贵州六盘水市盘州市2025-2026学年度第二学期作业综合练习五年级道德与法治

2025-2026学年度第二学期期中作业综合练习 五年级道德与法治 温馨提示：1.本练习题包括课堂作业练习和答题卡，所有答策必须填涂或书写在答题 卡上规定的位置，否则无效。练习结束后，请将答题卡交回，作业自己带走。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本练习共6页，满分100分。 主题一：我们一家人(50分) 家是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。在与家人相处的过程中，我们有欢 笑也有烦恼，学会理解、主动沟通，才能读懂彼此的心，让家更温暖。让我们运用所学 解决和家人相处的问题吧！ 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共34分） 1.晓欣在周记里写下自己和父母相处的烦恼，觉得父母总是管着自己，不理解自己的 想法。面对和家人之间这样的小矛盾，我们首先应该做到()。 A.不理睬父母，冷战到底 B.换位思考，尝试理解父母的用心 C.向爷爷奶奶告状，指责父母不理解自己D.和父母大吵大闹，坚持自己的想法 2.当你和父母在兴趣爱好上产生分歧，比如你喜欢画画，父母希望你学钢琴，你认为最 合适的做法是()。 A.偷偷画画，不让父母知道 B.觉得父母不讲理，拒绝沟通 C.主动和父母交流，说出自己的想法 D.放弃自己的爱好，完全听从父母 3.沟通是化解矛盾的“良药”，沟通中的“四心沟通法”是我们和家人沟通的好方法，其 中“留心看”主要是指()。 A.只看自己感兴趣的事物 B.观察父母的作息时间和生活习惯 C.偷偷翻看父母的手机和日记 D.关注身边出现的形形色色的新鲜事物 4.《中华人民共和国民法典》第二十六条规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保 护的义务，成年子女对父母负有的义务是()。 △.赡养、扶助和保护 B.偶尔去看望就可以 C.只要提供金钱即可 D.不管不顾，各自生活 5.周末吃完晚饭后，爸爸妈妈在收拾厨房，你最应该做的是( )。 A.催促父母快点收拾 B.喊累回房间玩手机 C.主动帮忙擦桌子、洗碗，承担家务 D.坐在沙发上看电视，等着父母收拾 6.图图的爸爸妈妈经常因为意见不一致而发生矛盾冲突，他应该( ）。 A.谁强势就听谁的 B.不管不顾，任由矛盾发展 C.一起商量，寻找合理的佩决办法 D.只听自己的想法，不考虑别人 五年级道稳与法治·第1页·共6页 7.家风是一个家庭长期形成的道德准则、处世方法和行为规范。优秀家风中蕴含着尊 老爱幼、勤俭持家等传统美德。下列行为属于传承优秀家风的是()。 A.钟小华经常浪费粮食，挑食偏食 B.周小丽主动给爷爷奶奶捶背、端茶倒水 C.钱小明花钱大手大脚，盲目攀比 D.王小刚对家里的长辈大呼小叫没礼貌 8.外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》 中的哪句名言警句是相同的( )。 A.一粥一饭，当思来处不易 B.莫贪意外之财，莫饮过量之酒 C.既昏便息，关锁门户，必亲自检点 D.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁 9.班会课上，老师分享古语“百善孝为先”，教导同学们要感念长辈付出、善待家中老 人，这句话主要体现了()。 A.爱国主义 B.孝心儆老 C.勤俭节约 D.修身立志 10.周小宇每次和父母闹矛盾后，都会先冷静下来再沟通，这种做法主要体现了()。 A.一味顺从父母 B.让父母主动道歉 C.坚持己见绝不退让 D.主动沟通、理性解决矛盾 11.周末在家，张晓芳会自己整理房间、洗袜子、收拾书桌，这体现了她( A.自理自立承担责任 B.被迫完成父母要求 C.没事可做才做家务 D.喜欢表现自己勒快 12.在家庭“民主生活会”上，爸爸鼓励小明也说说对家庭事务的想法，这说明( )。 A.孩子说话不算数 B.只有大人才能发表意见 C.小孩子不用参与家庭事务 D.家庭事务要共同商议、共承担 13.田真真的奶奶常常叮嘱家人“待人要真诚、做事守信用”，这是在传承( ）。 A.不良生活习惯 B.奢侈浪费的风气 C.诚实守信的优秀家风 D.只顾自己的处事方式 14.同学们在分享家人爱的活动中，下列关于“家人的爱”理解，错误的一项是( )。 A.爸爸妈妈在“我”摔倒时不立刻扶起，而是鼓励“我”自己爬起来，这不是爱 B.爷爷每天出门前叮嘱“路上看车，注意安全”，这种唠叨也是家人的爱 C.父母让“我”从小做家务，是在锻炼“我”成为独立自主的人 D.