第26讲 古代世界的帝国与文明的交流 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“古代世界的帝国与文明的交流”专题，依据高考评价体系梳理古代文明扩展条件与影响、三大帝国统治特点及文明交流表现等核心考点，通过表格归纳帝国概况、讨论共性分析考点权重，明确“帝国统治措施”“文明交流方式”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养+技巧指导”，如结合2024湖北卷罗马帝国题、2025陕晋宁青卷波斯帝国题，运用史料实证分析帝国统治特点，通过历史解释归纳文明交流规律，帮助学生掌握“特征概括”“影响分析”答题技巧。教师可依托此课件系统推进考点复习，提升学生高考得分率。

文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则。 ——习近平2014年3月27日在联合国教科文组织总部的演讲 导入： 第26讲　 古代世界的帝国与文明的交流 学习目标： 1.掌握古代文明的扩展条件、表现、影响。 2.掌握古代世界波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的统治特点及影响 自主学习（结合资料，时间6分钟） 1.古代文明的扩展条件、表现、影响。 2.古代世界波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的统治特点及影响 一、　古代文明的扩展与古代世界的帝国 1、古代文明的扩展 （1）扩展的条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，具备了稳步扩大范围和影响的潜能。海洋文明凭借组织能力、 航海技术和武器 （2）扩展的表现 埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域 西亚文明 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 希腊文明 以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众多的城邦国家 （3）影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 2、古代世界的帝国 赫梯帝国 前17世纪—前8世纪 埃及新王国时期 约公元前1567—1085年 亚述帝国 古亚述时期(约前2500-前1500)、中亚述时期(约前1400-前1078)、新亚述时期(前935-前605) 早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 时间 疆域范围 统治概况 衰亡时间 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元1—2世纪 1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授 2.地方实行行省制 3.建立比较完善的官僚体系和税收系统 1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身 2.地方实行行省制 3.推广希腊文化 1、政治上：实行帝制，大力发展奴隶制；地方实行行省制。 2、经济上：大力发展海外贸易 3、文化上：4世纪末基督教成为国教 4、法律上：以罗马法维护统治 公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂，5 世纪后期西罗马帝国灭亡 伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域 、巴尔干半岛 地跨欧亚非三大洲 从西班牙到两河流域、整个地中海周边 2、　古代世界的帝国 （1）主要帝国概况 帝国：狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 8 讨论：根据古代世界大帝国的概况，归纳古代世界的大帝国的共性？ ①版图范围：地跨欧亚非三大洲，疆域广阔； ②建立途径：武力扩张，军事征服； ③政权特点：君主专制；依靠军队、官僚体系维持； ④保持较长时间的政局稳定，但随着生产力的发展和民族矛盾的加深，帝国（帝制）不可避免地走向分裂、没落。 二、文明的交流 类别 内容 技术的交流 ①西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 ②冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地 艺术的交流 ①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容 ②希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及 字母文字的交流 字母文字起源于西亚地区的腓尼基 ①在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母 ②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母 ③希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头 类别 内容 经贸的交流 ①公元前后，汉朝和罗马帝国并立于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流 ②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦 ③罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系 ④2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易 三、　古代人类的迁徙和区域文化的形成 1．印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 (1)迁徙：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 (2)影响：建立赫梯帝国和波斯帝国；形成古代的希腊人；雅利安人从印度河流域推进到恒河流域。 3．亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 (1)改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 请在此输入标题 古代世界的帝国与文明的交流 古代文明的扩展 农耕文明的扩展：古埃及、古西亚 海洋文明的扩展：古希腊 早期帝国：赫梯、埃及新王国、亚述 波斯帝国：疆域、政治制度 亚历山大帝国：疆域、政治制度 罗马帝国：疆域、政治制度、罗马的兴衰 古代世界的帝国 文明的交流 文明传播：农耕、冶铁、神话故事、雕刻艺术、字母文字 中西方交流——丝绸之路 文明交流的多种方式 本课小结 14 （2024·湖北高考）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（　　） A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 A （2023·全国甲卷）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（　　） A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注意保护公民的权益 C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大 B （2025·陕晋宁青高考·11）波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的袄教为国教。大流士上述举措的顺利实施（　） A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 A $