试卷5 河南省郑州市高新区2024-2025学年下学期三年级语文期末调研-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末真题精编（统编版·新教材）郑州专版

紫、柠檬黄…”可知，A项说法正确。由第1 自然段“当夜幕降临，…它就是北极光！”可 知，北极光只有在夜晚才能被看到，B项说法 错误。由第2自然段“只有靠近北极的地方 才能收到这份神奇的礼物！”可知，C项说法 正确。因此本题选B。 4.形态多样颜色丰富 形状千变万化 北极光对人们生活的影响 【畅游植物王国】 1.居然发明 2.B CA 3.指牛蒡子和其他物品接触部分相互吸引的力。 指魔术贴尚未定型前的形式。 4.C【解析】本题考查对短文题目的理解能力 由第3自然段中的“后来经过不断改进，… 最后有了意外的收获”并结合全文可知，乔治 由于和猎狗打猎时全身沾满牛蒡子的经历， 意外发现了牛蒡子附着力大的原因，从而发 明了魔术贴，有了意外的收获。因此“意外收 获”指的是乔治发明了魔术贴，本题选C。 5.[示例]在纪录片中看到蝙蝠能在黑夜中自由 自在地飞翔，我感到疑惑：为什么蝙蝠在夜间 飞行却不会撞到东西？ 6.B 7.[示例]乔治从牛蒡子附着力大的原因中得到 启示，发明了影响深远的魔术贴，这体现了大 自然是人类发明创造的重要源泉。我们在生 活中也要善于观察，乐于思考，向大自然学习。 试卷5高新区 第一部分【基础·运用】 1.伟大历史悠久内容 惠民存异其中光芒 2.B 3.D 4.B A C 5.C【解析】本题考查联系具体语境理解词语 意思的能力。题干中“厉害”的意思是了不 起，指中国瓷器工艺精湛，品质卓越。A项中 “厉害”的意思是严厉，指父亲对孩子们很严 厉；B项中“厉害”的意思是难以对付或忍受， 指“我”头晕得很严重，无法忍受；C项中“厉 害”的意思是了不起，指小姑娘很会做莱， 十分了不起；D项中“厉害”的意思是难以对 付或忍受，指夏天炎热。因此本题选C。 6.D7.D 8.[示例]有的像蓬松的绣球，有的像绽放的烟 花，有的像层层叠叠的彩绸，色彩缤纷，姿态 各异。 郑州都市版语文 9.[示例] 通知 三年级(1)班全体所有)同学： 6月27日下午2点，请带寓言故事书一本，参 加寓言故事会到学校艺术社)。 晓文 6月23日 10.春节[示例]清明时节雨纷纷路上行人 欲断魂农历七月初七重阳节 [示例]登高 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 知识拓展6传统节日及节日习俗 我国有很多传统节日，不同的节日，习俗 也大不相同。富有好奇心的你，快跟我一起 来积累一下吧！ 传统节日 节日习俗 春节 拜年、贴对联、吃团圆饭、守岁 元宵节 赏花灯、吃汤圆、猜灯谜 清明节 扫墓、踏青 中秋节 赏月、吃月饼、赏桂花 重阳节 插戴茱萸、赏菊 第二部分【理解·感悟】 (一)鹬蚌相争 11.①啄蚌的肉②和鹬鸟僵持不下 ③被渔夫捉住④捉住鹬鸟和蚌 12.（(1)[示例]气急败坏怒气冲冲喜出望外 (2)尽最大的力量。文中指鹬鸟用尽力量挣扎。 双方相持不下。文中指鹬鸟和蚌互相钳制， 谁也不肯让步。 13.D 14.[示例]鹬鸟你想用嘴啄蚌的肉，蚌才用壳 夹住你的嘴，现在你们这样僵持不下，等潮 水涨上来或者被人发现，你们都要倒霉的。 所以请你先退一步吧，否则到时候再后悔 就晚了。 (二)五彩池 15.③数量多、分布广 16.[示例]①位置②水池的形态特点 ③池水的颜色特点④相关传说 17.D【解析】本题考查对文章内容的理解与 分析能力。由第4自然段中“原来池底长着 许多石笋，…把阳光折射成各种不同的色 彩”可知，石笋表面细腻的透明的石粉是矿 物质成分，会把射入池底的阳光折射成不同 三年级下册人教 的色彩，从而使池水呈现出不同的颜色。因 此，五彩池的池水呈现不同颜色的根本原因 是水中矿物质成分和阳光折射等方面的差 异，本题选D。 18.[示例]大小不一水池不同颜色 池水树木花草倒影 19.[示例]无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅 地毯上的宝石。 这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光下的 水池比作宝石，生动形象地写出了水池在阳 光照射下色彩绚丽、光彩夺目的样子。 第三部分【表达·交流】 20.[示例]厦门鼓浪屿①那里有松软的沙滩， 游客可以在沙滩上玩沙子、踏海浪，体验海 边的乐趣；②岛上有许多风格各异的特色建 筑，还有椰子冻、鱼丸等地方特色美食，在这 里能感受到别样的风土人情。 试卷6郑东新区 一、1.(1)形式包括骄傲希望文明 光辉 (2)A (3)儿示例]恋恋不舍默默无闻 2.D3.C4.B5.B 6.泥融飞燕子山寺桃花始盛开 清明时节雨纷纷 二、7.「示例一]夏天的夜晚真热闹：草丛里，蛐 蛐儿正举办着演唱会；池塘边，青蛙们唱着欢 快的歌谣；夜空中，萤火虫提着小灯笼在飞 舞；凉亭里，爷爷奶奶们摇着蒲扇，聊着家常。 [示例二]草地上的花朵真美丽：红的像火焰， 粉的像云霞，白的像棉花，一朵朵、一簇簇，在 阳光下绽开了笑脸，把这片草地装点成了 幅绚丽多彩的画卷。 8.[示例]通过运动会学校举办的，我深刻地 认识到团结协作的重要性。这次运动会不仅 增强 提高了我们的身体素质，还（增大）了班级凝 聚力。 9.[示例] 寻物启事 昨天下午的体育课后，我在操场上丢失 了一个黑色的水杯。如果有人捡到，请与我 联系。非常感谢！ 三年级(1)班李乐 5月14日 郑州都市版 语文 三、 (-) 10.[示例]蝉和蚂蚁 11.不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 文中指蝉不认同蚂蚁的观点，觉得夏天不用 为冬天发愁 12.C 13.①向蚂蚁乞讨食物 ②把食物搬到地下仓库 14.B【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。由短文第①段“蝉小姐高兴极了，… 就该尽情享受”和第⑧段“好心的蚂蚁先 生，…我快要饿死了”可知，蝉小姐在夏天 尽情享乐，到了冬天却挨饿受冻，这是不正 确的，A项、C项说法错误。由短文第④段 “我们在储备冬天的粮食。…你也应该为 以后打算打算！”可知，要像蚂蚁一样勤劳， 提前规划，这样才能应对将来的困难，B项 说法正确。短文中的蝉遇到困难后只是向 蚂蚁乞讨，并没有积极想办法解决问题，D项 说法错误。因此本题选B。 15.[示例]我会分给蝉一些食物，并告诉她以后 要勤劳，提前为将来作准备。因为虽然蝉夏 天偷懒不对，但帮助别人也是应该的，我们 应该给她一次改正的机会。 (二)黄香温席 16.(1)A(2)D 17.AD【解析】本题考查对文言文内容的理 解能力。由文中的“每当夏日炎热，…以 待亲之安寝”可知，黄香为了让父母在夏天 休息好，就用扇子将父母的枕头和席子扇 凉，并为他们驱赶蚊虫，A项说法正确。由 文中的“至于冬日严寒，…以待亲之暖卧” 可知，黄香为了让父母在暖和的被子里入 睡，就用自己的身体去温暖被子，D项说法 正确。因此本题依次选A、D。 18.[示例]我认为黄香是一个非常孝顺、懂得关 心父母的孩子。我在生活中也会为父母做 一些力所能及的事情，如给爸爸捶背，为妈 妈洗脚。 【译文】汉朝时有个叫黄香的，是江夏人。 他才九岁的时候，就懂得侍奉长辈的道理。 每当夏天天气炎热的时候，（黄香）就用扇子 扇父母的床帐，让枕头和席子更清凉，使蚊 虫远远地避开，让父母可以好好睡觉；到了 寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母 的被子变得温暖，好让父母睡得暖和。后 来，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下 无双，江夏黄香”。 三年级下册人救期末复习第3步·练套题 玉朝 试卷5高新区 2024一2025学年下学期三年级语文期末调研 (根据2026春新教材修订)》 满分：100分得分： 等级： 第一部分【基础·运用】(35分) 1.根据拼音，将汉字规范地书写在田字格中。(8分) 中华优秀传统文化是wěidd 的中华民 族在奔腾不息的ishi 长河中形成的智慧结 弥 线 晶。you jiǔ 的中华文化积淀，犹如参天大树 要答题 的根系，滋养着每一个中国人的精神世界。它的neir6ng 非常丰富，包含了革故鼎新、实事求是、hui min 利众等核心思想理念，崇德向善、扶危济 困等传统美德，求同cnyi 、和谐友善等人文 精神。中华传统节日是qizh6ng 令人瞩目的 一颗明珠，散发着永恒的guang mang 2.下列加，点字的读音正确的一项是( )(2分) A.匀称(cheng) B.千劲(jin) C.和弄(hù) D.朝鲜(Xuan) 3.下列词语书写有误的一项是( )(2分) A.