旧、脏污的衣物捐出去 C. 拒绝参与，觉得和自己无关 D. 整理好干净、完好的衣物参与捐赠 36. 莉莉的爸爸经常接到陌生人的骚扰电话，让她爸爸心烦不已，根据《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条，她爸爸应该受法律保护的权益是（ ）。 A. 肖像权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 财产权 37. 下图“容止格言文明有礼”说明什么道理（ ）。 A. 说话粗言秽语 B. 随意打断别人说话 C. 在公共场合随地吐痰 D. 见到老师、长辈主动问好 38. 明明家住在亦资街道社区，社区就是我们的家园，我们应该（ ）。 A. 在社区楼道乱堆杂物 B. 参与社区邻里公约制定 C. 随意破坏社区的花草树木 D. 对社区公共事务漠不关心 39. 田家炳爷爷认为“做慈善要用‘心’来衡量，有‘心’的慈善才有价值”的理念，下列理解正确的一项是（ ）。 A. 做慈善要靠大量捐款，捐得越多价值越高 B. 做慈善只为获得名声，被人知晓才有价值 C. 做慈善重在真心实意，小善用心也能成大爱 D. 做慈善必须成立基金会，没有机构不算慈善 40. 黄晓晓在医院、银行经常看到“一米线”“排队等候”的提示，这些规则有利于（ ）。 A. 扰乱公共秩序 B. 维护良好的公共秩序 C. 节省自己的时间 D. 方便自己抢先 二、判断题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 41. 红果东湖国际小区举办公共空间改造业委会会议，许铭明认为这是大人的事，小学生不用参与。（ ） 42. 我们在享受公共设施带来便利的同时，也有责任爱护和维护公共设施。（ ） 43. 公共生活需要共建共享，每个人的行为都会影响公共环境的好坏。（ ） 44. 林晓宇觉得公共秩序是用来约束别人的，自己偶尔违反一下没关系。（ ） 45. 参与社区志愿服务、关心帮助他人，是我们参与公共生活的重要方式。（ ） 三、搭配题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 46. 请将下面的公共标志与它的提示进行正确搭配。 ①（ ） A.禁止吸烟 ②（ ） B.禁止拨打手机 ③（ ） C.禁止明火 ④（ ） D.禁止鸣笛 ⑤（ ） E.禁止攀爬 四、材料分析题（共4分） 47. 阅读材料，回答问题 材料一：在学校食堂就餐时，有的同学排队时随意插队，大声吵闹，影响了就餐秩序；有的同学浪费粮食，把没吃完的饭菜随意倒掉。 材料二：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，扰乱公共场所秩序，应当受到相应处罚。社区也经常开展“文明就餐、遵守秩序”的宣传活动。 （1）材料一中同学的行为有哪些不当之处？ （2）结合材料和所学知识，说一说我们应该如何维护良好的公共生活秩序？ 五、探究实践题（共4分） 48. 志愿者是无私奉献的代名词，他们的身影让我们的公共生活更温暖、更美好。某小学五年级（2）班计划开展“志愿暖校园·爱心伴成长”主题志愿者活动，请你参与并完成下列任务： （1）如图志愿者活动有专属的标志，请你写出志愿者标志的寓意。 （2）结合校园生活实际，列举出小学生可以参与的志愿者活动有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中作业综合练习 五年级道德与法治 温馨提示：1.本练习题包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。练习结束后，请将答题卡交回，作业自己带走。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本练习共6页，满分100分。 主题一：我们一家人（50分） 家是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。在与家人相处的过程中，我们有欢笑也有烦恼，学会理解、主动沟通，才能读懂彼此的心，让家更温暖。让我们运用所学解决和家人相处的问题吧！ 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共34分） 1. 晓欣在周记里写下自己和父母相处的烦恼，觉得父母总是管着自己，不理解自己的想法。面对和家人之间这样的小矛盾，我们首先应该做到（ ）。 A. 不理睬父母，冷战到底 B. 换位思考，尝试理解父母的用心 C. 向爷爷奶奶告状，指责父母不理解自己 D. 和父母大吵大闹，坚持自己的想法 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不理睬父母，冷战到底，不正确，只会加深彼此之间的隔阂。 选项B换位思考，尝试理解父母的用心，正确，懂得体谅家人才能化解家庭矛盾。 选项C向爷爷奶奶告状，指责父母不理解自己，不正确，不利于平和解决家庭问题。 选项D和父母大吵大闹，坚持自己的想法，不正确，容易激化矛盾伤害亲情。 故选：B 2. 当你和父母在兴趣爱好上产生分歧，比如你喜欢画画，父母希望你学钢琴，你认为最合适的做法是（ ）。 A. 偷偷画画，不让父母知道 B. 觉得父母不讲理，拒绝沟通 C. 主动和父母交流，说出自己的想法 D. 放弃自己的爱好，完全听从父母 【答案】C 【解析】 【详解】选项A偷偷画画，不让父母知道，不正确，隐瞒无法化解分歧。 选项B觉得父母不讲理，拒绝沟通，不正确，抵触态度会加深矛盾。 选项C主动和父母交流，说出自己的想法，正确，坦诚沟通便于互相理解。 选项D放弃自己的爱好，完全听从父母，不正确，盲目顺从不利于自身发展。 故选：C 3. 沟通是化解矛盾的“良药”，沟通中的“四心沟通法”是我们和家人沟通的好方法，其中“留心看”主要是指（ ）。 A. 只看自己感兴趣的事物 B. 观察父母的作息时间和生活习惯 C. 偷偷翻看父母的手机和日记 D. 关注身边出现的形形色色的新鲜事物 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只看自己感兴趣的事物，不正确，只顾自身想法不利于亲子沟通。 选项B观察父母的作息时间和生活习惯，正确，留心观察家人日常是四心沟通法里留心看的含义。 选项C偷偷翻看父母的手机和日记，不正确，此举侵犯隐私，十分不礼貌。 选项D关注身边出现的形形色色的新鲜事物，不正确，和与家人沟通的留心看无关。 故选：B 4. 《中华人民共和国民法典》第二十六条规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，成年子女对父母负有的义务是（ ）。 A. 赡养、扶助和保护 B. 偶尔去看望就可以 C. 只要提供金钱即可 D. 不管不顾，各自生活 【答案】A 【解析】 【详解】选项A赡养、扶助和保护，正确，这是法律规定成年子女对父母应尽的法定义务。 选项B偶尔去看望就可以，不正确，尽孝不能只流于形式，需要用心尽责。 选项C只要提供金钱即可，不正确，赡养老人不仅要物质供养，还要精神慰藉。 选项D不管不顾，各自生活，不正确，此举违背法律规定和传统美德。 故选：A 5. 周末吃完晚饭后，爸爸妈妈在收拾厨房，你最应该做的是（ ）。 A. 催促父母快点收拾 B. 喊累回房间玩手机 C. 主动帮忙擦桌子、洗碗，承担家务 D. 坐在沙发上看电视，等着父母收拾 【答案】C 【解析】 【详解】选项A催促父母快点收拾，错误；应该和父母一起收拾，不符合题意； 选项B喊累回房间玩手机，错误；应该做些力所能及的家务，不符合题意； 选项C主动帮忙擦桌子、洗碗，承担家务，正确；符合题意； 选项D坐在沙发上看电视，等着父母收拾，错误；不能坐享其成，应该做些力所能及的事，不符合题意。 故选：C 6. 图图的爸爸妈妈经常因为意见不一致而发生矛盾冲突，他应该（ ）。 A. 谁强势就听谁的 B. 不管不顾，任由矛盾发展 C. 一起商量，寻找合理的解决办法 D. 只听自己的想法，不考虑别人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A谁强势就听谁的，不正确，不能以强弱判定对错解决问题。 选项B不管不顾，任由矛盾发展，不正确，会让家庭矛盾不断加剧。 选项C一起商量，寻找合理的解决办法，正确，沟通协商才能化解分歧。 选项D只听自己的想法，不考虑别人，不正确，自私处事不利于家庭和睦。 故选：C 7. 家风是一个家庭长期形成的道德准则、处世方法和行为规范。优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家等传统美德。下列行为属于传承优秀家风的是（ ）。 A. 钟小华经常浪费粮食，挑食偏食 B. 周小丽主动给爷爷奶奶捶背、端茶倒水 C. 钱小明花钱大手大脚，盲目攀比 D. 王小刚对家里的长辈大呼小叫没礼貌 【答案】B 【解析】 【详解】选项A钟小华经常浪费粮食，挑食偏食，错误；浪费食物，不懂得节约，违背勤俭家风； 选项B周小丽主动给爷爷奶奶捶背、端茶倒水，正确； 选项C钱小明花钱大手大脚，盲目攀比，错误；铺张浪费、爱慕虚荣，不符合勤俭持家的美德； 选项D王小刚对家里的长辈大呼小叫没礼貌，错误；不尊重长辈，言行失礼，违背优良家风。 故选：B 8. 外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》中的哪句名言警句是相同的（ ）。 A. 一粥一饭，当思来处不易 B. 莫贪意外之财，莫饮过量之酒 C. 既昏便息，关锁门户，必亲自检点 D. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 【答案】D 【解析】 【详解】选项A一粥一饭，当思来处不易，讲的是要珍惜粮食、勤俭节约，和打扫卫生无关。 选项B莫贪意外之财，莫饮过量之酒，讲的是为人处世要廉洁自律，不贪不义之财、不酗酒。 选项C既昏便息，关锁门户，必亲自检点，讲的是晚上要休息、锁好门窗。 选项D黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，意思是天刚亮就要起床，洒水打扫庭院，保持内外干净整洁。 故选：D 9. 班会课上，老师分享古语“百善孝为先”，教导同学们要感念长辈付出、善待家中老人，这句话主要体现了（ ）。 A. 爱国主义 B. 孝心敬老 C. 勤俭节约 D. 修身立志 【答案】B 【解析】 【详解】我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响，比如“百善孝为先”这句话体现了孝心敬老的家风。 故选：B 10. 周小宇每次和父母闹矛盾后，都会先冷静下来再沟通，这种做法主要体现了（ ）。 A. 一味顺从父母 B. 让父母主动道歉 C. 坚持己见绝不退让 D. 主动沟通、理性解决矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】选项A一味顺从父母，不正确，冷静沟通不等于盲目顺从长辈。 选项B让父母主动道歉，不正确，该做法没有等待长辈主动认错的意思。 选项C坚持己见绝不退让，不正确，冷静沟通不是固执己见不肯让步。 选项D主动沟通、理性解决矛盾，正确，冷静后交流是理性处理亲子矛盾的好方式。 故选：D 11. 周末在家，张晓芳会自己整理房间、洗袜子、收拾书桌，这体现了她（ ）。 A. 自理自立承担责任 B. 被迫完成父母要求 C. 没事可做才做家务 D. 喜欢表现自己勤快 【答案】A 【解析】 【详解】选项A自理自立承担责任，正确，主动打理个人事务是自立自强、承担自我责任的表现。 选项B被迫完成父母要求，不正确，题干体现主动做事，并非被迫行事。 选项C没事可做才做家务，不正确，做家务是自觉成长行为，不是闲来无事。 选项D喜欢表现自己勤快，不正确，主动做家务是良好品德，并非刻意表现。 故选：A 12. 在家庭“民主生活会”上，爸爸鼓励小明也说说对家庭事务的想法，这说明（ ）。 A. 孩子说话不算数 B. 只有大人才能发表意见 C. 小孩子不用参与家庭事务 D. 家庭事务要共同商议、共承担 【答案】D 【解析】 【详解】选项A孩子说话不算数，不正确，家庭成员都可以表达自身想法。 选项B只有大人才能发表意见，不正确，孩子同样拥有发言的权利。 选项C小孩子不用参与家庭事务，不正确，孩子可以参与家事讨论。 选项D家庭事务要共同商议、共承担，正确，体现家庭民主相处模式。 故选：D 13. 田真真的奶奶常常叮嘱家人“待人要真诚、做事守信用”，这是在传承（ ）。 A. 不良生活习惯 B. 奢侈浪费的风气 C. 诚实守信的优秀家风 D. 只顾自己的处事方式 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不良生活习惯，不正确，真诚、守信用是良好的品德，和“不良生活习惯”完全无关。 选项B奢侈浪费的风气，不正确，题干没有提到任何关于浪费、花钱的内容。 选项C诚实守信的优秀家风，正确，“待人真诚、做事守信用”是诚实守信的体现，也是一种值得传承的优秀家风。 选项D只顾自己的处事方式，不正确，真诚守信是为他人着想、对他人负责的表现，和“只顾自己”相反。 故选：C 14. 同学们在分享家人爱的活动中，下列关于“家人的爱”理解，错误的一项是（ ）。 A. 爸爸妈妈在“我”摔倒时不立刻扶起，而是鼓励“我”自己爬起来，这不是爱 B. 爷爷每天出门前叮嘱“路上看车，注意安全”，这种唠叨也是家人的爱 C. 父母让“我”从小做家务，是在锻炼“我”成为独立自主的人 D. 父母对“我”严格要求、以身作则，是在传递严谨的作风与良好品质 【答案】A 【解析】 【详解】选项A爸爸妈妈在“我”摔倒时不立刻扶起，而是鼓励“我”自己爬起来，不正确，放手鼓励自立也是家人的爱。符合题意。 选项B爷爷每天出门前叮嘱“路上看车，注意安全”，正确，日常叮嘱饱含关心与爱意。不符合题意。 选项C父母让“我”从小做家务，正确，做家务能培养独立生活能力。不符合题意。 选项D父母对“我”严格要求、以身作则，正确，严苛教导助力自身成长。不符合题意。 故选：A 15. 周末家庭出游，爸爸想去爬山，妈妈想去公园散步，家人对同一件事看法不一致时，我们应该（ ）。 A. 躲开不管 B. 耐心倾听、互相理解 C. 大声指责错误的一方 D. 