第12讲 两次鸦片战争与列强侵略的加剧 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习讲义聚焦晚清列强侵华主题，涵盖两次鸦片战争、边疆危机、甲午战争、八国联军侵华等核心考点，以“四次战争—三次深化—完全沦为”为脉络构建知识网络，通过时空坐标梳理、考点分层解析、高考真题链接等环节，帮助学生系统掌握列强侵华规律及半殖民地化进程。 资料以唯物史观为指导分析战争必然性，通过“画时间轴+标注地图”强化时空观念，如结合2025年真题解析《马关条约》资本输出条款，培养史料实证与历史解释能力。设置答题术语总结和分层思维拓展，助力学生高效突破考点，为教师把控复习节奏提供清晰框架。

第12讲 两次鸦片战争与列强侵略的加剧——2027届高三历史一轮复习讲义 单元概述（晚清时期） 一、近代史概述 中国近代史（1840—1949年）是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史，也是中国人民不断抗争、探索救国救民道路的奋斗史。学习近代史，首先要把握以下宏观框架： 一条主线：列强侵略与中国人民反抗侵略、争取民族独立和民主富强的历史。晚清时期（1840—1912年）的核心主题是“内忧外患与救亡图存”——在列强的炮火下，中国被迫打开了封闭的大门，一步步陷入半殖民地的深渊；与此同时，无数仁人志士前赴后继，从器物层面到制度层面再到思想层面，进行着艰难而悲壮的近代化探索。 两对矛盾：外国资本主义与中华民族的矛盾（民族矛盾）、封建主义与人民大众的矛盾（阶级矛盾）。在不同的历史阶段，这两对矛盾的主次地位有所不同：当列强发动大规模侵华战争时，民族矛盾上升为主要矛盾；在相对和平时期，阶级矛盾则更为突出。理解这一消长关系，是认识近代史诸多历史事件演变逻辑的关键。 三个政府：晚清政府（1840—1912年）、北洋政府（1912—1928年）、国民政府（1927—1949年）。本单元聚焦于晚清政府时期，这是中国近代史的开端和第一个阶段。 四条线索：列强侵华与民族危机的不断加深；中国社会各阶层探索国家出路的不懈努力；中国近代化（经济工业化、政治民主化、思想科学化）的艰难起步与发展；中国社会从传统向近代的全面转型。高考对晚清段的考查，始终紧扣“列强侵华与民族危机、近代化探索与社会转型、救亡图存与革命觉醒”三大主线，尤其侧重“危机倒逼改革”的因果逻辑和“近代化探索的艰难性与曲折性”两大命题视角。 二、单元时空 本单元时间跨度从1840年鸦片战争爆发，到1912年清帝退位、中华民国成立，历时七十余年，涵盖了中国近代史的第一个阶段——晚清时期。 从时间脉络看，晚清时期的列强侵略呈现出明显的递进性：1840—1842年鸦片战争打开了中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1856—1860年第二次鸦片战争使列强侵略势力深入内地，半殖民地化程度进一步加深；1883—1885年中法战争使法国打开了中国西南门户；1894—1895年甲午中日战争使半殖民地化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮；1900—1901年八国联军侵华战争后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 从空间格局看，列强的侵略范围从东南沿海逐步向内地和边疆扩张：鸦片战争主战场在广东、福建、浙江、江苏等东南沿海；第二次鸦片战争使列强势力深入长江中下游地区和北方京津地区；甲午战争涉及朝鲜半岛、辽东半岛和山东半岛；八国联军侵华则深入京津核心区域。中国的主权和领土完整遭到全面破坏。 三、知识网络 晚清时期列强侵略部分的知识体系可以概括为 “四次战争、三次深化、一次瓜分、完全沦为” 。 四次战争：鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华战争。四次侵华战争存在递进关系——每一次战争后签订的不平等条约，都使中国丧失了更多的领土和主权，列强的侵略权益不断扩展。 三次深化：半殖民地半封建社会程度的“开始沦为”（鸦片战争后）→“进一步加深”（第二次鸦片战争后）→“大大加深”（甲午战争后）。这一递进关系体现了列强侵华对中国社会影响的逐步深化。 一次瓜分：甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮，竞相在中国划分“势力范围”，强租租借地。1899年美国提出“门户开放”政策，使中国形式上保持完整，实际上成为列强共管的半殖民地。 