试卷4 河南省郑州市管城区2024-2025学年下学期三年级语文学业质量检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末真题精编（统编版·新教材）郑州专版

的似 期末复习第3步·练套题 玉朝霞 试卷4 管城区 2024一2025学年下期三年级语文学业质量检测 (根据2026春新教材修订)》 时间：90分钟 满分：100分 走进动物 探秘自然 畅游植物 大自然的 栏目 总分 世界 景观 王国 童话之旅 得分 童心看世界·探秘大自然 同学们，大自然是一本奇妙的百科全书，让我们一起 观察和思考，探索可爱的大自然吧！ 封 【走进动物世界】 $ 要答题 点点晨光，①sǎuò在大自然的每个地方。无边无 际的草原上，威②心的狮子如王者般骄傲地立在岩石 上。远处，长颈鹿匀称【chen cheng】的身姿倒映在 编 水中，令人不禁心生喜爱。密林深处，溪水流淌，鱼儿 在水中③xi shuǎ，岸边的花儿散发着迷人的④qing xiang…大自然的每个生命都以独特的模【m6mú】 样，⑤chuang造着自已的⑥jiàzhi。 1.借助拼音，写出文段中①~⑥处的字词。（10分) ② ③ ⑧ ⑤ ⑥ 2.用”画去“【 】”里不正确的读音。(2分) 3.观察文段中的加，点词语，照样子各写两个。(4分) 点点晨光 无边无际 4.下列加，点词的意思与文段中“骄傲”一词的意思相 同的一项是( )(3分) A.雄伟的万里长城是中国人民的骄傲。 郑州都市版语文三年级下册人教第1页共6页 B.一旦骄傲自满，就容易停下前进的脚步。 C.高大挺拔的青松骄傲地伫立在风雪中。 5.请你把带有动作和神态的提示语补充在下面的横 线处。（2分) 读了文段，小语同学 :“大自然中的动物真是可爱极了！” 大自然中的许多动物还藏在《中国古代寓言》的智 慧里。那里有目光短浅的 有 、希望 不劳而获的农夫，有 、知错就改的牧羊人，有 在 中得利的渔翁… 6请将下列选项填入文段中横线处。（填序号）(4分) A.鹬蚌(yùbàng)相争 B.井底之蛙 C.亡羊补牢 D.守株待兔 7.小语同学在记录自己阅读《中国古代寓言》的收获 时，出现了两处错误，请你用修改符号帮她改一改。(2分) 这本书里差不多大约有二十个故事，故事背后都有 道理深刻的。 8.上面的文段是围绕一个意思写的，请你照样子写 一写。（4分) 9.结合语境，在下面的横线处填写合适的诗句。(6分) 可爱的动物们，还藏在诗人的心间：杜甫看见“ ”,描绘出春日里鸟儿自 在生活的美妙画面；苏轼为画题诗“ ”,道出对早春生机的满心欢喜；还有 诗人写出“ 10.6月17日下午3点，学校要在会议室进行“我与 动物”的征文比赛，请你提前一天帮少先队大队委写一则 郑州都市版语文三年级下册人教第2页共6页 通知，要求三至六年级各班参赛同学按时参加，注意通知 的格式。(4分) 【探秘自然景观】 北极光：夜空中的神秘舞者 在遥远的北极，当夜幕降临，一位“神秘舞者”就会悄 悄爬上天空的舞台。它就是北极光！ 这位舞者的灯光是从哪儿来的？原来，太阳是个“爱 吹气”的大火球，它喷出许多看不见的“小精灵”。这些小 精灵乘着太阳风飞呀飞，飞到地球附近。当地球的空气 小卫士一氧气和氨气，拦住它们玩“碰碰车”时，小精灵 们就“噗(p)”的一声，变出丰富多彩的光芒。不过，只有 靠近北极的地方才能收到这份神奇的礼物！ 北极光的形态多种多样，像天空中飘着的一大把丝 带，一会儿弯弯曲曲像小河，一会儿卷卷扭扭像麻花，好 看极了！它的颜色也混合在夜幕里，灿烂夺目，葡萄紫、 柠檬黄…北极光的亮度变化也很大，从刚刚能看见的 银河星云般的亮度，一直亮到满月时的月亮亮度。在强 极光出现时，地面上物体的轮廓(kuò)都能被照见，甚至 会照出物体的影子来。它的形状千变万化：有时像一条 银光的带子，横跨天空；有时像帘幕，挡住人们的视线；有 时又闪烁着，像流星般掠过； 北极光虽然美丽，但是偶尔也会变成“捣蛋鬼”影响 大家的生活。当它跳得太兴奋时，天空中的光芒会亮得 郑州都市版语文三年级下册人教第3页共6页试卷4 像探照灯！这时候，手机和收音机就会“沙沙”响个不停， 就像被人捂住耳朵说悄悄话，什么也听不清。 (文章选自网络，有删改) 1.照样子，写一写北极光可能有的颜色。(2分) 葡萄紫柠檬黄 2.仿照上文，发挥想象在文中的横线处补充合适的 句子。(2分) 3.根据短文内容，下列说法不正确的一项是( (2分) A.北极光的形态多样，色彩丰富。 B.北极光白天晚上都可以被看到。 C.北极光只有靠近北极才能看到。 4.请借助关键词填写下面的思维导图，了解短文是 从哪些方面把北极光写清楚的。(4分) 北极光形成的原因 神秘舞者 北极光的 北极光 亮度变化 【畅游植物王国】 意外收获 乔治带着猎犬出门打猎，猎犬为追赶一只野兔，一边 ”叫着，一边钻进灌木丛，乔治也跟着钻了进 去。等他再从灌木丛中出来时，发现自己和猎狗身上沾 满了牛蒡(bdng)子。乔治用了整整一个下午，都在忙着 从自己裤腿上、从狗身上摘牛蒡子。乔治一边摘一边疑 惑：这种植物种子怎么会有这么大的附着力？ 乔治立刻把牛蒡子放到显微镜下，仔细地观察起来。 试卷4郑州都市版语文三年级下册人教第4页共6页 哦，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，【居然果然】长着一层又 尖锐又弯曲的小钩，像无数缩小版的鱼钩。不管碰到衣 服还是毛发，这些小钩就立刻勾住物体表面。“终于被我 发现了！原来牛蒡子就是靠这种小钩去旅行啊！”乔治兴 奋地用手指 敲着桌面，忍不住发出声来。然而 对于这个发现，乔治仅仅觉得有趣，并没有把它当回 事儿。 有一天，乔治被纽扣磨破了手指，又想起拉链经常卡 住的烦恼，突然灵光一现：如果能制造出和牛蒡子的小钩 一样的东西，去跟细线相碰，不就立刻粘在一起了吗？这 可比用纽扣和拉链都方便呀。说干就干，从这天起，乔治 全身心地投入到了研究之中。半年以后，这种被他称为 “纬格罗”的东西诞生了。他在一块布料上，织上许多小 钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团 又韧又密的细线层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻 紧紧地钩牢了细线，如果想把两块布分开，只需要使劲 一拽， 一声，它俩就能分开，这就是魔术贴的 雏(chú)形。后来经过不断改进，这个专利在1951年于瑞 士成功注册。看着这个成果，乔治怎么也没想到，打猎时 的意外经历，让他有了意外发现，最后有了意外的收获。 魔术贴的诞生，来源于一场人与自然的奇妙相遇。 人们从大自然中简单的启示出发，以牛蒡子为灵感， 【发现发明】了影响深远的魔术贴。在这个过程中，人们 一边向大自然学习，一边探索着改变世界的发明创造！ (文章选自网络，有删改) 1.请用“√”在“【】”里选出合适的词语。(2分) 2.请选择恰当的拟声词填写在文中的横线处。 (填序号)(3分) A.刺啦 B.汪汪 C.咚咚 郑州都市版语文三年级下册人教第5页共6页 3.联系上下文，说说下列词语在句子中的意思。 (4分) 附着力： 雏形： 4.题目中的“意外收获”指的是( )(2分) 弥 A.乔治收获了许许多多的牛蒡子。 B.乔治发现了牛蒡子附着力大的原因。 C.乔治发明了魔术贴这种实用工具。 封 5.乔治看到牛蒡子有那么强的附着力，便主动思考 并提出问题。请你读一读第1自然段，照样子写写你有 过的观察和思考。(3分) 线 6.小语要在“故事会”上讲这个故事，下列说法不恰 内 当的是( )(2分) A.自己先试着讲讲，再想想怎么讲会更吸引人。 B.讲之前多读几遍，把故事一字不差地背下来。 C.讲故事的时候要做到自然、大方，音量适中。 7.请结合短文内容，谈谈最后一句话的意思。(3分) 要 【大自然的童话之旅】 同学们，大自然的变化如此奇特、有趣。如果蒲公英 答 的种子比石头还沉，它再也不能乘风飞行；如果玫瑰失去 了自己的香味；如果猴子不会爬树；如果雪花能在盛夏飘 飞…一旦大自然中的事物失去了原来的主要特征，或 题 是变得与原来完全相反，这个世界会有什么变化？又会 发生哪些奇异的事情呢？请从植物、动物或者自然现象 中任选一个作为主角，大胆想象，创编一个有趣的童话故 事，题目自拟。(30分)（请自备作文纸进行习作） 郑州都市版语文三年级下册人教第6页共6页答题技巧4写寻物启事的方法 “寻物启事”在日常生活中十分常见，它 有规范的格式和必须交代清楚的内容。那 么，如何写好一则寻物启事呢？一起学习一 下吧！ 标题：“寻物启事”写在第一行 中间。 正文：另起一行，空两格写。 格式 落款：包括署名和日期，分两行 写在正文右下方。第一行写署 写 名，第二行写寻物启事发布的 日期。 物 ①正文写清丢失物品的名称、 的 特征（数量、形状、质地等）和丢 失的时间、地，点等。 法 ②非特殊情境下，正文还要写 清楚联系人、联系方式等。 内容 ③正文结尾表达谢意，如有必 要还可以写明给予酬劳之类 的话语。 【译文】狐狸经过葡萄架下，口渴了，想吃葡 萄。但是因为葡萄架很高，狐狸跳起来试图 摘取葡萄，却怎么也够不到。于是，它不痛快 地指着葡萄骂道：“这些葡萄真是太没用了， 酸得要命，一点儿味道都没有！” (三) 1.芭蕉树叶的生长速度非常快2 2.植物世界还是一个奇趣无比的世界。 3.外形大小寿命长短生长速度 4.③植物世界充满了变化与趣味 5.A【解析】本题考查给短文选取标题的能 力。选取短文标题时需注意：第一，标题要贴 切，要与短文的内容相照应；第二，标题要简 洁，尽量用简洁的文字把短文内容、主旨概括 出来。因此，理解短文内容是选取标题的关 键。这篇短文围绕植物展开，既写了植物的 生长环境、外形大小、寿命长短、生长速度各 不相同，也介绍了植物世界奇趣无比的特点， 涵盖了植物的多种特性。选项B、D仅体现了 短文部分内容，选项C只介绍了植物生长速 度快的特，点，都不够全面。而选项A能涵盖 植物的多种特点，与短文整体内容相照应。 因此本题选A。 6.[示例]我推荐辰辰种植昙花。理由：昙花在 夜晚开放，花朵美丽独特。辰辰能观察到它 郑州都市版语文 “昙花一现”这一奇妙的开花过程，真切体验 到植物世界的奇趣。 试卷4管城区 【走进动物世界】 1.①洒落②武③戏耍 ④清香⑤创⑥价值 2.cheng mo 3.[示例一]滔滔不绝亭亭玉立 无穷无尽 无影无踪 [示例二]欣欣向荣 栩栩如生百战百胜 自由自在 4.C 5.[示例一]激动得跳了起来，脸上绽放出灿烂 的笑容 [示例二]用双手托着脸颊，眼里闪着光，赞叹道 6.B D C A 知识拓展5出自寓言故事的成语 出自寓言故事的成语有着丰富的内涵， 我们从中也可以学到很多道理。一起读读 下面的成语，积累一下吧！ 螳臂当车狐假虎威 买椟还珠 自相矛盾朝三暮四黔驴技穷 画饼充饥画蛇添足 叶公好龙 南辕北辙对牛弹琴揠苗助长 /60 7.[示例]这本书里差不多大约有二十个故事， 故事背后都有道理深刻的： 8.[示例]小白兔长得十分可爱。它有长长的耳 朵、短短的尾巴、红红的眼睛、小巧的三瓣嘴， 浑身长着洁白的毛，真是惹人喜爱！ 9.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两 枝春江水暖鸭先知 [示例]绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 10.[示例] 通知 三至六年级各班参赛同学： 6月17日下午3，点，学校将在会议室进 行“我与动物”的征文比赛，请按时参加。 少先队大队委 6月16日 【探秘自然景观】 1.[示例一]宝石蓝玫瑰红 [示例二]橄榄绿橘子黄 2.「示例]有时又呈现出拱形，像一座美丽的桥 3.B【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。由第3自然段“北极光的形态多种多样” “它的颜色也混合在夜幕里，灿烂夺目，葡萄 三年级下册人教 10 紫、柠檬黄…”可知，A项说法正确。由第1 自然段“当夜幕降临，…它就是北极光！”可 知，北极光只有在夜晚才能被看到，B项说法 错误。由第2自然段“只有靠近北极的地方 才能收到这份神奇的礼物！”可知，C项说法 正确。因此本题选B。 4.形态多样颜色丰富 形状千变万化 北极光对人们生活的影响 【畅游植物王国】 1.居然发明 2.B CA 3.指牛蒡子和其他物品接触部分相互吸引的力。 指魔术贴尚未定型前的形式。 4.C【解析】本题考查对短文题目的理解能力 由第3自然段中的“后来经过不断改进，… 最后有了意外的收获”并结合全文可知，乔治 由于和猎狗打猎时全身沾满牛蒡子的经历， 意外发现了牛蒡子附着力大的原因，从而发 明了魔术贴，有了意外的收获。因此“意外收 获”指的是乔治发明了魔术贴，本题选C。 5.[示例]在纪录片中看到蝙蝠能在黑夜中自由 自在地飞翔，我感到疑惑：为什么蝙蝠在夜间 飞行却不会撞到东西？ 6.B 7.[示例]乔治从牛蒡子附着力大的原因中得到 启示，发明了影响深远的魔术贴，这体现了大 自然是人类发明创造的重要源泉。我们在生 活中也要善于观察，乐于思考，向大自然学习。 试卷5高新区 第一部分【基础·运用】 1.伟大历史悠久内容 惠民存异其中光芒 2.B 3.D 4.B A C 5.C【解析】本题考查联系具体语境理解词语 意思的能力。题干中“厉害”的意思是了不 起，指中国瓷器工艺精湛，品质卓越。A项中 “厉害”的意思是严厉，指父亲对孩子们很严 厉；B项中“厉害”的意思是难以对付或忍受， 指“我”头晕得很严重，无法忍受；C项中“厉 害”的意思是了不起，指小姑娘很会做莱， 十分了不起；D项中“厉害”的意思是难以对 付或忍受，指夏天炎热。因此本题选C。 6.D7.D 8.[示例]有的像蓬松的绣球，有的像绽放的烟 花，有的像层层叠叠的彩绸，色彩缤纷，姿态 各异。 郑州都市版语文 9.[示例] 通知 三年级(1)班全体所有)同学： 6月27日下午2点，请带寓言故事书一本，参 加寓言故事会到学校艺术社)。 晓文 6月23日 10.春节[示例]清明时节雨纷纷路上行人 欲断魂农历七月初七重阳节 [示例]登高 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 知识拓展6传统节日及节日习俗 我国有很多传统节日，不同的节日，习俗 也大不相同。富有好奇心的你，快跟我一起 来积累一下吧！ 传统节日 节日习俗 春节 拜年、贴对联、吃团圆饭、守岁 元宵节 赏花灯、吃汤圆、猜灯谜 清明节 扫墓、踏青 中秋节 赏月、吃月饼、赏桂花 重阳节 插戴茱萸、赏菊 第二部分【理解·感悟】 (一)鹬蚌相争 11.①啄蚌的肉②和鹬鸟僵持不下 ③被渔夫捉住④捉住鹬鸟和蚌 12.（(1)[示例]气急败坏怒气冲冲喜出望外 (2)尽最大的力量。文中指鹬鸟用尽力量挣扎。 双方相持不下。文中指鹬鸟和蚌互相钳制， 谁也不肯让步。 13.D 14.[示例]鹬鸟你想用嘴啄蚌的肉，蚌才用壳 夹住你的嘴，现在你们这样僵持不下，等潮 水涨上来或者被人发现，你们都要倒霉的。 所以请你先退一步吧，否则到时候再后悔 就晚了。 (二)五彩池 15.③数量多、分布广 16.[示例]①位置②水池的形态特点 ③池水的颜色特点④相关传说 17.D【解析】本题考查对文章内容的理解与 分析能力。由第4自然段中“原来池底长着 许多石笋，…把阳光折射成各种不同的色 彩”可知，石笋表面细腻的透明的石粉是矿 物质成分，会把射入池底的阳光折射成不同 三年级下册人教