第22课《太空一日》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《太空一日》展开，涵盖作者简介、写作背景等导入内容，通过扫描式和跳读式浏览方法引导学生整体感知，划分段落并分析小标题作用与时间顺序，构建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于结合文化自信、语言运用和思维能力，通过分析小标题标点体会情感，对比中外航天员折射文化差异，赏析拟声词增强身临其境感。学生能提升语言运用与思维能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

导入 作者简介 杨利伟,1965年生于辽宁绥中,是中国载人飞船工程首飞航天员,中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日,杨利伟乘坐中国自行研制的“神舟五号”载人飞船进入太空,成为中国进入太空的第一人。同年11月,他被授予“航天英雄”荣誉称号,并获得“航天功勋奖章”。 太空一日 杨利伟 写作背景 本文选自《天地九重》有删改。2003年10月,38岁的杨利伟搭乘“神舟五号”,在太空飞行 14圈,历时 21 小时 23 分钟,完成中国首次载人航天飞行,实现了中国人千年的飞天梦想。 浏览 扫描式浏览:它要求在阅读中一目数行,迅速扫视,摘取字里行间的重要信息。 跳读式浏览:根据一定的目的或某种需要,舍弃一部分不读,只快速阅读相关的部分。 整体感知 自由朗读课文,给课文划分段落。 第一部分(1-17段):写飞船升空。在飞船升空过程 中,共振带来的痛苦感受使作者以 为自己要牺牲了。 第二部分(18-29段):写作者进入太空后的所见。 整体感知 自由朗读课文,给课文划分段落。 第三部分(30-39段):飞船中的所闻所感。重点写的 是作者