完全沦为：《辛丑条约》签订后，清政府彻底沦为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 一条关键转折线：甲午战争前后，列强侵华方式发生了根本性转变——战前以商品输出为主，战后转向以资本输出为主（设工厂、开矿山、修铁路），同时掀起了瓜分中国的狂潮。 四、阶段特征 晚清时期（1840—1912年）的总体阶段特征，可概括为 “千年变局、危机日深、探索不断、转型艰难” 。 政治上，列强侵略不断加深，民族危机日益严重，清政府逐渐沦为列强统治中国的工具。 鸦片战争后，中国的领土、领海、关税、司法等主权开始遭到破坏；第二次鸦片战争后，列强侵略势力深入内地和清政府核心区域，清政府设立总理衙门以适应对外交往需要；甲午战争后列强掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重；八国联军侵华后，清政府成为“洋人的朝廷”，中央权威彻底衰落。李鸿章将此变局称之为“合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也”。在“天下观”思想影响下，中国传统国家安全观呈现出“重内轻外”的防御性倾向。但在晚清时期“三千余年一大变局”的冲击下，中国传统国家安全观逐步突破了“天下观”的思维范式，开始向具有现代主权思想的国家安全观念转变：外部安全环境的剧烈变化，促使外交观念实现了由“华夷秩序”向“主权平等”的历史转型。 经济上，列强对华经济侵略从商品输出转向资本输出，中国自然经济逐步解体，被卷入资本主义世界市场。 鸦片战争后，外国商品大量涌入，中国传统的自给自足的自然经济开始解体；甲午战争后，列强在华设厂、开矿、修铁路，资本输出成为主要侵略方式，中国民族资本主义也在夹缝中艰难产生和发展。 思想上，从天朝上国的迷梦中逐渐觉醒，向西方学习成为时代潮流。 鸦片战争后，林则徐、魏源等提出“师夷长技以制夷”，开启了向西方学习的先声；洋务运动将“师夷长技”付诸实践；甲午战后，维新思潮和革命思想相继兴起，救国方案从器物层面深入到制度层面。 对外关系上，中国被迫纳入西方主导的条约体系，传统的“朝贡体系”彻底瓦解。 随着一系列不平等条约的签订，总理衙门、外务部等近代外交机构相继设立，中国的外交开始从传统的“华夷秩序”向近代国际关系体系艰难转型。 社会生活上，中国社会开始从传统向近代缓慢转型。 西方的物质文明、制度文明和思想观念逐渐传入中国，社会生活的方方面面都发生了深刻的变化。 复习目标 通过本讲复习，应达到以下目标： 第一，能够运用唯物史观全面分析鸦片战争爆发的必然性，理解19世纪中期世界与中国之间的巨大差距是战争爆发的深层原因，掌握两次鸦片战争的过程及不平等条约的主要内容，准确把握半殖民地半封建社会的内涵。 第二，能够梳理19世纪60至80年代边疆危机的主要表现，理解海防与塞防之争的历史背景和左宗棠收复新疆的重要意义，掌握新疆建省和台湾建省的基本史实。 第三，能够系统阐述甲午中日战争的背景、过程和结果，重点掌握《马关条约》的内容及其严重危害，理解甲午战争后列强掀起的瓜分狂潮和民族危机的空前加深。 第四，能够理清八国联军侵华与义和团运动的关系，掌握《辛丑条约》的内容和历史影响，深刻理解“中国完全沦为半殖民地半封建社会”这一历史结论的内涵。 第五，能够从宏观上把握列强侵华方式的演变规律（从商品输出到资本输出，从武力侵华到“以华治华”），培养从全球史视角分析近代中外关系的能力。 时空坐标 （建议同学们在纸上画出时间轴，标注以下关键节点，并在地图上找出各通商口岸、租借地和势力范围的地理位置，建立时空坐标。） 1839年6月：林则徐虎门销烟 1840年6月：英国发动鸦片战争 1842年8月：清政府被迫签订中英《南京条约》，鸦片战争结束 1843年：签订中英《虎门条约》 1844年：签订中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》 1856年10月：英国以“亚罗号事件”为借口，发动第二次鸦片战争 1858年：清政府被迫与英、法、美、俄四国签订《天津条约》 1860年：英法联军攻占北京，火烧圆明园；签订中英、中法《北京条约》 1864年：新疆地区内乱，阿古柏入侵；俄国出兵占领伊犁地区 1878年：左宗棠收复新疆南北两路 1884年：清政府在新疆正式建省 1885年：冯子材取得镇南关大捷；中法签订《越南条款》（承认法国占领越南）；台湾建省 1894年7月：丰岛海战，甲午中日战争爆发；9月黄海海战 1895年：威海卫战役，北洋水师覆灭；4月中日签订《马关条约》 1895年：台湾人民开展反割台斗争 1897年：德国强占胶州湾，列强掀起瓜分中国的狂潮 1899年：美国提出“门户开放”政策 1900年：义和团运动高潮；6月八国联军侵华战争爆发 1901年9月：清政府被迫签订《辛丑条约》 知识点一：两次鸦片战争 一、19世纪中期的世界与中国——战争爆发的历史必然性 两次鸦片战争的爆发并非偶然，而是19世纪中期世界与中国之间巨大落差的必然结果。理解这一“落差”，是认识鸦片战争爆发的深层历史原因。 世界的巨变。 19世纪中期，西方世界正在经历一场翻天覆地的变革。政治上，资产阶级代议制在欧洲大陆逐步确立，资本主义制度不断发展完善。经济上，工业革命后半个多世纪，资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。英国率先完成了工业革命，成为“世界工厂”，迫切需要在全球范围内扩大商品市场和原料产地。外交上，世界主要殖民主义国家都把矛头指向了中国，以武力打开中国市场成为西方列强的共同目标。科技上，西方自然科学继续发展，蒸汽机、铁路、电报等新技术极大地增强了列强的军事扩张和殖民控制能力。 中国的停滞。 同一时期的中国，仍然停留在封建社会，对世界形势的变化浑然不觉。政治上，君主专制统治依旧顽固，清王朝的统治机器日趋腐朽僵化。经济上，自给自足的小农经济是主要的生产方式，商品经济虽有发展但远未形成足以改变社会面貌的力量。科技上远远落后于西方，军事装备陈旧。社会上，阶级矛盾日益激化，白莲教起义、天理教起义等此起彼伏，清朝统治已经显露衰败的迹象。 必然性分析。 一个正在进行工业革命、急需扩大海外市场的资本主义强国，与一个闭关自守、日趋衰落的封建大国相遇，战争几乎不可避免。英国为了改变对华贸易逆差、打开中国市场，进行罪恶的鸦片贸易。清政府为维护统治利益，开展禁烟运动，1839年6月林则徐在虎门集中销毁收缴的鸦片。虎门销烟成为英国发动鸦片战争的直接借口——英国以中国侵害其商人的“财产”为由，于1840年悍然发动侵华战争。这场战争本质上是“资本主义英国用武力打开中国大门、变中国为其商品市场和原料产地的侵略战争”。在高考中，鸦片战争的“必然性”与“偶然性”（虎门销烟作为导火索）之间的辩证关系是常见的命题角度，同学们须准确理解。 二、两次鸦片战争的过程与不平等条约 （一）第一次鸦片战争（1840—1842年） 1840年6月，英国远征军抵达中国海面，鸦片战争爆发。英军凭借船坚炮利，先后攻陷定海、广州、厦门、宁波、上海等地，溯长江而上直逼南京。清政府组织了抵抗——林则徐在广州严密设防、关天培在虎门英勇战死、定海三总兵率军血战——但由于清军武器落后、指挥无能、统治集团妥协动摇，最终战败。1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》。 《南京条约》主要内容及危害：割让香港岛给英国，破坏了中国的领土完整；赔款2100万银元，加重了人民的负担；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，列强经济势力开始深入中国沿海；协定关税——英国进出口货物的关税须与英国“商定”，中国丧失了关税自主权。 此后，清政府又与英国签订了《虎门条约》（1843年）、与美国签订了《望厦条约》（1844年）、与法国签订了《黄埔条约》（1844年），列强通过这些条约攫取了领事裁判权、片面最惠国待遇、通商口岸传教权以及在通商口岸停泊军舰等特权。其中，领事裁判权严重破坏了中国的司法主权——英国人在中国犯罪，中国政府无权按照中国法律审判，须交由英国领事处理。片面最惠国待遇则使一国从中国获得的新特权，其他国家也可“一体均沾”，造成了权益的连锁丧失。 （二）第二次鸦片战争（1856—1860年） 英国等侵略者并不满足于第一次鸦片战争获得的权益。为进一步打开中国市场，扩大在华侵略权益，1856年英法两国分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，发动了第二次鸦片战争。俄国和美国则以“调停人”面目出现，乘机攫取侵略权益。 战争进程中，1860年10月，英法联军攻入北京，劫掠并焚毁了举世闻名的圆明园，犯下了人类文明史上不可饶恕的暴行。清政府先后被迫与列强签订了《天津条约》（1858年）和《北京条约》（1860年）。通过这些条约，列强获得了大量新的侵略权益：增开南京、汉口、天津等十一处通商口岸，列强侵略势力从东南沿海深入到长江中下游地区和北方沿海；外国商船可以在长江各口岸自由航行；外国人可以到中国内地游历经商；承认鸦片贸易合法化。