试卷7 河南省郑州市惠济区2024-2025学年下学期五年级语文期末综合素质评价-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末真题精编（统编版）郑州专版

期末复习第3步·练真题 王朝 试卷7惠济区 2024一2025学年第二学期五年级语文期末综合素质评价 满分：100分，含卷面分2分得分： 等级： 中华儿女多壮志，古往今来，一代又一代中国人用自己的智慧和汗水，创造了灿烂的中华 文明，托起了中华民族不屈的脊梁。他们都是我们心中的榜样，是指引我们前进的“光”，让我 们汲取力量，一起向“光”而行！ 第一篇章：绘榜样，感受“光” 1.绘中华榜样谱，感受璀璨星光。我能根据拼音写词语。(6分) 载 学校“绘中华榜样谱”活动正在火热进行中。同学们cùyong( )在一起讨论 弥 着榜样谱中的榜样人物：穿越时空，有骑着骏马fei chi( )在liáokuò( )戈 线 壁上的戍边将士、让人sùran qi jing( )的军神刘伯承，有在体育赛场为祖国 不 赢得荣誉的奥运健儿…大家讨论着，感动着，you zhong( )地敬佩着。这些榜样 人物都是中华杰出好儿郎，是同学们心中永远追寻的“光”！ 题 2.一颦一笑皆成趣。下列人物表现中，加点词语书写全正确的一项是( )(2分) A.田忌将孙膑引鉴给齐威王，在此后的战役中，再也无人能遮掩孙膑的军事才华。 辐 B.诸葛亮借船去取箭，军士们个个摩拳擦掌，却没想到十万支箭得来全不费工夫。 C.小嘎子和人摔胶，一向仗着手急眼快。你瞧，他想用脚腕子去钩对方的腿。 D.方志敏一向过着青贫的生活。面对国方兵士的威逼利诱，他始终轻蔑地笑着。 3.一古一今相辉映。下列句子中，加点字古今同义的一项是( )(2分) A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 妈妈是一个非常贤惠的人。 B.未闻孔雀是夫子家禽。 禽流感的暴发使家禽业损失惨重。 C.客舍青青柳色新。 健全的体魄是心灵的客舍。 D.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 我没有半点隐瞒或欺骗。 4.阅读优秀人物名片，下列人物年龄与别称相匹配的一项是( )(2分) (一)刘胡兰 (二)钟南山 (三)毛岸英 刚过 年华 1936年出生的钟南山， 未到 之 的刘胡兰，被捕后坚贞不 是中国呼吸病学专家。他虽 年的毛岸英，英勇牺牲， 屈，英勇就义，牺牲时，年 年近 ,却依然坚持不 生命永远定格在了二十 仅十五岁。 懈地工作着。 八岁。 A.而立 不惑古稀 B.豆蔻期颐不惑 C.豆蔻期颐而立 D.而立古稀不惑 5.一笔一画皆乾坤。汉字字体在漫长的演变过程中发生了很大变化，以“鸟”字为例，请 按照汉字字体的演变过程补全下图。（填序号）(3分) 郑州都市版语文五年级 下册 人教第1页共6页 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 R C. 6.下列对语段主要内容的概括，最恰当的一项是( )(2分) 作为世界上唯一的表意文字，汉字传承着中华文化，形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思， 存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹时，会感受到书写 者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画时，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学院语言研究所的程荣 教授认为：汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入取代。 A.汉字既能表意又具书写美，是不会完全被电子输入取代的。 B.汉字能展现书写者的性格。 C.因为汉字传承着中华文化，所以不会被电子输入完全取代。 D.汉字不会被电子输入完全取代。 7.壮壮为“中华榜样谱”写了一段序，检查后发现下列语句中有四处错误。请细心的你运用正确的 修改符号帮他改正过来吧。（2分) 榜样是船，让我杨起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮我道路的人生，驱走黑暗的彷 徨；榜样是指南针，为我指引前进，让我不再迷失自我。总而言之，综上所述，榜样是一种向上的力量！ 8.四大名著中众多鲜活的人物形象蕴含着丰富的精神品质，能够成为很好的学习榜样。根据阅读 积累，把表格补充完整。(4分) 英雄人物 经典故事 上榜理由 武松 武松打虎、( ) ( )、有勇有谋 ) 过五关斩六将、( ) 有情有义、武艺高强 孙悟空 )、( )、( 第二篇章：学榜样，追逐“光” 9.本学期，我们积累了许多古诗文，古诗文中的许多人物都是我们的榜样，让我们从榜样身上汲取 力量，追“光”而行！(5分) 诗中有情：在《 》中，陆游以“ 表达了金政权统治下宋朝百姓的哀怨与期盼。诗中有志：王昌龄《从军行》中的“ ”书写了战士们杀敌报国的铿锵誓言。诗中有趣：范成大在《四时田园杂兴》（其三 十一)中以“ ”表现了农村儿童的天真情趣。文中有义：君子 重义，正所谓“君子喻于义， ”。文中有智：“孔指以示儿日：‘ 儿应声答曰：‘ 郑州都市版语文五年级下册人教第2页共6页 试卷7 香囊制作工艺代代相传，凝聚着古人的智慧和匠心。请阅读以下文段，完成练习。 (一)暗香疏影：中国古代的香囊（节选）(12分) ①我国古代先民很早就发现，一些植物的花、叶、根茎或者种子会散发出某种独特的香味。 他们把这些植物采集回来做成香料，用于日常生活。比如花椒，古人喜欢它散发出来的那种浓 烈香气，因而用它来祭祀、熏香、清洁，甚至还把花椒作为信物，以送一束花椒来表达自己的感情。 ②在中国古代，与香料直接相关的重要物品就是“香囊”。不过古人所用的“香囊”，不仅是 指我们今天见到的织绣而成的盛放香料的香包，还包括由金属制成的用来焚烧香料的球状香囊。 ③古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，大多由丝绸 等织物缝制而成。古人会根据其具体的用途，在里面放置不同的动植物、矿物香料，然后扎口或 缝合后使用。其中，小尺寸的香囊主要用于随身佩戴。在中国古代的日常生活中，无论男女都 非常喜欢佩戴香囊，人们可以随时拿起香囊闻香醒脑，香囊也能在所到之处留下沁人的芳香。 ④此外，古人还会仿照日常生活习惯，将盛有香料的香囊放置在墓中，让逝者在“另一个世 界”继续享用。1972年，在湖南长沙马王堆汉墓的考古发掘中，就出土了四件丝织香囊。这些香 囊尺寸都比较大，长度为30~50厘米，表面绣有非常精美的云纹、鸟纹图案，每件香囊中都盛放着 不同种类的植物香料，其中一件装的是花椒，另外三件装的是茅香、辛夷等。 ⑤古人之所以如此喜爱香囊，不仅仅是因为里面盛放的香料散发出的芬芳，更重要的是，这 些天然的动植物和矿物香料，有一些也具有防病、治病的功效。古人会针对不同的身体症状在 香囊中放置不同的香料，比如：花椒具有驱寒、止痛、杀虫等功效；薄荷、樟脑、冰片具有提神醒 脑、清热止痛的功效；苍术、白芷能够抑制细菌，使空气清新；艾叶具有驱除蚊虫、祛除异味的功 效；檀香具有抑菌作用和消毒作用。古人随身佩戴的装有雄黄、雌黄的香囊，可以避免毒虫、毒 蛇的靠近和袭扰。这些香料直到今天还被人们普遍使用。 ⑥幽幽一缕暗香，经历史的清风吹向今朝，这股馨香代表着中国古人的智慧。 