父母对“我”严格要求、以身作则，是在传递严谨的作风与良好品质 15.周末家庭出游，爸爸想去爬山，妈妈想去公园散步，家人对同一件事看法不一致时， 我们应该( )。 A.躲开不管 B.耐心倾听、互相理解 C.大声指责错误的一方 D.站在自己喜欢的一方 16.五(3)班开展“我与父母做朋友"恳谈会，分享与父母友好相处的故事，下列做法错 误的是( ）。 A.经常和父母聊心里话 B.尊重父母、理解父母 C.遇事顶撞、拒绝交流 D.主动关心父母的辛苦 五年级道德与法治·第2页·共6页 17.班级开展了优秀家风宣传活动之后，同学们都想要做优秀家风宜传使者，下列做法 不恰当的是()。 A.主动给家人讲长辈们的家风故事 B.制作家风手抄报，在班级里分享 C.用自己的实际行动践行家风美德 D.只在学校遵守家风，在家就不遵守 二、选项搭配（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 18.优秀家风是家庭传承的积极风尚与价值观念，请选择正确的答案搭配。 ①尊老爱幼( △.养成节约不浪费的好品质 ②勤俭持家( B.营造和睦的家庭与邻里关系 ③邻里团结( ) C.做到说话算数、信守承诺 ④诚实守信( D.法制进步社会稳定的必要条件 ⑤遵纪守法( E.传承孝敬长辈、关爱幼小的美德 三、判断题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 19.父母和我们的成长环境不同，处理问题的方式有差异是正常的。 20.当和家人产生矛盾时，我们要坚持自己的立场，绝不退让。 ( 21.主动和父母交流自己的学习、生活情况，能增进彼此的理解。 ( 22.家庭发生变化时，我们只需要适应自己的变化，不用关心家人的感受和需要。 23.家庭事务是大人的事，我们不需要参与商议。 四、材料分析题（共6分） 24.阅读材料，回答问题 材料：王浩浩的爷爷常教导家人“做人要勤劳节俭、待人要诚信友善”，平时家 里的事爸爸妈妈都会和王浩浩商量。可最近王浩浩只顾玩手机，不主动做家务，也 不愿陪长辈聊天，还经常和父母顶嘴，家里气氛变得紧张不和谐。 (1)你认为王浩浩的哪些做法不正确？请指出并说明理由（指出不正确做法1分， 说出理由得2分，共3分) (2)为了让家庭更和睦美好，作为小学生的我们应该怎样做？（答出一条1分，共3分) 主题二：公共生活靠大家(50分) 公共生活是我们共同的家园，每一个公共场所、每一次共享使用，都离不开我们的 文明参与和共同维护。让我们一起做遵守秩序、友善奉献的文明小公民吧！ 一、选择题（请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题2分，共32分） 25.2026年年初以来，中东地区的美伊局势一度紧张，引发国际社会广泛关注，对此， 我国一贯主张的态度是()。 A.片面偏袒一方势力，刻意对立他国B.依靠武力发起冲突，强行化解矛盾 C.选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解 D.坚持对话协商沟通，维护地区和平 五年级道德与法治·第3页·共6页 26.黄晓鸣发现小区里的健身器材被人故意损坏，他应该()。 A.及时告诉物业或社区工作人员 B.跟着一起损坏健身器材 C.假装没看见，直接走开 D.反正不是自己弄坏的，觉得和自己无关 27.《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人或者故意伤害他人 身体的，要受到法律处罚，这警示我们在公共生活中要( )。 A.遇事冲动，武力解决 B.遵守法律，尊重他人 C.欺负弱小，形显自己 D.随心所欲，想做什么就做什么 28.城市里的共享单车、村委会的农村书屋都属于身边的共享设施，关于共享设施，下 列说法正确的是() A.只有自己能使用 B.不用遵守使用规则 C.可以随意损坏、占用 D.大家共同使用，要爱护维护 29.佳佳放学回家过马路时，看见红灯亮起，此时路上没有车辆，她应该( A.遵守交通规则等待绿灯 B.趁没车快速跑过马路 C.左右观望后慢慢走过 D.跟随身边的人一起走 30.应急车道被称为“生命通道”，国庆节晓芳全家出门旅游，爸爸看到应急车道上没 有车，准备开上应急车道，此时晓芳该对爸爸说()。 A.在应急车道可以随意停车 B.专门供救护车、消防车等应急车辆使用 C.应急车道只有私家车能通行 D.这条车道车辆少，可以让车行驶速度快 31.在“秩序小实验”中，5个系着长线的小球被放进瓶口只能一次取出1个球的瓶子 里，要顺利又快速地取出所有小球，最关键的做法是()。 A.约定好顺序，按先后顺序依次取出小球 B.大家同时用力拉自己的线，比谁力气大 C.先抢着拉出自己的球，再帮别人拉 D.只拉自己的线，不管别人是否能取出 32.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定，聚众扰乱公共场所秩序，情节严重 的，要承担法律责任，这说明( ）。 A.公共秩序可有可无 B.扰乱公共秩序是违法行为 C.偶尔破坏公共秩序没关系 D.只有成年人需要遵守公共秩序 33.华华放学回家时在公交车站看到行动不便的老人在公交车站等车，他应该( )。 A.和同伴议论老人 B.嘲笑老人行动缓慢 C.视而不见，绕道走开 D.主动搀扶提供帮助 34.《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人 民共和国未成年人保护法》的相关规定，体现了国家对下列哪些人的关爱()。 A.弱势群体 B.成年人 C.健康人群 D.全体公民 五年级道德与法治·第4页·共6页 35.铭铭在干沟桥迎旭社区看到右图活动宜传，他的做法是( )。 A.随便拿别人捐赠的衣物 B.把破旧、脏污的衣物捐出去 C.拒绝参与，觉得和自己无关 骏公 D.整理好干净、完好的衣物参与捐赠 36.莉莉的爸爸经常接到陌生人的骚扰电话，让她爸爸心烦不已，根据《中华人民共和 国民法典》第一千零三十三条，她爸爸应该受法律保护的权益是( )。 A.肖像权 B.名誉权 C.隐私权 D.财产权 37.右图“容止格言文明有礼”说明什么道理( )。 A.说话粗言秽语 B.随意打断别人说话 C.在公共场合随地吐痰 D.见到老师、长辈主动问好 38.明明家住在亦资街道社区，社区就是我们的家园，我们应该( )。 A.在社区楼道乱堆杂物 B.参与社区邻里公约制定 C.随意破坏社区的花草树木 D.对社区公共事务漠不关心 39.田家炳爷爷认为“做慈善要用‘心'来衡量，有‘心’的慈善才有价值”的理念，下列 理解正确的一项是()。 A.做慈善要靠大量捐款，捐得越多价值越高 B.做慈善只为获得名声，被人知晓才有价值 C,做慈善重在真心实意，小善用心也能成大爱 D.做慈善必须成立基金会，没有机构不算慈善 40.黄晓晓在医院、银行经常看到“一米线”“排队等候”的提示，这些规则有利于( ）。 A.扰乱公共秩序 B.维护良好的公共秩序 C.节省自己的时间 D.方便自己抢先 二、判断题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 41.红果东湖国际小区举办公共空间改造业委会会议，许铭明认为这是大人的事，小学 生不用参与。 42.我们在享受公共设施带来便利的同时，也有责任爱护和维护公共设施。( 43.公共生活需要共建共享，每个人的行为都会影响公共环境的好坏。 () 44.林晓宇觉得公共秩序是用来约束别人的，自己偶尔违反一下没关系。 45.参与社区志愿服务、关心帮助他人，是我们参与公共生活的重要方式。 () 五年级道德与法治·第5页·共6页 三、搭配题（请在答题卡上填涂相应选项，每题1分，共5分） 46.请将下面的公共标志与它的提示进行正确搭配。 A.禁止吸烟 B.禁止拨打手机 C.禁止明火 D,禁止鸣笛 E.禁止攀爬 四、材料分析题（共4分） 47.阅读材料，回答问题 材料一：在学校食堂就餐时，有的同学排队时随意插队，大声吵闹，影响了就餐 秩序；有的同学浪费粮食，把没吃完的饭莱随意倒掉。 材料二：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，扰乱公共场所秩 序，应当受到相应处罚。社区也经常开展“文明就餐、遵守秩序”的宣传活动。 (1)材料一中同学的行为有哪些不当之处？（答出一条1分，共2分） (2)结合材料和所学知识，说一说我们应该如何维护良好的公共生活秩序？（答出 一条1分，共2分) 五、探究实践题（共4分） 48.志愿者是无私奉献的代名词，他们的身影让我们的公共生活更 温暖、更美好。某小学五年级(2)班计划开展“志愿暖校园·爱 心伴成长”主题志愿者活动，请你参与并完成下列任务： (1)如右图志愿者活动有专属的标志，请你写出志愿者标志的 寓意。（答出一条1分，共2分） (2)结合校园生活实际，列举出小学生可以参与的志愿者活动有哪些？