4.3 人体的呼吸 测试卷2025-2026学年人教版生物七年级下册
2026-05-29
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三章 人体的呼吸 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 333 KB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | xkw_073939083 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58107414.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本单元卷聚焦人体呼吸知识,通过生活情境(如肺炎支原体感染路径)、实验探究(呼吸道清洁功能)及图表分析,全面考查呼吸器官结构与功能、气体交换过程,适配初中生物学“人体的呼吸”单元复习,强化生命观念与科学思维。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|15/60|呼吸道组成(题1)、肺泡结构与功能(题11)、呼吸运动原理(题8)|结合生活实例(感冒呼吸不畅),考查结构与功能观|
|非选择题|4/40|呼吸系统组成识图(题16)、实验探究变量分析(题18)、资料分析(空调病,题19)|实验题(题18)设计对照探究呼吸道清洁作用,体现科学探究;资料题联系健康生活,强化态度责任|
内容正文:
第三章 人体的呼吸测试卷
时间:45分钟 分值:100分
一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。)
1.下列器官中不属于呼吸道的是( )
A.鼻、咽 B.口腔、肺
C.咽、喉 D.气管、支气管
2.当肺炎支原体进入人体时,容易引起支原体肺炎。肺炎支原体从外界到达人体内发病部位的路径是( )
①咽 ②气管 ③肺 ④支气管 ⑤鼻 ⑥喉
A.①②③④⑤⑥ B.⑤①⑥②④③
C.②④⑥①③⑤ D.⑤①⑥④②③
3.人体是一个统一的整体,各系统之间相互联系、相互协调,共同完成各种生命活动。人在呼吸时不能进行的生理活动是( )
A.咀嚼 B.消化
C.说话 D.吞咽
4.呼吸道能够使气体变得清洁,下列结构与此功能无关的是( )
A.鼻黏膜 B.鼻黏膜中的毛细血管
C.鼻毛 D.气管、支气管内的纤毛
5.根据呼吸道的功能判断,长期吸烟对人体的影响不包括( )
A.痰不能及时排出
B.对吸入气体的净化能力降低
C.患呼吸系统疾病的概率增大
D.吞咽时食物易进入气管
6.感冒时,人们常会感觉呼吸不畅,这主要是因为( )
A.气管分泌的黏液增多 B.喉肿胀,喉腔变小
C.鼻黏膜分泌物减少 D.鼻黏膜充血肿胀
7.人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中( )
A.氧气含量减少,二氧化碳含量增多
B.氧气含量增多,二氧化碳含量减少
C.氧气含量减少,二氧化碳含量减少
D.氧气含量增多,二氧化碳含量增多
8.医生在给阳阳检查肺部时要求他深吸气。在他吸气过程中,其胸腔容积和肺内气体压力的变化分别是( )
A.变大、大于外界气体压力
B.变小、大于外界气体压力
C.变小、小于外界气体压力
D.变大、小于外界气体压力
9.吃粽子,粽子的清香被吸入时,膈肌和肺的状态分别是( )
A.收缩 扩张 B.收缩 回缩
C.舒张 扩张 D.舒张 回缩
10.图甲为膈肌运动示意图,图乙为模拟膈肌运动的装置图,下列说法正确的是( )
A.图甲、乙均表示呼气状态
B.图甲中膈肌处于收缩状态
C.图甲中肺内气压小于外界气压
D.图乙中气球模拟的结构是胸腔
11.生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的特点不包括( )
A.肺泡虽小,但数目很多
B.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
C.肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.肺泡位于支气管末端
12.下表是人体吸入的气体和呼出的气体中部分成分含量的比较,下列有关叙述正确的是( )
气体的来源
不同气体的体积分数/%
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体(包括水汽)
吸入的气体
78
21
0.03
0.97
呼出的气体
78
16
4
2
A.吸气时只吸入氧气
B.肺与外界进行气体交换后,气体中各成分的含量不变
C.呼出的气体的主要成分是二氧化碳
D.呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊
13.下图是某同学构建的人体生理活动的概念模型,a和c表示血管,b表示相应的结构,箭头表示血流方向。若b为肺,则c中的氧和二氧化碳的含量变化分别是( )
A.减少、减少 B.增加、增加
C.减少、增加 D.增加、减少
14.有氧运动是一项时尚而又科学有效的健身方式,如散步、慢跑、做操等。有氧运动可使身体的肌细胞在运动中不致缺氧,从而起到增进健康的作用。在氧气从外界吸入,再进入肌细胞供其利用的这一过程中,下列说法错误的是( )
A.肋骨间的肌肉和膈肌舒张时,吸入氧气
B.吸入的氧气需透过两层上皮细胞进入血液
C.进入血液中的氧由血液循环输送到细胞
D.氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用
15.图甲是肺内气压随时间的变化情况示意图,图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是( )
A.图甲曲线AC段时,膈肌处于舒张状态
B.图甲曲线CD段时,膈肌处于收缩状态
C.图甲曲线AB段时,膈肌最终处于图乙所示的n位置
D.图甲曲线DE段时,膈肌最终处于图乙所示的m位置
二、非选择题(本大题共4小题,每小题10分,共40分。)
16.下图是呼吸系统组成示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中的A、B、C、E、F共同构成了_______,该结构有骨或_______作为支架,从而能够保证气体顺畅通过。
(2)图中的[ ]_______是呼吸系统的主要器官,是进行__________的场所。
(3)气体和食物进入人体的共同通道是[ ]_______,因此,吃饭时不要大声说笑,以免食物进入[ ]_______,引起剧烈咳嗽。
(4)鼻腔前部生有鼻毛,内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中分布着丰富的________,这些结构对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用,所以说用鼻呼吸比用口呼吸好。
(5)痰主要是在气管和[ ]_______中形成的,因为痰中含有细菌、病毒等,所以不能随地吐痰。
17.图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线,图乙是人体内的气体交换示意图,图丙是膈肌所处的两种状态的示意图。请据图回答下列问题。
(1)图甲中,表示吸气过程的是_______段,此时膈肌处于图丙所示的_______状态。(填字母)
(2)图乙中肺泡与外界的气体交换是通过_______实现的,过程②③是通过_______实现的。氧最终进入组织细胞内的_______,参与分解有机物,为生命活动提供_______。
(3)经过图乙中的过程②,血液中氧含量的变化曲线是_______。
(4)肺泡内的氧气扩散进入血液中,需要依次经过_______。
18.环境温度、湿度均不恒定,而且空气中可能含有尘粒和有害病菌,这些都可能危害人体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,设计了以下实验。
Ⅰ.把4个相同的塑料瓶的底部剪掉,将纱布用水浸湿后罩在瓶子的底部,并用皮筋固定好。
Ⅱ.设计4组不同的处理方法,然后将碳粉放在塑料瓶瓶口处,用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图)。(注:实验人员做好安全防护工作)
Ⅲ.实验处理及实验结果如表所示。
请分析回答下列问题。
(1)该探究实验的变量是_______和_______。
(2)通过比较1、2两组,可以得出的实验结论是____________________________。
(3)该探究实验中,浸湿毛刷的水相当于_______,_______两组探究了其对空气的清洁作用。
(4)3、4两组的变量是_______,由其实验结果可知,呼吸道对空气的处理能力是_______的,这给我们的启示是___________________________________(答出一条即可)。
19.阅读资料并回答下列问题。
资料一 “空调病”是一种因不科学使用空调所引发的常见的“生活方式病”,主要表现为头痛、头晕、皮肤干燥、胃肠不适等,还可能会诱发心脑血管疾病、呼吸系统疾病等。
资料二 据统计,开空调的密闭房间内,如果保持空气不流通5~6小时,室内氧气含量下降13.2%,大肠杆菌含量升高1.2%,其他呼吸道有害病菌含量均有不同程度的增加。
资料三 清除空调通风系统内积存的污垢、灰尘、细菌和其他污染物,是改善室内空气质量的一个关键因素。
(1)从资料一中得知,“空调病”可能危害人体的呼吸系统、_______、_______等多个系统。
(2)开空调的密闭房间内,病菌容易通过鼻、咽、_______、气管、支气管到达_______,使人患呼吸系统疾病。长期在开空调的房间内容易患病,可见呼吸道对空气的处理能力是_______的。
(3)长期在开空调的密闭房间内容易感到疲倦,是因为室内的_______含量较多,基于这种情况,你认为应该怎么做?___________________________________。
(4)氧气主要通过血液中的_______运输,最终到达_______内的_______参与呼吸作用。
参考答案
1.【答案】B
【解析】人体的呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,肺属于呼吸系统,不属于呼吸道,口腔属于消化道。
2.【答案】B
【解析】肺炎支原体从外界到达发病部位的路径是外界→⑤鼻→①咽→⑥喉→②气管→④支气管→③肺。
3.【答案】D
【解析】咽是气体和食物的共同通道,吞咽时,会厌软骨盖住喉口,食物只能进入食管,呼吸暂时停止;呼吸时,喉口开放,气体进入气管,此时无法进行吞咽,故人体的呼吸和吞咽不能同时进行。
4.【答案】B
【解析】鼻黏膜可以分泌的黏液,黏液可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻黏膜内分布着毛细血管,可以温暖空气;鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;气管、支气管内的纤毛可以阻挡外界的灰尘等,对空气有清洁作用。
5.【答案】D
【解析】边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,会导致食物进入气管,与长期吸烟无关。
6.【答案】D
【解析】鼻腔位于呼吸道的起始端,其中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气有清洁作用;鼻黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气;当人体患感冒时,鼻黏膜会充血肿胀,堵塞鼻腔,使人呼吸不畅。
7.【答案】A
【解析】与吸入的气体相比,呼出的气体中氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
8.【答案】D
【解析】吸气时,膈肌与肋骨间的肌肉收缩,膈顶部下降,胸腔容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界气压,外界气体进入肺内。
9.【答案】A
【解析】吸气时,肋骨间的肌肉收缩,肋骨向上向外运动,膈肌收缩,膈顶部下降,肺扩张。因此,粽子的清香被吸入时,膈肌和肺的状态分别是收缩、扩张。
10.【答案】A
【解析】图甲中的膈肌舒张,膈顶部上升,表示呼气过程;图乙中的橡皮膜(模拟膈肌)上移,即膈肌舒张,表示呼气过程,A项正确,B项错误。图甲表示呼气过程,呼气时,肺内的气压大于外界气压,C项错误。图乙中气球模拟的结构是肺,D项错误。
11.【答案】D
【解析】肺泡适于与血液进行气体交换的特点:肺泡数量多、体积小,可增大与空气的接触面积;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,增加了肺泡与血液进行气体交换的面积;肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于进行气体交换。这些特点体现了结构与功能相适应的生物学观点。
12.【答案】D
【解析】由题表可知,吸气时吸入氮气、氧气、二氧化碳等;与吸入的气体相比,呼出的气体中二氧化碳和其他气体的含量增加,氧气含量减少;呼出的气体中,氮气的含量最多;呼出的气体中有二氧化碳,二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
13.【答案】D
【解析】当血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,因此流经肺部的血液中氧的含量增加,二氧化碳的含量减少。
14.【答案】A
【解析】肋骨间的肌肉和膈肌舒张时,肋骨向下向内运动,膈顶部上升,胸廓缩小,肺回缩,呼出气体;吸入的氧气需透过肺泡壁和毛细血管壁两层上皮细胞进入血液;进入血液中的氧由血液循环输送到全身各处的组织细胞;氧在人体内主要用于呼吸作用,呼吸作用的主要场所是线粒体,故氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用。
15.【答案】C
【解析】图甲曲线AB段肺内气压低于外界大气压,表示吸气过程,膈肌收缩;BC段肺内气压高于外界大气压,表示呼气过程,膈肌舒张,A项错误。图甲曲线CD段肺内气压高于外界大气压,表示呼气过程,呼气时,膈肌处于舒张状态,B项错误。图甲曲线AB段肺内气压低于外界大气压,表示吸气,吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,膈肌最终处于图乙所示的n位置,C项正确。图甲曲线DE段肺内气压低于外界大气压,表示吸气,吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,膈肌最终处于图乙所示的n位置,D项错误。
16.(1)【答案】呼吸道 软骨
【解析】分析题图可知,A表示鼻,B表示喉,C表示支气管,E表示咽,F表示气管,所以A、B、C、E、F共同构成了呼吸道,呼吸道有骨或软骨作为支架,从而能够保证气体顺畅通过。
(2)【答案】D 肺 气体交换
【解析】呼吸系统的主要器官是D肺,肺是进行气体交换的场所。
(3)【答案】E 咽 F 气管
【解析】气体和食物进入人体的共同通道是E咽,吃饭时若大声说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,会导致食物进入F气管,引起剧烈咳嗽。
(4)【答案】毛细血管
【解析】鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管,对吸入的气体具有清洁、湿润和温暖的作用。
(5)【答案】C 支气管
【解析】痰是在气管和支气管中形成的。
17.(1)【答案】AB B
【解析】图甲中的AB段,肺内气压小于外界气压,表示吸气过程。图丙中的A状态表示膈顶部上升,B状态表示膈顶部下降,吸气时膈肌收缩,膈顶部下降。
(2)【答案】呼吸运动 气体的扩散作用 线粒体 能量
【解析】图乙中过程①表示肺泡与外界的气体交换,通过呼吸运动实现;过程②肺泡与血液的气体交换和过程③血液与组织细胞的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。氧进入组织细胞后,在线粒体内参与呼吸作用,分解有机物,释放能量。
(3)【答案】D
【解析】血液流经肺泡周围的毛细血管之前,氧含量少但不会为零,流经肺泡周围的毛细血管时,肺泡中的氧通过扩散作用进入血液,血液中的氧含量增加,但不会无限制地增加,增加到一定程度时会趋于平衡。
(4)【答案】肺泡壁和毛细血管壁
【解析】肺泡内的氧气扩散进入血液需要依次经过肺泡壁和毛细血管壁。
18.(1)【答案】毛刷 碳粉的量
【解析】分析表格可知,该实验的变量是毛刷和碳粉的量。
(2)【答案】毛刷能够阻挡碳粉的进入
【解析】分析表格可知,1组和2组的变量是有无毛刷,根据实验结果:1组纱布上有少量碳粉,2组纱布上有碳粉,且比第1组多,说明毛刷能够阻挡碳粉的进入。
(3)【答案】呼吸道黏膜分泌的黏液 1、3
【解析】毛刷模拟呼吸道表面的纤毛,浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的黏液。1组和3组作对照探究了其对空气的清洁作用。
(4)【答案】碳粉的量 有限 空气质量状况不好时要做好防护,尽量少出门,必须外出时要戴口罩(合理即可)
【解析】3组和4组的变量是碳粉的量,由实验结果可知,用水浸湿的毛刷对空气有清洁能力,但清洁能力有限。所以当外界环境中颗粒物较多时,人体呼吸道对空气的处理能力是有限的。这给我们的启示是空气质量状况不好时要做好防护,尽量少出门,必须外出时要戴口罩等。
19.(1)【答案】消化系统 神经系统(或循环系统)
【解析】从资料一中得知,空调病主要表现为头痛、头晕、皮肤干燥、胃肠不适等,还可能会诱发心脑血管疾病、呼吸系统疾病等。因此空调病可能危害人体的呼吸、消化、神经、循环等多个系统。
(2)【答案】喉 肺 有限
【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,呼吸道是气体的通道,并对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁,但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以,开空调的密闭房间,病菌容易通过鼻、咽、喉、气管、支气管到达肺,使人患呼吸系统疾病。长期在开空调的房间内容易患病,说明呼吸道对空气的处理能力是有限的。
(3)【答案】二氧化碳 开窗通风
【解析】长期在开空调的密闭房间内容易感到疲倦,,是因为室内二氧化碳较多。这种,我们应该及时通风,提高房间内的氧气含量,且人员应多进行户外运动。
(4)【答案】红细胞 组织细胞 线粒体
【解析】进入血液中的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,参与呼吸作用,将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水,同时将有机物内储存的能量释放出来,供人体生命活动的需要,这个过程发生在细胞内的线粒体里。
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