花言巧语 B.走南闯北 C.守株待免 D.没精打彩 4.根据“昏”字的意义演变图，为词语中的“昏”选择 正确的解释，并将序号填写在括号里。(3分) 郑州都市版语文三年级下册人教第1页 共6页 A.太阳落到了 B.黑暗 哥昏 人的手臂的高 度，表示到了 C.神志不清 “天暮的时候” 楚，认识糊涂 天昏地暗( )黄昏( 昏昏欲睡( 5.下面与“中国瓷器之所以这么厉害，靠的是窑火千 年不熄的传承”中“厉害”的意思相同的是( )(2分) A.父亲很厉害，孩子们都害怕他。 B.我头晕得厉害，马上就要摔倒了。 C.这个小姑娘很厉害，会做很多菜。 D.夏天热得真厉害，我都不想出门。 6.填入下面横线上的词语，最恰当的是( )(2分) 清明时节，公园里各式各样的纸鸢 飞上晴 空，乘着春风在云端 A.连续飘动 B.继续飘舞 C.陆续漂流 D.陆续飞舞 7.下列句中标，点符号使用有误的一项是( )(2分) A.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己 逼近。 B.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一 阵水花两排银牙。 C.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马， 正往桥下走。 D.“你好！”妈妈向我点了点头：“请问我可以住在 那个三角形的鸟窝里吗？” 8.照样子，围绕一个意思写句子。(3分) 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮 极啦！ 花园里的菊花真美， 9.下面关于三年级(1)班寓言故事会的通知中有三 处错误，请帮晓文找出来，并用修改符号改正。(3分) 郑州都市版语文三年级下册人教第2页共6页 通知 三年级(1)班全体所有同学： 6月27日下午2，点，请带寓言故事书一本，参加 寓言故事会到学校艺术社。 晓文 6月23日 10.请结合所学知识完成下面的表格。(8分) 传统节日 时间 习俗 相关古诗词 爆竹声中一岁除， 农历正月初一 放爆竹 春风送暖入屠苏。 公历4月5日 清明节 祭祖 前后 七夕今宵看碧霄， 七夕节 食巧果 牵牛织女渡河桥。 农历九月初九 第二部分 【理解·感悟】(30分) (一)鹬蚌相争 在一条清澈的小河边，有一只蚌静静地躺在沙滩上， 享受着温暖的阳光。它的壳微微张开，露出里面柔软的 肉。这时，一只鹬鸟飞了过来，它正饿得肚子咕咕叫，看 到蚌的肉，立刻飞扑过去，用尖尖的嘴去啄蚌的肉。 蚌感觉到疼痛，立刻用力合上了壳，紧紧地夹住了鹬 鸟的嘴。鹬鸟拼命挣扎，但蚌的壳非常坚硬，怎么也挣脱 不开。就这样，鹬鸟和蚌僵持住了。 鹬鸟 地说：“你这只蚌，快放开我！不然 时间久了，你就干死了！” 蚌也 ,回应道：“你这只鹬鸟，快放开我！ 不然等会儿潮水来了，你会被淹死的！” 郑州都市版语文三年级下册人教第3页共6页试卷5 它们谁也不肯让步，就这样僵持了很长时间。太阳 渐渐西沉，潮水慢慢上涨，眼看就要淹到它们了。 这时，一个渔夫路过这里，看到鹬鸟和蚌僵持不下， 便轻而易举地把它们一起捉住了。渔夫 :“今 天真是运气好，一下子捉到了两只美味的猎物！” 鹬鸟和蚌这才意识到，它们的固执和争斗最终让别 人得了便宜。它们后悔不已，但已经太晚了。 11.根据故事内容，把下面的表格补充完整。（4分) 角色 行为 直接后果 共同后果 ① 嘴被夹住无法 ③ 鹬鸟 挣脱 蚌 夹住鹬鸟的嘴 ② 渔夫 ④ 轻易捕获鹬蚌 12.按要求完成题目。(3+2，共5分) (1)在短文横线上填写恰当的词语，使句子更加完整。 (2)联系上下文，在下面横线上写出词语的意思。 拼命： 僵持： 13.下面能揭示文章所讲道理的是( )(2分) A.鹬鸟和蚌的争斗，最终导致两败俱伤。 B.任何时候都要保护自己不受到伤害。 C.鹬鸟和蚌争斗时，丝毫没有察觉危险，最终让 渔夫获取利益。 D.双方陷入无休止的争斗时，往往让旁观者获益。 14.假如你穿越到故事中，在鹬鸟和蚌僵持时，你会 怎样劝说它们？先选择劝说对象，再写下你的劝告。(3分) 我会对 (鹬鸟蚌)说： (二)五彩池 我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶 池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种 颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿， 试卷5郑州都市版语文三年级下册人教第4页共6页 我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾 雾，飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川 松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的 五彩池。 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山 遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光 下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地 毯上的宝石。大的水池面积不足一亩，水深不过一丈；小 的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金 黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围 成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子 的，有像莲花的… 更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪 水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不 止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半 边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来 看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来 呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像 险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石 笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射 到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种 不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十 色的倒影使池水更加瑰丽。 原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 15.第2自然段“漫山遍野”一 ①水过满，向外 词中，“漫”的意思是 （填序 流；②淹没；③满， 号)。作者用这个词是为了强调水 遍，到处都是；④不 池 的特点。(4分) 受约束，随便。 16.请你做小导游，给游客介绍五彩池，你准备从哪 几方面介绍？请结合短文，填写思维导图。(4分) 郑州都市版语文三年级下册人救第5页共6页 ③ 五彩池 ② ④ 池水颜色形成的原因 17.池水呈现不同颜色的根本原因是( )(2分) 弥 A.水里有各种各样的颜色。 B.池水含有不同颜色的矿物质。 C.水面映照池边金黄色石粉的色彩。 封 D.水中矿物质成分和阳光折射等方面的差异。 18.有人说，阳光下的五彩池像是一幅色彩鲜艳的 画。如果要把它画下来，要画的景物除了灿烂的阳光之 线 外，还可以有 的 的 和 的 等。(3分) 19.文中有很多句子十分精彩。请找出你喜欢的一 内 句，用“”画出来，并写出喜欢的原因。(3分) 啤 不 第三部分【表达·交流】(35分) 20.暑假你想去哪儿玩呢？请完成“暑假去哪儿玩” 推荐卡，写清楚推荐的地方，并至少写出两条推荐理由。 要 (5分) “暑假去哪儿玩”推荐卡 推荐地方： 答 推荐理由： 题 烯 21.习作。(30分)（请自备作文纸进行习作） “小书虫”“乐天派”“热心肠”“幽默王子”“智多星”“小 问号”…看到这些词，你会想到谁？为什么会想到他 (她)？选择身边一个有特，点的人物写一写吧。题目自拟。 郑州都市版语文三年级下册人救第6页共6页