（答出一条 1分，共2分) 五年级道德与法治·第6页·共6页 第一部分：我们一家人（50分） 一、选择题（每题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C B A C C B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D A D C A B C 题号 17 答案 D 二、选项搭配（每题1分，共5分） 18. ① —— E (尊老爱幼：传承孝敬长辈、关爱幼小的美德) ② —— A (勤俭持家：养成节约不浪费的好品质) ③ —— B (邻里团结：营造和睦的家庭与邻里关系) ④ —— C (诚实守信：做到说话算数、信守承诺) ⑤ —— D (遵纪守法：法制进步社会稳定的必要条件) 三、判断题（每题1分，共5分） 19. (√) 20. (×) —— 面对矛盾应理性沟通，而非一味坚持己见。 21. (√) 22. (×) ——家庭发生变化时，家庭成员要相互理解帮助。 23. (×) —— 家庭事务需要共同商议。 四、材料分析题（共6分） 24. (1) 你认为王浩浩的哪些做法不正确？请指出并说明理由。 （回答一种不正确做法1分，说明理由2分，共3分，答案仅供参考，合理即可。三个以内错别字不扣分，三个以上扣0.5分，影响阅读不通顺扣1分） 答：不正确做法：①只顾玩手机，不主动做家务； ②不愿陪长辈聊天； ③经常和父母顶嘴。 理由：①缺乏家庭责任：作为家庭成员，应该主动承担家务劳动，分担父母的辛苦。 ②不尊重长辈：经常顶嘴是不尊重父母和长辈的表现，破坏了家庭和睦。 ③忽视亲情交流：沉迷手机忽视了与家人的沟通，导致家庭氛围变差。 (2) 为了让家庭更和睦美好，作为小学生的我们应该怎样做？ （回答一点1分，共3分，答案仅供参考，合理即可。三个以内错别字不扣分，三个以上扣0.5分，影响阅读不通顺扣1分） 答：①主动沟通：遇到事情多与父母商量，说出自己的想法，也倾听父母的意见。 ②承担家务：主动做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地、整理房间等。 ③换位思考：理解父母的辛苦，体谅长辈的感受，不顶撞父母。 ④传承家风：学习并践行家庭中的优良传统（如勤劳、节俭、诚信）。 第二部分：公共生活靠大家（50分） 一、选择题（每题2分，共32分） 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 答案 D A B D A B A B 题号 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D A D C D B C B 二、判断题（每题1分，共5分） 41. (×) —— 社区事务与每个人息息相关，小学生也可以提出建议。 42. (√) 43. (√) 44. (×) —— 规则面前人人平等，需要自觉遵守。 45. (√) 三、搭配题（每题1分，共5分） 46. ① —— B (禁止拨打手机) ② —— A (禁止吸烟) ③ —— E (禁止攀爬) ④ —— C (禁止明火) ⑤ —— D (禁止鸣笛) 四、材料分析题（4分） 47. (1) 材料一中同学的行为有哪些不当之处？ （回答一点1分，共2分，答案仅供参考，合理即可。三个以内错别字不扣分，三个以上扣0.5分，影响阅读不通顺扣1分） 答：①扰乱公共秩序：排队时随意插队，破坏了食堂的就餐秩序。 ②不文明行为：大声吵闹影响了他人安静就餐的权利。 ③浪费资源：浪费粮食，随意倒掉饭菜，违背了勤俭节约的传统美德。 (2) 结合材料和所学知识，说一说我们应该如何维护良好的公共生活秩序？ （回答一点1分，共2分，答案仅供参考，合理即可。三个以内错别字不扣分，三个以上扣0.5分，影响阅读不通顺扣1分） 答：①自觉遵守规则：在公共场合（如食堂、车站）自觉排队，不大声喧哗。 ②爱护公共设施、环境： 珍惜粮食，不浪费，保持环境整洁。 ③尊重他人：在公共生活中考虑他人的感受，不影响他人正常活动。 ④法律意识：了解并遵守相关法律法规，不做违法乱纪的事。 五、探究实践题（4分） 48. (1) 志愿者标志的寓意。 （回答一点1分，共2分，答案仅供参考，合理即可。三个以内错别字不扣分，三个以上扣0.5分，影响阅读不通顺扣1分） 答：①爱心与奉献：标志中心是心形，象征着志愿者用爱心去帮助他人，无私奉献。 ②和平与希望：心形中融合了鸽子的元素，象征着和平、友谊和希望。 ③手与援助：心形中融合了手的元素，象征着志愿者伸出援助之手，服务社会。 （2）结合校园生活实际，列举出小学生可以参与的志愿者活动有哪些？ （回答一点1分，共2分，答案仅供参考，合理即可。三个以内错别字不扣分，三个以上扣0.5分，影响阅读不通顺扣1分） 答：①校园环保：参与校园卫生大扫除，清理校园死角的垃圾。 ②图书管理：在图书馆或班级图书角帮忙整理书籍。 ③互助学习：帮助学习有困难的同学补习功课。 ④文明劝导：担任“文明小卫士”，提醒同学不乱扔垃圾、遵守纪律。 ⑤爱心义卖：参与组织旧物捐赠或义卖活动，帮助有需要的人。 学科网（北京）股份有限公司 $