4.3 　人体的呼吸 测试卷2025-2026学年人教版生物七年级下册

**基本信息** 初中生物学“人体的呼吸”单元卷，45分钟100分，以选择+非选择题型覆盖呼吸器官结构、呼吸运动、气体交换等核心知识，融合科技情境与实践探究，适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/60|呼吸道功能（如鼻毛清洁作用）、呼吸运动（膈肌收缩舒张）、气体交换原理|基础题占比高，结合生活实例（如大课间跑步用鼻吸气）| |非选择题|4/40|尘肺病理分析（肺泡与血液交换）、呼吸模型制作（Y型管模拟支气管）、ECMO工作原理（气体扩散作用）|综合题突出探究实践，如模型评价表设计；联系科技前沿（人工肺），体现态度责任|

第三章　人体的呼吸测试卷 时间：45分钟　　分值：100分 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。） 1．鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或粘住空气中的灰尘等，说明鼻腔能（　　） A．温暖空气 B．湿润空气 C．清洁空气 D．顺畅通气 2．下图表示人体呼吸系统的组成，下列相关叙述错误的是（　　） A．呼吸道由①②③④⑤构成 B．⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现 C．⑥扩张时完成呼气 D．②是食物和气体的共同通道 3．大课间跑步时，体育老师建议大家用鼻吸气而不是用嘴吸气，这是因为呼吸道具有净化空气的作用。与此相关的结构是（　　） ①鼻毛　②毛细血管　③气管内表面的纤毛　④鼻黏膜　⑤会厌软骨 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤ 4．良好的生活习惯是有生物学知识作依据的。下列相关解释不科学的是（　　） A．不要随地吐痰——痰形成于口腔，含有大量的病菌 B．吃饭时不宜高声谈笑——食物容易误入气管 C．用鼻呼吸好——鼻腔有温暖、湿润、清洁吸入的气体的作用 D．积极参加体育锻炼——有助于增强呼吸功能 5．下表比较了婴儿与成年人呼吸道的特点，下列有关叙述错误的是（　　） A．婴儿鼻毛少会影响对空气的清洁作用 B．婴儿会厌软骨发育不完善会增加食物误入气管的风险 C．婴儿的呼吸道短，对空气的处理能力强 D．婴儿适宜生活在温暖、清洁、湿润的环境中 6．图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A．甲状态时，肋骨间的肌肉和膈肌都舒张 B．图乙对应图丙曲线的ab、cd段 C．c点时肺内气压大于外界气压 D．b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 7．人由平静状态进入慢跑状态，呼吸过程中不会发生的相应变化是（　　） A．呼吸频率加快 B．呼吸深度加强 C．呼出的气体中只有二氧化碳 D．组织细胞获得的氧增多 8．图Ⅰ是模拟人体膈肌与呼吸关系的示意图，图Ⅱ表示肺内气压与外界气压差随时间的变化。下列叙述错误的是（　　） A．甲过程膈肌舒张，表示呼气 B．甲过程对应图Ⅱ曲线的bd段 C．乙过程膈肌收缩，表示吸气 D．乙过程结束的瞬间对应图Ⅱ曲线的c点 9．在综合实践项目活动中，小贝利用木条和螺丝制作了如图所示的模型，演示肋骨间的肌肉舒缩引起肋骨和胸骨的运动。下列有关叙述正确的是（　　） A．由a状态到b状态表示呼气过程，此时肋骨间的肌肉收缩 B．由a状态到b状态表示吸气过程，此时胸廓缩小 C．由b状态到a状态表示吸气过程，此时肋骨间的肌肉舒张 D．由b状态到a状态表示呼气过程，此时胸廓缩小 10．下图表示同一名受测者在快跑、休息、慢跑三种活动状态时吸入气体体积的变化。下列叙述正确的是（　　） A．在CD段，受测者1分钟呼吸的次数是18次 B．a点到b点表示吸气过程，受测者肋骨间的肌肉和膈肌收缩 C．AB段、CD段、EF段依次进行的是慢跑、休息、快跑 D．在EF段，受测者吸入气体总量增加仅是由呼吸频率增加导致的 11．体外膜氧合器俗称人工肺，可以有效提高呼吸衰竭患者的血氧饱和度，降低死亡率。下图为体外膜氧合器的工作原理示意图，下列分析错误的是（　　） A．血液流经氧合器后，血液②中的氧含量降低 B．隔离膜应允许氧气、二氧化碳通过 C．隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 D．增加隔离膜的面积能提高气体交换效率 12．在学校的体质健康监测中，测得某同学的肺容量变化如图所示。下列分析正确的是（　　） ①F点对应的数值就是该同学肺容量的最大值　②AB段表示吸气过程　③BC段膈肌处于收缩状态　④D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 13．下图是发生在人体肺部或组织细胞处的气体交换过程示意图，其中a是肺泡或组织细胞的一部分，b是毛细血管，①和②是不同的气体，箭头表示气体进出的方向。下列相关叙述正确的是（　　） A．若②是氧气，则ｂ是肺泡处的毛细血管 B．若①是二氧化碳，则该图是发生在肺泡处的气体交换 C．若②是二氧化碳，则ａ是组织细胞 D．若①是氧气，则ａ是肺泡 14．“478呼吸法”可帮助人们快速进入睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为①先用鼻子持续吸气4秒，②再憋气7秒，③最后用嘴呼气8秒，④循环往复几轮。下列有关叙述错误的是（　　） A．进行步骤①时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩→胸腔容积扩大→气体入肺 B．进行步骤②时，肋骨间的肌肉和膈肌均保持收缩状态 C．进行步骤③时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张→胸腔容积缩小→气体出肺 D．能够用鼻吸气、用嘴呼气是因为呼吸道和消化道共有的结构是喉 15．兴趣小组的同学们利用模拟装置（下图）探究呼吸道对吸入气体的处理作用，他们将碳粉放在塑料瓶的瓶口处，用吹风机向瓶口吹风，观察瓶底纱布上碳粉的量。下列相关叙述正确的是（　　） A．毛刷模拟的是呼吸道中的黏液 B．浸湿的毛刷中的水模拟的是鼻毛和纤毛 C．若换成干燥的毛刷，纱布上的碳粉量会增加 D．该实验验证了呼吸道具有完成肺通气的作用 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。） 16．呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期在粉尘比较多的场所工作，则易患肺尘埃沉着病（又称尘肺）。患者会出现肺组织纤维化、咳痰、胸闷、呼吸困难等症状。下图甲是人体与外界进行气体交换的过程示意图，图乙是膈肌与呼吸运动的关系示意图，请分析回答下列问题。 （1）吸气时，肺部处于图乙中的_______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）状态，此时D处于_______状态。 （2）人体吸入的氧气最终要进入图甲中的［　　］_______，参与有机物的分解，释放能量。 （3）长期吸入粉尘会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲中［b］_______的气体交换。 （4）患者患肺尘埃沉着病后，会出现咳痰的症状，痰形成的部位是__________。 （5）肺尘埃沉着病是呼吸系统疾病，治愈难度较大，还会对其他系统产生影响，威胁人体的健康。这说明人体的各个系统既相互独立，又相互联系，体现了人体是一个_________。 17．在学习了“呼吸系统”的相关知识后，老师布置了制作“呼吸运动模型”来模拟人体呼气过程和吸气过程的实践作业。下表所示为“呼吸运动模型”评价表，请分析并回答下列问题。 （1）制作模型：小明同学制作了图甲所示的模型。模型中的气球模拟_______，若要用图甲模拟人体的呼气过程，小明同学的操作应是__________________。 （2）改进模型：小科同学将玻璃罩换成矿泉水瓶，将玻璃管替换为Y型玻璃管，如图乙所示。依据评价表，请任意选择一个指标，评价图乙中模型的等级，并说明评分依据：_________________________________________________。 （3）为了更直观地体现肋骨的运动，小辛同学制作了图丙所示的模型。从A状态到B状态，肋骨间的肌肉______________，肋骨向______________（填“上”或“下”）运动，模拟______________（填“吸气”或“呼气”）过程。 （4）通过制作模型，可以发现：人体通过______________实现肺与外界的气体交换。 18．下图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体在平静呼吸时肺内气压与外界气压差变化曲线图，图丙为人体内部分生理过程示意图（其中A~C表示物质，①②表示生理过程）。请据图回答下列问题。 （1）图甲中既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是［　　］_______。 （2）当图甲中的⑦收缩时，其顶部会_______（填“上升”或“下降”），肺内气压变化对应图乙所示曲线中的_______（填“AB”或“BC”）段。 （3）运动时，呼吸频率加快，血液流经肺泡后，变成含氧丰富的_______血，氧最终被运到组织细胞的_______内参与有机物的分解，为生命活动提供能量。 （4）若图丙中的食物是蛋白质，经过程①被分解成C，则C表示的是_______。 （5）图丙中的过程②称为_______，食物所含的六类营养物质中，不经过过程①的有机物是_______。 19．阅读资料并回答下列问题。 资料一　呼吸机和体外膜氧合器（ECMO）都是呼吸科的重要医疗器械。呼吸机像一个气泵，它把空气泵入肺部，然后再将空气吸出，从而辅助人体呼吸。体外膜氧合器把人体的血液从静脉引出，通过氧合器的处理后，把含氧量高的血液送回到身体里。 资料二　体外膜氧合器的工作原理如图所示。 （1）肺对人体的生存具有非常重要的意义：肺是组成_______系统的器官，是进行_______的主要场所。 （2）呼吸机可以辅助患者呼吸，帮助患者维持血液中_______的正常含量，有利于患者的恢复。 （3）氧合器的功能相当于人体内的肺，能将_______（填“氧气”或“二氧化碳”）融入血液，模拟人体肺泡处的气体交换。人体内气体交换的原理是_______作用。 （4）进入血液中的氧气最终在组织细胞中的_______处被利用。 参考答案 1．【答案】C 【解析】鼻毛和黏液可以阻挡和粘住空气中的灰尘等，说明鼻腔具有清洁的作用。 2．【答案】C 【解析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括①鼻、②咽、③喉、④气管和⑤支气管；⑥肺由许多肺泡组成，是进行气体交换的场所，肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现；⑥肺扩张时完成吸气；②咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物和气体进入体内的通道。 3．【答案】A 【解析】①鼻毛可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；②毛细血管可以温暖空气，与净化空气的作用无关；③气管内表面的纤毛可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；④鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，分泌的黏液起清洁空气的作用；⑤会厌软骨保证了空气的畅通，与净化空气的作用无关。因此能使吸入的气体变清洁的结构有①鼻毛、③气管内表面的纤毛、④鼻黏膜。 4．【答案】A 【解析】气管、支气管壁上的纤毛把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，所以痰的形成部位是气管和支气管。 5．【答案】C 【解析】由表可知婴儿鼻毛少，而鼻毛的作用是清洁吸入的空气，所以婴儿鼻毛少会影响对空气的清洁作用，A项正确。会厌软骨的作用是防止食物进入气管，所以婴儿的会厌软骨不完善，会增加食物误入气管的风险，B项正确。婴儿的呼吸道短，对空气的处理能力会弱，C项错误。婴儿的呼吸道对空气的处理能力弱，所以婴儿适宜生活在温暖、清洁、湿润的环境中，D项正确。 6．【答案】B 【解析】图甲的膈顶部下降，表示吸气过程；图乙的膈顶部上升，表示呼气过程。吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌均收缩，A项错误。图乙表示呼气过程，图丙中ab段和cd段肺容量变小，表示呼气过程，B项正确。c点时，表示吸气结束，此时肺内气压等于外界气压，C项错误。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，b→c表示吸气过程，c→d表示呼气过程，b→c→d表示完成了一次完整的呼吸运动，D项错误。 7．【答案】C 【解析】人由平静状态进入慢跑状态，生命活动变强，消耗的能量增多，需要的氧增多，因此呼吸频率加快，呼吸深度加强。人由平静状态进入慢跑状态，呼出气体中含有氮气、氧气、二氧化碳等其他气体。 8．【答案】B 【解析】甲过程表示呼气，对应图Ⅱ曲线的ce段，乙过程表示吸气，对应图Ⅱ曲线的ac段。 9．【答案】D 【解析】由题图可知，由a状态到b状态，肋骨和胸骨向上向外运动，肋骨间的肌肉收缩，胸廓扩大，表示吸气过程；由b状态到a状态，肋骨和胸骨向下向内运动，肋骨间的肌肉舒张，胸廓缩小，表示呼气过程。 10．【答案】B 【解析】在CD段，受测者在15秒内完成了4次呼吸，所以其1分钟呼吸的次数是16次，A项错误。a点到b点，吸入气体的体积增大，表示吸气过程，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌都收缩，B项正确。AB段呼吸深度浅、频率小，受测者处于休息状态；CD段呼吸深度较大、频率较快，受测者处于慢跑状态；EF段呼吸深度大、频率快，受测者处于快跑状态，C项错误。在EF段，受测者呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸深度和频率增加，故吸入气体总量增加是由呼吸深度和频率增加导致的，D项错误。 11．【答案】A 【解析】肺泡与血液的气体交换是肺泡里的氧气通过扩散作用进入血液，血液里的二氧化碳通过扩散作用进入肺泡，血液流经氧合器后，血液②中的氧含量增加；由题图可知，隔离膜将气体和血液分隔开，所以隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁，为了完成气体交换，隔离膜应允许氧气、二氧化碳等气体通过；增加隔离膜的面积相当于增加了气体交换的面积，所以增加隔离膜的面积能提高气体交换效率。 12．【答案】C 【解析】在测定的时间范围内（0~15秒），F点对应的数值是该同学肺容量的最大值，但不能说明F点对应的数值就是该同学肺容量的最大值，最大值可能出现在15秒之后，①错误；AB段肺容量增大，表示吸气过程，②正确；BC段肺容量减小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，③错误；D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压，④正确。 13．【答案】D 【解析】若题图是发生在肺泡处的气体交换，b是毛细血管，则①是氧气，②是二氧化碳；若题图是发生在人体组织细胞处的气体交换，b是毛细血管，则①是二氧化碳，②是氧气。 14．【答案】D 【解析】步骤①为吸气过程，吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸腔容积扩大，肺随之扩张，肺内气压下降，外界空气通过呼吸道进入肺，A项正确；步骤②处于吸气后的憋气状态，此时肋骨间的肌肉和膈肌均保持收缩状态，B项正确；步骤③为呼气过程，呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，迫使肺内部分气体通过呼吸道排出体外，C项正确；咽是呼吸道和消化道共有的结构，D项错误。 15．【答案】C 【解析】毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛，A项错误；浸湿的毛刷中的水模拟的是呼吸道中的黏液，B项错误；若换成干燥的毛刷，纱布上的碳粉量会增加，C项正确；该实验验证了呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的，不能清除吸入气体中所有的有害物质，D项错误。 16．（1）【答案】Ⅱ　　收缩 【解析】吸气时，膈肌与肋骨间的肌肉收缩，引起胸腔容积增大，肺随之扩大，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺内。因此，图乙中的Ⅱ状态表示吸气，此时D（模拟膈肌）处于收缩状态。 （2）【答案】②　　组织细胞 【解析】人体吸入的氧气经过血液循环到达②组织细胞，最终在组织细胞的线粒体内参与有机物的氧化分解，释放能量。 （3）【答案】肺泡与血液 【解析】长期吸入粉尘，引起肺组织纤维化，肺泡弹性下降，导致图甲中的a肺与外界的气体交换以及b肺泡与血液的气体交换过程受阻，患者出现呼吸困难的症状。 （4）【答案】气管和支气管 【解析】气管和支气管的内表面有腺细胞和纤毛，腺细胞能分泌黏液，纤毛的摆动可将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外，故痰的形成场所是气管和支气管。 （5）【答案】统一的整体 【解析】人体的各个系统既相互独立，又相互协调，共同完成各项生理活动，使人体成为一个统一的整体。 17．（1）【答案】肺　　上推橡皮膜 【解析】分析模型图可知，气球模拟的是肺。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，外界气体呼出肺。因此，若要用图甲模拟人体呼气过程，小明的正确操作是上推橡皮膜。 （2）【答案】根据指标一，该模型的等级为优秀。Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双肺（或根据指标二，该模型的等级为优秀。矿泉水瓶和橡皮膜的形变，能模拟肋骨和膈的运动） 【解析】小科同学将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，将直玻璃管替换为Y型玻璃管，如图乙所示，指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺；指标二优秀，矿泉水瓶和橡皮膜的形变，能模拟横膈运动和肋骨运动。 （3）【答案】收缩　　上　　吸气 【解析】由图丙可知，从A状态到B状态，肋骨间的肌肉收缩，肋骨向上运动，模拟的是吸气过程。 （4）【答案】呼吸运动 【解析】人体通过呼吸运动实现肺与外界的气体交换。 18．（1）【答案】②　　咽 【解析】图甲中，②咽是食物和气体的共同通道，既属于消化系统又属于呼吸系统。 （2）【答案】下降　　AB 【解析】膈肌与肋间肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。图乙所示曲线中的AB段表示肺内气压小于外界气压，此时新鲜空气进入肺。 （3）【答案】动脉　　线粒体 【解析】当血液流经肺泡时，肺泡中的氧气会进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，形成含氧丰富的动脉血。这些含氧丰富的血液随后被输送到全身各处，氧在组织细胞的线粒体中参与有机物的分解，为生命活动提供能量。 （4）【答案】氨基酸 【解析】图丙中，如果食物是蛋白质，那么它首先会经过①消化过程，被分解成C氨基酸。 （5）【答案】吸收　　维生素 【解析】图丙中的过程②表示小分子的营养物质从消化道进入血液的过程，即吸收。食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质可以被人体直接吸收利用，维生素是有机物，水和无机盐是无机物。 19．（1）【答案】呼吸　　气体交换 【解析】肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所。 （2）【答案】氧气 【解析】呼吸机使患者血液中的氧气含量保持正常，从而促进患者恢复。 （3）【答案】氧气　　气体的扩散 【解析】进行气体交换时，血液中的二氧化碳等废物进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，该过程是通过气体的扩散作用实现的。所以，氧合器可以将氧气融入血液。 （4）【答案】线粒体 【解析】人体吸入的氧气会通过血液运输到组织细胞，在组织细胞的线粒体中被利用。 学科网（北京）股份有限公司 $