俄国则趁火打劫，通过《瑷珲条约》和《北京条约》先后割占中国黑龙江以北、乌苏里江以东共100余万平方千米的领土。 高考备考提示：2025年高考中，第二次鸦片战争的考查重点集中于列强侵略深入内地的影响。如黑吉辽蒙卷考查了第二次鸦片战争后张家口榷关收入下降的原因——列强通过不平等条约获得了税收减免特权，即使商贸活动激增，榷关收入反而下降，原因在于“贸易规则不平等”。这启示我们在分析近代经济现象时，必须将“不平等条约的特权条款”作为核心分析维度。 三、两次鸦片战争的深远影响 从《南京条约》到《北京条约》，两次鸦片战争对中国社会产生了极为深远的影响，中国历史由此进入了一个新的阶段。 社会性质的根本变化。 鸦片战争前，中国是一个主权独立的封建社会。鸦片战争后，中国的主权和领土完整遭到严重破坏，丧失了部分主权（领土、关税、司法、领海等），开始沦为半殖民地半封建社会。《南京条约》的签订成为中国近代史的开端。所谓“半殖民地”，是指中国在形式上保持独立，但实际上在政治、经济、外交等方面受到列强的不同程度控制；“半封建”，是指封建制度在中国社会经济中仍占统治地位，但资本主义因素已经产生并有所发展。 主要矛盾的变化。 随着社会性质的变化，中国社会的主要矛盾也发生了变化，由地主阶级与农民阶级的单一矛盾，转变为两对矛盾并存——外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾。其中，民族矛盾逐渐成为中国社会最主要的矛盾。理解这一矛盾格局，是认识整个中国近代史发展脉络的钥匙。 革命任务的变化。 随着矛盾格局的变化，中国人民的革命任务也发生了变化——从此肩负起对外反对资本主义侵略、对内反对封建专制统治的双重任务，中国进入了旧民主主义革命时期。 经济与社会的变化。 外国商品大量涌入中国，逐步冲击了中国传统的自给自足的自然经济。中国被迫卷入资本主义世界市场，成为西方列强的原料产地和商品倾销市场。中国社会结构也开始发生变化，买办阶层和近代产业工人开始出现。 思想的初步觉醒。 鸦片战争的失败，使一些先进的中国人开始从“天朝上国”的迷梦中惊醒。林则徐在广州主持编译《四洲志》，被誉为“开眼看世界的第一人”。魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方先进的军事技术来抵抗西方侵略。这些主张在当时虽然未被清政府采纳，但开启了近代中国向西方学习的思想先河。 第二次鸦片战争的影响进一步加深。 第二次鸦片战争后，中国的半殖民地化程度进一步加深。列强侵略势力深入到中国内地，外国公使进驻北京，直接干预中国内政外交。清政府为适应对外交涉的需要，于1861年设立总理各国事务衙门（简称总理衙门），标志着中国近代外交体制的初步建立，也意味着清政府开始被迫以“平等”身份处理与西方各国的外交关系。同时，第二次鸦片战争后，中外反动势力开始勾结——清政府“借师助剿”，联合外国侵略者镇压太平天国运动，这标志着清政府开始沦为列强统治中国的工具。 知识点二：边疆危机与海防塞防之争 一、海防与塞防之争 19世纪60至80年代，中国边疆危机四伏，东南海疆和西北边塞同时告急。在此背景下，清政府内部爆发了一场关于国防战略优先次序的大辩论——海防与塞防之争。 争论的缘起与焦点。 1874年，日本借口琉球船民被杀事件，出兵台湾，东南海防压力陡增。几乎同时，西北边疆危机爆发——阿古柏在英国支持下侵占新疆，俄国趁机出兵占领伊犁地区。清政府面临海防与塞防的双重压力，财力有限，无法同时兼顾。直隶总督兼北洋大臣李鸿章主张优先加强海防，认为“海防为重，腹地为轻”，建议放弃新疆，“移西饷以助海防”。陕甘总督左宗棠则力主优先收复新疆，提出“新疆不复，则蒙古不安；蒙古不安，则京师不保”的战略判断，认为塞防关系国家根本安全。 争论的结果。 清廷最终采纳了“海防与塞防并重”的方针：任命左宗棠督办新疆军务，全力收复新疆；同时任命李鸿章督办北洋海防，沈葆桢督办南洋海防，着手筹建近代化海军。 左宗棠收复新疆（1875—1878年）。 1875年，左宗棠受命钦差大臣督办新疆军务。他采取“先北后南、缓进急战”的战略方针，于1876年率军出关西征，先后收复了乌鲁木齐等北疆重镇，继而南下收复南疆各城。至1878年初，除伊犁地区仍被俄国占据外，新疆全境收复。左宗棠收复新疆，维护了国家的统一和领土完整，粉碎了英俄等列强利用阿古柏分裂中国的阴谋，具有重大的历史意义。 中俄伊犁交涉与新疆建省。 左宗棠收复新疆后，清政府于1880年派曾纪泽出使俄国交涉收回伊犁。