抢分04 实用类文本阅读（抢分专练）（云南专用） 2026年中考语文终极冲刺讲练测

**基本信息** 聚焦实用类文本阅读高频考点，通过考向预测、真题解析与模拟训练，构建“考点规律-题型解法-能力迁移”的系统方法体系，强化信息整合与逻辑推理的思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |抢分预测|3年考情分析|高频考点交替规律、情境创新方向、能力考查维度|从命题趋势推导备考重点，建立考点与能力的对应关系| |三年真题|3篇（说明文2篇/议论文1篇）|信息提取（任务单填空）、论证思路分析、说明语言赏析（拟人+比喻）|以真题为载体，拆解说明文（内容/方法/语言）与议论文（论点/论据/论证）核心要素| |模拟特训|5篇（说明文3篇/议论文2篇）|拓展题（提建议/谈看法）、论据替换辨析、跨材料分析|从基础题型到综合应用，实现知识迁移与批判性思维训练|

抢分04 实用类文本阅读 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 说明文《请查收，太空漫游指南》，考查信息提取概括（学习任务单填空）、说明语言赏析（拟人+比喻）、结合材料分析原因 1.高频考点集中：中考实用类文本阅读维持交替规律，2025考了说明文，2026议论文概率更大 2.情境持续创新：说明文内容可能延续非遗类（茶文化、手工艺）或转向科技类（AI、航天）；议论文大概率围绕青年成长、科技伦理、文化传承等时代议题。 3.能力综合考查：注重考查学生的信息提取与整合能力、逻辑推理与论证能力、批判性思维与创新能力 1.题型预测：说明文结合材料“提建议/谈看法”类拓展题可能保留并加大分值；议论文论点仍是重点，论据补写题大概率延续，可能新增"论据能否替换"辨析。 2.内容预测：说明文内容可能延续非遗类（茶文化、手工艺）或转向科技类（AI、航天）；议论文大概率围绕青年成长、科技伦理、文化传承等时代议题。 3.能力导向：考生要提高联系实际、学以致用的能力，鼓励考生结合自身经验与社会现象，提出独到见解。 2024 议论文《坐热"冷板凳"》，考查论点提炼、论证思路分析、事实论据补写（邓稼先放哪段） 2023 说明文《巧夺天工的扬派盆景》，考查说明顺序、说明方法、信息概括、图文转换 ●三年真题明考向 （2025·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 请查收，太空漫游指南 管璇悦 ①你畅想过未来的星际生活吗？ ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站  太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站  在“月宫”建房子？ ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度表。 第三站  人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 （选自《人民日报》2025年4月26日，有删改） 1．阅读选文，完成下面的学习任务单。 提问 解答 ①________ 有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系统是关键，目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。 我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗？ 可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点，或许在不远的未来，月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。 我们有可能捕捉到地外文明信号吗？ ②___________________ 2．选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。 在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 3．中国探月工程团队提出“用月球的土，建月球的房”的方案，为什么不直接从地球运送建筑材料呢？结合选文及知识卡片分析原因。 知识卡片一： ①月球表面重力约为地球表面的1/6 ②月面昼夜温差可达290摄氏度 ③月球每年发生约1000次深部月震 ④月表环境辐射是地球表面的200倍 知识卡片二： 基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在“亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后，单次发射成本可降至“千万元级”，这仍旧是一个“烧钱”的行业。 【答案】 1．太空“专车”能否随时“发车”？ 有可能实现。“中国天眼”正在通过多维度搜索，例如主动向地外文明发射信号，捕捉地外生命迹象，探秘地外行星的生命迹象，这些都体现“中国天眼”主动寻找地外文明信号。 2．运用拟人和比喻手法，用“聆听”赋予望远镜人的动作，将接收电磁波的过程描绘为“倾听宇宙的声音”，生动体现其探索未知的使命。同时文章也将“电磁波”比作“涟漪”，化抽象为具象，形象表现电磁波在宇宙中扩散的形态，突出“天眼”捕捉信号的灵敏性。 3．（1）运输成本极高，火箭单次发射成本达“亿元级”，回收技术成熟后仍需“千万元级”。从地球运建材成本过高，不现实。 （2）月球环境限制，月表辐射强，温差大，月震频繁，地球建材难以适应极端环境。 （3）技术可行性，就地取材可破解能源与材料难题，实现“零地球补给”，符合可持续发展需求。 【导语】这篇科普文章以生动的笔触勾勒了未来太空探索的蓝图。文章采用“太空漫游指南”的框架，通过三个站点串联起可重复火箭、月球基地、深空探测等前沿科技，将硬核的航天知识转化为充满想象力的星际旅行体验。作者巧妙运用“专车”“月宫”“牧宇耕星”等诗意表达，配合3D打印、太阳能制砖等具体技术细节，在科学严谨性与文学感染力间取得平衡。结尾以宇宙时间尺度收束，既突显人类探索的短暂与珍贵，又暗示了无限可能。 1．本题考查概括文章内容。 第一空，结合第④段“太空‘专车’能否随时‘发车’，可重复使用的航天运输系统是核心”，第⑤段“在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验”，可知：实现太空“专车”随时“发车”，其技术核心是可重复使用的航天运输系统，我国已取得技术突破。据此可拟写：太空“专车”能实现“说走就走”吗？ 第二空，结合第⑨段“在贵州深山，……寻找地外行星，探秘文明痕迹”，可知：“中国天眼”启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。这体现“我们”已具备探测地外文明信号能力，这可能捕捉到地外文明信号。据此可拟写：可能实现。“中国天眼”已启动对地外文明的多维度搜索，如发射信号，捕捉生命迹象或者探秘文明痕迹等多维度搜索，具备探测能力。 2．本题考查理解说明文的语言。“聆听”一词使用拟人手法，使“中国天眼”具有人的行为，将射电望远镜接收电磁波的过程描述为“聆听宇宙的声音”，赋予其人性化色彩，体现它对地外文明的多维度搜索的工作情态，拉近科技与读者的距离。 “涟漪”运用了比喻手法，把“电磁波”来比喻“涟漪”，形象生动地展现了“中国天眼”具有接收宇宙深处的电磁波的功能，化抽象为具体，便于理解宇宙信号的传播状态，增强了文章的趣味性和画面感。 3．本题考查内容拓展。 结合“知识卡片一：月球表面重力约为地球表面的1/6，月面昼夜温差可达290摄氏度，月球每年发生约1000次深部月震，月表环境辐射是地球表面的200倍”，可知：月球和地球的环境不一样，其重力少，温差大，经常发生月震，环境辐射大，这意味地球的建筑材料可能无法适应月球的环境要求，直接从地球运送建筑材料的不可行。 结合“知识卡片二：基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在‘亿元级’。即便火箭发射回收技术成熟以后，单次发射成本可降至‘千万元级’，这仍旧是一个‘烧钱’的行业”，可知：火箭单次发射成本普遍在“亿元级”，如果从直接从地球运送建筑材料，这样的话要耗费大量的基金，成本很高，经济上不可行。 结合第⑦段“中国探月工程团队提出了‘用月球的土，建月球的房’的方案：……我国已研制出世界上首台月壤打砖机，‘嫦娥八号’将验证在月球就地取材‘建房子’”，可知：“用月球的土，建月球的房”的方案具有可行的地方：首先，创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，就地取材，让月壤转化为高强度建材，这样就可破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”，符合可持续发展需求；再者，我国现在已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”这些设想的可行性。这体现技术可行性。 结合以上分析组织答案即可。 （2024·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。” ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月． ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （选自2024年4月《人民日报》，有删改） 4．如何才能坐热“冷板凳”？请根据文意简要概括。 5．请简要分析文章第②段的论证思路。 6．如果以邓稼先的事迹为论据，放在文中哪一段最合适？请为该段拟写这个事实论据。 【答案】 4．坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态；要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；要潜心修为、提升自我能力。 5．第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因；最后从正反两面列举有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的后果。 6．放在文中第③段最合适。 示例：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。 【解析】 4．本题考查内容理解概括。结合③段“愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳”概括可得：坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态；结合⑤段“冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心般力”概括可得：要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力；结合⑥段“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程”可知，坐热“冷板凳”，需要潜心修为，提升自我能力。 5．本题考查论证思路。第②段运用对比论证阐述了年轻人最需要坐得住冷板凳。第②段共4句，第一句提出观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”，第二句，解释年轻人因为处于事业起步阶段所以难免会坐冷板凳，第三句是并列分句，分别从正面和反面列举论述了有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的不同后果来证明论点。 6．本题考查补写事实论据。邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一，是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，对中国核科学事业做出了伟大贡献。他淡泊名利，隐姓埋名二十八年把汗水和热血洒在茫茫戈壁，创造了“两弹一星”的伟大奇迹，邓稼先的事迹可以证明第③段观点“愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态”，所以放在文中第③段最合适。拟写事实论据，语言简练，准确即可。 示例：“两弹元勋”邓稼先，以满腔的爱国热情，临危受命，把汗水和热血洒在茫茫戈壁，默默无闻地忘我奋斗数十年，创造了“两弹一星”的伟大奇迹。 （2023·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 巧夺天工的扬派盆景 江华 ①扬派盆景始于唐代，是中国盆景“五大流派”之一，融“诗、书、画、技”于一体，以飘逸、清秀、古雅、写意而著称，堪称中国盆景艺术的代表。它以小见大，以景抒怀，将大自然的美景浓缩于方寸之间，具有极高的艺术价值。诗人杜甫赞誉扬州盆景：“一匮功盈尺，三峰意出群。望中疑在野，幽处欲生云”扬派盆景历经几代艺人的锤炼，不仅造型精巧、意境深邃，富于装饰性；而且端庄大气、清丽古雅，是技艺与文化的完美结合。 ②扬派盆景的植物选材是造景的灵魂，在扬派盆景中，常见的植物有松、柏、榆、杨四种。松有黑松、罗汉松等，柏有桧柏、刺柏等，榆有榔榆、白榆等，杨指的是黄杨。黄杨是扬派盆景中的常用树种之一，明代散文家张岱在《陶庵梦忆》中就记载了一则关于黄杨盆景枯干复活的逸闻。传统的扬派盆景以幼树为主，谓之“自幼栽培”，但成型缓慢。现代的扬派盆景大多采用自然树桩，以缩短成型年限，挑选树本时，首观其根，次看其本，首选主根短、分根健硕、须根茂密的树本。选本则要根据创作立意审视形态，一定要选理想之材，否则容易前功尽弃。之后审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律。分枝是“云片”（指盆景主体造型）出片的基础，虽可“因枝而宜”，但分布不理想，也将有碍“云片”的层次与姿态。 ③扬派盆景的剪扎技艺需要深厚功力，如无多年的刻苦研习，很难掌握其精髓要领。“剪”，指剪去不需要的部分；“扎”，指用棕榈树叶撕成的棕丝，将留下部分进行绑扎，形成理想的形态。在剪扎过程中，扬派盆景强调依据中国画“枝无寸直”的画理，组合运用不同的绑扎方式，使不同部位的寸长之枝能有三弯，将枝叶剪扎成“枝枝平行而列、叶叶俱平而仰”的形态，以形成鲜明的层次感，营造出工笔细描之美。 ④扬派盆景的个性在于“云片”，“云片”的布局在于立意，立意的显现在于树本。缘于此，在创作扬派盆景时，主要是剪扎出形态各异的“云片”。那么，如何制作“云片”呢？首先，应在剪扎树木的基础上制作圆形顶片，即根据“枝”的原有形态不同，组合使用不同的绑扎方式，形成主枝或小枝，然后将枝叶剪平。其次，从上至下剪扎成中下“云片”，即将中下层的侧枝剪扎成掌状形态，并剪去余枝，然后剪扎成型。可以说，扬派盆景的美感在于“云片”，“云片”的美感在于挺拔。要实现挺拔，其关键在于功底，而这功底指的就是娴熟掌握各类剪扎技巧。 ⑤扬派盆景的造型并无固定程式，因“本”制宜，特别是残桩，经盆景艺人改造，定能变废为宝。扬派盆景最经典的造型是游龙弯式，一般采用“S”曲线矮化树本高度，同时通过上下、左右不同走向变化展现曲线美，使其有凤翔之姿，龙舞之韵。 ⑥2008年，扬派盆景技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。2009年，在扬州瘦西湖风景区的万花园内，建设了功能齐全的扬派盆景博物馆，成为扬州盆景的重要展示窗口。 （摘编自《百科知识》有删改）    7．根据文章内容，制作好一盆扬派盆景的关键步骤有哪些？ 8．第①段在文中的作用是什么？请简要分析。 9．联系文章相关内容，说说右图扬派盆景的特点。 【答案】 7．做好植物选材、研习剪扎技艺、做好“云片”布局、做好盆景“造型”。 8． ①总领全文，引出下文对扬派盆景的具体说明；②点名文章的写作对象：扬派盆景；③点明扬派盆景的特点；④吸引读者的阅读兴趣。 9．①植物本身为树本， 形态枝条分布有韵律；②“枝枝平行而列，叶叶俱平而仰”层次鲜明；③“云片”修剪为掌状，扎枝，极具美感；④游龙弯式造型，有凤翔之姿，龙舞之韵。 【解析】 7．本题考查文章内容梳理。根据文章第②段“扬派盆景的植物选材是造景的灵魂”“选本则要根据创作立意审视形态，一定要选理想之材，否则容易前功尽弃”可概括为：做好植物选材；根据第③段“扬派盆景的剪扎技艺需要深厚功力，如无多年的刻苦研习，很难掌握其精髓要领”可概括为：研习剪扎技艺；根据第②段“之后审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律……但分布不理想，也将有碍‘云片’层次与姿态”，第④段“那么，如何制作‘云片’呢？首先……并剪去余枝，然后剪扎成型”可概括为：做好“云片”布局；根据第⑤段“扬派盆景的造型并无固定程式，因‘本’制宜……使其有凤翔之姿，龙舞之韵”可概括为：做好盆景“造型”。 8．本题考查说明文句段作用。综合阅读全文可知，本文主要介绍了扬派盆景的选材、剪扎技艺、“云片”的布局以及造型等内容，根据第①段“扬派盆景始于唐代，是中国盆景‘五大流派’之一，融‘诗、书、画、技’于一体，以飘逸、清秀、古雅、写意而著称，堪称中国盆景艺术的代表”可知，本段点明了说明对象——扬派盆景，并引出下文对扬派盆景的具体说明；根据第①段“扬派盆景历经几代艺人的锤炼，不仅造型精巧、意境深邃，富于装饰性；而且端庄大气、清丽古雅，是技艺与文化的完美结合”可知，本段总领全文，点明扬派盆景的特点，吸引读者阅读兴趣，让读者惊叹于扬派盆景的精湛技艺。 9．本题考查图文转换。根据图片可知，图片是一处盆景，盆中植物是一棵树的形态，树的枝干成层次分明的分布，每一层枝干上有茂密的枝叶，像一朵一朵的云朵，整体造型极具美感。由此再结合文章第②段“现代的扬派盆景大多采用自然树桩，以缩短成型年限”“审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律”可概括其特点为：植物本身为树本， 形态枝条分布有韵律；根据文章第③段“使不同部位的寸长之枝能有三弯，将枝叶剪扎成“枝枝平行而列、叶叶俱平而仰”的形态，以形成鲜明的层次感，营造出工笔细描之美”可概括扬派盆景的特点为：“枝枝平行而列，叶叶俱平而仰”层次鲜明；根据第④段“将中下层的侧枝剪扎成掌状形态，并剪去余枝，然后剪扎成型”“可以说，扬派盆景的美感在于‘云片’，‘云片’的美感在于挺拔”可概括扬派盆景的特点为：“云片”修剪为掌状，扎枝，极具美感；根据第⑤段“扬派盆景最经典的造型是游龙弯式……使其有凤翔之姿，龙舞之韵”可概括扬派盆景的特点为：游龙弯式造型，有凤翔之姿，龙舞之韵。 ●最新模拟战中考 （2026·云南玉溪·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 “功夫机器人”成长记 从运动会到春晚，机器人越来越“能打” ①如果问你机器人能做什么，你会怎么回答？跳舞、翻跟头、还是打拳？短短几年间，机器人的“功夫”越来越丰富了。 ②2025年8月，北京举办了世界首届人形机器人运动会，田径、球类、障碍跑等项目一应俱全。宇树机器人一举拿下7金3银3铜，成为全场获奖最多的“参赛选手”。 ③如果将视线聚焦在春晚舞台，我们会发现机器人的进化速度很是惊人。2021年牛年春晚，24台机器人化身牛“犇犇”与刘德华同台，实现了全球首次四足机器人集群舞蹈；2025年蛇年春晚，16台人形机器人穿上大花袄，扭秧歌、转手绢，动作虽略显“笨拙”却引来欢笑；2026年马年春晚，它们直接化身“功夫小子”：连续翻桌跑酷、弹射空翻、单脚连续空翻、蹬墙后空翻，还能挥舞双节棍和长剑——这是全球第一次全自主人形机器人集群表演中国武术。 功夫机器人是怎样炼成的？ ④这样一台能翻跟头的机器人，究竟用什么造的？2025年春晚亮相的H1人形机器人，身高1.8米，体重仅47千克——秘密在材料上。它的骨骼和关节采用“聚醚醚酮”（PEEK）打造，这种材料强度媲美钢铁，重量只有金属的七分之一，能让机器人减重40%，因此动作灵巧，轻松完成翻跟头等高难度动作。 ⑤机器人能灵活运动，全靠自主研发的M107关节电机。装在膝盖上的电机峰值扭矩达360牛/米，相当于能提起36公斤的东西——足够支撑它稳稳站立，又能爆发式起跳。机器人的眼睛是3D激光雷达和深度相机，拥有360°全景视力，绝对不会撞墙。更厉害的是，宇树实现了90%核心零部件的全自主研发，整机成本压到行业平均水平的1/3。 ⑥机器人的大脑也在进化。早期的机器人需要工程师一条条写指令，现在的宇树机器人用上了强化学习——像人类一样通过反复尝试自己“学会”走路、跑步甚至空翻。从2025年扭秧歌到2026年武术表演，进步这么快，就是因为有了会学习的“大脑”。 身边的“人机共存”时代 ⑦除了在春晚舞台大放异彩，机器人也悄悄走进了云南的校园。2026年3月，昆明市一小学的开学典礼上，人形机器人和机器狗组成“迎新天团”，在校门口与孩子们击掌互动；电子大屏上，是AI实时生成专属祝福语。在玉溪市，100余名青少年参加了机器人科普公益课堂——高年级学生在机房学习编程调试，低年级孩子通过遥控小车、智能机器人感受科技魅力。在红河州，科普大篷车带来的机器人与某校社团学生共同编排了“人机共舞”，双方跟随音乐节奏完成精准协同的队形变换。 ⑧从校门口的击掌互动，到课堂里的编程实践，再到舞台上的“人机共舞”，机器人正让抽象的人工智能知识变得可触可感，在学生心里种下科技报国的种子。 ⑨从春晚舞台到云南校园，机器人的“功夫”正在悄悄进化：真正的功夫，不只是翻跟头、耍棍术的“台上一分钟”，更是走进生活、服务生活的“台下十年功”。要练就这身为千家万户赋能的“硬功夫”，还需要时间和更多人的耐心等待。 （摘编自《央视新闻》《中国化工报》等，有删改） 10．选文从三个部分介绍了功夫机器人的成长。请根据提示，完成下表。 选文板块 主要内容 回答的问题 从运动会到春晚，机器人越来越“能打” ①________ 机器人有哪些本领？ 机器人是怎样炼成的？ 机器人的身体构成（材料、电机）和大脑进化（强化学习） ②________ 身边的“人机共存”时代 ③________ 机器人和我们的距离是怎样的？ 11．说明文语言具有准确严谨的特点。请分析选文中画线句子是如何体现这一特点的。 2025年春晚亮相的H1人形机器人，身高1.8米，体重仅47千克——秘密在材料上。 12．为了让机器人更好地服务于同学们的学习和生活，请你结合选文内容和自己的校园生活体验，给学校提两条合理化建议，并简要说明理由。 【答案】 10．机器人在运动会和春晚舞台上展现的多种运动本领 机器人是如何实现高难度动作的 介绍机器人走进校园的场景，展现“人机共存”的现实状态 11．句子使用了具体的时间、型号说明机器人的亮相背景，用“1.8米”“47千克”等精确数据介绍其身高体重，并用“仅”字强调其轻量化特点，体现了说明文语言准确严谨的特点。 12．示例： 建议一：开设机器人科普与编程兴趣课，由机器人老师或结合现有设备开展教学活动，让学生学习机器人编程知识。理由：选文中提到云南的小学通过机器人科普课堂、编程调试活动，让学生感受科技魅力，开设此类课程能让抽象的AI知识变得可触可感，激发学生对科技的兴趣。 建议二：引入人形机器人担任校园“引导员”，在校门口、图书馆、教学楼等场所为学生提供指引、答疑服务。