站在自己喜欢的一方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A躲开不管，不正确，逃避问题无法化解家人之间的分歧。 选项B耐心倾听、互相理解，正确，换位思考包容彼此想法，和睦解决分歧。 选项C大声指责错误的一方，不正确，言语指责会激化家庭矛盾。 选项D站在自己喜欢的一方，不正确，偏袒一方不利于家庭和睦相处。 故选：B 16. 五（3）班开展“我与父母做朋友”恳谈会，分享与父母友好相处的故事，下列做法错误的是（ ）。 A. 经常和父母聊心里话 B. 尊重父母、理解父母 C. 遇事顶撞、拒绝交流 D. 主动关心父母的辛苦 【答案】C 【解析】 【详解】选项A经常和父母聊心里话，正确，利于拉近亲子距离。不符合题意。 选项B尊重父母、理解父母，正确，是和睦相处的基础。不符合题意。 选项C遇事顶撞、拒绝交流，不正确，会破坏亲子关系。符合题意。 选项D主动关心父母的辛苦，正确，体现对家人的体谅。不符合题意。 故选：C 17. 班级开展了优秀家风宣传活动之后，同学们都想要做优秀家风宣传使者，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 主动给家人讲长辈们的家风故事 B. 制作家风手抄报，在班级里分享 C. 用自己的实际行动践行家风美德 D. 只在学校遵守家风，在家就不遵守 【答案】D 【解析】 【详解】选项A主动给家人讲长辈们的家风故事，做法恰当； 选项B制作家风手抄报，在班级里分享，做法恰当； 选项C用自己的实际行动践行家风美德，做法恰当； 选项D只在学校遵守家风，在家就不遵守，做法不恰当；优良家风不分场合，应该时刻坚守。 故选：D 二、选项搭配（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 18. 优秀家风是家庭传承的积极风尚与价值观念，请选择正确的答案搭配。 ①尊老爱幼（ ） A.养成节约不浪费的好品质 ②勤俭持家（ ） B.营造和睦的家庭与邻里关系 ③邻里团结（ ） C.做到说话算数、信守承诺 ④诚实守信（ ） D.法制进步社会稳定的必要条件 ⑤遵纪守法（ ） E.传承孝敬长辈、关爱幼小的美德 【答案】 ①. E ②. A ③. B ④. C ⑤. D 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对优秀家风内涵的理解。 ①尊老爱幼——E.传承孝敬长辈、关爱幼小的美德；尊老爱幼是传统美德，体现了对家人的尊重与爱护； ②勤俭持家——A.养成节约不浪费的好品质；勤俭持家倡导节约资源，反对铺张浪费； ③邻里团结——B.营造和睦的家庭与邻里关系；邻里团结能促进社区和谐，营造友善的相处氛围； ④诚实守信——C.做到说话算数、信守承诺；诚实守信是为人之本，也是家风的重要组成部分； ⑤遵纪守法——D.法制进步社会稳定的必要条件；遵纪守法能维护社会秩序，保障社会和谐稳定。 三、判断题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 19. 父母和我们的成长环境不同，处理问题的方式有差异是正常的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】父母与我们成长经历、时代环境不同，想法和处事方式存在差异很正常，我们应多多理解包容，故表述正确。 20. 当和家人产生矛盾时，我们要坚持自己的立场，绝不退让。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】和家人有矛盾应沟通包容，一味僵持不利于化解分歧，故表述错误。 21. 主动和父母交流自己的学习、生活情况，能增进彼此的理解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】主动沟通分享日常，可拉近亲子距离，加深相互理解，故表述正确。 22. 家庭发生变化时，我们只需要适应自己的变化，不用关心家人的感受和需要。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭变故中要顾及家人情绪，彼此体谅关怀，不能只顾自身，故表述错误。 23. 家庭事务是大人的事，我们不需要参与商议。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭事务是全家人的事，虽然我们还是孩子，但也是家庭的一份子，有权也有义务参与家庭事务的商议。主动和家人沟通想法、参与讨论，不仅能为家庭出一份力，还能培养自己的责任感和参与感，让家庭更和谐。故表述错误。 四、材料分析题（共6分） 24. 阅读材料，回答问题 材料：王浩浩的爷爷常教导家人“做人要勤劳节俭、待人要诚信友善”，平时家里的事爸爸妈妈都会和王浩浩商量。