10.古人采集花椒作为香料，根本原因是()(1分) A.花椒可以用来祭祀、熏香、清洁。 B.花椒作为一种信物，可以用来表达情感。 C.古人喜欢花椒散发出来的浓烈香气。D.古人喜欢用花椒来陪葬。 11.古人所用的“香囊”指的是 (2分) 12.第④段画“”的句子采用了 的说明方法，好处是 （1+2=3分) 13.短文第③段加点的词语“大多”能否去掉？为什么？(2分) 14.请为下列人物推荐合适的香料配置香囊。（0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+1.5=4分) (1)工作人员一：即将进入云南山区，山区的毒虫、毒蛇较多。 (2)工作人员二：经常打瞌睡，希望能够明目清心，正常工作。 (3)工作人员三：即将奔赴雪山，天气寒冷。 (4)我准备再自制一个含有 的香囊送给 ,因为 试卷7 郑州都市版语文五年级下册人教第3页共6页 “神舟十八号”飞船发射成功，让航天人成为榜样，激励着人们在不同岗位上发扬坚韧、爱 (4)通过实施“长征七号”首飞任务，以及“天宫二号”与“神舟十一号”“天舟一号”交会对接等任务， 国、创新、协作、奉献等精神，为国家发展和民族复兴贡献力量。 工程第二步任务目标全部完成。 (二) （15分)】 17.材料一中的加点词语“将要”能否去掉？为什么？(2分) 【材料一】 “神舟十八号”航天员乘组圆满完成第一次出舱活动 据中国载人航天工程办公室28日消息，“神舟十八号”航天员乘组圆满完成第一次出舱活 18.你们小组要向同学们简介中国载人航天工程标识，并表达你们了解了相关知识和新闻后的感 动。北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，“神舟十八号”乘组航天 受。请你借助文本中相关信息完成简介文稿。(4分) 员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了 大家好，屏幕上呈现的是中国载人航天工程标识，它的造型既像汉字书法的“ ”字，又类似 空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富已是再度漫步太空， 于 和 的基本形态，中间部分的书法笔触犹如 ,充满中国元 航天员李广苏首次执行出舱活动任务。按计划，“神舟十八号”载人飞行任务期间将要开展大量 素和航天特色。2024年，“神舟十八号”发射任务圆满完成，航天员在太空顺利执行目标任务，我们作为 科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务。 中国少年感到十分骄傲。 【材料二】 19.请结合自己的想象，照样子，写句子，帮助航天员描绘出透过舷窗看到的景象。(3分) ①1992年9月，中央决策实施“载人航天工程”，并确定了我国载人航天工程“三步走”的发 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊， 展战略。 简直像是用纯金铸成的。 ②工程前期通过实施“神舟一号”到“神舟四号”的四次无人飞行任务，以及“神舟五号”“神 当神舟飞船冲破大气层，航天员透过舷窗向外望去，眼前的景象震撼而美丽， 舟六号”载人飞行任务，突破和掌握了载人天地往返技术，使我国成为第三个具有独立开展载人 航天活动能力的国家，实现了工程第一步任务目标。 ③2010年，中央批准载人空间站工程立项，分为空间实验室任务和空间站任务两个阶段实 榜样人物也传承着优良传统和精神，像技艺精湛的工匠，他们对技艺精益求精、孜孜以求，将传统技 施。空间实验室阶段主要任务：突破和掌握货物运输、航天员中长期驻留、推进剂补加、地面长 艺不断发扬光大，激励后人坚守与传承。 时间任务支持和保障等技术，开展空间科学实验与技术试验，为空间站建造和运营奠定基础、积 (三)雕心(13分) 累经验。通过实施“长征七号”首飞任务，以及“天宫二号”与“神舟十一号”“天舟一号”交会对接 ①我姑爷是一个木匠。 等任务，工程第二步任务目标全部完成。 ②每当我去姑爷家，都能看到他站在那儿，拿起这一块木头，仔细看看，又拿起另一块，两相对比，又 【材料三】 放下…最终，他将手中的这一块木头固定在架上，从容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨刀等工具。 中国 不久，木屑跟着阳光飞溅，空气中弥漫着木头的香味，姑爷便朦胧在木屑中。 ③这时，我便在一旁安静地注视着姑爷灵动的手。那是一双怎样的手啊！粗糙、干裂，又大又厚，但是 这双手却能变魔术般地把布满苍老皱痕的树皮刨掉，使其露出白白的带有香味的树心。 卷空之 CMS ④暖春的气息正从尚未解冻的泥土深处慢慢向上升起，树上的花次第开放，花香与木气的柔和让我心 旷神怡，姑爷也要开始教我如何雕木。“刀一定要直，手握刀的时候一定要紧，然后从这边进去，一刀、两刀、 图1 图2 图3 三刀，刀抬起来以后，刀尖必须放在这个地方，对了，一刀、两刀、三刀”姑爷的话朴实得像他那斑驳的 以上三幅图摘自“中国载人航天”官方网站，图2是中国载人航天工程标识，图1和图3是 刨座。 对这一标识寓意的简要图解。 ⑤姑爷决定让我实际操练一番，让我雕一个骰子。这还不简单吗？我选了一块木料，将那块粗糙的木 15.请为这篇非连续性文本取一个合适的题目，写在文本最上方的横线上。（2分) 胚固定在架子上，匆匆绘好了草图，便急不可待地开始了。 16.将以下表述符合上述材料内容的画“√”，不符合的画“×”。(4分) ⑥我拿起锯齿，欲将台上的木块锯成规整的六面体，但这锯齿却不听使唤，时而锯歪，时而卡在里面，我 (1)北京时间2024年5月28日18时58分，“神舟十八号”航天员乘组完成了空间站空间 虽急躁却又无可奈何。刻痕时深时浅，有时手一抖，又在本不平整的木胚上徒增伤痕，像极了蹒跚(p 设施巡检等任务。 shan)学步的婴儿。 (2)从材料一可知：“神舟十八号”的航天员叶光富、李广苏均为其航天生涯中首次出舱， ⑦姑爷放下手中的木槌和刻刀，说：“你的心太急，每一件木雕工艺品，必须经过设计、凿粗胚、修光、打 但任务完成得很圆满。 磨等工序，马虎不得，道道都考验心境。雕木，何尝不是雕心啊！姑爷给你示范。” (3)画“”的句子运用了列数字的说明方法，准确地说明了出舱活动的时长。 ⑧姑爷的话，犹如一个个花苞，种在我的心里，在我的心里渐次开放。雕木何尝不是雕心呢？我摒弃了 郑州都市版语文五年级下册人教第4页共6页 试卷7 试卷7 郑州都市版语文五年级下册人教第5页共6页 一切干扰，深深地吸一口气，拿起刻刀，用锯子慢慢锯出一个标准的正方体。左手指甲因为用力 撂压而微微泛红，我努力保持刻刀的力度均衡，细细打磨不够平滑的地方。日光渐渐西沉，终 于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序，哪一道工序不是漫长的修炼过程呢？ ⑨如今，我已能够让刻刀在原木上翻飞，时而粗犷有力，时而细腻娇柔，我心平如镜，经过一 番精雕细琢，一块名不见经传的原木就完成了一次华丽的变身。 ⑩而姑爷，日复一日，年复一年，微眯着双眼，细细打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子，我知 道，那是心底浸润而上的一股专注和痴迷。 弥 ①枝叶抽芽，拔节无声。我越来越明白，雕木者，雕心也。 20.请你根据提示，完成下面的思维导图。(3分) 姑爷的技术 雕木过程 名不见经传的原木 指导 雕木 封 “我” 姑爷教“我” 心境变化 雕心 磨炼心性 21.