曾纪泽据理力争，于1881年签订《中俄改订条约》（《伊犁条约》），成功收回了伊犁，虽然仍割让了霍尔果斯河以西地区并赔款，但在当时的历史条件下已经是最为有利的外交成果。为加强对西北边疆的管辖，1884年清政府正式在新疆设立行省，任命刘锦棠为首任新疆巡抚，标志着新疆与内地行政管理体制的一体化，有效巩固了西北边疆。 台湾建省。 中法战争中，法军曾进攻台湾，被台湾军民在刘铭传的领导下击退。战后，清政府认识到台湾战略地位的重要，1885年将台湾从福建分离出来，正式设立行省，刘铭传为首任台湾巡抚。台湾建省加强了中央对台湾的管辖，促进了台湾的开发，有效巩固了东南海疆。 二、边疆烽火——19世纪60至80年代的边疆危机 19世纪60至80年代，中国的边疆地区普遍出现了严重的危机，涉及西北、西南、东南等多个方向，列强从四面八方加紧了对中国的侵略。 西北边疆。 如前所述，阿古柏入侵与俄国占领伊犁是西北边疆最大的危机，左宗棠收复新疆和新疆建省是应对这一危机的主要成果。 西南边疆——中法战争（1883—1885年）。 法国在控制越南后，把侵略矛头对准中国西南地区。1883年法军进犯越南和中国边境，中法战争爆发。1884年法军偷袭福建马尾军港，击沉中国军舰，炮毁福州造船厂。同年，法军进攻台湾，被刘铭传指挥军民击退。1885年3月，老将冯子材在广西镇南关（今友谊关）取得大捷，重创法军。但腐败的清政府竟在军事有利的形势下“乘胜即收”，于1885年6月与法国签订了《越南条款》，承认法国对越南的殖民统治，法国借此打开了中国西南的门户。 东南海疆。 1874年日本借口琉球船民在台湾被杀，出兵侵犯台湾，清政府被迫以赔款方式换取日本撤兵。这是日本近代以来第一次对中国领土的武装侵犯，暴露了日本对外扩张的野心，也为日后更大规模的侵略埋下了伏笔。 知识点三：甲午中日战争 一、战争背景 日本的大陆政策。 明治维新后，日本迅速走上了资本主义发展道路，国力日益强盛。日本统治集团制定了以侵略中国和朝鲜为中心的“大陆政策”，其基本步骤是：先征服朝鲜，以朝鲜为跳板侵略中国东北，进而征服全中国，最终称霸亚洲乃至世界。甲午中日战争正是日本实施这一扩张计划的关键一步。 朝鲜事变。 1894年，朝鲜爆发东学党起义（农民起义），朝鲜国王请求清政府出兵援助。日本认为这是出兵朝鲜的绝佳时机，一方面怂恿清政府出兵，另一方面也以“保护侨民”为名大量派兵入朝。起义平息后，日本不但拒绝撤兵，反而蓄意向中国军队挑衅。1894年7月，日本海军在丰岛海面突袭中国运兵船，同时日军在朝鲜向清军发动进攻，甲午中日战争正式爆发。 战前的中日对比。 战前，清政府陶醉于“同治中兴”和洋务运动带来的表面繁荣，对日本的崛起缺乏清醒认识。北洋水师虽然在洋务运动中建立，号称“亚洲第一舰队”，但多年未经实战检验，装备老化，弹药不足，军纪涣散。而日本自明治维新以来，举国上下进行了全面的军事改革，建立了近代化的陆海军体系，为发动战争做了充分的准备。 二、战争过程 丰岛海战（1894年7月）。 1894年7月25日，日本海军在朝鲜丰岛海面突袭中国军舰，击沉运送清军的“高升号”运兵船，清军官兵近千人壮烈牺牲。8月1日，清政府对日宣战。 平壤战役与黄海海战（1894年9月）。 9月，日军进攻平壤，清军将领左宝贵英勇战死，清军统帅叶志超贪生怕死，率军溃逃，平壤失守。9月17日，中日两国海军在黄海展开大规模海战。北洋水师官兵奋勇作战，致远舰管带邓世昌在弹药将尽时下令向敌舰撞击，不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈殉国。经远舰管带林永升等也英勇战死。黄海海战后，北洋水师损失惨重，退守威海卫军港。 辽东战役（1894年10—11月）。 日军渡过鸭绿江侵入中国辽东地区，先后攻占九连城、安东、凤凰城等地，制造了惨绝人寰的旅顺大屠杀，屠杀中国军民约两万人。 威海卫战役与北洋水师覆灭（1895年1—2月）。 1895年初，日军从山东荣成湾登陆，包抄威海卫后路。北洋水师提督丁汝昌率军抵抗，但在日军水陆夹攻下，形势日益危急。丁汝昌拒绝投降，服毒自杀殉国。1895年2月，威海卫陷落，北洋水师全军覆灭，标志着洋务运动“自强”目标的彻底破产。 三、战争结果——《马关条约》 1895年4月，清政府派李鸿章与日本首相伊藤博文在日本马关（今下关）谈判，被迫签订了丧权辱国的《马关条约》。 主要内容：承认朝鲜“独立自主”（实际上为日本控制朝鲜扫清了障碍）；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本（后因俄国联合法、德干涉，日本被迫归还辽东半岛，但清政府须另付三千万两“赎辽费”）；赔偿日本军费白银二亿两（相当于清政府三年的财政收入）；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸（列强侵略势力深入长江上游）；允许日本在中国通商口岸投资设厂，产品免收内地税（列强对华经济侵略从商品输出转向资本输出的关键条款）。 