可最近王浩浩只顾玩手机，不主动做家务，也不愿陪长辈聊天，还经常和父母顶嘴，家里气氛变得紧张不和谐。 （1）你认为王浩浩的哪些做法不正确？请指出并说明理由。 （2）为了让家庭更和睦美好，作为小学生的我们应该怎样做？ 【答案】（1）不正确做法：①只顾玩手机，不主动做家务； ②不愿陪长辈聊天； ③经常和父母顶嘴。 理由：①缺乏家庭责任：作为家庭成员，应该主动承担家务劳动，分担父母的辛苦。 ②不尊重长辈：经常顶嘴是不尊重父母和长辈的表现，破坏了家庭和睦。 ③忽视亲情交流：沉迷手机忽视了与家人的沟通，导致家庭氛围变差。 （2）①主动沟通：遇到事情多与父母商量，说出自己的想法，也倾听父母的意见。 ②承担家务：主动做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地、整理房间等。 ③换位思考：理解父母的辛苦，体谅长辈的感受，不顶撞父母。 ④传承家风：学习并践行家庭中的优良传统（如勤劳、节俭、诚信）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为王浩浩的只顾玩手机，不主动做家务、不愿陪长辈聊天、经常和父母顶嘴等做法不正确，理由可以从缺乏责任感、不尊重长辈、忽视亲情交流等方面进行阐述。 （2）为了让家庭更和睦美好，作为小学生的我们应该怎样做，可以从主动沟通、承担家务、换位思考、传承家风等方面进行阐述。 主题二：公共生活靠大家（50分） 公共生活是我们共同的家园，每一个公共场所、每一次共享使用，都离不开我们的文明参与和共同维护。让我们一起做遵守秩序、友善奉献的文明小公民吧！ 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共32分） 25. 2026年年初以来，中东地区的美伊局势一度紧张，引发国际社会广泛关注，对此，我国一贯主张的态度是（ ）。 A. 片面偏袒一方势力，刻意对立他国 B. 依靠武力发起冲突，强行化解矛盾 C. 选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解 D. 坚持对话协商沟通，维护地区和平 【答案】D 【解析】 【详解】选项A片面偏袒一方势力，刻意对立他国，不正确，中国秉持客观公正立场，不偏袒任何一方。 选项B依靠武力发起冲突，强行化解矛盾，不正确，中国认为武力解决没有出路，反对滥用武力。 选项C选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解，不正确，中国积极劝和促谈，推动停火止战。 选项D坚持对话协商沟通，维护地区和平，正确，中方始终主张通过对话协商解决分歧，维护地区和平稳定。 故选：D 26. 黄晓鸣发现小区里的健身器材被人故意损坏，他应该（ ）。 A. 及时告诉物业或社区工作人员 B. 跟着一起损坏健身器材 C. 假装没看见，直接走开 D. 反正不是自己弄坏的，觉得和自己无关 【答案】A 【解析】 【详解】选项A及时告诉物业或社区工作人员，正确； 选项B跟着一起损坏健身器材，错误；故意破坏公共设施是不文明、违规的行为； 选项C假装没看见，直接走开，错误；漠视损坏行为，没有爱护公共设施的责任心 选项D反正不是自己弄坏的，觉得和自己无关，错误；人人都有爱护公共物品、维护公共环境的责任。 故选：A 27. 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人或者故意伤害他人身体的，要受到法律处罚，这警示我们在公共生活中要（ ）。 A. 遇事冲动，武力解决 B. 遵守法律，尊重他人 C. 欺负弱小，彰显自己 D. 随心所欲，想做什么就做什么 【答案】B 【解析】 【详解】选项A遇事冲动，武力解决，不正确，这是法律禁止的行为，会伤害他人、触犯法律。 选项B遵守法律，尊重他人，正确，殴打他人是违法行为，也侵犯了他人的人身权利，遵守法律、尊重他人的人身安全，是公共生活的基本要求。 选项C欺负弱小，彰显自己，不正确，欺负弱小本身就是不道德、甚至违法的行为，会受到法律的约束和社会的谴责。 选项D随心所欲，想做什么就做什么，不正确，公共生活中必须遵守法律和规则，不能随心所欲，否则就会像题干中的行为一样受到处罚。 故选：B 28. 城市里的共享单车、村委会的农村书屋都属于身边的共享设施，关于共享设施，下列说法正确的是（ ）。 A. 只有自己能使用 B. 不用遵守使用规则 C. 可以随意损坏、占用 D. 大家共同使用，要爱护维护 【答案】D 【解析】 【详解】选项A只有自己能使用，错误；共享设施面向大众，并非个人专属，不能独自占有； 选项B不用遵守使用规则，错误；需要遵守使用规则； 选项C可以随意损坏、占用，错误；损坏、占用公共设施是不文明行为，还会影响他人使用； 选项D大家共同使用，要爱护维护，正确。 故选：D 29. 佳佳放学回家过马路时，看见红灯亮起，此时路上没有车辆，她应该（ ）。 A. 遵守交通规则等待绿灯 B. 趁没车快速跑过马路 C. 左右观望后慢慢走过 D. 跟随身边的人一起走 【答案】A 【解析】 【详解】选项A遵守交通规则等待绿灯，正确，无论有无车辆都要严守交通规则。 选项B趁没车快速跑过马路，不正确，容易引发交通事故，十分危险。 选项C左右观望后慢慢走过，不正确，红灯亮起禁止通行，不能横穿马路。 选项D跟随身边的人一起走，不正确，盲目跟风容易违反规则发生危险。 故选：A 30. 应急车道被称为“生命通道”，国庆节晓芳全家出门旅游，爸爸看到应急车道上没有车，准备开上应急车道，此时晓芳该对爸爸说（ ）。 A. 在应急车道可以随意停车 B. 专门供救护车、消防车等应急车辆使用 C. 应急车道只有私家车能通行 D. 这条车道车辆少，可以让车行驶速度快 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在应急车道可以随意停车，不正确，应急车道严禁私家车随意停放。 选项B专门供救护车、消防车等应急车辆使用，正确，应急车道专供应急救援车辆使用，保障生命救援畅通。 选项C应急车道只有私家车能通行，不正确，私家车严禁占用应急车道行驶。 选项D这条车道车辆少，可以让车行驶速度快，不正确，占用应急车道属于交通违法行为。 故选：B 31. 在“秩序小实验”中，5个系着长线的小球被放进瓶口只能一次取出1个球的瓶子里，要顺利又快速地取出所有小球，最关键的做法是（ ）。 A. 约定好顺序，按先后顺序依次取出小球 B. 大家同时用力拉自己的线，比谁力气大 C. 先抢着拉出自己的球，再帮别人拉 D. 只拉自己的线，不管别人是否能取出 【答案】A 【解析】 【详解】选项A约定好顺序，按先后顺序依次取出小球，正确；符合题意； 选项B大家同时用力拉自己的线，比谁力气大，错误；一起拉扯会让小球全部卡在瓶口，一个也取不出来，不符合题意； 选项C先抢着拉出自己的球，再帮别人拉，错误；争抢会造成堵塞，耽误时间还容易卡住，无法顺利取出，不符合题意； 选项D只拉自己的线，不管别人是否能取出，错误；只顾自己不顾他人，容易互相阻碍，难以全部取出，缺少团队配合与秩序意识，不符合题意。 故选：A 32. 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定，聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的，要承担法律责任，这说明（ ）。 A. 公共秩序可有可无 B. 扰乱公共秩序是违法行为 C. 偶尔破坏公共秩序没关系 D. 只有成年人需要遵守公共秩序 【答案】B 【解析】 【详解】选项A公共秩序可有可无，不正确，公共秩序是社会正常运行的保障，十分重要。 选项B扰乱公共秩序是违法行为，正确，扰乱秩序会触犯法律，需要承担相应责任。 选项C偶尔破坏公共秩序没关系，不正确，无论次数多少，破坏秩序都是不对的。 选项D只有成年人需要遵守公共秩序，不正确，所有公民都要自觉遵守公共秩序。 故选：B 33. 华华放学回家时在公交车站看到行动不便的老人在公交车站等车，他应该（ ）。 A. 和同伴议论老人 B. 嘲笑老人行动缓慢 C. 视而不见，绕道走开 D. 主动搀扶提供帮助 【答案】D 【解析】 【详解】选项A和同伴议论老人，不正确，此举不尊重长辈。 选项B嘲笑老人行动缓慢，不正确，属于不文明不友善行为。 选项C视而不见，绕道走开，不正确，缺少关爱他人的善心。 选项D主动搀扶提供帮助，正确，尊老助老是良好品德。 故选：D 34. 《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，体现了国家对下列哪些人的关爱（ ）。 A. 弱势群体 B. 成年人 C. 健康人群 D. 全体公民 【答案】A 【解析】 【详解】选项A弱势群体，正确，老人、未成年人、残疾人都属于弱势群体。 选项B成年人，不正确，并非专门针对所有成年人制定。 选项C健康人群，不正确，和保护健康人群没有关联。 选项D全体公民，不正确，不是面向所有公民设立的法律。 故选：A 35. 铭铭在干沟桥迎旭社区看到下图活动宣传，他的做法是（ ）。 A. 随便拿别人捐赠的衣物 B. 把破旧、脏污的衣物捐出去 C. 拒绝参与，觉得和自己无关 D. 整理好干净、完好的衣物参与捐赠 【答案】D 【解析】 【详解】选项A随便拿别人捐赠的衣物，错误；捐赠的衣物属于公益物资，私自拿取是不文明、不道德的行为，也违背了公益活动的初衷； 选项B把破旧、脏污的衣物捐出去，错误；捐赠衣物应尊重受助者，破旧、脏污的衣物无法正常使用，是对他人不负责的表现； 选项C拒绝参与，觉得和自己无关，错误；社区公益活动是传递爱心的机会，拒绝参与是缺乏社会责任感和爱心的表现； 选项D整理好干净、完好的衣物参与捐赠，正确。 故选：D 36. 莉莉的爸爸经常接到陌生人的骚扰电话，让她爸爸心烦不已，根据《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条，她爸爸应该受法律保护的权益是（ ）。 A. 肖像权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 财产权 【答案】C 【解析】 【详解】频繁接到陌生骚扰电话，属于他人私自拨打私人电话打扰正常生活，侵犯了个人私人生活安宁。依据民法典相关规定，私人生活安宁属于隐私权保护范围。肖像权是保护个人照片、形象；名誉权是保护名声不被诋毁；财产权是保护钱财与财物，这三项都和骚扰电话无关，因此选隐私权。 故选：C 37. 下图“容止格言文明有礼”说明什么道理（ ）。 A. 说话粗言秽语 B. 随意打断别人说话 C. 在公共场合随地吐痰 D. 见到老师、长辈主动问好 【答案】D 【解析】 【详解】选项A说话粗言秽语，不正确，这是不文明的行为，与“文明有礼”的主题相悖。 选项B随意打断别人说话，不正确，这是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求。 选项C在公共场合随地吐痰，不正确，这是不讲卫生、不文明的行为。 选项D见到老师、长辈主动问好，正确，这是尊敬他人、文明有礼的表现，与图中“容止格言文明有礼”的主题相符。 故选：D 38. 明明家住在亦资街道社区，社区就是我们的家园，我们应该（ ）。 A. 在社区楼道乱堆杂物 B. 参与社区邻里公约制定 C. 随意破坏社区的花草树木 D. 对社区公共事务漠不关心 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在社区楼道乱堆杂物，不正确，占用公共空间影响通行与环境。 选项B参与社区邻里公约制定，正确，共建共管守护社区家园。 选项C随意破坏社区的花草树木，不正确，损害社区公共绿化设施。 选项D对社区公共事务漠不关心，不正确，居民都应关心维护社区事务。 故选：B 39. 田家炳爷爷认为“做慈善要用‘心’来衡量，有‘心’的慈善才有价值”的理念，下列理解正确的一项是（ ）。 A. 做慈善要靠大量捐款，捐得越多价值越高 B. 做慈善只为获得名声，被人知晓才有价值 C. 做慈善重在真心实意，小善用心也能成大爱 D. 做慈善必须成立基金会，没有机构不算慈善 【答案】C 【解析】 【详解】选项A做慈善要靠大量捐款，捐得越多价值越高，错误；慈善价值不靠捐款多少判定； 选项B做慈善只为获得名声，被人知晓才有价值，错误；行善是发自内心助人，不是为了博取名声； 选项C做慈善重在真心实意，小善用心也能成大爱，正确； 选项D做慈善必须成立基金会，没有机构不算慈善，错误；做慈善不需要必须成立基金会，普通人日常暖心助人也是慈善。 故选：C 40. 黄晓晓在医院、银行经常看到“一米线”“排队等候”的提示，这些规则有利于（ ）。 A. 扰乱公共秩序 B. 维护良好的公共秩序 C. 节省自己的时间 D. 方便自己抢先 【答案】B 【解析】 【详解】选项A扰乱公共秩序，不正确，规则起到约束规范作用，不会扰乱秩序。 选项B维护良好的公共秩序，正确，排队和一米线规则可以保障公共场合井然有序。 选项C节省自己的时间，不正确，规则兼顾众人权益，并非只为个人省时。 选项D方便自己抢先，不正确，遵守规则禁止插队抢先行为。 故选：B 二、判断题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 41. 红果东湖国际小区举办公共空间改造业委会会议，许铭明认为这是大人的事，小学生不用参与。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。小区公共空间改造关系到每一位居民的生活环境，人人都有参与建言的权利。学生也是小区的一份子，同样享受小区公共设施带来的便利，理应关心社区事务。我们可以积极向家长说出自己合理的想法与建议，助力社区变得更好，从小培养社会责任感，不能觉得只是大人的事就置身事外。故题干错误。 42. 我们在享受公共设施带来便利的同时，也有责任爱护和维护公共设施。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共设施服务全体民众，享受便利的同时理应自觉爱护、用心维护，承担相应责任，故表述正确。 43. 公共生活需要共建共享，每个人的行为都会影响公共环境的好坏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共生活需要共建，公共利益需要共享。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。每个人的行为都会影响公共环境的好坏。故题干正确。 44. 林晓宇觉得公共秩序是用来约束别人的，自己偶尔违反一下没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共生活需要有良好的秩序来维护。在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守公共秩序是每个人的责任，哪怕偶尔违反也不可取，要时刻自觉遵守。所以林晓宇的做法不对。故题干错误。 45. 参与社区志愿服务、关心帮助他人，是我们参与公共生活的重要方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】参与志愿活动、帮扶他人，是融入并参与公共生活的有效途径。故表述正确。 三、搭配题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 46. 请将下面的公共标志与它的提示进行正确搭配。 ①（ ） A.禁止吸烟 ②（ ） B.禁止拨打手机 ③（ ） C.禁止明火 ④（ ） D.禁止鸣笛 ⑤（ ） E.禁止攀爬 【答案】 ①. B ②. A ③. E ④. C ⑤. D 【解析】 【详解】图一是禁止拨打手机的标志，常见于加油站、医院等场所，避免信号干扰或引发安全隐患； 图二是禁止吸烟的标志，用于公共场所和易燃易爆区域，防范火灾与二手烟危害； 图三是禁止攀爬的标志，常见于带电设备、护栏、桥梁等位置，防止坠落或触电危险； 图三是禁止明火的标志，多用于加油站、仓库等易燃易爆场所，杜绝火灾爆炸风险； 图五是禁止鸣笛的标志，设置在学校、医院、居民区周边，避免噪音干扰。 四、材料分析题（共4分） 47. 阅读材料，回答问题 材料一：在学校食堂就餐时，有的同学排队时随意插队，大声吵闹，影响了就餐秩序；有的同学浪费粮食，把没吃完的饭菜随意倒掉。 材料二：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，扰乱公共场所秩序，应当受到相应处罚。社区也经常开展“文明就餐、遵守秩序”的宣传活动。 （1）材料一中同学的行为有哪些不当之处？ （2）结合材料和所学知识，说一说我们应该如何维护良好的公共生活秩序？ 【答案】（1） 答：①扰乱公共秩序：排队时随意插队，破坏了食堂的就餐秩序。 ②不文明行为：大声吵闹影响了他人安静就餐的权利。 ③浪费资源：浪费粮食，随意倒掉饭菜，违背了勤俭节约的传统美德。 （2）答：①自觉遵守规则：在公共场合（如食堂、车站）自觉排队，不大声喧哗。 ②爱护公共设施、环境： 珍惜粮食，不浪费，保持环境整洁。 ③尊重他人：在公共生活中考虑他人的感受，不影响他人正常活动。 ④法律意识：了解并遵守相关法律法规，不做违法乱纪的事。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）材料一中同学的行为的不当之处有扰乱公共秩序、不文明行为、浪费资源等。 （2）结合材料和所学知识，说一说我们应该如何维护良好的公共生活秩序，可以从自觉遵守规则、爱护公共设施、环境、尊重他人、法律意识等方面进行阐述。 五、探究实践题（共4分） 48. 志愿者是无私奉献的代名词，他们的身影让我们的公共生活更温暖、更美好。某小学五年级（2）班计划开展“志愿暖校园·爱心伴成长”主题志愿者活动，请你参与并完成下列任务： （1）如图志愿者活动有专属的标志，请你写出志愿者标志的寓意。 （2）结合校园生活实际，列举出小学生可以参与的志愿者活动有哪些？ 【答案】（1）答：①标志中心是心形，象征着志愿者用爱心去帮助他人，无私奉献；②心形中融合了鸽子的元素，象征着和平、友谊和希望；③心形中融合了手的元素，象征着志愿者伸出援助之手，服务社会。 （2）答：①校园环保：参与校园卫生大扫除，清理校园死角的垃圾；②图书管理：在图书馆或班级图书角帮忙整理书籍；③互助学习：帮助学习有困难的同学补习功课；④文明劝导：担任“文明小卫士”，提醒同学不乱扔垃圾、遵守纪律；⑤爱心义卖：参与组织旧物捐赠或义卖活动，帮助有需要的人。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从爱心与奉献、和平与希望等方面写出志愿者标志的寓意即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从参与校园卫生清扫、帮助学习有困难的同学、参与组织旧物捐赠或义卖活动等方面写出小学生可以参与的志愿者活动即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $