2026年湖北武汉市硚口区九年级语文一模试卷

语文供题训练卷 Ⅰ阅读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分） 【材料一】当生命走向终点，留下的除了实体财产，还有大量以数据形式存在的"数字遗产"。从社交账号、电子邮箱到游戏装备、虚拟货币，这些承载着回忆与劳动的数字信息，已成为个人合法财产的一部分。随着互联网深度融入日常生活，我国网民人均拥有超过10个网络账号，数字遗产的总量和价值正逐年攀升。我国民法典将数据、网络虚拟财产纳入保护，迈出了重要一步，但具体继承细则尚待明确。在现实中，数字遗产的处置常陷入困境：多数互联网平台的用户协议约定账号仅限本人使用，严禁继承或转让，导致家属即便持有逝者手机，也常因无法获取密码而难以提取照片、资料等信息。部分平台虽提供逝者账号纪念化服务，但通常仅保留公开内容展示权限，不支持家属登录查看私密信息或进行账号操作。有地方法院受理过子女诉请继承父母社交账号的案例，但因缺乏直接法律依据和平台配合，审理面临难题。与此同时，隐私保护与继承权之间的冲突也日益凸显，家属希望查看逝者通信记录以理清财务关系，而平台则需维护用户生前可能不愿公开的隐私。为此，有专家建议可借鉴域外立法经验，设立数字遗产执行人，允许用户在生前通过遗嘱或平台内部工具，自主决定部分数字信息的去留，从而在尊重逝者意愿、保障隐私和满足家属合理需求之间寻求平衡。 【材料二】在数字时代，逝者留在网络上的文字、声音和影像，正成为生者独特的情感寄托。与传统遗物不同，这些数字内容可以无限复制、永久保存，能够完整还原逝者生前的生活片段和思想轨迹，成为连接生死的特殊纽带。那些不曾删除的聊天记录、持续存在的社交主页、云盘里的家庭相册，构成了一种“数字记忆”，其精神价值有时远超物质财富。一项调查显示，超过六成的年轻人认为，数字遗产中包含了对亲人的珍贵回忆，值得妥善保存。有人会在亲人生日时到其主页留言倾诉，也有人将聊天记录反复回看，从中获得慰藉。还有人会将逝者的社交账号设置为纪念状态，让亲友们可以在同一个空间里共同缅怀，延续彼此的情感联结。心理学者指出，这种数字记忆打破了时空限制，为哀伤疗愈提供了具体的落脚点，具有积极的心理意义。但与此同时，持续存在的数字痕迹也可能带来复杂心理，令人难以告别。面对这一课题，一些人开始主动规划自己的“数字身后事”，比如委托亲友管理账号，或使用数字遗产托管服务，甚至出现了“数字遗物整理师”这一新兴职业。处理数字记忆的过程，既是技术问题，更是一个关乎情感、伦理和生命意义的现代命题。 1．读材料一，关于“数字遗产的继承与处置”，下列表述不符合文意的一项是（3分） A．社交账号、虚拟货币等数字信息，已成为个人合法财产的一部分。 B．民法典将虚拟财产纳入保护，但数字遗产继承细则尚不明确。 C．平台多禁止账号继承，家属实际上难以真正继承逝者的账号。 D．为化解隐私保护与继承权的冲突，专家主张优先保护逝者通信记录的隐私。 2．读材料二，关于“数字记忆的情感价值”，下列表述不符合文意的一项是（3分） A．逝者网络痕迹成为生者情感寄托，精神价值有时远超物质财富。 B．很多年轻人认为数字遗产包含对亲人的珍贵回忆，值得保存。 C．数字记忆为哀伤疗愈提供具体落脚点，但也可能令人难以告别。 D．数字遗物整理师职业的催生，反映数字身后事已形成普遍规划。 3．两则材料围绕“数字遗产”这一话题，共同关注了哪些核心内容？请简要概括。（4分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。（20分） 做一枚小满的叶子 ①我始终钟情小满的叶子。 ②此时，它的绿不像春天那般柔软，露着懵懵懂懂的鹅黄色；也不像盛夏一样老道、圆滑。它绿得恰到好处，既清纯，又妩媚，既童真，又知性。它处在过渡阶段，还没有在生命中某一个阶段长久地停留过，所以身上并没有老气横秋的感觉，一切都是新鲜的，是刚出炉的。 ③这样的叶子，有小满的阴凉。它不是能在墙角滋生出青苔的阴凉，而是光斑跳动，有可爱的童话在其间翩然起舞的阴凉。它不像盛夏时节严实的绿荫，一丝阳光也溜不进来——这样的阴凉是静止的，长久不动的，里面尚有昨日的阴凉留下的痕迹，散发着陈旧的气息。若是庄周笔下不知晦朔的朝菌生活在这样的阴凉里，那可谓一生都不见天日。而小满的绿荫挡不住阳光，或许也不愿挡，而是热情地迎接阳光在大地上和阴凉相互嬉闹。你看，它们在草叶间奔跑、闪烁、摇晃，就像两小无猜的孩子在打滚，让人忍不住也愉悦起来。这样的阴凉是每时每刻都在更新的，充满了勃勃的生机，而谁不喜欢崭新的东西呢？ ④很多人总把自己当成一枚成熟的、绿油油的叶子，拒绝风雨阳光，藏在树冠中，被其他叶子簇拥着。而真正有能力的人，始终认为自己是一枚小满的叶子。他当然有相当的才华，但必然没有到顶，所以他渴望一切养分，热烈地欢迎风雨，对每一丝阳光都敞开怀抱，倾听它在远方的邂逅与错过。 ⑤我曾疑惑，叶子为什么不能一下子变绿呢，为什么要从嫩绿、翠绿，一步步地变成深绿、墨绿？后来想，可能是怕自己控制不住满的速度和量。它知道，满招损，谦受益，当它彻底变绿之后，就不可避免地要迎来凋零、年老色衰的命运，它当然不愿意让那一天提前。此时，它还在上升期，它正拥有着宝贵的、鲜嫩的青春，它要享受小满带给它的朝气蓬勃，它要尽情炫耀小满带给它的翡翠般的质地和色泽，所以它从内而外都透露着欣喜。在春天做春天的事，不让秋风提前冒出头，打乱四季的节奏。等到生命的智慧在岁月中沉淀出墨韵，等到沉稳从青春的躁动中破茧而出，它再从容地面对衰老与死亡，于是它的一生都在沿着优雅的弧度完成。 ⑥这也是为什么，小雪之后有大雪，小满之后却没有大满。满是一种顶点，但顶点本身也意味着它是转折点。它的后面不会再有上升路，只有下坡路。所以大满容易让人倦怠，他已经无路可走了，只能百无聊赖地消磨时光，这无疑是对生命的亵渎。 ⑦而小满不同，它只相当于一个小山头，并不是最高峰。它给人以信心，给人阶段性的成就感，却不封顶，它鲜明地告诉你向上还有更高的山峰等着你去攀登，你所选定的这条路还远远没有到达终点，所以你还要再接再厉，用你的脚印定义满山的层林尽染，用你的青春唤醒整座山林的葳蕤与繁盛。 ⑧于是我理解了史铁生在《病隙碎笔》中所说的：“人可以走向天堂，不可以走到天堂。走向，意味着彼岸的成立。走到，岂非彼岸的消失？彼岸的消失即信仰的终结、拯救的放弃。因而天堂不是一处空间，不是一种物质性的存在，而是道路，是精神的恒途。”我们每一个人何尝不是一枚小满的叶子？这世界上，从不存在绝对完美的人，全知全能只属于神，人的身上总有各种物质性与精神性的残缺，但这并不影响我们矢志不渝地走在通往完美的道路上，我们用知识、用劳动、用种种的技艺提高自己的能力，陶冶自己的情操，我们永远向阳而笑，我们永远热泪盈眶，我们永远平凡而不足，我们永远都在趋近于完美。 ⑨所以我想，小满就是有自己的真才实学，但并不自视甚高；是对自己的生活感到一定的满足，但还有追求的空间；是一种始终积极向上的进取心，一路高歌一路行。做一枚小满的叶子吧，满而不盈，盈而不溢，用恰到好处的绿色，为夏季的第二个节气加冕。我们的青春，将在绿树荫浓的夏日里悠长地传颂。 4．读第②③段内容，说说小满的叶子的生机体现在哪些方面。（4分） 5．根据文章第④段内容，请简要概括"真正有能力的人"将自己看作小满的叶子的具体表现。（4分） 6．根据第⑤段内容，分析叶子不愿意一下子变绿，要逐步变化的原因。（6分） 7．结合文章第⑧⑨段的内容，简要概括作者希望人们以怎样的人生态度面对成长？（6分） 三、阅读《西游记》节选部分，完成第8～9题。（7分） 却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”玉帝道：“所举者何神？”菩萨道：“乃陛下令甥显圣二郎真君。陛下可降一道调兵旨意，着他助力，便可擒也。”玉帝闻言，即传调兵的旨意，就差大力鬼王赍调。 那鬼王领了旨，即驾起云，径至灌江口。早有把门的鬼判，传报至里道：“外有天使，捧旨而至。”二郎即与众弟兄，出门迎接旨意，焚香开读。旨意上云：“花果山妖猴齐天大圣作乱。今特调贤甥同义兄弟即赴花果山助力剿除。成功之后，高升重赏。”真君大喜道：“天使请回，吾当就去拔刀相助也。”这真君即唤梅山六兄弟——乃康、张、姚、李四太尉，郭中、直健二将军，点本部神兵，驾鹰牵犬，搭弩张弓，纵狂风，霎时过了东洋大海，径至花果山。 四大天王与李天王俱出辕门迎接。相见毕，问及胜败之事，天王将上项事备陈一遍。真君笑道：“小圣来此，必须与他斗个变化。列公将天罗地网，不要慢了顶上，只四围紧密，让我赌斗。若我输与他，不必列公相助，我自有兄弟扶持；若赢了他，也不必列公绑缚，我自有兄弟动手。只请托塔天王与我使个照妖镜，住立空中。恐他一时败阵，逃窜他方，切须与我照耀明白，勿走了他。”天王各居四维，众天兵各挨排列阵去讫。 8．用简洁的语言概括以上节选部分的内容。（4分） 9．从选文内容看，二郎真君具有什么突出的特点？请选取其中一个，并结合具体情节说说你的理由。（3分） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 饯别王十一南游 [唐]刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 10．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分） A．首联描绘了诗人挥手远望友人离去的画面，流露出诗人的不舍之情。 B．颔联中“飞鸟没”“青山空”描绘诗人与友人重逢时的悲寂画面。 C．颈联想象友人乘舟远去行程的起止，暗含对友人的关切与牵挂。 D．尾联借“汀洲”“白蘋”传递离愁，暗含诗人送别后的孤寂惆怅。 五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分） 帝性孝友节俭，不事矫饰。受禅之初，颇好微行，或谏其轻出。曰：“帝王之兴，自有天命，周世宗见诸将中有大耳者皆杀之，我终日侍侧，不能害也。”既而微行愈数有谏辄语之曰有天命者任自为之不汝禁也。 一日，罢朝，坐于便殿，不乐者久之。左右请其故。曰：“尔谓为天子容易耶？早朝乘快误决一事，故不乐耳。”汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右曰：“此如我心，少有邪曲，人皆见之。” 吴越钱俶来朝，自宰相以下咸请留俶而取其地，帝不听，遣俶归国。及辞，取群臣留俶章疏数十轴遗俶，戒以途中密观，俶届途启视，皆留己不遣之章也。俶自是感惧，江南平，遂乞纳土。南汉刘鋹在其国，好置鸩以毒臣下。既归朝，从幸讲武池，帝酌卮酒赐鋹。鋹疑有毒，捧杯泣曰：“臣罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿为大梁布衣，观太平之盛，未敢饮此酒。”帝笑而谓之曰：“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶？”即取鋹酒自饮，别酌以赐鋹。 晚好读书，尝读二典，叹曰：“尧、舜之罪四凶，止从投窜，何法网之密乎！”谓宰相曰：“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。人命至重，姑息藩镇，当若是耶？自今诸州决大辟，录案闻奏，付刑部覆视之。”遂著为令。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（3分） A．我终日侍侧 侍：服侍 B．左右请其故 故：原因 C．俶届途启视 届：抵达 D．尧、舜之罪四凶 罪：罪过 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 既而微行愈数有谏辄语之曰有天命者任自为之不汝禁也 A．既而微行/愈数有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也 B．既而微行愈数/有谏/辄语之曰/有天命者任自为之/不汝禁也 C．既而微行愈数/有谏辄语之/曰有天命者/任自为之/不汝禁也 D．既而微行/愈数有谏辄语之/曰有天命者/任自为之不汝禁也 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分） A．宋太祖喜欢便装私访，相信天命，即便有人劝阻他微服出行，他也并未听从。 B．宋太祖拒绝了群臣扣留逼迫钱俶的建议，遣其归国，最后钱俶主动献土归降。 C．面对南汉刘鋹怀疑酒中有毒的猜忌，宋太祖直接取酒自饮，打消了对方的顾虑。 D．宋太祖因当时朝廷对违法杀人的人置之不问，于是下令规范了死刑审核的流程。 14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 曰：“尔谓为天子容易耶？早朝乘快误决一事，故不乐耳。” Ⅱ表达（共65分） 六、阅读下面的材料，完成15～19题。（15分） 高效便捷的数字时代，诸多绘画创作可依脱高清影像乃至AI生成成果，于画室中闭门完成。但具备精神内核与鲜活生命力的人物塑造，终究离不开面对面的真切交流与灵魂共鸣。 （ ▲ ）。艺术的终极力量，不在于绝对的技巧完美或视觉奇观，而在于能否精准传递生命的质感，能否与观众产生深刻的情感共鸣。而这份共鸣[A]只能从与一个个具体[B]鲜活的生命的真诚相遇中共情而得[C]从扎根生活[D]深入人民的实践中汲取而来。 当艺术家的心________大地，当创作的笔与人民的心跳________，当绘画的过程成为平等对话与共同确认的交流，艺术便得以超越形式的________，在时代的沃土中________出永恒的生命力与感染力。那些与画面共同存在的签名，静静诉说着时代的真相：伟大的工程，由无数平凡的身躯托起；丰富的文化，在普通的日常中传承；而艺术最深刻、最动人的力量，恰恰源自对这份平凡与伟大最深切的注目、尊重与共情。① ②AI可以生成千变万化的图像，却无法复刻生活的真实，无法共情生命的温度。③唯有走出画室、走进现场，用笔墨描摹时代的火热，用真心感受人民的悲欢，让创作成为与时代、与人民的对话，才能让作品拥有真正的灵魂，让艺术在技术的浪潮中始终保持鲜活的生命力，走得更远、更久。④ 15．下列词语中，有错别字的一项是（3分） A．便捷 B．诸多 C．依脱 D．塑造 16．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（3分） A．紧贴 同频 局限 生长 B．依附 契合 狭隘 滋生 C．依附 契合 局限 滋生 D．紧贴 同频 狭隘 生长 17．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（3分） A．， B．、 C．， D．， 18．下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（3分） A．技术应该被人们用于更深入、更自由地探索“人心”与“现实，而不应让人们疏离真实生活。 B．技术的发展的目地应该是为了让人更深入、更自由探索“人心”与“现实”，而不应成为疏离真实生活。 C．技术发展不应成为疏离真实生活的理由，而应成为更深入、更自由探索“人心”与“现实”的工具。 D．技术的发展不应该以疏离真实生活为代价，相反，它应该帮助人们更深入、更自由地探索“人心”与“现实”。 19．将“AI时代的艺术，从未改变其生长的土壤——生活与人民”这句话还原到文中，最恰当的一项是（3分） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。（50分） 小棠负责校园广播站的文稿校对，却总觉得只有站上主播台、站在最显眼的台前，才能被大家看见，便一直郁郁寡欢，做事也少了几分热忱。 社团学姐轻声劝慰：“用心守好自己的位置，做好每一件细碎的事，就算不在耀眼的地方，也一样会被人看见。” 小棠沉下心，认真打磨每篇稿件，细致校对每一处文字。久而久之，大家都夸赞广播站文稿严谨流畅，也渐渐记住了这个默默用心的女孩。 是啊，耀眼的光芒从不只属于顶峰之人，平凡的坚守与认真，同样能让人被看见。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 学科网（北京）股份有限公司 $