主要危害：割让台湾等大片领土，进一步严重破坏了中国的领土完整；巨额赔款大大加重了中国人民的负担，清政府不得不向列强大举外债，财政主权进一步丧失；允许列强在华设厂，使列强对华经济侵略方式由商品输出转向资本输出，严重阻碍了中国民族资本主义的发展；列强由此认识到清政府的软弱腐朽，掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。《马关条约》使中国的半殖民地化程度大大加深。 高考备考提示：在回答《马关条约》影响时，要特别注意答出“列强侵略方式的变化”——从甲午战前的商品输出为主，转变为甲午战后的资本输出为主（设工厂、开矿山、修铁路），这是高考最常考查的得分点。同时，《马关条约》开放的通商口岸中，重庆位于长江上游，标志着列强侵略势力深入到中国西南腹地。 四、战争影响——瓜分狂潮与民族觉醒 甲午中日战争是继鸦片战争之后对中国打击最沉重的一场战争，其影响极为深远。 列强掀起瓜分中国的狂潮。 《马关条约》签订后，俄、法、德三国干涉还辽，三国借“还辽有功”纷纷向清政府索取报酬——俄国强租旅顺、大连，德国强租胶州湾，法国强租广州湾，英国强租威海卫和九龙新界。列强在中国划分“势力范围”，中国面临被瓜分的空前危机。1899年，美国提出“门户开放”政策，主张各国在华利益“机会均等”，使中国形式上保持完整，实际上成为列强共管的半殖民地。 中华民族的普遍觉醒。 甲午战争的惨败宣告了洋务运动“自强求富”的破产，给中国人以巨大的心理冲击。梁启超说：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。”严复翻译《天演论》，“物竞天择，适者生存”的进化论思想在中国知识界产生了振聋发聩的影响。维新变法运动蓬勃兴起，康有为、梁启超发起“公车上书”，拉开了戊戌变法的序幕。孙中山为代表的革命思想也开始兴起。台湾人民在徐骧、刘永福领导下进行了英勇的反割台斗争，但最终失败，台湾自此沦为日本殖民地长达五十年。 高考备考提示：高考常将甲午战争与洋务运动、戊戌变法等考点串联考查，意在突出“危机倒逼改革”的因果逻辑——甲午战败宣告洋务运动破产，同时催生了维新变法运动，体现了近代中国“器物—制度—思想”逐层深入的变革历程。同学们须注意建立这一因果关系链。2025年高考中，甲午战争考点多与《马关条约》内容、瓜分狂潮和民族觉醒相联系，如广东合格考模拟考查了《马关条约》与《南京条约》的内容对比，要求考生准确掌握不同条约之间的差异。 知识点四：八国联军侵华 一、侵华原因——义和团运动 甲午战争后，随着民族危机的加深，北方民间自发形成了反洋教、反侵略的斗争组织——义和团（原名义和拳）。义和团以“扶清灭洋”为口号，反对外国教会势力和列强侵略，反映了广大人民对帝国主义侵略的强烈愤慨。但义和团运动也具有浓厚的盲目排外色彩和封建迷信成分。 1900年春，义和团运动在京津地区形成高潮，围攻外国使馆和教堂。列强以此为借口，组织联军进行武装干涉。1900年6月，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国组成联军，从天津向北京进犯，八国联军侵华战争爆发。 二、侵华过程 1900年6月，八国联军在天津大沽口登陆，攻陷天津。慈禧太后一度向列强“宣战”，但随后逃亡西安。8月，联军攻入北京，烧杀抢掠，无恶不作。俄国还趁机出兵侵占中国东北地区。联军统帅瓦德西记述：“凡军队所到之处，无不被其蹂躏。” 三、东南互保 在八国联军侵华期间，一个令人注目的政治现象是“东南互保”。当清政府向列强宣战后，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等东南督抚拒不执行宣战谕令，反而与列强达成协议，保证“东南半壁”不发生排外事件，保全了东南各省的稳定。这一事件表明，清政府的中央权威已经严重动摇，地方督抚与中央的分歧公开化，也反映了部分地方官员对义和团运动和清政府决策的深刻不满。 四、《辛丑条约》的内容与影响 1901年（农历辛丑年）9月，清政府被迫与十一国（八国加上比利时、荷兰、西班牙）签订了《辛丑条约》，这是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最大的不平等条约，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 主要内容及危害：赔款白银四亿五千万两，分三十九年还清，本息合计达九亿八千万余两，以关税和盐税作抵押，中国的财政和税收权被列强全面控制；划定北京东交民巷为使馆区，由各国驻兵保护，中国人不准居住，使使馆区成为“国中之国”；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国在北京至山海关铁路沿线驻扎军队，北京门户洞开；惩办“首祸诸臣”，禁止中国人成立或加入任何反帝组织，永远禁止中国人民的反帝活动；将总理衙门改为外务部，班列六部之首，负责对外交涉。禁止反帝条款是《辛丑条约》最具危害性的条款——清政府彻底沦为替列强镇压中国人民反帝斗争的代理人，成为“洋人的朝廷”。 历史影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国半殖民地半封建社会完全形成。巨额赔款使中国社会经济陷入困境，人民生活更加困苦。清政府的腐败卖国面目暴露无遗，革命的呼声日益高涨。十年后，辛亥革命爆发，清政府覆灭。 高考备考提示：在2025年高考中，《辛丑条约》的考查主要围绕其影响展开，尤其侧重“清政府成为洋人的朝廷”这一核心结论。条约中“永远禁止中国人民参加反帝活动”的条款，是清政府沦为列强统治工具的最典型体现。同学们在作答时需要深刻理解这一条款的含义——它意味着清政府不再是中国人民利益的代表者，而是帮助列强镇压中国人民的“代理人”，这是近代以来清政府统治性质的根本转变。 思维拓展 一、近代史上列强主要侵略方式 列强对中国的侵略方式多种多样，在近代史的不同阶段各有侧重，主要包括以下几种： 发动侵略战争。 这是列强侵华最主要、最直接的方式。从鸦片战争到八国联军侵华，列强通过战争迫使清政府签订不平等条约，攫取各种特权。 签订不平等条约。 每一次战争后，列强都通过不平等条约将侵略果实“合法化”。领事裁判权、协定关税、片面最惠国待遇、通商口岸、租界、驻军权等特权都是通过不平等条约获得的。 经济侵略。 列强对华经济侵略经历了从商品输出到资本输出的转变。甲午战争前，以商品倾销和掠夺原料为主；甲午战争后，以设工厂、开矿山、修铁路、办银行等资本输出方式为主。 文化侵略。 传教士来华传教，创办教会学校、医院和报刊，在客观上传播了一些西方科学文化知识，但其根本目的是为列强侵华服务，麻醉中国人民的精神。 分裂中国领土。 俄国通过一系列不平等条约割占了中国东北和西北大片领土；甲午战争后，日本割占台湾及澎湖列岛；列强强租租借地、划分势力范围，使中国面临被瓜分的危机。 扶植代理人。 第二次鸦片战争后，中外反动势力开始勾结，清政府“借师助剿”镇压太平天国。《辛丑条约》后，清政府完全成为列强统治中国的工具。 高考备考提示：近年高考高度关注列强侵华方式的演变规律。从宏观上看，列强侵华方式经历了三个阶段——商品输出为主（鸦片战争到甲午战争前）、资本输出为主（甲午战后到《辛丑条约》前后）、“以华治华”（《辛丑条约》后）。理解这一演变规律，是认识近代中外关系的关键。 二、近代前期列强侵华的趋向与特点 从鸦片战争到八国联军侵华，列强侵华呈现出以下趋向和特点： 侵略国家从少到多。 鸦片战争主要是英国一国；第二次鸦片战争以英法为主；甲午战争主要是日本一国；八国联军侵华则多达八个国家。参与侵华的国家越来越多，反映了帝国主义列强对中国侵略的日益深入。 侵略范围从沿海到内地。 鸦片战争的通商口岸仅限于东南沿海五口；第二次鸦片战争后，通商口岸扩展到长江中下游和北方沿海；甲午战争后扩展到长江上游和西南内地。侵略范围不断扩大。 侵略方式从单一到多元。 从发动战争、签订条约，到商品输出、资本输出，再到扶植代理人、制造分裂，侵略方式日趋多样化。 侵略影响从局部到全面。 鸦片战争后中国半殖民地化“开始”；第二次鸦片战争后“进一步加深”；甲午战争后“大大加深”；八国联军侵华后“完全沦为”。中国主权的丧失和社会性质的变化呈现逐步深化的特征。 三、列强侵华影响的双重性 评价列强侵华的影响，应坚持辩证的方法，既要看到其客观上的某些“建设性”作用，更要认清其侵略本质和破坏性后果。列强侵华给中华民族带来的根本上是深重的灾难——领土被割占，主权被践踏，人民被屠杀，财富被掠夺。但同时，在客观上也产生了某些附带影响——自然经济的解体在客观上为中国民族资本主义的产生提供了市场和劳动力条件；传教士来华和西学东渐在客观上传播了某些科学文化知识；不平等条约体系下被迫设立的近代外交机构也在客观上推动了中国外交的近代化。总体而言，列强侵华的破坏性是主要的，其附带影响不能也无法抵偿侵略本身给中华民族带来的巨大灾难。 四、中国外交的近代化 在列强的不断侵略和不平等条约的压迫下，中国的外交被迫开始了从传统“朝贡体系”向近代国际关系体系的转型。 总理衙门的设立（1861年）。 第二次鸦片战争后，清政府为适应对外交涉的需要，于1861年设立总理各国事务衙门（简称总理衙门）。总理衙门最初是临时机构，后逐渐成为常设的中央外交机关，标志着中国近代外交体制的初步建立。 外务部的设立（1901年）。 《辛丑条约》规定将总理衙门改为外务部，班列六部之首。这一变化使中国的外交机构与国际惯例接轨，但也反映了列强对中国外交的控制——外务部的设立本身就是不平等条约的要求。 近代外交观念的形成。 在晚清时期“三千余年一大变局”的冲击下，中国传统国家安全观逐步突破了“天下观”的思维范式，外交观念实现了由“华夷秩序”向“主权平等”的历史转型。曾纪泽在中俄伊犁交涉中的成功谈判，是近代中国少有的有利外交成果。清政府开始向外国派遣常驻公使，郭嵩焘出任首任驻英公使，标志着中国开始以主权国家身份参与国际外交活动。近代外交的起步虽然是被迫的，但它为中国融入现代国际社会迈出了重要的第一步。 答题术语与总结 在解答晚清列强侵略相关试题时，同学们应熟练掌握以下核心术语，做到答题时言之有理、论之有据。 鸦片战争：“鸦片战争是英国以武力打开中国大门的侵略战争，中国战败后签订的《南京条约》破坏了中国的领土完整和关税主权，中国开始沦为半殖民地半封建社会。”“《南京条约》的签订标志着中国近代史的开端，中国从此进入了旧民主主义革命时期。” 第二次鸦片战争：“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，列强侵略势力从沿海深入到内地，中国的半殖民地化程度进一步加深。”“1860年英法联军火烧圆明园，犯下了不可饶恕的罪行。” 《天津条约》与《北京条约》：“允许外国公使驻京、增开通商口岸、允许外国人到内地游历经商等条款，使列强侵略势力深入中国腹地。”“俄国趁火打劫，割占中国东北和西北100余万平方千米的领土。” 边疆危机：“19世纪60至80年代，中国面临西北（阿古柏入侵）、西南（中法战争）、东南（日本侵台）等多方向的边疆危机。”“左宗棠收复新疆维护了国家统一，新疆建省加强了中央对西北边疆的管辖。” 《马关条约》：“割让台湾及澎湖列岛，允许日本在华设厂，赔款二亿两白银。”“标志着列强对华经济侵略从商品输出转向资本输出，中国的半殖民地化程度大大加深。”“列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。” 《辛丑条约》：“赔款四亿五千万两，划定使馆区，拆除炮台，禁止反帝。”“《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为‘洋人的朝廷’，完全沦为列强统治中国的工具。” 半殖民地半封建社会：“半殖民地——在形式上保持独立，实际上在政治、经济、外交等方面受到列强不同程度控制；半封建——封建制度仍占统治地位，但资本主义因素已产生并有所发展。” 总结性表述：“从鸦片战争到八国联军侵华，列强通过一次次侵略战争和不平等条约，攫取了大量侵略权益。中国经历了‘开始沦为—进一步加深—大大加深—完全沦为’半殖民地的过程，清政府从抵制侵略逐步走向与列强勾结，最终沦为‘洋人的朝廷’。与此同时，中国人民也开始了反抗侵略和探索救国的艰难历程。” 结束语 从1840年鸦片战争的炮声，到1901年《辛丑条约》的屈辱，短短六十年间，一个曾经雄踞东方的古老帝国，在列强的坚船利炮下一步步沦为了半殖民地半封建社会。这段历史充满了屈辱和苦难，但也催生了觉醒和变革。 李鸿章将晚清的变局称为“三千余年一大变局”。近代中国的悲剧在于，这场大变局并非中国主动迎来的机遇，而是被列强的炮火强行打开的灾难。当西方世界正在进行工业革命、大步迈向近代社会时，中国却封闭在“天朝上国”的幻梦之中，对世界格局的深刻变化浑然不觉。落后就要挨打，封闭就要被淘汰——这是近代中国用血泪换来的沉痛教训。 但这段历史也告诉我们：中华民族的坚韧和自强从未被磨灭。从林则徐“开眼看世界”的觉醒，到左宗棠收复新疆的壮举；从邓世昌在黄海上的英勇撞舰，到台湾人民反对割台的浴血斗争——中国人民在灾难面前从未屈服。正是在列强的不断侵略中，中华民族的近代民族意识逐渐觉醒，救亡图存的探索从未停止。 复习这一讲，请你记住的不只是条约内容和战争时间，更是那个时代中国人所经历的深重苦难和不屈抗争。以史为鉴，可以知兴替。前事不忘，后事之师——这正是我们学习近代史最重要的意义所在。 1 学科网（北京）股份有限公司 $