4.3　人体的呼吸 测试卷-2025-2026学年人教版生物七年级下册 (3)

**基本信息** 初中生物学“人体的呼吸”单元复习卷，以真实情境与实验探究为特色，覆盖呼吸全过程核心知识，适配单元巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/60|呼吸道结构功能（如雾化治疗路径）、肺通气原理（如海姆利希急救法机制）、气体交换（如肺泡与血液交换）|结合医疗（湿化瓶）、生活（“食不言”）情境，考查结构与功能观| |非选择题|4/40|呼吸道处理能力（地毯模拟实验）、吸烟危害（草履虫纤毛观察）、肺活量训练、呼吸模型构建|通过模拟实验（气管黏液作用）、探究实践（吸烟影响），培养科学思维与健康意识|

第三章　人体的呼吸测试卷 时间：45分钟　　分值：100分 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。） 1．雾化治疗常用于呼吸系统疾病，雾化时鼻、口腔都能吸入药物。从口腔吸入的药物进入呼吸系统，首先经过的器官是（　　） A．鼻 B．咽 C．喉 D．食管 2．患者在医院吸氧时，氧气需通过湿化瓶（如下图）。在功能上，湿化瓶类似于（　　） A．鼻毛 B．鼻腔内的毛细血管 C．鼻腔内表面的黏膜 D．气管和支气管内的纤毛 3．呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸道的描述错误的是（　　） A．痰的形成部位是气管、支气管 B．呼吸道有骨或软骨作为支架，能保证气体顺畅通过 C．呼吸道是气体交换的主要场所 D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 4．急性喉炎是一种急性上呼吸道感染引起的疾病，成人多表现为喉部不适和声哑，儿童易发生喉阻塞，严重时会导致窒息。下列分析错误的是（　　） A．声音是由喉部的声带发出的，急性喉炎可引起声带充血，从而影响发声 B．患者喉部黏膜分泌的黏液增多，黏液可以杀死一部分侵入的病菌 C．若患者出现喉阻塞现象，可通过人工呼吸对其进行急救 D．急性喉炎若不及时治疗，可能会引发鼻、气管等相邻器官产生病变 5．“食不言，寝不语”出自《论语》。某人口中含着一只虾与家人说话，误将这只虾吸进了气管，后经治疗成功取出。下列说法错误的是（　　） A．气体进入肺的途径为鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．食物经过消化道各结构的顺序为口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C．虾到达气管的途径为口腔→咽→喉→气管 D．空气中的小颗粒会被气管分泌的黏液粘住，以“痰”的形式排出体外 6．构建模型可以将复杂的问题直观化，有助于对知识的理解。小明同学利用吸管、矿泉水瓶、气球等材料制作了模拟肺与外界气体交换的模型，如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．①模拟气管，内有软骨保证气体顺畅通过 B．②模拟肺，能不断扩张、收缩 C．③模拟肋骨间的肌肉，肌肉的收缩使胸腔容积扩大 D．吸气时③下降，肺扩张 7．某同学由于大口吞咽，进食过急，导致呼吸道被食物阻塞，危急情况下家人采用“海姆利希急救法”对其实施救助（如图），使其成功将食物排出。挤压导致该同学的（　　） A．膈顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压增大→肺内气体推动食物向外移动 B．膈顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压降低→肺内气体推动食物向外移动 C．膈顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动食物向外移动 D．膈顶部下降→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动食物向外移动 8．下图为胸腔和肺的示意图。当肋间肌和膈肌收缩时，a、b、c三处压力由小到大的顺序是（　　） A．c＜b＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b 9．下图是人体肺泡与血液进行气体交换的示意图。呼吸时，肺泡中的a气体进入血液，血液中的b气体进入肺泡。下列叙述正确的是（　　） A．a气体是二氧化碳 B．b气体是氧气 C．肺泡壁仅由一层细胞构成，有利于进行气体交换 D．血液流经肺泡后，血液中二氧化碳的含量增加，氧气的含量减少 10．某病毒感染者的肺部出现了大量黏液，使肺泡的内表面像刷了一层“糨糊”，导致患者出现呼吸困难的症状。该症状出现的原因是“糨糊”阻碍了（　　） A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞的气体交换 11．如图为人体与外界的气体交换示意图，下列叙述错误的是（　　） A．b状态时，肋间肌收缩，胸腔容积缩小 B．①表示肺泡与外界的气体交换，包括吸气和呼气两个过程 C．②③表示人体内的气体交换，通过气体的扩散作用实现 D．肺泡中的氧气进入血液要穿过４层细胞膜 12．质量较差的空气中含有较多细菌、粉尘等，而革兰氏阴性菌外膜的脂多糖可引起急性肺损伤。下列说法错误的是（　　） A．吸气导致膈肌收缩，胸腔容积缩小 B．含有脂多糖的细菌经过呼吸道到达肺，导致肺损伤 C．肺损伤影响肺泡与血液的气体交换 D．该现象说明呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的 13．小明全家在暑假时参加了“拉萨七日游”。一到拉萨，小明妈妈就感觉头晕、乏力，导游说这是高原反应。小明妈妈产生高原反应的主要原因是（　　） A．拉萨气温太低 B．小明妈妈体内的红细胞数量太少 C．小明妈妈最近营养物质摄入不足 D．血红蛋白结合的氧气量减少 14．图甲为某人在呼吸时胸腔容积与肺内气压关系的曲线图，图乙为其胸腔底部膈肌所处的两种状态的示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A．图甲曲线的A点，膈肌处于图乙中的①状态 B．图甲曲线的C点，膈肌处于图乙中的②状态 C．图甲曲线的CDA段，膈肌舒张，膈顶部上升 D．图甲曲线的ABC段，膈肌处于图乙的②→①状态 15．图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化，图乙为肺泡与血液之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．图甲中，BC段胸腔容积变小 B．图甲中，B点时肺内气压等于外界气压 C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态 D．图乙中，血液从①端流向②端后，其成分变化是a含量减少，b含量增加 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。） 16．小贝用一块地毯、碎纸屑、胶水模拟了气管对吸入的气体的处理作用，如图甲所示。请分析回答下列问题。 （1）图甲中的碎纸屑模拟的是吸入的气体中的______________，胶水模拟的是气管分泌的______________。 （2）碎纸屑经过卷成筒状的地毯时，部分碎纸屑没有粘在地毯内壁上，可以说明气管对吸入的气体的处理能力是______________的。 （3）与人体的气管相比，该模拟实验的设计还有许多不足或缺陷。请指出需要改进之处：____________________________（答出一点即可）。 （4）如果用塑料软管模拟食管，牙签模拟鱼刺，纸团模拟饭团（如图乙），那么鱼刺卡在食管时，吞咽饭团______________（填“能”或“不能”）解除不适。 17．香烟在燃烧过程中会产生多种有害物质。为探究吸烟对呼吸道黏膜的影响，某社团成员自制了图甲所示的实验装置模拟吸烟动作，并进行了如下实验：点燃香烟，进行相关操作，烟雾将持续进入烟雾收集器的草履虫培养液中；待香烟燃尽后，取草履虫培养液进行显微镜观察，发现草履虫的运动明显变慢，进一步观察发现其纤毛上有香烟燃烧产生的焦油。请回答下列问题。 （1）烟雾持续进入烟雾收集器的过程，模拟了人体的____________（填“吸气”或“呼气”）过程，此时，膈肌处于图乙中的状态____________（填“①”或“②”）。 （2）根据实验现象可以推测：____________________________________。 （3）有同学认为：草履虫的纤毛可模拟气管中的纤毛。你认同这个观点吗？请说明理由。____________________________________。 18．肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。 （1）肺活量能体现肺与外界进行_________的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再_______，取三次测量的___________（填“最大值”或“平均值”）。 （2）研究者采用两种不同训练方式对中学生进行体育训练，一周两次，持续12周后，测算肺活量的提升率。 训练方式1：一组训练后，心率恢复到平静状态时再开始下一组训练。 训练方式2：一组训练后，心率维持在较高水平时立即开始下一组训练。 ①运动时，人体的呼吸频率和深度相应增加，使下图所示的a肋骨间的肌肉和［b］___________的功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度___________。训练结果表明，两种方式均可以提高肺活量。 ②与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由于该方式训练过程中，两组训练间的_________________________________。 19．某生物学兴趣小组利用玻璃瓶、吸管、气球和橡皮膜等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如图甲所示。香烟插入吸管后点燃，多次向上推动橡皮膜，再放松橡皮膜，模拟吸烟过程，重复多次。请回答下列问题。 （1）图甲中，吸管和气球分别模拟图乙所示呼吸系统中的［　　］______和［　　］_____；玻璃瓶不是模拟人体胸廓最理想的材料，因为______________________________。 （2）图甲所示两种状态中，模拟香烟烟雾随吸气过程进入肺部的是___________。 （3）实验结束后，同学们发现面巾纸卷上、吸管和气球内壁都附着一些黄色黏稠物质，可以反映吸烟者呼吸系统内的状态。这些物质可能会影响呼吸道对空气的___________作用以及肺泡与_______________的气体交换。 （4）图丙中的A气体为___________，B气体为___________；完成图丙所示过程的原理是________________________。 参考答案 1．【答案】B 【解析】进行雾化治疗时，从口腔吸入的药物进入呼吸系统，首先经过的器官是咽。 2．【答案】C 【解析】患者在医院吸氧时，氧气需通过湿化瓶，氧气不易溶于水，经过水时氧气的含量几乎不会减少并且还可以达到润湿的目的，所以湿化瓶的功能类似于鼻腔内表面的黏膜的湿润作用。 3．【答案】C 【解析】肺是气体交换的场所。 4．【答案】C 【解析】声音是由喉部的声带发出的，急性喉炎可引起声带充血，从而影响发声，A项正确。呼吸道黏膜分泌的黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，可以杀死一部分侵入的病菌，B项正确。若患者出现喉塞阻现象，应首先保证患者呼吸道通畅，而不是进行人工呼吸，C项错误。急性喉炎若不及时治疗，病菌会入侵相邻器官，可能会引发鼻炎、气管炎等，D项正确。 5．【答案】A 【解析】气体进入肺的途径为鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 6．【答案】C 【解析】③模拟膈，膈肌收缩时使胸腔容积扩大。 7．【答案】C 【解析】海姆利希急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出，相当于呼气过程。冲击患者上腹部，使膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压增大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出。 8．【答案】A 【解析】吸气时，肋间肌和膈肌收缩，此时外界气压大于气管（a）处的气压，气管处的气压大于肺（b）内气压，肺内气压大于胸腔（c）处的气压。 9．【答案】C 【解析】题图为人体肺泡与血液进行气体交换的示意图，根据箭头指向，可判断图中a表示氧气，b表示二氧化碳。血液流经肺泡后，血液中二氧化碳的含量减少，氧气的含量增加。 10．【答案】B 【解析】某病毒感染者的肺部出现了大量黏液，使肺泡的内表面像刷了一层“糨糊”，导致患者的肺泡无法与血液进行气体交换。 11．【答案】A 【解析】b表示呼气，呼气时肋间肌舒张，胸腔容积缩小；①表示肺泡与外界的气体交换，包括吸气和呼气两个过程；②③分别表示肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，均是通过气体的扩散作用实现的；肺泡中的氧气进入血液需要穿过肺泡壁和毛细血管壁2层细胞，即4层细胞膜。 12．【答案】A 【解析】膈肌和肋骨间的肌肉收缩，导致胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压降低，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。 13．【答案】D 【解析】西藏是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少；小明妈妈初到西藏，体内的红细胞及其血红蛋白的含量都是与平原地区的氧含量相适应的，使血红蛋白跟氧的结合减少，因此会出现头晕、乏力等缺氧症状；一段时间后，人体会作适应性调整，血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量会增加，从而提高血液的供氧能力，高原反应会减弱或消失。 14．【答案】D 【解析】图甲曲线的A点，肺内气压高，胸腔容积小，此时膈肌舒张，膈顶部上升，即膈肌处于图乙中的①舒张状态，A项正确；图甲曲线的C点，肺内气压低，胸腔容积大，此时膈肌收缩，膈顶部下降，即膈肌处于图乙中的②收缩状态，B项正确；图甲曲线的CDA段，胸腔容积变小，肺内气压升高，表示呼气，此时膈肌舒张，膈顶部上升，C项正确；图甲曲线的ABC段，胸腔容积变大，肺内气压减小，表示吸气，此时膈肌收缩，膈顶部下降，即膈肌处于图乙中的①→②状态，D项错误。 15．【答案】C 【解析】图甲中BC段肺内气压大于外界气压，表示呼气过程，呼气时胸腔容积变小，A项正确。图甲中的B点表示吸气结束，此时肺内气压等于外界气压，B项正确。图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气过程，此时膈肌与肋间肌都处于收缩状态，C项错误。图乙表示肺泡与血液的气体交换，当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，故血液从①端流向②端后，其成分变化是a二氧化碳含量减少，b氧气含量增加，D项正确。 16．（1）【答案】异物（或灰尘、细菌等）　　黏液 【解析】图甲中的碎纸屑模拟的是吸入气体中的灰尘、细菌等异物，胶水模拟的是气管分泌的黏液，黏液能粘住吸入气体中的灰尘、细菌等异物。 （2）【答案】有限 【解析】部分碎纸屑能穿过地毯，说明气管对吸入气体的处理能力是有限的。 （3）【答案】没有模拟出纤毛的摆动（合理即可） 【解析】地毯内表面的绒毛是静止不动的，而气管内表面的纤毛能不停地摆动，将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，故该模拟实验没有模拟出纤毛的摆动。 （4）【答案】不能 【解析】由题图乙可知，鱼刺卡在食管时，不能通过吞咽饭团缓解不适或企图将鱼刺强行咽下，应立即停止进食，及时就医，否则可能将鱼刺推向食管深处或刺破食管壁，加大治疗难度。 17．（1）【答案】吸气　　② 【解析】上述实验装置所模拟的吸烟过程类似于人体呼吸运动中的吸气过程，此时膈肌处于②收缩状态。 （2）【答案】吸烟会对呼吸道黏膜产生影响 【解析】观察发现草履虫纤毛上有香烟燃烧产生的焦油，故实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动，可推测香烟烟雾对气管有危害（吸烟会损伤呼吸道黏膜）。 （3）【答案】不认同。草履虫纤毛的作用是协助草履虫的运动，不能对空气起清洁作用，不能模拟气管中的纤毛（或认同。草履虫纤毛的摆动特点和气管中纤毛的摆动特点相似） 【解析】开放性题目，答案合理即可。 18．（1）【答案】气体交换　　尽力呼气　　最大值 【解析】肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量，肺活量能体现肺与外界进行气体交换的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再尽力呼气，应取三次测量值的最大值，而不是平均值。 （2）①【答案】膈肌　　增大 【解析】人体在吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压，实现吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压，实现呼气。胸廓的运动实现了吸气和呼气，所以当人体的呼吸频率和深度相应增加时，使如图所示的a肋间肌的肌肉和b膈肌功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度增大，从而提高肺活量。 ②【答案】恢复时间更短 【解析】在训练方式1中，一组训练后，心率恢复到平静状态时才开始下一组训练，这意味着每组训练之间有相对较长的休息时间。而在训练方式2中，一组训练后，心率维持在较高水平时即开始下一组训练，这意味着每组训练之间的休息时间相对较短。由于训练方式2中间休息时间相对较短，导致了更高的训练强度和更多的肌肉疲劳，从而促使身体适应和增强肺活量。间歇性运动恢复时间短可以加快身体代谢率，增加能量消耗，对于提升肺活量起到重要的作用。此外，较少的休息时间还可以提高身体的耐力和心肺功能。所以与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由于该方式训练过程中，两组训练间恢复时间较短。 19．（1）【答案】①　　呼吸道　　②　　肺　　玻璃瓶无法模拟胸廓前后、左右径的变化 【解析】在图甲模型中，吸管模拟呼吸系统中的①呼吸道，气球模拟呼吸系统中的②肺。然而，此装置利用玻璃瓶模拟人体胸廓并不是最理想的材料，因为玻璃瓶的材质较为坚硬，无法像真实的胸廓那样进行灵活的扩张和收缩。在真实的呼吸过程中，胸廓的扩张和收缩是通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张来实现的，而玻璃瓶无法模拟这种动态变化。 （2）【答案】b 【解析】吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，图甲中的b状态表示吸气过程。 （3）【答案】清洁（或温暖，或湿润）　　血液（或外界） 【解析】实验后，面巾纸卷、吸管和气球内壁都附着一些黄色黏稠物质，这些物质可能会影响呼吸道对空气的清洁（或温暖，或湿润）作用以及肺泡与血液（或外界）的气体交换。 （4）【答案】氧气　　二氧化碳　　气体的扩散作用 【解析】分析图丙可知，A表示氧气，B表示二氧化碳。在肺内进行气体交换是通过气体的扩散作用实现的。 学科网（北京）股份有限公司 $