关于对文章的理解，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“我”在跟随姑爷学习雕木的过程中，逐渐领悟到修光、打磨等就是在考验心境。 线 B.从第③段对双手的描写中我们可以体会到雕木并非易事，姑爷为此付出了很多心血。 C.第①段中之所以说姑爷的眼睛“清澈得像孩子”，是因为姑爷十分年轻。 D.从第②段的省略号中我们可以想象姑爷反复对比、细致研究的情景，体会到他精 内 益求精的态度。 22.体会描写人物的基本方法。文中多处对姑爷进行了语言描写，请把令你感触最深的 一句话用“”画出来，并写下批注。(2分) 批注：这句话运用了语言描写，好处是 23.文中多次提到“雕木”与“雕心”的关系，请你谈谈对题目“雕心”的理解。（3分) 要 24.在我们的生活中，也有像姑爷这样在自已的职业领域深耕数年、具有匠人精神之人， 请你结合具体的例子，谈谈你从他们身上汲取到了怎样的力量。（3分) 答 第三篇章：做榜样，成为“光” 25.习作。（二选一)(30分)（请自备作文纸进行习作） 题 (1)榜样可以是像“神舟十八号”乘组那样的航天英雄，也可以是姑爷那样坚守传统的手 工艺人。在你的生活中，有没有哪个人的言行举止让你深受触动？请选择一位你心中的榜 样，通过一两件具体的事例，写出他（她）的优秀品质。题目自拟；不少于400字。 (2)在我们的成长旅途中，总有一些人像灯塔一样照亮我们前行的道路，给予我们前行的 力量。请你以“榜样的力量”为题，写一篇习作，说一说你的“榜样”是如何影响你的。不少于 400字。 郑州都市版语文五年级下册人教第6页共6页大家对规范语言文字的认知会越来越模糊，正确 的语言表达习惯也会慢慢被破坏 所以我们既要鼓励创意表达，也要守住语言文字 的规范底线，从自身做起，使用规范的语言文字， 同时引导身边的人一起维护语言环境 试卷6郑东新区 【积累与运用】 -、1.jin juàn kuang chen mu 2.儿童散学归来早也傍桑阴学种瓜 路人借问遥招手 二、1.红楼梦红楼春趣 三国演义草船借箭 西游记猴王出世水浒传景阳冈 2.(1)榜文(2)驿站(3)郎中(4)货郎 3.[示例]西游记孙悟空 神通广大且疾恶如仇。 在“三打白骨精”的情节中，孙悟空凭借火眼金晴 识破白骨精的三次伪装，哪怕被唐僧误解、驱逐， 也坚持除掉妖怪。他还十分重情重义，取经路上 曾多次因师父误会被赶走，可每当师父身陷险境， 他总会不计前嫌，赶来相助。孙悟空是个既“野” 又“暖”的英雄。他的“野”，是敢闹天宫、敢斗妖魔 的率性无畏；他的“暖”，是守护师父的一片赤诚、 帮扶师弟的满腔关爱。 (一)》 1.闪耀承载绘制 2.③⑤①④② (二) 曼磨瞄 (三) 星凤蜀 【阅读与习作】 一、1.喜爱。非常。到。 借助注释。 对人的敬称。 2.①②① 3.[示例]两家搬走之后，“我”能清净一些 4.[示例]搬到他屋里搬到我屋里 【译文】有一个人非常喜欢安静，可是他的住处夹 在铜匠和铁匠两家中间。（铜匠和铁匠）从早到晚 敲打金属的声音很刺耳，（这个人）感到非常痛苦。 他经常说：“这两家如果有搬迁的那一天，我宁愿 做东摆酒席来款待他们。”有一天，铜匠和铁匠两 个人一起来了，说：“我们想要搬家了，您平时许诺 过要请客，所以特意来领受您的心意。”那个人问 他们什么时候搬，他们说：“就在明天。”那个人听 了非常高兴，于是准备了丰盛的酒席款待他们。 吃饭的时候，（那个人)问他们说：“你们两家准备 搬到哪里去呢？”（铜匠和铁匠）回答说：“我搬到他 屋里去，他搬到我屋里去。” 二、1.四六三四绿 2.田忌赛马泡茶用山水最好，江水次之，井水最差 郑州都市版语文 3.动作语言珍视比喻对比 4.神态关爱不矛盾。因为阿爹按住“我”的手炒 茶是为了传承制茶手艺，而且阿爹用自己的手掌 包裹着“我”的小手，这一看似严厉的动作里藏着 对“我”的期望与关爱。【解析】本题考查对重 点句子的理解分析能力。材料三最后一个自然段 中加点的“阿爹笑了”“他眼角的皱纹里盛满温柔” 是对阿爹的神态描写，“他忽然伸手揉乱我的头 发”是对阿爹的动作描写，从中可以体会到阿爹对 “我”的疼爱和怜惜。而前文写阿爹按着“我”的手 放进滚烫的茶叶锅中，看似对“我”很严厉，实际是 阿爹在教“我”制茶手艺，而且阿爹为了保护“我”， 用自己的手掌包裹住“我”的小手。因此前后描写 并不矛盾，都体现了阿爹对“我”的期望和关爱。 据此分析概括作答即可。 5.阿爹是一个热爱传统制茶手艺、技艺娴熟的制茶 人，他珍视老祖宗的手艺，既温柔疼爱晚辈，又懂 得用行动传承技艺，是个有情有义、坚守传统的人。 【解析】本题考查对人物形象的理解分析能力。在 分析人物形象时，可以结合人物的言行来理解。当 “我”说机械采茶效率更高时，阿爹却认为机器采的 茶会伤毫毛，应该坚持老祖宗的手艺，用手采茶，从 中可以体会到阿爹是一个热爱传统制茶手艺的人； 从材料三第3自然段对阿爹炒茶的描写可知，阿爹 是一个制茶技艺娴熟的人；从第4自然段阿爹用手 掌包裹住“我”的手教“我”炒茶可知，阿爹疼爱晚辈， 用实际行动传承技艺。据此分析概括作答即可。 6.[示例欢迎来到河南信阳国际茶文化节，接下来 我为大家简单介绍一下信阳的特产信阳毛尖。信 阳毛尖属于六大茶类里的绿茶，其外形细直如针、 白毫隐现，泡出来的茶汤在阳光下还泛着翡翠般 的光泽，这是制茶人用代代相传的手艺做出来的 好茶。泡茶也有讲究，茶圣陆羽说“用山水上”，用 80C左右的山水冲泡，才能泡出它的清鲜口感。 选做题 月出惊山鸟子规声里雨如烟不破楼兰终不还 初闻涕泪满衣裳春风不度玉门关 试卷7惠济区 第一篇章：绘榜样，感受“光” 1.簇拥飞驰辽阔肃然起敬由衷 2.B 3.C 4.C 5.B C A 6.A 扬】 7.[示例]榜样是船，让我杨)起希望的帆，带我驶向 胜利的彼岸；榜样是灯，照亮我道路的人生， 驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前 的方向 进人，让我不再迷失自我。总而言之，综上所述， 榜样是一种向上的力量！ 五年级下册人教 答题技巧6常见的病句类型及修改方法 病句修改是句子题的一大重点。掌握病句的 常见类型，学会下面的修改方法，并正确使用修改 符号，我们就能轻松应对病句问题。 常见的 ①错别字；②错标点；③成分残缺； ④语义重复；⑤语序不当；⑥搭配不 病句 类型 当；⑦用词不当；⑧前后矛盾；⑨不合 逻辑；①两面对一面。 增：残缺的成分要增补。 修改 删：重复的内容要删除。 方法 换：搭配不当的词语要更换。 调：语序不当的要调整。 简：修改应简明扼要。 第一步：读懂原句，弄清意思。 修改 步骤 第二步：查找病因，确定病症。 第三步：对症下药，修改病句。 表示改正 修改 表示删除 符号 表示增补： 表示移动： 表示对调： 8.[示例] 英雄人物 经典故事 上榜理由 武松 武松打虎、（醉打 (知恩图报)、有 蒋门神) 勇有谋 (关羽) 过五关斩六将 有情有义、武艺 (温酒斩华雄) 高强 (大闹天宫)、（三 (法力高强)、（疾 孙悟空 打白骨精) 恶如仇) 第二篇章：学榜样，追逐“光” 9.秋夜将晓出篱门迎凉有感遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜小人喻于利此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 (一)暗香疏影：中国古代的香囊（节选） 10.C 11.古人盛放香料的香包和由金属制成的用来焚烧 香料的球状香囊 12.举例子用具体的例子说明了古人会将香囊放 在墓中供逝者“享用” 13.不能去掉。“大多”在这里指的是古人常用的香包 形香囊大部分是用丝绸等织物缝制而成的，但是 也可能由其他材料制成。如果去掉，就变成了都 是用丝绸等织物缝制而成，与事实不符，因此不 能去掉。【解析】本题考查对重点词语的理解 分析能力。在作答此类题目时要先理解词语的 郑州都市版语文 意思，分析它在文中的表达效果，然后对比删去 前后的不同，从而判断该词语能否删去。文中的 “大多”是一个限定词，强调某一范围内事物的多 数情况，一旦删去，句中说明的情况就会变得绝 对，与事实情况不符。根据以上分析作答即可。 14.（1)雄黄、雌黄(2)薄荷、樟脑、冰片（3)花椒 (4)[示例]檀香妈妈妈妈是一名护士，每天 要接触很多病人，而檀香具有抑菌作用和消毒作 用，能够在一定程度上保护妈妈 (二) 15.[示例]中国载人航天的发展和跨越 16.(1)W(2)×(3)N(4)N 17.不能。“将要”的意思是即将发生、准备做某事，在 文中指“神舟十八号”载人飞行任务期间准备开 展一系列任务。如果删去，句子的意思就变成这 些任务已经开展，与事实不符。 18.中空间站鲲鹏[示例]火箭腾空的轨迹 19.[示例]在幽蓝的星球边缘，是幽蓝的云层、幽蓝 的极光，连遥远的大陆轮廓也浸染着幽蓝。而那 缓缓升起的朝阳，仿佛是从一片深蓝的海洋中 诞生的。 (三)雕心 20. 雕木 名不见经姑爷的技术刻出殷子 过程 传的原木 指导 的初模 雕木 “我” 、心境 站爷教“我” 变化 急不可待 磨炼心性 静心打磨雕心 21.C 22.[示例]“你的心太急，每一件木雕工艺品，必须经 过设计、凿粗胚、修光、打磨等工序，马虎不得，道 道都考验心境。雕木，何尝不是雕心啊！姑爷给 你示范。” 体现了姑爷心境平静、做事专注的特点，同时通 过姑爷之口表明了文章的主旨一一雕木即雕心， 强调了做事不仅要磨炼技艺，更要磨炼心性，需 要耐心、专注和严谨。 23.“雕心”表面上指的是雕刻木头的过程中要保持 心平气和，认真打磨细节，保持耐心和专注，才能 雕出完美的作品；深层含义上，“雕心”象征着人 生的修炼，一个人的成长和成功也需要经过时间 的沉淀、挫折的磨砺和不断的自我完善。 【解析】本题考查对文章题目的理解分析能力。 文章的题目一般有概括全文内容、揭示行文线 索、设置悬念、点明主旨等作用，因此在理解文章 题目时，可以结合文章内容从以上方面来分析。 这篇文章主要写了姑爷教“我”雕木，起初“我”因 心浮气躁而雕刻失败，姑爷教导“我”雕木不仅是 技术的磨炼，更是心境的修炼，雕木即“雕心”。 在姑爷的言传身教下，“我”沉下心来，最终学会 了雕刻，并领悟到只有专注与耐心，才能成就完 美的作品。因此在理解题目“雕心”时，可以从表 面含义和深层含义来理解：表面上“雕心”指的是 雕木要耐心细致，实际上“雕心”更蕴含着做人要不 断磨砺自我的人生哲理。根据以上分析作答即可。 五年级下册人教 24.[示例]我想到了中国“核潜艇之父”黄旭华。为 了自主研制中国第一代核潜艇，黄旭华隐姓埋 名三十年，将毕生智慧与心血奉献给祖国的核 潜艇事业。在没有外援、没有计算机的条件下， 他和团队用算盘、计算尺，以“滴水穿石”的韧 性，完成了核潜艇数以万计的核心数据计算。 从黄旭华的事迹中，我汲取到了刻苦钻研、滴水 穿石的力量。 期末复习第4步·做模拟 试卷82026春郑州期末玉新霞一模 一、1.簇拥桑神圣享受闲逛兼崭新 2.e cheng yr hua 3.尸9③④ 4.[示例]欢迎来到郑州！这是我们城市的地标建 筑一二七纪念塔。它位于二七广场，是为纪念 1923年京汉铁路工人大罢工而修建的。这座塔很 特别，是中国建筑独特的仿古联体双塔，高63米， 雄伟壮观。塔内还陈列着革命历史文物，塔顶的 钟楼还会在整点准时奏响《东方红》。它不仅是 建筑奇观，更是郑州“二七精神”的象征，非常值 得一看！ 二、1.C2.D 3.A【解析】本题考查对病句的辨析能力。B项的 错误是成分残缺，可以删去“通过”或“让”；C项的 错误是搭配不当，“保护”和“完整”搭配不恰当，应 将“保护”改为“保存”；D项的错误是语义重复， “修缮”和“修理”意思相近，可以将“和修理”删去。 A项句子没有语病，因此本题选A。 三、1.[示例]瓦蓝的天空下，如茵的绿草和郁郁葱葱 的树木交织在一起，在这片厚重的土地上铺展开 来，这清新自然的绿色仿佛要延伸到天幕中去。 眺望远方，在树木掩映中，郑韩故城静静地伫立 在那里。 2.[示例一]精彩的联欢会开始了，大家都在认真地 观看表演。十分钟，二十分钟一一两个小时嗖的 一下就过去了，联欢会圆满结束。 [示例二]我和小伙伴们在草地上放风筝，一小时， 两小时，一下午眨眼就过去了，我们恋恋不舍地回 了家。 四、青春作伴好还乡五千仞岳上摩天 黄河远上白云间君子喻于义仁之端也 多行不义黄沙百战穿金甲 五、1.B 2.许攸投曹献计，曹军火烧粮仓曹操用计攻袁，袁 绍战败而逃【解析】本题考查对短文内容的理 解概括能力。通读全文，第1自然段主要写了“袁 绍兴兵讨曹，曹军退守官渡”；第2自然段主要写 了“催粮书信被劫，许攸献计被拒”；第3~4自然段 详写许攸因为袁绍不信任自己，便投靠曹操，献计 让曹军假扮袁军前去护粮，趁机烧毁袁军粮草，可 郑州都市版语文 以用“许攸投曹献计，曹军火烧粮仓”来概括：第5 自然段主要写了“袁绍派兵进攻，曹操预先埋伏”； 第6~7自然段略写曹操派前来投降的张郃、高览 二人领兵偷袭袁营，散布谣言，连夜直攻袁营，最 终袁绍仓皇逃走，曹操大获全胜，奠定统一北方的 基础，可以用“曹操用计攻袁，袁绍战败而逃”来概 括。据此分析作答，言之有理即可。 3.袁绍战败丛此无力与曹操抗衡，曹操也因此奠定 统一北方的基础。 4.①在战前准备上：曹操高瞻远瞩，精心谋划；袁绍 不听他人的意见和劝阻，屡次错失良机。②在用 人上：曹操善于纳谏，决策果断；袁绍疑心深重，优 柔寡断。③在战略部署上：曹操运筹帷幄，思维缜 密；袁绍毫无主见，极其被动。 六、1.手法：沉浸式戏刷艺术 载体：独特的戏剧“幻城” 设计理念：“大棋盘” 建造目的：通过讲述关于“土地、粮食、传承”的故 事，让更多人感受戏剧文化的魅力 2.列数字具体准确地说明了“只有河南·戏剧幻 城”的剧场、演员数量多，剧目时长长的特点，使语 言更具说服力 3.(1)×(2)×(3)x 4.[示例]亲爱的游客们，我们即将进人“只有河南· 戏剧幻城”游玩，大家在人园前要自觉接受安检， 不要携带打火机及其他明火点烟产品，各类易燃、 易爆物，以及刀具等有害公众安全的危险物品，也 不要携带除具有服务用途外的宠物入园。大家进 人园区后，可以根据所选主剧场的场次时间，在开 演前30分钟内进行检票，不要因错过开演时间导 致无法检票。同时，无论是看大剧场还是小剧场， 大家在观剧期间不要使用闪光灯，也不要吸烟、喧 哗、饮食。 七、1.制坯的过程中，如果把握不好力度与弧度，就 会导致努力全部白费制坯工艺的难度很大 2.①选料②手工拉坯③利坯④烧制 3.A 4.①烧制技艺方面，登封窑陶瓷烧制历史悠久，工序 繁杂且要求极高，体现了古代劳动人民高超的手 工技术水平；②美学方面，登封窑工艺精湛，装饰 独特，体现了中原人民对美的极致追求；③文化内 涵方面，登封窑曾作为纽带传播中原文化，见证了 千年的文明底蕴，具有深厚的历史与文化价值。 试卷92026春郑州期末玉期霞二模 活动一：访英雄，参观“英雄长廊” 1.(1)革命拳拳赢得赞誉肃然起敬 (2)神圣辽阔(3)B(4)B 活动二：话英雄，聆听英雄故事 2.A 3.D 4.D 5.B A D C 6.[示例一]我攥着被揉皱的纸条，眼眶泛红，声音发 颤地对他说：“真的不是我做的，你为什么就是不 信我？”说完便低下头，肩膀控制不住地轻轻发抖。 五年级下册人教