理由：选文中提到机器人在小学开学典礼上与学生击掌互动，引入校园引导机器人既能方便学生生活，也能让学生近距离接触科技，感受人机共存的魅力。 【导语】本文以“功夫机器人”的进化为线索，展现了我国机器人技术从舞台表演到教育应用的快速发展历程。文章开篇列举了机器人在近年春晚与世界人形机器人运动会上的惊艳表现，接着解析了机器人的科技内核，最后将视角转向云南校园，以现实图景指出科技正以可触可感的方式激发青少年的兴趣。 【解析】 10．（1）由第①段“短短几年间，机器人的‘功夫’越来越丰富了”、第②段宇树机器人在人形机器人运动会上斩获多枚奖牌、第③段机器人在历届春晚的表演内容可知，文段从体育赛事与舞台表演两个场景，展现机器人运动能力的不断突破，呈现其本领的拓展过程，因此①可概括为：机器人在运动会和春晚舞台上展现的多种运动本领。 （2）由第④段介绍机器人骨骼关节的特殊材料、第⑤段的关节电机与核心零部件研发、第⑥段强化学习的大脑进化可知，文段从硬件材料、动力系统、核心零部件到学习算法，全面讲解机器人实现高难度动作的技术原理，因此②可概括为：机器人是如何实现高难度动作的。 （3）由第⑦段机器人在校园与学生互动、科普课堂、人机共舞等场景、第⑧段“机器人正让抽象的人工智能知识变得可触可感”可知，文段展现机器人走进校园、贴近学生生活的应用场景，体现“人机共存”的现实状态，因此③可概括为：介绍机器人走进校园的场景，展现“人机共存”的现实状态。 11．句子明确标注了机器人亮相的具体时间、型号，避免了表述的模糊性，同时使用“1.8米”“47千克”两组精确数据，属于列数字的说明方法，用客观数值体现机器人的体型与重量，“仅”字则精准突出了其在同等身高下的轻量化优势，这些表述都体现了说明文语言的准确性与严谨性。 12．本题答案不唯一，结合原文内容提出合理建议即可，如由第③段机器人能完成跑酷、空翻等高难度动作、第⑤段机器人的关节电机能支撑其稳定站立与运动可知，机器人具备稳定的运动与执行能力，可建议让其应用于校园巡逻等重复性工作，既贴合机器人的技术特点，也能为校园管理提供帮助，符合服务校园生活的主题。由第⑦段可知，机器人具备与人互动的能力，可建议将其引入校园服务场景、与学生协同完成表演等，既呼应了选文提到的人机互动形式，也能为学生提供便利的校园服务，同时让学生近距离感受科技的魅力。由第⑦段、第⑧段可知，设立校园科普与编程课程能将理论知识转化为实践体验，贴合选文提到的机器人教育场景，既回应了选文内容，也符合学生校园学习的实际需求，能有效激发学生的科技兴趣。 示例： 建议一：举办校园“人机共舞”或机器人表演活动，邀请机器人社团或科技公司的机器人到校表演，与学生互动。理由：选文中提到红河州的机器人与学生编排“人机共舞”，此类活动能让学生直观感受机器人的灵活性，丰富校园文化生活，传递科技之美。 建议二：利用机器人开展校园安全巡逻或课间秩序维护工作，减轻老师的工作负担，同时为学生营造安全有序的校园环境。理由：机器人具备稳定的运行能力，能在固定路线上巡逻，选文中机器人的精准协同与稳定表现，可应用于校园秩序维护，提升校园管理效率。 （2026·云南丽江·一模）阅读下面文章，完成小题。 趣谈古人送“快递” 刘昌宇 ①前段时间观看《长安的荔枝》，不由感慨古人生活不便，以帝皇之尊，想吃上荔枝居然如此之难。那么，古人是如何“快递”物件的呢？ ②《孟子》记载：“孔子曰：‘德之流行，速于置邮而传命’”孟子转述孔子的话，称道德的传播速度，比邮传系统传递政令还要快。这里的“邮传”，又称驿站、驿传、邮驿，是古代政府专为传达官府文书、军事情报，以及为往来人员提供食宿、车马而设立的通信与交通组织。孔子以邮驿作比，足见春秋战国时期，已有邮传制度。 ③到了秦汉时期，以国都为中心、辐射全国主要地区的交通网络建成。驰道作为秦朝道路网的主干，功能类似如今的国道。《汉书》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”这些大道路面平整、宽度充足，沿途设有驿站、馆舍与军事设施。《睡虎地秦墓竹简》中提到：“三十里一传，十里一亭。”也就是说，每相隔十里就设一亭，主要为往来驿传人员与马匹提供方便。秦朝还颁布《行书律》，对文书种类、投递时限、登记要求、典章制度及奖惩办法等作出明确规定，若亭未能履行应有职责，便会依律追责。 ④汉代继承了秦朝的邮驿制度，并加以改革创新，规定“五里一邮，十里一亭，三十里置驿”。《说文解字》解释：“驿，置骑也。”由于骑马速度快，一天可行驶三四百里，传递范围大幅扩展，“驿”也成为正式名称。当时，驿站往来文书需登记造册，称为“邮书簿”；驿使则有统一着装：头戴红头巾、臂套红色袖套、身背赤白囊，醒目地奔驰在驿道上。而且，文书传递采用接力交接模式，人马可歇息，但公文不得停留，必须由一人接替一人传递，直至送达目的地，这在当时已是最快的传递速度。 ⑤唐朝时，邮驿发展达到高峰。据《大唐六典》记载，驿站分为水驿、陆驿和水陆兼办三种，总数达1639所。专门从事驿务的人员共两万余人，其中驿夫就有17000人。驿使的行程有明确标准：乘驿者每日行六驿，约180里；乘传者每日行四站，约120里。若遇紧急公文，通信使者快马加鞭，早晚可行驶300余里。唐代诗人岑参在《初过陇山途中呈宇文判官》中写道：“一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，暮及陇山头。”描绘的正是当时驿使骑骏马风驰电掣般奔赴边疆传递紧急军令文书的场景。而唐代诗人杜牧的《过华清宫》“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，则是古人“快递”生活物资的著名写照。 （摘自《北京晚报》2025年11月25日） 13．文章第①段在全文中有何作用？请简要分析。 14．本文作为一篇说明文，在说明古人“快递”（邮驿）相关内容时，主要采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。 15．说明文的语言讲求准确、严密，请从文中找出一处体现这一特点的语句，并简要分析。 【答案】 13．由热播剧《长安的荔枝》引入话题，激发读者阅读兴趣；点明古人运输物品艰难，引出下文对古代邮驿快递制度的介绍；照应标题“趣谈古人送‘快递’”，统领全文内容。 14．本文主要采用时间顺序，按照“春秋战国—秦代—汉代—唐代”的朝代先后顺序，依次介绍古代邮驿制度的起源、发展、完善与鼎盛过程。 15．示例： ③段语句：《睡虎地秦墓竹简》中提到：“三十里一传，十里一亭。” 分析：引用古籍原话，用“三十里”“十里”精确标注传、亭的设置距离，表述严谨有据，体现说明文语言准确严密。 【导语】这是一篇轻快鲜活的科普说明文，切入点巧妙，从大众熟悉的《长安的荔枝》引入话题，拉近与读者的距离。文章依时间脉络梳理古代邮驿制度从春秋战国到唐代的发展，条理清晰，旁引古籍记载与唐诗，既有扎实史料支撑，又富文学趣味，兼顾知识性与可读性。 13．结合第①段观看《长安的荔枝》感慨帝王想吃荔枝都极为艰难的内容可知，从热门影视作品切入，贴近生活，能够勾起读者好奇心，起到激发读者阅读兴趣的作用。结合第①段末尾以设问“古人是如何‘快递’物件的呢？”收束内容可知，用问句自然过渡，引出下文对春秋战国、秦汉、唐代古代邮驿快递发展情况的详细介绍，起到引出下文的作用。结合第①段紧扣古人快递物件不易、抛出古人如何快递的疑问可知，开篇紧扣文章标题“趣谈古人送‘快递’”，点明文章写作核心话题，有统领全文、奠定说明行文基调的作用。 14．结合第②段可知，文章先引用《孟子》记载，介绍春秋战国时期已经出现邮传制度，交代了古代邮驿的起源。结合第③段可知，接着介绍秦代时期建成全国交通网络，设立亭驿、颁布《行书律》，完善邮驿相关规制，写邮驿制度的初步发展。结合第④段可知，再介绍汉代继承并改革秦代邮驿制度，规范驿站设置、驿使着装和文书传递方式，体现邮驿制度进一步发展成熟。结合第⑤段可知，最后介绍唐朝邮驿发展达到高峰，从驿站数量、人员、行程标准等方面介绍其鼎盛状况。 全文按时间先后完整梳理了古人邮驿“快递”的发展历程。 15．先从文中找出含有具体数字、限定词语、精准表述的语句，再分析句中数字或限制性词语怎样精准说明邮驿的规模、距离、制度规范，体现说明文语言准确、严密的特点。 示例一：⑤段语句：据《大唐六典》记载，驿站分为水驿、陆驿和水陆兼办三种，总数达1639所。 分析：句中引用典籍记载，并用具体数字“1639所”准确说明了唐代驿站的数量，客观真实、数据精准，体现了说明文语言准确、严密的特点。 示例二：⑤段语句：专门从事驿务的人员共两万余人。 分析：句中“余”是表约数的限制性词语，说明驿务人员数量不是刚好两万人，是两万多的大概人数，没有给出绝对精确数字，符合史料记载的实际情况，留有余地，体现了说明文语言准确、严密的特点。 （2026·云南昭通·一模）阅读下面文章，完成下面小题。 路灯下的树叶会变硬 王昱 ①城市灯光下，总有趋光的小虫飞来飞去。像这样昆虫聚集的地方，一般都会有更多树叶被它们啃食，也就是虫食率更高。但在北京，情况却反了过来。 ②中国科学院生态环境研究中心副研究员张霜说：“在比较正常的生态系统里，自然情况下的叶片虫食率一般在4%到8%之间。但我们发现，北京的叶片虫食率平均只有2%左右。并且路灯下的虫食率比黑暗处的还低。”张霜主要研究的是自然情况下的叶片虫食率，但北京这个反直觉的情况将他的注意力拉回到了城市里。 ③当叶片虫食率降低时，昆虫从植物中获得的能量就会降低。“我们在野外经常能看到蝴蝶飞来飞去，但城市里很难看到这种景象，这说明城市昆虫多样性不高。”张霜介绍。昆虫的数量减少后，以它为食的鸟类也会受到影响。能量会通过食物链在生态系统中流转，实际上，作为食物链最初的一级，昆虫遭遇到的负面影响，可能会通过营养级联效应，扩散到整个城市生态系统中。张霜说：“相当于整个城市生态系统的基础受到了严重打击。” ④为了找出虫食率降低的原因，张霜团队在北京收集了约5500片树叶，并按照收集地点是否有路灯照射分成了两组。这些树叶来自两种北京最常见的行道树：国槐和白蜡。研究团队分析它们的各种性状，包括叶片大小、含水量、叶片硬度、元素组成还有单宁含量。植物分泌的单宁会让树叶变得更难吃，是植物的一种化学防御手段。张霜说：“我们并没有什么预设的答案。最终统计结果显示，叶片虫食率的降低和叶片硬度的升高保持着非常高的相关性。”他们将这一结论整理成论文，发表在《植物科学前沿》上。 ⑤路灯下的叶片会变硬，更不容易被虫子吃掉，背后的机制目前还不清楚。或许是因为光照时间更长，植物能在叶片中制造更多纤维素；或许是因为灯光下昆虫聚集，让叶片不得不长得更硬一些。但不管怎样，这都是夜间人造光影响的一个侧面，它不仅让城市的居民看不见星空，还会对我们身边的城市生态系统造成未知的影响。在地表以下，叶子变硬的影响仍会继续。张霜说：“叶片变硬之后，即使落到地上，微生物分解它的难度也会增加，这可能会影响地下生态系统的能量输入。” ⑥张霜说：“此前对夜间人造光的研究，主要集中在对单一物种的影响上，比如昆虫的行为。但种群之间的互动，同样是生态系统关键的一环。” ⑦如今，夜间人造光的影响还在快速扩大，就像本次研究的结论一样，它可能已经在我们身边造成了更多影响。 ⑧张霜说：“除了树叶，夜间人造光还会影响地面的昆虫分布，我们下一步会研究这会对树木产生哪些影响。”不过，夜间人造光究竟会如何影响植物虫食率，先前的研究给出的结果并不一致，有的认为会升高，有的认为会降低。“这只是一个初步的研究，结论只局限于北京的国槐和白蜡，仅限于北京的生物群落，并且也仅限于高压钠灯的光照，这是北京最常见的路灯，”张霜提到，不同种类的路灯光谱不同，可能对植物造成不同的影响，“不同城市，比如南北方城市的对比，我觉得这些都是值得进一步深入研究的课题。” （选自《环球科学》，有删改） 16．围绕“路灯下的树叶会变硬”这一现象，本文主要说明了哪些内容？请根据文章内容把下面的横线补充完整。 （1）发现现象——北京地区路灯下的树叶虫食率比黑暗处更低；（2）______——通过实验发现虫食率降低与叶片硬度升高高度相关；（3）分析影响——_____________________；（4）研究展望——夜间人造光的影响还需进一步研究，不同城市、不同树种可能有不同结果。 17．文章第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 在比较正常的生态系统里，自然情况下的叶片虫食率一般在4%到8%之间。但我们发现，北京的叶片虫食率平均只有2%左右。 18．文章讨论了夜间人造光（路灯）对城市生态系统的影响。请你结合生活观察，想一想，城市中还有哪些人造光现象？它们可能对生态环境或人类生活产生什么影响？对此你有什么建议？ 【答案】 16．探究原因 叶片变硬会影响昆虫、鸟类等，进而波及整个城市生态系统，还会增加微生物分解难度，影响地下生态系统的能量输入 17．①列数字、作比较。②用具体数字，并把正常生态系统与北京的叶片虫食率进行对比，准确突出了北京路灯下树叶虫食率反常偏低的特点。 18．示例：城市中的人造光现象：①商业区的霓虹灯、广告牌灯光；②居民小区的景观照明、地灯；③广场、公园的装饰灯光；④汽车车灯。 可能产生的影响：①对生态环境：影响昆虫的趋光行为、鸟类的迁徙、植物的生长周期。②对人类生活：影响睡眠质量，导致生物钟紊乱；过度照明浪费能源；遮挡星空，让人们难以看到自然夜空。 建议：①合理规划城市照明，避免过度亮化；②采用智能照明系统，根据需要调节亮度和开关时间；③划定暗夜保护区，保护自然夜环境；④增强公众对光污染的认识，倡导适度照明的生活理念。 【导语】本文以路灯下树叶变硬的反常现象为切入点，用严谨的实验数据与科学推论，揭示夜间人造光对城市生态的连锁影响。行文逻辑清晰，从现象到成因再到生态影响层层递进，兼具科普性与专业性，语言平实准确，既展现科研价值，也引发对城市光污染的深层思考。 【解析】 16．第一空，结合文章第④段可知，该部分是张霜团队为探究虫食率降低的原因展开的实验分析，核心是探究“路灯下树叶变硬”这一现象的成因。 第二空，结合文章第⑤-⑦段可知，夜间人造光先导致叶片变硬影响昆虫与植物，进而波及地下能量输入、跨物种互动，影响范围持续扩大。 17．句子中使用了“4%到8%”“2%左右”这些具体的百分比数据，运用了列数字的说明方法。精准量化了正常生态系统与北京地区叶片虫食率的数值，让说明内容更具科学性、准确性，避免了模糊表述，增强了说服力。将“正常生态系统自然情况下4%到8%的叶片虫食率”，与“北京地区平均2%左右的叶片虫食率”进行对比，运用了作比较的说明方法。突出强调了北京地区路灯下叶片虫食率远低于正常水平的反常现象，为后文探究虫食率降低的原因（路灯下树叶变硬）做了铺垫，也让读者对这一反常情况有更直观、鲜明的认知。 18．先结合生活场景列举人造光现象，可从商业、公共设施等场景思考。再分别从生态环境和人类生活角度，对应分析每种现象可能带来的影响。最后根据提出的影响，从管控、替代、宣传等角度思考可行的解决方向。 示例：现象：除路灯外，城市还有建筑景观灯、商铺广告灯、工地探照灯、汽车远光灯、室内灯光外溢等人造光。 影响：它们会干扰鸟类迁徙、动植物节律，破坏生物多样性；影响居民睡眠、造成眩光引发交通事故，还浪费能源。 建议：推广智能感应、防眩光环保光源，加装遮光罩；出台光污染管控条例，划定暗夜保护区；倡导绿色照明，减少非必要夜间亮灯。 （2026·云南普洱·二模）阅读下面文章，完成小题。 读书不妨“杂”一点 安武林 ①良好的阅读习惯应从小培养，可使人终身受益。从这个角度看，小学生的阅读至关重要。然而，养成良好阅读习惯必须从培养兴趣入手。若对阅读毫无兴趣，即便是经典作品，也失去了意义。 ②小学生阅读书单或寒暑假推荐书目，包括各类阅读机构、媒体的推荐，都值得关注。这些书单如同为小学生配制的精神营养餐，与学校食品营养餐殊途同归。营养、新鲜、可口、全面，皆是重要考量标准。合理搭配、科学调制，对精神营养餐至关重要。 ③就文学作品而言，无论面对小学生还是成年人，常见的阅读建议是“读经典”。在各种推荐书目中，经典作品反复出现。但“什么是经典”却难以给出令人信服的答案。艾略特、卡尔维诺、博尔赫斯均有独到的诠释。纵观当下，笔者更倾向于博尔赫斯的观点：“经典作品是一个民族或几个民族长期以来决心阅读的书籍。” ④在太原、广州等地，笔者都遇到过一个棘手的难题：不少小学生倾诉苦恼——有些经典作品不喜欢、不愿读，怎么办？对成年人而言，不喜欢不读便是；对小学生来说，这是作业，是推荐书目，需要完成。对此，笔者只能循循善诱，教他们如何将无趣变为有趣。由此可见，应推荐适合小学生阅读的经典作品——可口、有趣、好读、有味。例如，不喜欢安徒生，可以读林格伦；推荐四大名著时，《西游记》就比《红楼梦》更为合适。 ⑤经典作品大多存在阅读门槛。有的艰深晦涩，有的包含特定宗教文化，有的需要深刻人生体验才能真正读懂，这些未必全部适合孩子。尤其是格调阴郁、颓废的作品，更应慎重。经典作品年代久远，易带来理解障碍。笔者曾在小学和高中做讲座时，提问过同一个问题：读过《丑小鸭》吗？读懂了吗？小学生齐答“读过，懂了”，高中生则在“懂”的问题上集体沉默。再问“丑小鸭怎样变成天鹅的”，许多学生答不上来。列夫·托尔斯泰曾向高尔基感慨，初读安徒生童话未读懂，重读后方才领悟——文豪尚且如此，何况小学生？ ⑥因此，在各类阅读书单中，经典文学作品的推荐应选择适合小学生阅读的篇目：有趣、有味，能激发阅读兴趣。小学阶段培养阅读兴趣至关重要，如同人生第一步。若在此阶段学生产生阅读“受挫感”，可能一生会厌恶并排斥阅读，而这种心理反弹往往难以被察觉。阅读本应快乐，不宜将其作为硬性作业布置给孩子们。 ⑦除了经典作品，推荐书单还应包罗更多内容。科学调制、合理搭配，才能使书单营养丰富、视野开阔。例如，文体应齐全——小说、散文、诗歌、童话、散文诗给读者带来的审美体验各不相同；中外图书所占的比例、古今作品所占的比例均应考虑，尤其应关注新书的推荐。常言道，人食五谷杂粮，吃得越杂，营养越丰富。这一道理同样适用于儿童推荐书单。 ⑧放眼当下各种书单，有的表面光鲜、书卷气浓郁，背后却暗流涌动，可能是各种力量和利益博弈的结果。市场经济驱动下，有时难以回避。但书单作为孩子们的精神营养餐，绝不应出现“劣币驱逐良币”的现象。 （选自《人民日报》2026年4月20日，有删改） 19．读书求“杂”，不是漫无目的，而是讲究搭配。请你根据文章第⑦段，将下面的阅读建议卡补充完整。 阅读建议卡 建议一 文体要齐全（小说、散文、诗歌等兼顾） 建议二 ________ 建议三 ________ 20．请分析第④段是怎样展开论证的？ 21．某出版社向小学生推荐《尤利西斯》《追忆似水年华》等艰深名著，并宣称“从小读经典，成一流人才”。你是否同意这一做法？请结合文章第⑤段说明理由。 【答案】 19．中外图书比例要合理均衡（或：兼顾中外图书） 古今作品比例要合理均衡（或：兼顾古今作品） 20．第④段首先用“在太原、广州等地都遇到过的棘手难题”——不少小学生不喜欢也不愿读某些指定为“经典”作品的现象，引出要讨论的问题；接着，将成年人和小学生面对不喜欢的经典作品的不同做法进行对比；在此基础上，提出本段的核心论点——“应推荐适合小学生阅读的经典作品，具体标准是‘可口、有趣、好读、有味’”；最后，用安徒生作品与林格伦作品、四大名著中的《西游记》与《红楼梦》进行举例，支撑论点。 21．示例：不同意。文章第⑤段指出，经典作品大多存在阅读门槛，有的艰深晦涩，需要深刻人生体验才能读懂，未必适合小学生。《尤利西斯》等作品语言晦涩、内涵复杂，小学生难以理解，强行推荐容易产生阅读“受挫感”，反而让孩子厌恶阅读，违背了培养兴趣的原则。 【导语】这是一篇针砭当下儿童阅读推广乱象的务实议论文，观点鲜明。作者针对小学生阅读推荐书单的痛点，从经典适配性、阅读兴趣培养切入，倡导阅读要“杂”、书单搭配要科学，说理平实，直指不合理书单的问题，对小学阅读推广颇具参考价值。 【解析】 19．结合第⑦段第③句“中外图书所占的比例、古今作品所占的比例均应考虑，尤其应关注新书的推荐”的内容可知，文段围绕阅读书单的科学搭配展开，要考量中外图书、古今作品的占比推荐即可。 故①空可填“中外图书比例要合理均衡”；第②空可填“古今作品比例要合理均衡”。 20．根据第④段第一句内容可知，作者先结合在多地走访的见闻，摆出不少小学生被迫阅读不喜爱的经典书目、内心苦恼的现实问题，指出这类读物对学生而言等同于硬性任务的现象；接着结合第二句内容可知，将成年人和小学生之间选择不喜欢的经典作品时，不同的做法形成对比；结合第三、第四句内容可知，结合自身引导学生阅读的经历，顺势提出本段观点，为小学生推荐经典，应当选择有趣味、易阅读的篇目。最后一句，运用举例论证，以童话作品和四大名著的选择为例，具体阐释如何挑选适配小学生的经典读物。整段由现实问题引入，亮出观点，再用事例加以佐证，行文逻辑连贯，论证层次清晰。 21．首先应明确表态不同意该出版社的做法。接着结合第⑤段第一、二句点明多数经典作品存在阅读门槛，部分书籍内容艰深晦涩，还需要深厚的人生阅历才能读懂。《尤利西斯》《追忆似水年华》都属于这类读物，并不适合认知水平有限的小学生。第⑤段文中还列举文豪初读经典也难以领悟的事例，进一步说明艰深名著理解难度之大。如果强行让小学生阅读此类书籍，极易让他们产生阅读受挫感，甚至厌恶、抵触阅读，违背了小学阶段培养阅读兴趣的核心目标，因此这一做法并不可取。 （2026·云南楚雄·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 人工智能时代更需潜心阅读 涂凌波 ①一本厚厚的书籍放在面前，难免会让人望而生畏。要花多长时间才能读完？读完后我又能获得什么呢？是否还有必要读这本书？……当以人工智能（AI）为代表的新一轮科技革命浪潮迎面而来，这些问题似乎已经不需要回答。因为我们只要打开DeepSeek、ChatGPT等人工智能大模型工具的对话框，将我们的要求输入进去，顷刻间我们要求的内容就会尽数输出。问题也随之而来，当AI已经能帮助我们甚至代替我们阅读，人类还有阅读的必要吗？毋庸置疑，答案是肯定的。人工智能时代，我们不仅需要阅读，而且更需要潜心阅读。 ②人类的阅读不能够被AI所取代，因为阅读的本质是思维的过程。表面上看，今天AI技术已经能够比较准确地还原、提炼知识，AI对一本书的认识和理解甚至超过很多人。生成式人工智能技术还能够在既有的文献、知识基础上，生成全新的、具有一定创意的内容，几乎接近了人类生成内容的能力和水准。技术的突飞猛进让我们对阅读本身似乎失去了信心。然而，如果我们完全跳过了阅读的过程，只是坐享其成，那么我们将会失去独立思考的能力。阅读过程其实就是思维训练的过程，也是知识创新的过程。我们从阅读中尤其是慢阅读中所锻炼的文字能力、提问能力、分析能力、思辨能力等各种能力，是AI所不能代替的。 ③AI虽然能够帮助我们读资料、写代码、回答问题、创作内容等等，还可以像人一样独立完成一些任务。在今天的生成式人工智能中，还普遍存在AI幻觉的问题，但人们却很难分辨这些幻觉内容是否真实准确、是否科学合理。 ④人的思维活动不能够也不应该让位于AI。对于广大青少年学生来说，阅读还是他们建立自己知识体系所必不可少的重要活动。只有建立了独立、自主、系统的知识体系，我们才能够判断AI生成内容的合理性，才能够在与AI协作的时候成为主导者，用自己的知识体系去驾驭AI． ⑤从更广阔的历史维度来看，阅读更是人类文化传承和发展最为重要的方式之一。一代代读书人，通过阅读传承经典，通过阅读与他者对话，通过阅读创造新知。可以说，正是在每个人的阅读中，文化得以发扬光大，文明得以传承创新。AI虽然能够辅助我们寻找知识，但绝对不能够代替我们的阅读。阅读的体验是独一无二的，阅读的文化力量更是无可替代的，科技越是发达，我们就越要珍视阅读，要在风声雨声读书声中，尽览家事国事天下事。 ⑥人工智能时代，我们更要倡导潜心读书。要不断完善多元立体的儿童青少年阅读生态，努力营造人与AI共同协作的“阅读场景”，既要让“智能”发挥最大的功效，也要让“人”发挥主体性角色，让广大青少年学会与AI为伴，细品万卷诗书人生。 （有删改） 22．下面是对本文部分论证逻辑的梳理，其中一处存在逻辑断层，请找出该断层位置（用段落序号表示），并补充合适的论证内容，使逻辑链条完整。 提出“AI时代更需潜心阅读”论点→论证“阅读的本质是思维过程，AI无法替代”→_____→论证“阅读是文化传承的重要方式”→发出“倡导潜心阅读”的倡议 23．文章开头连续抛出三个问句，有同学认为这样太啰唆，不如直接提出论点。你是否认同这个看法？请结合文章内容分析开头用问句的妙处。 24．请结合本文观点和链接材料，针对“如何引导青少年正确处理‘AI辅助’与‘潜心阅读’的关系”，提出三条具体建议。 【链接材料】 某教育平台2024年调研显示：在使用AI辅助学习的初中生中，38%的学生表示“阅读时会频繁暂停，用AI搜索段落大意”；29%的学生在写读后感时，会直接复制AI生成的“感悟要点”，再稍作修改；仅有12%的学生能在AI解读的基础上，提出自己的独特见解。 【答案】 22．④；论证“人的思维活动不能够也不应该让位于AI”（或：论证“建立独立、自主、系统的知识体系，能帮助青少年判断AI生成内容的合理性，成为与AI协作的主导者”） 23．不认同。开头问句引发读者对AI时代阅读的思考，吸引读者注意力，为后文提出论点做铺垫，使论点提出更自然。 24．示例：①要求青少年遵循“先自主阅读，后AI辅助”的顺序，禁止阅读中频繁依赖AI提取段落大意；②布置读写任务时，明确要求学生必须先写出个人原创感悟，再参考AI内容，严禁直接复制AI生成的观点，鼓励学生提出个人独特见解；③学校开设相关阅读指导课，引导学生用自身阅读积累的知识辨别AI内容的正误，明确“潜心阅读为主，AI工具为辅”的原则，突出人的主体性。 【导语】这篇文章立足AI时代背景，以“人类阅读不可替代”为核心论点，从思维训练、知识体系构建、文化传承三个维度展开论证，逻辑清晰，层层递进。既不否定AI的辅助价值，又强调了阅读对个人能力与文明延续的深层意义，兼具现实针对性与文化厚度。全文语言平实恳切，兼具说服力与引导性。 【解析】 22．结合第②段和题干可知，第②段从“思维训练”角度论证了AI无法替代阅读，但并未说明“无法被替代的阅读，对我们与AI协作有什么实际意义”，题干中直接跳转到文化传承，逻辑上缺少了“个人层面的必要性”这一关键环节；结合第④段可知，该段承接了第③段“AI存在幻觉问题，难以分辨真伪”的现实困境，给出了“通过阅读建立知识体系，才能驾驭AI、成为协作主导者”的解决方案，将“思维训练”的价值落到了AI时代的个人生存能力上，填补了从“为什么不能替代”到“为什么必须坚持”的逻辑断层。 23．结合第①段可知，三个问句并非冗余啰嗦，而是有明确的表达作用。问句直击当下人们面对厚书、面对AI时代阅读的普遍困惑，让读者瞬间代入场景，引发对“阅读必要性”的思考；通过问句引出“AI能否替代阅读”的核心讨论背景，为后文提出中心论点“人工智能时代，我们不仅需要阅读，而且更需要潜心阅读”做足了铺垫，让论点的提出更自然、不生硬。 24．结合第②段和链接材料可知，38%的学生阅读时会频繁暂停，用AI搜索段落大意，本质是跳过了阅读过程中的思维训练环节，直接依赖AI的“成品解读”，长此以往会丧失自主分析文本的能力，与阅读的核心价值相悖。因此要明确AI辅助的边界，引导青少年先自主完成文本通读与段落分析，仅在遇到生僻背景、疑难词句时借助AI查阅资料，禁止用AI直接替代阅读过程，守住阅读的主体地位。 结合第④段和链接材料可知，多数青少年尚未建立独立知识体系，无法主导与AI的协作，反而沦为AI内容的“搬运工”。因此要建立“先自主思考，再AI辅助”的流程，比如写读后感时，先自主提炼观点、撰写初稿，再用AI拓展思路、补充素材，最终结合自身阅读体验修改完善，让AI成为工具而非主体。 结合第③段和链接材料可知，AI存在“幻觉”缺陷，生成的解读、感悟可能存在事实错误或逻辑偏差，而青少年若缺乏阅读过程中锻炼的思辨能力，无法辨别这些内容的真伪，会被错误信息误导，也难以形成独立的判断能力。因此要设置“AI解读质疑环节”，引导青少年针对AI生成的文本解读，结合自身阅读中的思考与分析，提出疑问、对比验证，在辨伪纠错的过程中强化独立思辨能力，真正做到用阅读驾驭AI。 示例：①先自主完成文本阅读与分析，仅在疑难处借助AI，不直接用AI替代阅读过程；②写读后感等任务时先形成自主观点，再用AI拓展思路，拒绝直接复制AI内容；③对AI生成内容进行对比验证、提出质疑，在辨伪中强化独立判断能力。 （2026·云南红河·一模）阅读下面文章，完成下面小题。 一心一意走自己的路 李洪兴 ①好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。这个颇具意味的答案，彰显一代年轻人的识见与闯劲。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下虽然不会一马平川，但也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲，我们才能把握主动，昂首阔步走下去。 ③走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”规划，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序向前推进”，就能更上层楼。 ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。 ⑤走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼-10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样，智能迭代、太空遨游、深海进军……每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑥朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山再攀一峰的勇毅。抖擞精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托——“一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。” （选自《人民日报》2025年12月3日，有删改） 25．有人认为，文章第一段可以删去，直接提出论点更简洁。请你对此看法进行反驳，并简述理由。 26．文中③④⑤自然段的顺序是否可以调整？请结合文章内容简要分析。 27．结合文章内容和自己的学习经历，谈谈你对“难走的路往往是向上的路”这句话的理解。 【答案】 25．第①段好友主动去海外拓展业务的故事，既贴近生活，激发读者阅读兴趣，又自然地引出了本文的论题；作为事实论据，证明中心论点；彰显时代气息，引起读者共鸣。 26．不能调整顺序。③④⑤段的顺序，和第②段“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”的总起句一一对应，结构严谨；这三段是层层递进的逻辑关系：先要有认准目标的韧劲才能走自己的路，遇到困难需要拿出胆气直面挑战，最终才能怀揣志气走上向上的路实现突破，调换后逻辑混乱，因此不能调整。 27．示例：这句话揭示了成长的规律：只有克服阻力、付出艰辛，才能实现真正的进步。文中指出，无论是“十年磨一剑”的技术攻关，还是面对围堵时“拼出来”的竞争力，都证明了艰难是通向卓越的必经之路。这让我想起备考英语竞赛的经历。面对海量生词和复杂语法，我每天坚持背诵与刷题，过程枯燥且充满挫败。但正是这段咬牙坚持的“爬坡期”，不仅让我的成绩大幅提升，更锤炼了我迎难而上的意志。我深刻体会到，只有敢于走难走的路，才能不断超越自我。 【导语】这是一篇观点鲜明的时政评论，文章以年轻人主动选择海外拓荒的小故事切入，自然引出核心观点，随后从韧劲、胆气、志气三个维度逐层展开论证，素材紧扣大国发展实例，结尾收束落脚中国式现代化征程，结构严整，说理有力，兼具思想深度与时代感召力。 【解析】 25．首先表达不能删去的观点，然后从内容和结构两方面分析理由。 引出论题，激发阅读兴趣：第①段以好友放弃优越工作、主动选择去海外拓展业务这一真实且贴近生活的事例开篇，能够迅速吸引读者的注意力，引发读者的思考，从而自然地引出文章关于“走自己的路”的论题。如果直接提出论点，会显得过于生硬、枯燥，缺乏吸引力。 作为事实论据，论证中心论点：好友“选择难走的路往往是向上的路”的言行，本身就是一个鲜活有力的事实论据。它具体、生动地证明了“要敢于走难走的路、向上的路”这一观点，增强了文章的说服力。如果删去，文章就少了一个有力的现实支撑。 彰显时代气息，引起读者共鸣：好友的选择“彰显一代年轻人的识见与闯劲”，这不仅是个人的选择，更具有鲜明的时代特征。这样的开篇让文章紧扣时代脉搏，容易引发同龄人或广大读者的情感共鸣，使后续的议论更加深入人心。第①段好友主动去海外拓展业务的故事，既贴近生活，激发读者阅读兴趣，又自然地引出了本文的论题；作为事实论据，证明中心论点；彰显时代气息，引起读者共鸣。 26．首先表达不能调整的观点，然后梳理语段和上下文的对应关系，再分析语段间的逻辑关系，结合内容说明理由。逻辑上层层递进：第③段强调的是“韧劲”（十年磨一剑的坚持），侧重于做事的态度；第④段强调的是“胆气”（面对围追堵截的拼搏），侧重于面对困难时的勇气；第⑤段强调的是“志气”（为国铸重器的雄心），侧重于精神境界和理想信念。从“韧劲”到“胆气”再到“志气”，是由表及里、由个人修养到国家情怀的升华，逻辑严密，不可颠倒。 结构上照应前文：第②段结尾提到“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”，第③④⑤段的顺序正是严格按照这一句的表述顺序（韧劲—胆气—志气）依次展开论述的，前后呼应，结构严谨。 不能调整顺序。理由：③④⑤段的顺序，和第②段“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”的总起句一一对应，结构严谨；这三段是层层递进的逻辑关系：先要有认准目标的韧劲才能走自己的路，遇到困难需要拿出胆气直面挑战，最终才能怀揣志气走上向上的路实现突破，调换后逻辑混乱，因此不能调整。 27．先解释句子在文中的含义，再结合自身学习经历举例谈感悟。 第③段指出“最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的”，唯有保持“十年磨一剑的韧劲”才能铸就大国重器，这说明“难走的路”需要长期的坚守与积淀；第④段以刘邓大军挺进大别山为例，强调在关键核心技术等领域面临围追堵截时，必须拿出“人生能有几回搏”的胆气，说明“难走的路”能逼出更强的竞争力；第⑤段则通过“背心哥”等科研工作者忘我奋斗的事迹，指出走向上的路需要“敢教日月换新天”的志气，说明这种艰难往往伴随着高远的理想与精神境界的升华。 综上可知，这句话充满了辩证的人生智慧，它告诉我们：那些充满挑战、需要付出巨大努力的“难路”，往往才是能让人不断成长、实现自我超越的“上坡路”。 “结合经历谈感悟”，要选取自身学习中攻克弱科、坚持刷题背书、突破作文难点等真实经历，并将经历与文意深度融合，阐述该经历如何印证了文章道理，以及带给你的精神成长与启发。 示例：这句话的意思是：充满挑战的艰难道路，往往能推动我们成长提升，实现更大的进步。文中核心技术攻关、歼-10研制等事例都证明：走难路才能实现向上突破。我学习中也深有体会：之前我一直避开难题，只练基础题，成绩一直停滞不前；后来我逼着自己每天攻克一道难的数学压轴题，一开始错很多、很费力，但坚持半年后，我的思维能力提升了，数学成绩也明显进步。这正印证了这句话，我们要敢于走难路，才能收获向上的成长。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分04 实用类文本阅读 ●三年真题明考向 1．太空“专车”能否随时“发车”？ 有可能实现。“中国天眼”正在通过多维度搜索，例如主动向地外文明发射信号，捕捉地外生命迹象，探秘地外行星的生命迹象，这些都体现“中国天眼”主动寻找地外文明信号。 2．运用拟人和比喻手法，用“聆听”赋予望远镜人的动作，将接收电磁波的过程描绘为“倾听宇宙的声音”，生动体现其探索未知的使命。同时文章也将“电磁波”比作“涟漪”，化抽象为具象，形象表现电磁波在宇宙中扩散的形态，突出“天眼”捕捉信号的灵敏性。 3．（1）运输成本极高，火箭单次发射成本达“亿元级”，回收技术成熟后仍需“千万元级”。从地球运建材成本过高，不现实。 （2）月球环境限制，月表辐射强，温差大，月震频繁，地球建材难以适应极端环境。 （3）技术可行性，就地取材可破解能源与材料难题，实现“零地球补给”，符合可持续发展需求。 4．坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态；要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；要潜心修为、提升自我能力。 5．第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因；最后从正反两面列举有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的后果。 6．放在文中第③段最合适。 示例：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。 7．做好植物选材、研习剪扎技艺、做好“云片”布局、做好盆景“造型”。 8． ①总领全文，引出下文对扬派盆景的具体说明；②点名文章的写作对象：扬派盆景；③点明扬派盆景的特点；④吸引读者的阅读兴趣。 9．①植物本身为树本， 形态枝条分布有韵律；②“枝枝平行而列，叶叶俱平而仰”层次鲜明；③“云片”修剪为掌状，扎枝，极具美感；④游龙弯式造型，有凤翔之姿，龙舞之韵。 ●最新模拟战中考 10．机器人在运动会和春晚舞台上展现的多种运动本领 机器人是如何实现高难度动作的 介绍机器人走进校园的场景，展现“人机共存”的现实状态 11．句子使用了具体的时间、型号说明机器人的亮相背景，用“1.8米”“47千克”等精确数据介绍其身高体重，并用“仅”字强调其轻量化特点，体现了说明文语言准确严谨的特点。 12．示例： 建议一：开设机器人科普与编程兴趣课，由机器人老师或结合现有设备开展教学活动，让学生学习机器人编程知识。理由：选文中提到云南的小学通过机器人科普课堂、编程调试活动，让学生感受科技魅力，开设此类课程能让抽象的AI知识变得可触可感，激发学生对科技的兴趣。 建议二：引入人形机器人担任校园“引导员”，在校门口、图书馆、教学楼等场所为学生提供指引、答疑服务。理由：选文中提到机器人在小学开学典礼上与学生击掌互动，引入校园引导机器人既能方便学生生活，也能让学生近距离接触科技，感受人机共存的魅力。 13．由热播剧《长安的荔枝》引入话题，激发读者阅读兴趣；点明古人运输物品艰难，引出下文对古代邮驿快递制度的介绍；照应标题“趣谈古人送‘快递’”，统领全文内容。 14．本文主要采用时间顺序，按照“春秋战国—秦代—汉代—唐代”的朝代先后顺序，依次介绍古代邮驿制度的起源、发展、完善与鼎盛过程。 15．示例： ③段语句：《睡虎地秦墓竹简》中提到：“三十里一传，十里一亭。” 分析：引用古籍原话，用“三十里”“十里”精确标注传、亭的设置距离，表述严谨有据，体现说明文语言准确严密。 16．探究原因 叶片变硬会影响昆虫、鸟类等，进而波及整个城市生态系统，还会增加微生物分解难度，影响地下生态系统的能量输入 17．①列数字、作比较。②用具体数字，并把正常生态系统与北京的叶片虫食率进行对比，准确突出了北京路灯下树叶虫食率反常偏低的特点。 18．示例：城市中的人造光现象：①商业区的霓虹灯、广告牌灯光；②居民小区的景观照明、地灯；③广场、公园的装饰灯光；④汽车车灯。 可能产生的影响：①对生态环境：影响昆虫的趋光行为、鸟类的迁徙、植物的生长周期。②对人类生活：影响睡眠质量，导致生物钟紊乱；过度照明浪费能源；遮挡星空，让人们难以看到自然夜空。 建议：①合理规划城市照明，避免过度亮化；②采用智能照明系统，根据需要调节亮度和开关时间；③划定暗夜保护区，保护自然夜环境；④增强公众对光污染的认识，倡导适度照明的生活理念。 19．中外图书比例要合理均衡（或：兼顾中外图书） 古今作品比例要合理均衡（或：兼顾古今作品） 20．第④段首先用“在太原、广州等地都遇到过的棘手难题”——不少小学生不喜欢也不愿读某些指定为“经典”作品的现象，引出要讨论的问题；接着，将成年人和小学生面对不喜欢的经典作品的不同做法进行对比；在此基础上，提出本段的核心论点——“应推荐适合小学生阅读的经典作品，具体标准是‘可口、有趣、好读、有味’”；最后，用安徒生作品与林格伦作品、四大名著中的《西游记》与《红楼梦》进行举例，支撑论点。 21．示例：不同意。文章第⑤段指出，经典作品大多存在阅读门槛，有的艰深晦涩，需要深刻人生体验才能读懂，未必适合小学生。《尤利西斯》等作品语言晦涩、内涵复杂，小学生难以理解，强行推荐容易产生阅读“受挫感”，反而让孩子厌恶阅读，违背了培养兴趣的原则。 22．④；论证“人的思维活动不能够也不应该让位于AI”（或：论证“建立独立、自主、系统的知识体系，能帮助青少年判断AI生成内容的合理性，成为与AI协作的主导者”） 23．不认同。开头问句引发读者对AI时代阅读的思考，吸引读者注意力，为后文提出论点做铺垫，使论点提出更自然。 24．示例：①要求青少年遵循“先自主阅读，后AI辅助”的顺序，禁止阅读中频繁依赖AI提取段落大意；②布置读写任务时，明确要求学生必须先写出个人原创感悟，再参考AI内容，严禁直接复制AI生成的观点，鼓励学生提出个人独特见解；③学校开设相关阅读指导课，引导学生用自身阅读积累的知识辨别AI内容的正误，明确“潜心阅读为主，AI工具为辅”的原则，突出人的主体性。 25．第①段好友主动去海外拓展业务的故事，既贴近生活，激发读者阅读兴趣，又自然地引出了本文的论题；作为事实论据，证明中心论点；彰显时代气息，引起读者共鸣。 26．不能调整顺序。③④⑤段的顺序，和第②段“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”的总起句一一对应，结构严谨；这三段是层层递进的逻辑关系：先要有认准目标的韧劲才能走自己的路，遇到困难需要拿出胆气直面挑战，最终才能怀揣志气走上向上的路实现突破，调换后逻辑混乱，因此不能调整。 27．示例：这句话揭示了成长的规律：只有克服阻力、付出艰辛，才能实现真正的进步。文中指出，无论是“十年磨一剑”的技术攻关，还是面对围堵时“拼出来”的竞争力，都证明了艰难是通向卓越的必经之路。这让我想起备考英语竞赛的经历。面对海量生词和复杂语法，我每天坚持背诵与刷题，过程枯燥且充满挫败。但正是这段咬牙坚持的“爬坡期”，不仅让我的成绩大幅提升，更锤炼了我迎难而上的意志。我深刻体会到，只有敢于走难走的路，才能不断超越自我。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分04 实用类文本阅读 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 说明文《请查收，太空漫游指南》，考查信息提取概括（学习任务单填空）、说明语言赏析（拟人+比喻）、结合材料分析原因 1.高频考点集中：中考实用类文本阅读维持交替规律，2025考了说明文，2026议论文概率更大 2.情境持续创新：说明文内容可能延续非遗类（茶文化、手工艺）或转向科技类（AI、航天）；议论文大概率围绕青年成长、科技伦理、文化传承等时代议题。 3.能力综合考查：注重考查学生的信息提取与整合能力、逻辑推理与论证能力、批判性思维与创新能力 1.题型预测：说明文结合材料“提建议/谈看法”类拓展题可能保留并加大分值；议论文论点仍是重点，论据补写题大概率延续，可能新增"论据能否替换"辨析。 2.内容预测：说明文内容可能延续非遗类（茶文化、手工艺）或转向科技类（AI、航天）；议论文大概率围绕青年成长、科技伦理、文化传承等时代议题。 3.能力导向：考生要提高联系实际、学以致用的能力，鼓励考生结合自身经验与社会现象，提出独到见解。 2024 议论文《坐热"冷板凳"》，考查论点提炼、论证思路分析、事实论据补写（邓稼先放哪段） 2023 说明文《巧夺天工的扬派盆景》，考查说明顺序、说明方法、信息概括、图文转换 ●三年真题明考向 （2025·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 请查收，太空漫游指南 管璇悦 ①你畅想过未来的星际生活吗？ ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站  太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站  在“月宫”建房子？ ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度表。 第三站  人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 （选自《人民日报》2025年4月26日，有删改） 1．阅读选文，完成下面的学习任务单。 提问 解答 ①________ 有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系统是关键，目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。 我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗？ 可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点，或许在不远的未来，月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。 我们有可能捕捉到地外文明信号吗？ ②___________________ 2．选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。 在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 3．中国探月工程团队提出“用月球的土，建月球的房”的方案，为什么不直接从地球运送建筑材料呢？结合选文及知识卡片分析原因。 知识卡片一： ①月球表面重力约为地球表面的1/6 ②月面昼夜温差可达290摄氏度 ③月球每年发生约1000次深部月震 ④月表环境辐射是地球表面的200倍 知识卡片二： 基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在“亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后，单次发射成本可降至“千万元级”，这仍旧是一个“烧钱”的行业。 （2024·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。” ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月． ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （选自2024年4月《人民日报》，有删改） 4．