湖北恩施州巴东县金果坪乡段德昌初级中学2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

**基本信息** 立足中考模拟，以文化传承与现实情境为载体，通过古诗文、名著、现代文阅读及写作，全面考查语言运用、思维能力及审美创造，突出文化自信与表达应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|20分|字音字形、词语运用、古诗文默写|结合"语文魅力"文段考查语言积累，综合性学习融入"致敬师长""别离赠言"情境| |阅读理解|50分|古诗文（杜甫、范仲淹）、名著（《水浒传》《简·爱》）、现代文（《酒酿王》及工匠精神材料）|古诗文对比阅读凸显品格分析，现代文阅读关联"匠心"主题，材料题结合世界技能大赛热点| |写作|50分|命题作文"这，也是一种收获"、材料作文"事不避难，义不逃责"|引导从挫折中悟成长，强调责任担当，呼应核心素养中文化自信与思维能力|

湖北省恩施州巴东县金果坪乡段德昌初级中学2025-2026学年九年级下学期语文试卷中考第一次模拟检测 （考试时间：150分钟 满分：120分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1.（2分） 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ） A. 妖娆（ráo） 恣睢（suī） 拮据（jū） 郑重其是（shì） B. 旁骛（wù） 亵渎（dú） 嗤笑（chī） 形销骨立（xiāo） C. 秘决（jué） 聒噪（guō） 星宿（sù） 不省人事（xǐng） D. 拜谒（yè） 愧赧（nǎn） 桑梓（xīn） 前仆后继（fù） 2.（2分） 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（     ） A. 在 “校园十佳歌手” 比赛中，他准备充分，侃侃而谈，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 学习知识必须脚踏实地，持之以恒，绝不能投机取巧。 C. 对于老师提出的问题，他总是随声附和，表示自己已经完全理解了。 D. 春天的公园里，各种花卉次第开放，呈现出一派栩栩如生的景象。 3.（2分） 阅读下面的文段，按要求完成（1）-（2）题。 语文，你披着神秘的面纱，从半坡的烟云中缓缓走来。 你带着我触摸汉字演变的印记。从龟甲兽骨上刀笔古拙（zhuō）的符号到青铜器上铸刻的铭文，再到简牍帛书上氤氲着墨香的一撇一捺，书中一纸字，江河万里长，中华文明__________千年，生生不息。 你带着我感受文学散发的魅力。白云袅袅，碧水悠悠，那是你娉（pīng）婷的风姿；桃红李白，橙黄橘绿，那是你流动的色彩；麦浪涌金，棉海泛银，那是你__________的脉搏。思壮阔，你有金戈铁马，大漠余晖；品悠远，你有秦时明月，汉时雄关；诉凄婉，你有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲思，你有庐山真面，柳暗花明。你的世界如此浩瀚！ （1）（2分）请给文段中加点的字注音。 ①古拙（     ） ②娉婷（     ） （2）（2分）在文段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（     ） A. 绵延 强壮 B. 延续 雄壮 C. 绵延 雄壮 D. 延续 强壮 4.（6分） 古诗文默写。 （1）金樽清酒斗十千，__________。 （李白《行路难（其一）》） （2）__________，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》） （3）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的千古名句是：__________，__________。 （4）在“中国航天日”主题活动中，老师用“__________，__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这两句诗，鼓励同学们勇敢面对挑战，坚信未来充满希望。 5.（4分） 综合性学习。 班级召开“岁月如歌——我们的初中生活”主题班会，请你完成以下任务。 （1）（2分）【致敬师长】 请从下面词语中任选一个，仿照示例，为你的语文老师写一段“致敬词”。 备选词语：春雨、园丁、灯塔 示例：您是勤劳的园丁，用知识的甘露浇灌我们成长；您是明亮的灯塔，用智慧的光芒照亮我们前行的方向。 答： ___________________________________________________________________________ ____ （2）（2分）【别离赠言】 离别在即，请你用 “无论……还是……都……” 的句式，写一段话，表达你对同学的美好祝福。 答： ___________________________________________________________________________ ____ 二、阅读理解（50分） （一）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成6-7题。（5分） 月夜忆舍弟 （唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 6.（2分） 下列对这首诗赏析不恰当的一项是（     ） A. 首联从听觉、视觉角度描绘边塞秋夜的悲凉景象，为全诗奠定了沉郁的感情基调。 B. 颔联点明时令，借 “露”“月” 之景，抒发了浓烈的思乡怀亲之情。 C. 颈联是对兄弟离散、家破人亡的残酷现实的概括叙述，语言沉痛。 D. 尾联 “况乃未休兵” 一句，仅是对战争还未停止这一事实的客观陈述，并无深意。 7.（3分） 请从表现手法的角度，赏析 “露从今夜白，月是故乡明” 这两句诗的妙处。 阅读下面的文言文，完成8-11题。（13分） 【甲】岳阳楼记（节选） （范仲淹） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐” 乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 严先生祠堂记（节选） （范仲淹） 先生，光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》①，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆②，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象③，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕④，天下孰加焉？惟光武以礼下之。 在《蛊》之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”⑤，先生以之。在《屯》之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”⑥，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。 注：①《赤符》：即《赤伏符》，帝王受命的符瑞。②臣妾亿兆：统治天下百姓。③动星象：指严光（严先生）与光武帝共卧，足加帝腹之事，太史奏“客星犯御坐”。④泥涂轩冕：视官爵如粪土。⑤不事王侯，高尚其事：《蛊》卦上九爻辞，指隐居不仕，保持高尚节操。⑥以贵下贱，大得民也：《屯》卦初九爻辞，指身居高位却能礼贤下士。 8.（3分） 解释下列句中加点词的意思。 （1）予尝求古仁人之心（     ） （2）微斯人，吾谁与归（     ） （3）微先生，不能成光武之大（     ） 9.（2分） 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A. 居庙堂之高则忧其民 惟先生以节高之 B. 然则何时而乐耶 既而动星象 C. 不以物喜 相尚以道 D. 吾谁与归 归江湖 10.（4分） 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。 11.（4分） 【甲】文中的“古仁人”与【乙】文中的“严先生”在精神品格上有何异同？请结合文本简要分析。 （二）名著阅读（7分） 阅读下面的文字，完成12-14题。 12.（2分） 下图是某出版社为《水浒传》设计的封面。请你从下面选项中，选择最能体现梁山好 汉 “义” 字精神的一个故事，并仿照示例，为该书设计一句封面推荐语。 备选故事： 鲁提辖拳打镇关西 吴用智取生辰纲 林冲风雪山神庙 武松醉打蒋门神 示例（《西游记》）： 孙悟空三打白骨精——智勇双全，尽显英雄本色。 你的设计： ________________ —________________________________ 。 13.（2分） 鲁迅先生在《朝花夕拾》中追忆了多位恩师。请阅读下面节选，说说这位 “他” 是谁， 并概括他的特点。 “他有一条戒尺，但是不常用，他有罚跪的规则，也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读 书！’” 人物：________________ 特点：________________ 14.（3分） 在 “走进经典” 读书交流会上，同学们围绕 “《简・爱》主人公面对困境时的选择” 展 开讨论。请你结合原著情节，谈谈简・爱在人生 “困境” 面前是如何运用 “勇” 字精神做出选择 的。 （三）现代文阅读（25分） 阅读下面的文章，完成15-19题。（13分） 酒酿王 黄阿忠 凌老大是这条街上做酒酿的。他做的酒酿，米白、汁清、味甜，余味悠长。老食客一闻就知道是 他家的货，说：“凌老大的酒酿，有魂灵头咯。” 我想，这大概是因为他做的酒酿里有他的精气神 吧。 凌老大做酒酿，用的是他自制的酒药。这酒药他从不外传，只是每年春天，会选上好的糯米，淘 洗、浸泡、上锅蒸。蒸熟的糯米不能太烂，也不能太硬，要一粒粒，晶亮亮的。晾凉后，拌上他 的酒药，装进小缸，中间挖个洞，然后盖上棉被，等它发酵。这过程需要把握火候，早一天开 缸，酒酿不甜；晚一天开缸，就老了。凌老大总是能恰到好处地开封。他说：“做酒酿要用心，你 尊重它，它就给你好味道。” 每天清晨，凌老大就推着他那辆旧三轮车，载着二十来小缸的酒酿，“咯吱咯吱” 地穿过弄堂，停 在街口。他不用吆喝，老顾客们自己就寻着那股独一无二的酒香来了。买酒酿的人，凌老大一律 让他们自己用勺舀。他说：“自己舀，想多要汤水，就多舀点汤水；想多吃米，就多舀点米；公 平。” 要是有人说：“凌老大，今天的酒酿没你做得好。”他便笑着回一句：“明天再来看看。”第二天，他一定把味道调整得比以前更好。卖不完的酒酿，他也从不隔夜，倒不是怕坏了，而是觉得隔夜的酒酿便失了那魂魄。他会把多余的分给街坊邻居，或者用来做菜。他常说：“东西要趁新鲜吃，人也一样，要活在当下。” 后来，街上新开了几家甜品店，里面也有酒酿圆子，店面漂亮，花样也多。有人劝凌老大也租个店面，装修一下，把酒酿的生意做大。他摇摇头，说：“我就是个做酒酿的，做了三十年了，习惯了。在弄堂口挺好，能看见老邻居，能听见他们说话。做酒酿，卖酒酿，听见他们说‘好吃’，我就高兴。” 凌老大依旧卖着他的酒酿，份量没少过，味道也始终如一。他用最朴素的方式，守着这门手艺，也守着这条街的温情。像他这样的手艺人，把东西做好，就仿佛成了乡村、城市的魂。我想，这就是一种“匠心”吧。 15.（2分） 文章围绕凌老大“做酒酿”写了哪些事？请用简洁的语言概括。（答出三件即可） 16.（3分） 请从描写的角度，赏析文中画横线的句子。 他不用吆喝，老顾客们自己就寻着那股独一无二的酒香来了。 17.（3分） 文中第③段划线句子“他说：‘自己舀，想多要汤水，就多舀点汤水；想多吃米，就多舀点米；公平。’”体现了凌老大怎样的性格特点？ 18.（2分） 第⑤段写有人劝凌老大扩大生意，凌老大拒绝了。这表现了凌老大怎样的生活态度？ 19.（3分） 文章结尾说“像他这样的手艺人，把东西做好，就仿佛成了乡村、城市的魂”。请结合全文，谈谈你对“魂”的理解。 阅读下面的材料，完成20-22题。（12分） 【材料一】 在2024年举行的第47届世界技能大赛上，中国代表团以36枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖的优异成绩，位居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位。其中，来自浙江的“00后”小伙马宏达在抹灰与隔墙系统项目中夺冠，实现了我国在该项目上金牌“零”的突破。为了这次比赛，他每天训练超过9小时，五年如一日。他说：“工匠精神就是精益求精，把每一个细节都做到极致。” 【材料二】 习近平总书记强调：“我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。” 【材料三】 下图是某学校 “技能成才 强国有我” 主题教育活动中的一幅宣传画。 20.（3分） 请用一句话概括【材料一】的主要内容。（不超过30字） 21.（4分） 请结合【材料二】的内容，为【材料三】的宣传画配上一句画外音。（要求：简洁凝练，具有感召力，不超过20字） 22.（5分） 作为新时代的中学生，我们应该如何弘扬 “工匠精神”？请结合三则材料，联系实际，谈谈你的看法。（不少于80字） 三、写作（50分） 23. 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 题目一： 请以 “这，也是一种收获” 为题，写一篇作文。 题目二： 阅读下面的材料，根据要求作文。 古人云：“事不避难，义不逃责。” 意思是说，面对困难，不逃避；合乎道义的事，勇于承担责任。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求： （1）文体不限 （诗歌、戏剧除外）。 （2）内容具体，有真情实感。 （3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷说明 维度 数据 占比 考试时长 150分钟 - 满分 120分 - 难度比例 基础：中档：拔高 = 7：2：1 - 核心素养分布 语言运用：23分（19%） 思维能力：22分（18%） 审美创造：25分（21%） 文化自信：50分（42%） - 认知层级 识记：10分（8%） 理解：18分（15%） 分析综合：22分（18%） 鉴赏评价：20分（17%） 表达应用：50分（42%） - 参考答案及详解 一、积累与运用（20分） 1.(2分)B 【解析】A项 “郑重其是” 应为 “郑重其事”；C项 “秘决” 应为 “秘诀”，“星宿” 应读 “xiù”；D项 “桑梓” 应读 “zǐ”，“前仆后继” 应读 “pū”。B项字形、字音均正确。 2.(2分)B 【解析】A项 “侃侃而谈” 形容说话理直气壮、从容不迫，用于 “歌手比赛” 的表演场合不当；C项 “随声附和” 指别人说什么就跟着说什么，含贬义，与语境不符；D项 “栩栩如生” 形容艺术形象生动逼真，不能形容自然景物；B项 “脚踏实地” 比喻做事踏实，符合语境。 3.(2分)(1)zhuō；pīng(2)C 【解析】（1） 注意 “拙” 字的读音，易误读为zhuó；“娉婷” 的 “娉” 读pīng，不读pín。 （2） “绵延” 侧重于连续不断，“延续” 侧重于延长下去，第一空形容文明时间长，用 “绵延” 更合适；“雄壮” 大气磅礴，与 “脉搏” 搭配，形容大地生机勃勃，“强壮” 侧重于体质强健，形容 “脉搏” 不恰当。 4.(6分) （1）玉盘珍羞直万钱 （2）鸡声茅店月 （3）不以物喜，不以己悲 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （每空1分，错字、漏字、添字该空不得分） 5.(4分) （1）（2分） 示例一： 您是无声的春雨，用知识的甘露滋润我们心田；您是明亮的灯塔，用智慧的光芒照亮我们前行的方向。 示例二： 您是明亮的灯塔，指引我们在知识的海洋中航行；您是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们青春的花朵。 （要求：运用比喻，表达对老师的赞美与感激之情，语言通顺。2分，符合要求即可） （2）（2分） 示例： 无论未来是阳光灿烂还是风雨兼程，无论我们身在何方，都请记住这段共同奋斗的时光，保持对生活的热爱。 （要求：使用 “无论……还是……都……” 句式，内容积极向上，表达祝福。2分，符合要求即可） 二、阅读理解（50分） （一）古诗文阅读（18分） 6.(2分)D 【解析】D项错误，“况乃未休兵”一句，表面是陈述战争未止的事实，实则含蓄地表达了诗人对战争的无尽忧虑和对家人安危的深切担心，情感沉痛而悲凉，并非 “客观陈述，并无深意”。 7.(3分) 运用了融情于景（或寄情于景） 和对比的表现手法。（1分） 诗人选取 “白露” 和 “明月” 两个典型意象，营造出清冷、寂静的氛围。（1分） 特别是 “月是故乡明” 一句，将故乡的月亮与异乡的月亮作对比，看似不合逻辑，实则突出了诗人对故乡深沉的思念之情。（1分） （或：运用了以景衬情的手法，通过描绘白露清冷、故乡月明的景象，衬托出诗人内心的孤独、凄楚与对故乡的魂牵梦萦。） 8.(3分) （1）探求 （2）没有 （3）如果没有，不是 （每空1分） 9.(2分)C 【解析】A项 “之”：助词，用于主谓之间取消句子独立性/代词，代 “先生”；B项 “而”：连词，表顺承/连词，表修饰；C项 “以”：介词，因为/介词，用、凭；D项 “归”：归依/回到。C项 “不以物喜” 与 “相尚以道” 中的 “以” 都是介词，意思分别是 “因为” 和 “用、凭”，用法相同（均为介词）。 10.(4分) （1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2分） （2）（他的品德）能让贪婪的人变得廉洁，让懦弱的人变得自立，这（对维护）礼教有很大的功劳啊。（2分） 【解析】第一句要注意 “以（因为）”“物（外物）”“己（自己）”，以及 “互文” 的翻译。第二句要注意 “使（让）”“廉（廉洁）”“立（自立）”“名教（礼教）”，同时句首省略了主语 “先生之德”，翻译时要补出。 11.(4分) 不同点： “古仁人” 忧国忧民，以天下为己任，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，体现出强烈的社会责任感和入世情怀。（1分） 严先生则坚守自己的节操，视功名富贵如粪土，保持独立的人格和自由的精神，是一种高蹈出世、淡泊名利的人生态度。（1分） 相同点：两人都具有高尚的品德和坚定的操守，不因外界环境而改变。无论是 “古仁人” 的不以物喜、不以己悲，还是严先生的视富贵如浮云，都体现了对 “义” 的坚守和人格的尊严。（2分） （二）名著阅读（7分） 12.(2分) 示例： 鲁提辖拳打镇关西——路见不平，方显英雄本色。 （故事选择1分，推荐语1分，推荐语需体现 “义” 字精神，如 “见义勇为”“嫉恶如仇” 等） 13.(2分) 人物： 寿镜吾先生（或：寿怀鉴） 特点： 严而不厉，方正质朴，博学开明，对学生要求严格但又充满关爱。 （人物1分，特点1分，写出 “严格但不死板” 或 “方正博学” 等核心特点即可） 14.(3分) 示例： 简・爱的人生 “困境” 在于她作为一个家庭教师，爱上了地位悬殊的男主人罗切斯特，却在结婚时发现他有一个疯妻。在这巨大的道德与情感困境面前，简・爱展现出了令人敬佩的 “勇”。她勇敢地选择坚守自己的尊严和原则，拒绝成为罗切斯特的情妇，毅然离开了桑菲尔德庄园。这种 “勇”，是敢于直面内心痛苦、坚守独立人格的 “勇”，是对平等爱情的执着追求。 （结合情节1分，指出 “勇” 的表现1分，分析 “勇” 的内涵1分。其他答案，如离开圣约翰的求婚，选择自由等，言之有理亦可） （三）现代文阅读（25分） 15.(2分) ①凌老大用自制酒药精心制作酒酿。②凌老大推三轮车去街口卖酒酿。③凌老大让顾客自己动手舀酒酿。④凌老大虚心听取顾客意见，不断改进。 （答出任意3点即可，每点1分） 16.(3分) 运用了侧面描写（1分）。通过写老顾客们不用听吆喝，仅凭 “独一无二的酒香” 就能找到凌老大，从侧面烘托出他做的酒酿香味浓郁、品质出众、独具特色（1分），表现了他手艺高超（1分）。 17.(3分) 体现了凌老大朴实善良、公平公道、尊重顾客的性格特点。（每点1分，共3分。意思对即可） 18.(2分) 这表现了凌老大淡泊名利、安于平淡、坚守初心的生活态度。他更看重的是用手艺服务街坊、维系人情，而非追求商业利益。 （写出 “淡泊名利” 或 “坚守初心” 等核心态度即可得2分） 19.(3分) 文中的 “魂” 指的是精益求精、真诚质朴、认真专注的匠心精神（1分）。凌老大不仅用高超的技艺做出了有 “灵魂” 的酒酿，更用他的诚实善良、坚守初心、与街坊的温情互动，为那条街注入了人情味和烟火气（1分）。这种 “魂” 是技艺与人格的统一，是文化与精神的传承，是一个地方独特的温度和记忆（1分）。 20.(3分) 马宏达在第47届世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目夺冠，（中国代表团表现优异）。（要素齐全，语言简洁即可。超过30字酌情扣分） 21.(4分) 示例一： 匠心筑梦，技能报国！ 示例二： 弘扬工匠精神，成就出彩人生！ 示例三： 强国有我，做新时代的奋斗者！ （要求：紧扣 “技能”“工匠”“强国” 等主题，语言凝练，有感召力。4分） 22.(5分) 作为中学生，我们应该从以下几个方面弘扬 “工匠精神”： 首先，要精益求精。如同马宏达一样，在学习上对待每一个知识点、每一道题都要一丝不苟，追求更好，不放过任何一个细节。 其次，要持之以恒。像凌老大一样，坚守初心，耐得住寂寞。在学习和追求梦想的道路上，难免会遇到困难和挫折，我们要有毅力，坚持不懈，方能有所成就。 最后，要学以致用。我们要将 “工匠精神” 内化于心，外化于行。在日常学习与生活中，培养严谨、专注、认真的品质，将来无论是从事科学研究还是投身技能实践，都能为社会贡献自己的力量，真正做到 “强国有我”。 （结合材料1分，联系实际2分，观点清晰、论述充分2分。其他角度言之有理亦可） 三、写作（50分） （一）评分细则 项目 等级 一等 （50-45分） 二等 （44-38分） 三等 （37-28分） 四等 （27-15分） 五等 （14-0分） 内容 （25分） 记叙文 叙事完整，中心突出，情感真挚，有独特感悟。 叙事较完整，中心明确，有真情实感。 叙事基本完整，中心基本明确。 叙事不完整，内容空泛。 不符合题意，内容混乱。 议论文 观点鲜明，论证充分，论据典型有力。 观点明确，论证较充分，论据恰当。 观点基本明确，论证基本合理。 观点不明确，论证无力。 无观点，或完全偏离题意。 表达 （20分） 记叙文 语言生动流畅，结构严谨，详略得当，富有文采。 语言通顺，结构完整，有详略。 语言基本通顺，结构基本完整。 语言不通顺，语病较多。 语序混乱，词不达意。 议论文 语言准确严谨，逻辑性强，论证方法多样。 语言较准确，逻辑清晰，论证较合理。 语言基本准确，逻辑基本清晰。 语言贫乏，逻辑混乱。 语言不通，不成篇章。 书写 （5分） 字迹工整，卷面整洁，无错别字，标点正确。 字迹清楚，卷面较整洁，错别字较少。 字迹较潦草，卷面有涂改。 字迹潦草，卷面杂乱无误。 书写极差，严重影响阅卷。 （二）易错点及答题思路  写作：学生易出现选材陈旧、情感虚假、详略失当等问题。  《这，也是一种收获》：“收获” 关键词是 “收获”，要写在某件事后获得的经验、感悟或成长。“也” 字是关键，暗示这不是寻常意义上的物质收获，而是精神层面的、往往与 “挫折”“失败”“付出” 相关联的成长。审题时，要写出从负面经历中得到的正面感悟。  材料作文：“事不避难，义不逃责” 关键词是 “不避难” 和 “不逃责”。立意应围绕 “责任”“担当”“勇气” 展开。可以写个人在学习、生活中面对困难不退缩的亲身经历，也可以写历史上仁人志士为家国挺身而出的事例。关键在于要写出 “选择” 的纠结与 “承担” 后的成长，体现内心的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $