标点符号专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 标点符号专项训练通过12类题型系统覆盖识别、判断、修改及语境应用，以形象化猜谜导入，分层训练标点作用分类与规则应用，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础识别|6题（猜标点）|形象联想记忆|从具体符号特征建立直观认知| |规则判断|10题（判断对错）|错误类型归纳|通过正误对比掌握使用规范| |作用分类|24题（引号/省略号/破折号作用）|作用分类辨析|明确标点符号的功能差异| |综合应用|34题（修改/整理句子/趣味题）|语境综合运用|从单一句子到复杂语境的能力迁移|

专项归类训练卷(三)标点符号 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、猜一猜，下列说的是什么标点符号。(6分) 1.一只小蝌蚪 说的是( ) 2.六颗滚圆的弹珠 说的是( ) 3.四只蝌蚪上下游 说的是( ) 4.棒球 说的是( ) 5.左右开弓 说的是( ) 6.缩小包围圈 说的是( ) 二、判断下列句子中标点符号的使用是否正确，对的画“✔”，错的画“×”。(10分) 1.鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。 ( ) 2.这是多么平静的一个原野? ( ) 3.蓝天、远树、金黄的麦浪。 ( ) 4.东营，山东省地级市，黄河三角洲的中心城市，我国重要的石油基地，被评为中国“六大最美湿地之一”。 ( ) 5.他时而默读、时而朗读、时而背诵。 ( ) 6.推开门一看，呵，好大的雪呀！ ( ) 7.图书馆里的书真多：“格林童话”“十万个为什么”，我都喜欢看。 ( ) 8.我最爱读孔子、孟子，和李清照的诗。 ( ) 9.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 ( ) 10.延禧宫，古代汉族宫殿建筑，属于紫禁城内廷东六宫之一，位于东六宫区的东南下角。 ( ) 三、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。(3分) A.“遇到危险情况时”，校外安全辅导员告诉我们：“最重要的是要保持镇定。” B.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三四只蟋蟀的鸣叫声。 C.我哪里比得上她呀！ D.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 四、下列标点符号使用有错误的一项是( )。(3分) A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” B.今年4月1 日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。 C.周一，我们班举行了以《珍惜时间》为主题的班会。 D.上午八点，社会各界为地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。 五、选出下列标点符号最恰当的一种用法。(填序号)(24分) 1.判断下列句子中引号的作用。(8分) A 表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定 (1)“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。( ) (2)青藏高原号称“世界屋脊”。 ( ) (3)像他这样的“聪明人”还是少一点的好。 ( ) (4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ ( ) 2.判断下列句子中省略号的作用。(8分) A.表示引文或引述的话有所省略；B.表示重复词语的省略；C.表示列举同类事物和序数词语的省略；D.表示静默或思考；E.表示说话断断续续；F.表示语言的中断；G.表示话未说完，语意未尽。 (1)妈妈说：“这就是你的好朋友吧…… ( ) (2)这件事情的发生，让我想了很多…… ( ) (3)肉店里有山鹬、鹧鸪啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。( ) (4)“你……你怎么知……知道的?” ( ) 3.你知道下列句子中破折号的作用吗?(8分) A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示话题转换 D.表示意思的递进 (1)亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山。 ( ) (2)乌鸦站在篱笆上，冻得“呱——呱”地叫。 ( ) (3)我们殷切地希望——希望你们胜利归来。 ( ) (4)今天好热啊！——你什么时候做完作业? ( ) 六、下列句子中，引号的用法不一样的一句是( )。(3分) A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢? D.中午15 分钟的写字，是我们每天的“必修课” 七、修改句中用错的标点符号。(8分) 1.谦虚使人进步。骄傲使人落后。 ( ) 2.立刻，我们的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。 ( ) 3.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 ( ) 4.许多人都非常关心这座立交桥怎么建? ( ) 八、整理句子，并加上标点。(10分) 1.四年 杏树 结果 猴子 才 等不及 2.我 好多好多的 问题 还有 要 问你 银河啊 3.我 中国的宇宙飞船 驾驶着 要 总有一天 去做客呢 到你那儿 4.手 我的 老班长 头 粗糙的 用 抚摸着 5.占据着 心 伟大的 他 一种 的 被 力量 九、标点趣味题。(加标点符号)(8分) 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：“黑头发全无麻子脚不大。”财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：“我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！”财主有苦难言。 财主读：黑 头 发 全 无 麻 子 脚 不 大 秀才读：黑 头 发 全 无 麻 子 脚 不 大 十、给下面这段话选择正确的标点符号。(5分) 父亲说□花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上□等到成熟了□也不能立刻分辨出来它有没有果实□必须挖起来才知道□ 十一、给下列句子加上不同的标点符号，使句子的意思不同。(12分) 1.老师说我还得下工夫学语文。 (1) (2) 2.中国女排打败了日本女排获得了冠军。 (1) (2) 3.李科长听说材料没上报张局长非常生气。 (1) (2) 十二、用直线把两边相对应的内容连起来。(8分) 王红，李燕参加演出去了。 王红喊李燕参加演出。 王红、李燕参加演出去了。 陈述王李二人都参加演出。 王红：“李燕参加演出去了。” 别人告诉王红，李燕参加演出去了。 王红：“李燕！参加演出去了。” 王红告诉别人，李燕参加演出去了。 专项归类训练卷(三)标点符号 一、1., 2.…… 3.“” 4.! 5.—— 6.。 二、1.✔ 2.×【解析】问号改为感叹号 3.×【解析】将顿号都改为逗号 4.✔ 5.×【解析】将顿号改为逗号。 6.✔ 7.×【解析】将双引号改为书名号。 8.×【解析】将逗号删去。 9.✔ 10.✔ 三、A 四、C【解析】C项中“珍惜时间”是主题名称，应将书名号改为双引号。 五、1.(1)B (2)A (3)C (4)A 2.(1)G (2)D (3)C (4)E 3.(1)A (2)B (3)D (4)C 六、B【解析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法，引号的作用主要有：a.表示引语；b.表示特定称谓；c.表示特殊含义需要强调；d.表示否定和讽刺。A、C、D三项的引号都表示特定称谓。B“合作”中的引号表示特殊含义需要强调。相同用法的句子还有，鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早” 七、1.第一个句号改为逗号。 2.分号改为逗号。 3.把第二个冒号改为逗号。 4.把问号改为句号。 八、1.杏树四年才结果，猴子等不及。 学科网（北京）股份有限公司 2.银河啊，我还有好多好多的问题要问你。 3.总有一天我要驾驶着中国的宇宙飞船到你那儿去做客呢。 4.老班长用粗糙的手抚摸着我的头。 5.他的心被一种伟大的力量占据着。 九、财主读：黑头发，全无麻子，脚不大。 秀才读：黑头发全无，麻子，脚不大。 十、B 十一、1.老师说：“我得下功夫学语文。” 老师说，我还得下功夫学语文。 2.中国女排打败了日本女排，获得了冠军。 中国女排打败了，日本女排获得了冠军。 3.李科长听说材料没上报张局长，非常生气。 李科长听说材料没上报，张局长非常生气。 十二、 学科网（北京）股份有限公司 $