如何才能坐热“冷板凳”？请根据文意简要概括。 5．请简要分析文章第②段的论证思路。 6．如果以邓稼先的事迹为论据，放在文中哪一段最合适？请为该段拟写这个事实论据。 （2023·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 巧夺天工的扬派盆景 江华 ①扬派盆景始于唐代，是中国盆景“五大流派”之一，融“诗、书、画、技”于一体，以飘逸、清秀、古雅、写意而著称，堪称中国盆景艺术的代表。它以小见大，以景抒怀，将大自然的美景浓缩于方寸之间，具有极高的艺术价值。诗人杜甫赞誉扬州盆景：“一匮功盈尺，三峰意出群。望中疑在野，幽处欲生云”扬派盆景历经几代艺人的锤炼，不仅造型精巧、意境深邃，富于装饰性；而且端庄大气、清丽古雅，是技艺与文化的完美结合。 ②扬派盆景的植物选材是造景的灵魂，在扬派盆景中，常见的植物有松、柏、榆、杨四种。松有黑松、罗汉松等，柏有桧柏、刺柏等，榆有榔榆、白榆等，杨指的是黄杨。黄杨是扬派盆景中的常用树种之一，明代散文家张岱在《陶庵梦忆》中就记载了一则关于黄杨盆景枯干复活的逸闻。传统的扬派盆景以幼树为主，谓之“自幼栽培”，但成型缓慢。现代的扬派盆景大多采用自然树桩，以缩短成型年限，挑选树本时，首观其根，次看其本，首选主根短、分根健硕、须根茂密的树本。选本则要根据创作立意审视形态，一定要选理想之材，否则容易前功尽弃。之后审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律。分枝是“云片”（指盆景主体造型）出片的基础，虽可“因枝而宜”，但分布不理想，也将有碍“云片”的层次与姿态。 ③扬派盆景的剪扎技艺需要深厚功力，如无多年的刻苦研习，很难掌握其精髓要领。“剪”，指剪去不需要的部分；“扎”，指用棕榈树叶撕成的棕丝，将留下部分进行绑扎，形成理想的形态。在剪扎过程中，扬派盆景强调依据中国画“枝无寸直”的画理，组合运用不同的绑扎方式，使不同部位的寸长之枝能有三弯，将枝叶剪扎成“枝枝平行而列、叶叶俱平而仰”的形态，以形成鲜明的层次感，营造出工笔细描之美。 ④扬派盆景的个性在于“云片”，“云片”的布局在于立意，立意的显现在于树本。缘于此，在创作扬派盆景时，主要是剪扎出形态各异的“云片”。那么，如何制作“云片”呢？首先，应在剪扎树木的基础上制作圆形顶片，即根据“枝”的原有形态不同，组合使用不同的绑扎方式，形成主枝或小枝，然后将枝叶剪平。其次，从上至下剪扎成中下“云片”，即将中下层的侧枝剪扎成掌状形态，并剪去余枝，然后剪扎成型。可以说，扬派盆景的美感在于“云片”，“云片”的美感在于挺拔。要实现挺拔，其关键在于功底，而这功底指的就是娴熟掌握各类剪扎技巧。 ⑤扬派盆景的造型并无固定程式，因“本”制宜，特别是残桩，经盆景艺人改造，定能变废为宝。扬派盆景最经典的造型是游龙弯式，一般采用“S”曲线矮化树本高度，同时通过上下、左右不同走向变化展现曲线美，使其有凤翔之姿，龙舞之韵。 ⑥2008年，扬派盆景技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。2009年，在扬州瘦西湖风景区的万花园内，建设了功能齐全的扬派盆景博物馆，成为扬州盆景的重要展示窗口。 （摘编自《百科知识》有删改）    7．根据文章内容，制作好一盆扬派盆景的关键步骤有哪些？ 8．第①段在文中的作用是什么？请简要分析。 9．联系文章相关内容，说说右图扬派盆景的特点。 ●最新模拟战中考 （2026·云南玉溪·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 “功夫机器人”成长记 从运动会到春晚，机器人越来越“能打” ①如果问你机器人能做什么，你会怎么回答？跳舞、翻跟头、还是打拳？短短几年间，机器人的“功夫”越来越丰富了。 ②2025年8月，北京举办了世界首届人形机器人运动会，田径、球类、障碍跑等项目一应俱全。宇树机器人一举拿下7金3银3铜，成为全场获奖最多的“参赛选手”。 ③如果将视线聚焦在春晚舞台，我们会发现机器人的进化速度很是惊人。2021年牛年春晚，24台机器人化身牛“犇犇”与刘德华同台，实现了全球首次四足机器人集群舞蹈；2025年蛇年春晚，16台人形机器人穿上大花袄，扭秧歌、转手绢，动作虽略显“笨拙”却引来欢笑；2026年马年春晚，它们直接化身“功夫小子”：连续翻桌跑酷、弹射空翻、单脚连续空翻、蹬墙后空翻，还能挥舞双节棍和长剑——这是全球第一次全自主人形机器人集群表演中国武术。 功夫机器人是怎样炼成的？ ④这样一台能翻跟头的机器人，究竟用什么造的？2025年春晚亮相的H1人形机器人，身高1.8米，体重仅47千克——秘密在材料上。它的骨骼和关节采用“聚醚醚酮”（PEEK）打造，这种材料强度媲美钢铁，重量只有金属的七分之一，能让机器人减重40%，因此动作灵巧，轻松完成翻跟头等高难度动作。 ⑤机器人能灵活运动，全靠自主研发的M107关节电机。装在膝盖上的电机峰值扭矩达360牛/米，相当于能提起36公斤的东西——足够支撑它稳稳站立，又能爆发式起跳。机器人的眼睛是3D激光雷达和深度相机，拥有360°全景视力，绝对不会撞墙。更厉害的是，宇树实现了90%核心零部件的全自主研发，整机成本压到行业平均水平的1/3。 ⑥机器人的大脑也在进化。早期的机器人需要工程师一条条写指令，现在的宇树机器人用上了强化学习——像人类一样通过反复尝试自己“学会”走路、跑步甚至空翻。从2025年扭秧歌到2026年武术表演，进步这么快，就是因为有了会学习的“大脑”。 身边的“人机共存”时代 ⑦除了在春晚舞台大放异彩，机器人也悄悄走进了云南的校园。2026年3月，昆明市一小学的开学典礼上，人形机器人和机器狗组成“迎新天团”，在校门口与孩子们击掌互动；电子大屏上，是AI实时生成专属祝福语。在玉溪市，100余名青少年参加了机器人科普公益课堂——高年级学生在机房学习编程调试，低年级孩子通过遥控小车、智能机器人感受科技魅力。在红河州，科普大篷车带来的机器人与某校社团学生共同编排了“人机共舞”，双方跟随音乐节奏完成精准协同的队形变换。 ⑧从校门口的击掌互动，到课堂里的编程实践，再到舞台上的“人机共舞”，机器人正让抽象的人工智能知识变得可触可感，在学生心里种下科技报国的种子。 ⑨从春晚舞台到云南校园，机器人的“功夫”正在悄悄进化：真正的功夫，不只是翻跟头、耍棍术的“台上一分钟”，更是走进生活、服务生活的“台下十年功”。要练就这身为千家万户赋能的“硬功夫”，还需要时间和更多人的耐心等待。 （摘编自《央视新闻》《中国化工报》等，有删改） 10．选文从三个部分介绍了功夫机器人的成长。请根据提示，完成下表。 选文板块 主要内容 回答的问题 从运动会到春晚，机器人越来越“能打” ①________ 机器人有哪些本领？ 机器人是怎样炼成的？ 机器人的身体构成（材料、电机）和大脑进化（强化学习） ②________ 身边的“人机共存”时代 ③________ 机器人和我们的距离是怎样的？ 11．说明文语言具有准确严谨的特点。请分析选文中画线句子是如何体现这一特点的。 2025年春晚亮相的H1人形机器人，身高1.8米，体重仅47千克——秘密在材料上。 12．为了让机器人更好地服务于同学们的学习和生活，请你结合选文内容和自己的校园生活体验，给学校提两条合理化建议，并简要说明理由。 （2026·云南丽江·一模）阅读下面文章，完成小题。 趣谈古人送“快递” 刘昌宇 ①前段时间观看《长安的荔枝》，不由感慨古人生活不便，以帝皇之尊，想吃上荔枝居然如此之难。那么，古人是如何“快递”物件的呢？ ②《孟子》记载：“孔子曰：‘德之流行，速于置邮而传命’”孟子转述孔子的话，称道德的传播速度，比邮传系统传递政令还要快。这里的“邮传”，又称驿站、驿传、邮驿，是古代政府专为传达官府文书、军事情报，以及为往来人员提供食宿、车马而设立的通信与交通组织。孔子以邮驿作比，足见春秋战国时期，已有邮传制度。 ③到了秦汉时期，以国都为中心、辐射全国主要地区的交通网络建成。驰道作为秦朝道路网的主干，功能类似如今的国道。《汉书》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”这些大道路面平整、宽度充足，沿途设有驿站、馆舍与军事设施。《睡虎地秦墓竹简》中提到：“三十里一传，十里一亭。”也就是说，每相隔十里就设一亭，主要为往来驿传人员与马匹提供方便。秦朝还颁布《行书律》，对文书种类、投递时限、登记要求、典章制度及奖惩办法等作出明确规定，若亭未能履行应有职责，便会依律追责。 ④汉代继承了秦朝的邮驿制度，并加以改革创新，规定“五里一邮，十里一亭，三十里置驿”。《说文解字》解释：“驿，置骑也。”由于骑马速度快，一天可行驶三四百里，传递范围大幅扩展，“驿”也成为正式名称。当时，驿站往来文书需登记造册，称为“邮书簿”；驿使则有统一着装：头戴红头巾、臂套红色袖套、身背赤白囊，醒目地奔驰在驿道上。而且，文书传递采用接力交接模式，人马可歇息，但公文不得停留，必须由一人接替一人传递，直至送达目的地，这在当时已是最快的传递速度。 ⑤唐朝时，邮驿发展达到高峰。据《大唐六典》记载，驿站分为水驿、陆驿和水陆兼办三种，总数达1639所。专门从事驿务的人员共两万余人，其中驿夫就有17000人。驿使的行程有明确标准：乘驿者每日行六驿，约180里；乘传者每日行四站，约120里。若遇紧急公文，通信使者快马加鞭，早晚可行驶300余里。唐代诗人岑参在《初过陇山途中呈宇文判官》中写道：“一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，暮及陇山头。”描绘的正是当时驿使骑骏马风驰电掣般奔赴边疆传递紧急军令文书的场景。而唐代诗人杜牧的《过华清宫》“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，则是古人“快递”生活物资的著名写照。 （摘自《北京晚报》2025年11月25日） 13．文章第①段在全文中有何作用？请简要分析。 14．本文作为一篇说明文，在说明古人“快递”（邮驿）相关内容时，主要采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。 15．说明文的语言讲求准确、严密，请从文中找出一处体现这一特点的语句，并简要分析。 （2026·云南昭通·一模）阅读下面文章，完成下面小题。 路灯下的树叶会变硬 王昱 ①城市灯光下，总有趋光的小虫飞来飞去。像这样昆虫聚集的地方，一般都会有更多树叶被它们啃食，也就是虫食率更高。但在北京，情况却反了过来。 ②中国科学院生态环境研究中心副研究员张霜说：“在比较正常的生态系统里，自然情况下的叶片虫食率一般在4%到8%之间。但我们发现，北京的叶片虫食率平均只有2%左右。并且路灯下的虫食率比黑暗处的还低。”张霜主要研究的是自然情况下的叶片虫食率，但北京这个反直觉的情况将他的注意力拉回到了城市里。 ③当叶片虫食率降低时，昆虫从植物中获得的能量就会降低。“我们在野外经常能看到蝴蝶飞来飞去，但城市里很难看到这种景象，这说明城市昆虫多样性不高。”张霜介绍。昆虫的数量减少后，以它为食的鸟类也会受到影响。能量会通过食物链在生态系统中流转，实际上，作为食物链最初的一级，昆虫遭遇到的负面影响，可能会通过营养级联效应，扩散到整个城市生态系统中。张霜说：“相当于整个城市生态系统的基础受到了严重打击。” ④为了找出虫食率降低的原因，张霜团队在北京收集了约5500片树叶，并按照收集地点是否有路灯照射分成了两组。这些树叶来自两种北京最常见的行道树：国槐和白蜡。研究团队分析它们的各种性状，包括叶片大小、含水量、叶片硬度、元素组成还有单宁含量。植物分泌的单宁会让树叶变得更难吃，是植物的一种化学防御手段。张霜说：“我们并没有什么预设的答案。最终统计结果显示，叶片虫食率的降低和叶片硬度的升高保持着非常高的相关性。”他们将这一结论整理成论文，发表在《植物科学前沿》上。 ⑤路灯下的叶片会变硬，更不容易被虫子吃掉，背后的机制目前还不清楚。或许是因为光照时间更长，植物能在叶片中制造更多纤维素；或许是因为灯光下昆虫聚集，让叶片不得不长得更硬一些。但不管怎样，这都是夜间人造光影响的一个侧面，它不仅让城市的居民看不见星空，还会对我们身边的城市生态系统造成未知的影响。在地表以下，叶子变硬的影响仍会继续。张霜说：“叶片变硬之后，即使落到地上，微生物分解它的难度也会增加，这可能会影响地下生态系统的能量输入。” ⑥张霜说：“此前对夜间人造光的研究，主要集中在对单一物种的影响上，比如昆虫的行为。但种群之间的互动，同样是生态系统关键的一环。” ⑦如今，夜间人造光的影响还在快速扩大，就像本次研究的结论一样，它可能已经在我们身边造成了更多影响。 ⑧张霜说：“除了树叶，夜间人造光还会影响地面的昆虫分布，我们下一步会研究这会对树木产生哪些影响。”不过，夜间人造光究竟会如何影响植物虫食率，先前的研究给出的结果并不一致，有的认为会升高，有的认为会降低。“这只是一个初步的研究，结论只局限于北京的国槐和白蜡，仅限于北京的生物群落，并且也仅限于高压钠灯的光照，这是北京最常见的路灯，”张霜提到，不同种类的路灯光谱不同，可能对植物造成不同的影响，“不同城市，比如南北方城市的对比，我觉得这些都是值得进一步深入研究的课题。” （选自《环球科学》，有删改） 16．围绕“路灯下的树叶会变硬”这一现象，本文主要说明了哪些内容？请根据文章内容把下面的横线补充完整。 （1）发现现象——北京地区路灯下的树叶虫食率比黑暗处更低； （2）________________——通过实验发现虫食率降低与叶片硬度升高高度相关； （3）分析影响——_______________________________________________________________________； （4）研究展望——夜间人造光的影响还需进一步研究，不同城市、不同树种可能有不同结果。 17．文章第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 在比较正常的生态系统里，自然情况下的叶片虫食率一般在4%到8%之间。但我们发现，北京的叶片虫食率平均只有2%左右。 18．文章讨论了夜间人造光（路灯）对城市生态系统的影响。请你结合生活观察，想一想，城市中还有哪些人造光现象？它们可能对生态环境或人类生活产生什么影响？对此你有什么建议？ （2026·云南普洱·二模）阅读下面文章，完成小题。 读书不妨“杂”一点 安武林 ①良好的阅读习惯应从小培养，可使人终身受益。从这个角度看，小学生的阅读至关重要。然而，养成良好阅读习惯必须从培养兴趣入手。若对阅读毫无兴趣，即便是经典作品，也失去了意义。 ②小学生阅读书单或寒暑假推荐书目，包括各类阅读机构、媒体的推荐，都值得关注。这些书单如同为小学生配制的精神营养餐，与学校食品营养餐殊途同归。营养、新鲜、可口、全面，皆是重要考量标准。合理搭配、科学调制，对精神营养餐至关重要。 ③就文学作品而言，无论面对小学生还是成年人，常见的阅读建议是“读经典”。在各种推荐书目中，经典作品反复出现。但“什么是经典”却难以给出令人信服的答案。艾略特、卡尔维诺、博尔赫斯均有独到的诠释。纵观当下，笔者更倾向于博尔赫斯的观点：“经典作品是一个民族或几个民族长期以来决心阅读的书籍。” ④在太原、广州等地，笔者都遇到过一个棘手的难题：不少小学生倾诉苦恼——有些经典作品不喜欢、不愿读，怎么办？对成年人而言，不喜欢不读便是；对小学生来说，这是作业，是推荐书目，需要完成。对此，笔者只能循循善诱，教他们如何将无趣变为有趣。由此可见，应推荐适合小学生阅读的经典作品——可口、有趣、好读、有味。例如，不喜欢安徒生，可以读林格伦；推荐四大名著时，《西游记》就比《红楼梦》更为合适。 ⑤经典作品大多存在阅读门槛。有的艰深晦涩，有的包含特定宗教文化，有的需要深刻人生体验才能真正读懂，这些未必全部适合孩子。尤其是格调阴郁、颓废的作品，更应慎重。经典作品年代久远，易带来理解障碍。笔者曾在小学和高中做讲座时，提问过同一个问题：读过《丑小鸭》吗？读懂了吗？小学生齐答“读过，懂了”，高中生则在“懂”的问题上集体沉默。再问“丑小鸭怎样变成天鹅的”，许多学生答不上来。列夫·托尔斯泰曾向高尔基感慨，初读安徒生童话未读懂，重读后方才领悟——文豪尚且如此，何况小学生？ ⑥因此，在各类阅读书单中，经典文学作品的推荐应选择适合小学生阅读的篇目：有趣、有味，能激发阅读兴趣。小学阶段培养阅读兴趣至关重要，如同人生第一步。若在此阶段学生产生阅读“受挫感”，可能一生会厌恶并排斥阅读，而这种心理反弹往往难以被察觉。阅读本应快乐，不宜将其作为硬性作业布置给孩子们。 ⑦除了经典作品，推荐书单还应包罗更多内容。科学调制、合理搭配，才能使书单营养丰富、视野开阔。例如，文体应齐全——小说、散文、诗歌、童话、散文诗给读者带来的审美体验各不相同；中外图书所占的比例、古今作品所占的比例均应考虑，尤其应关注新书的推荐。常言道，人食五谷杂粮，吃得越杂，营养越丰富。这一道理同样适用于儿童推荐书单。 ⑧放眼当下各种书单，有的表面光鲜、书卷气浓郁，背后却暗流涌动，可能是各种力量和利益博弈的结果。市场经济驱动下，有时难以回避。但书单作为孩子们的精神营养餐，绝不应出现“劣币驱逐良币”的现象。 （选自《人民日报》2026年4月20日，有删改） 19．读书求“杂”，不是漫无目的，而是讲究搭配。请你根据文章第⑦段，将下面的阅读建议卡补充完整。 阅读建议卡 建议一 文体要齐全（小说、散文、诗歌等兼顾） 建议二 ________ 建议三 ________ 20．请分析第④段是怎样展开论证的？ 21．某出版社向小学生推荐《尤利西斯》《追忆似水年华》等艰深名著，并宣称“从小读经典，成一流人才”。你是否同意这一做法？请结合文章第⑤段说明理由。 （2026·云南楚雄·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 人工智能时代更需潜心阅读 涂凌波 ①一本厚厚的书籍放在面前，难免会让人望而生畏。要花多长时间才能读完？读完后我又能获得什么呢？是否还有必要读这本书？……当以人工智能（AI）为代表的新一轮科技革命浪潮迎面而来，这些问题似乎已经不需要回答。因为我们只要打开DeepSeek、ChatGPT等人工智能大模型工具的对话框，将我们的要求输入进去，顷刻间我们要求的内容就会尽数输出。问题也随之而来，当AI已经能帮助我们甚至代替我们阅读，人类还有阅读的必要吗？毋庸置疑，答案是肯定的。人工智能时代，我们不仅需要阅读，而且更需要潜心阅读。 ②人类的阅读不能够被AI所取代，因为阅读的本质是思维的过程。表面上看，今天AI技术已经能够比较准确地还原、提炼知识，AI对一本书的认识和理解甚至超过很多人。生成式人工智能技术还能够在既有的文献、知识基础上，生成全新的、具有一定创意的内容，几乎接近了人类生成内容的能力和水准。技术的突飞猛进让我们对阅读本身似乎失去了信心。然而，如果我们完全跳过了阅读的过程，只是坐享其成，那么我们将会失去独立思考的能力。阅读过程其实就是思维训练的过程，也是知识创新的过程。我们从阅读中尤其是慢阅读中所锻炼的文字能力、提问能力、分析能力、思辨能力等各种能力，是AI所不能代替的。 ③AI虽然能够帮助我们读资料、写代码、回答问题、创作内容等等，还可以像人一样独立完成一些任务。在今天的生成式人工智能中，还普遍存在AI幻觉的问题，但人们却很难分辨这些幻觉内容是否真实准确、是否科学合理。 ④人的思维活动不能够也不应该让位于AI。对于广大青少年学生来说，阅读还是他们建立自己知识体系所必不可少的重要活动。只有建立了独立、自主、系统的知识体系，我们才能够判断AI生成内容的合理性，才能够在与AI协作的时候成为主导者，用自己的知识体系去驾驭AI． ⑤从更广阔的历史维度来看，阅读更是人类文化传承和发展最为重要的方式之一。一代代读书人，通过阅读传承经典，通过阅读与他者对话，通过阅读创造新知。可以说，正是在每个人的阅读中，文化得以发扬光大，文明得以传承创新。AI虽然能够辅助我们寻找知识，但绝对不能够代替我们的阅读。阅读的体验是独一无二的，阅读的文化力量更是无可替代的，科技越是发达，我们就越要珍视阅读，要在风声雨声读书声中，尽览家事国事天下事。 ⑥人工智能时代，我们更要倡导潜心读书。要不断完善多元立体的儿童青少年阅读生态，努力营造人与AI共同协作的“阅读场景”，既要让“智能”发挥最大的功效，也要让“人”发挥主体性角色，让广大青少年学会与AI为伴，细品万卷诗书人生。 （有删改） 22．下面是对本文部分论证逻辑的梳理，其中一处存在逻辑断层，请找出该断层位置（用段落序号表示），并补充合适的论证内容，使逻辑链条完整。 提出“AI时代更需潜心阅读”论点→论证“阅读的本质是思维过程，AI无法替代”→_____→论证“阅读是文化传承的重要方式”→发出“倡导潜心阅读”的倡议 23．文章开头连续抛出三个问句，有同学认为这样太啰唆，不如直接提出论点。你是否认同这个看法？请结合文章内容分析开头用问句的妙处。 24．请结合本文观点和链接材料，针对“如何引导青少年正确处理‘AI辅助’与‘潜心阅读’的关系”，提出三条具体建议。 【链接材料】 某教育平台2024年调研显示：在使用AI辅助学习的初中生中，38%的学生表示“阅读时会频繁暂停，用AI搜索段落大意”；29%的学生在写读后感时，会直接复制AI生成的“感悟要点”，再稍作修改；仅有12%的学生能在AI解读的基础上，提出自己的独特见解。 （2026·云南红河·一模）阅读下面文章，完成下面小题。 一心一意走自己的路 李洪兴 ①好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。这个颇具意味的答案，彰显一代年轻人的识见与闯劲。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下虽然不会一马平川，但也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲，我们才能把握主动，昂首阔步走下去。 ③走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”规划，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序向前推进”，就能更上层楼。 ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。 ⑤走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼-10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样，智能迭代、太空遨游、深海进军……每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑥朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山再攀一峰的勇毅。抖擞精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托——“一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。” （选自《人民日报》2025年12月3日，有删改） 25．有人认为，文章第一段可以删去，直接提出论点更简洁。请你对此看法进行反驳，并简述理由。 26．文中③④⑤自然段的顺序是否可以调整？请结合文章内容简要分析。 27．结合文章内容和自己的学习经历，谈谈你对“难走的路往往是向上的路”这句话的理解。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $