项目五 任务一 我是文创设计师（教学课件）劳动人美版四年级下册（新教材）

该小学劳动课件聚焦博物馆印章设计与制作，通过小明游览打卡经历导入，连接文化创意与现代服务业劳动，引导学生从分享印章体验、收集资料到欣赏印章、准备工具，构建从生活情境到实践操作的学习支架。 其亮点在于融合劳动能力与劳动习惯培养，通过设计方案表规划流程、实践中学习硫酸纸转印和刻制技能，评价表涵盖自评、师评等维度，体现认真负责的劳动品质。教学方法注重实践与文化渗透，小结强调传承创新，助学生提升动手能力与文化认同，为教师提供完整教学路径。

项目五 现代服务业劳动——我是文创设计师 人美版小学劳动·四年级下册 任务一 博物馆印章凝聚文化 01 课堂导入 02 活动过程 03 拓展天地 04 课程小结 目 录 01 课堂导入 新课导入 随着经济和技术的发展，现代服务业劳动已呈现出更加丰富的样态。其中，文化创意产业与现代服务业劳动相互渗透的态势也日益增强。人们对文化元素进行开发和利用，融合不同形式进行创新与创造，设计制作实用有趣的产品，表达积极向上的生活态度，用一种更加轻松、有趣的方式提升文化内涵。今天我们就一起来了解一下博物馆印章文化。 新课导入 小明平日喜欢到各地的博物馆、展览馆、名胜古迹游览。近来，他发现很多地方都推出了印章打卡活动。一枚枚小小的印章，不仅丰富了大家的游览体验，还让人们了解了更多的文化故事。于是，他也想为周边的游览场所设计一套独特的橡皮印章，为更多游客提供独具特色的文化导览服务。 02 活动过程 www.docer.com 劳动准备 说一说：同学们，你体验过印章打卡活动或是购买过文创印章吗?你认为它们最吸引你的地方是什么? 请同学们将收集到的资料进行整理、筛选和分析，看看哪些信息可以为你设计文创印章带来灵感。 设计一枚精致的文创印章，掌握相关的制作技能必不可少。让我们先来欣赏一组橡皮印章和它所印出的图案照片，收集一些制作灵感吧! 劳动准备 印章欣赏 劳动准备 同学们，你能看出它们之间的区别吗? 印章 图案 劳动准备 如何才能在橡皮砖上描绘出与想要画面相反的图样呢? 在硫酸纸上拓绘出画稿后，反扣在橡皮章上进行刮压，就可以轻松完成转印。 劳动准备 工具准备 回形针 三角刻刀 橡皮转 铅笔 直尺 硫酸纸 印台 劳动规划 劳动流程 劳动规划 橡皮章设计方案表 实践体验 1.做一做：让我一起进行创意设想 1.用硫酸纸拓绘画稿，描线前可借助回形针将硫酸纸与画稿进行固定。 2.将硫酸纸反扣在橡皮砖上，避免硫酸纸晃动移位。 3.用直尺朝一个方向刮压。 4.用刻刀将线条刻出，遇到线条转折，调整橡皮砖方向。注意安全使用刻刀。 实践体验 1.做一做：让我一起进行创意设想 5.用印台均匀上色。 6.印制时，用力均匀按压，完成印制。 成果展示 劳动评价 橡皮印章制作完成了，快来评价交流一下吧! 03 拓展天地 Teaching process 印章小知识拓展 印章是我国传统工艺文化，历史悠久、寓意丰富。博物馆打卡印章属于新式文创印章，区别于传统姓名章、书画章，它以景点特色、文化元素为图案，用来记录游览足迹、传播地域文化，是文旅融合的特色文创载体。 印章的多元应用 用自制印章拓印图案，装饰贺卡、礼盒、手抄报，让手工作品更有文化特色。 创意装饰 外出游览名胜古迹、博物馆时，收集各类特色印章，制作专属打卡纪念册。 打卡记录 可在书签、明信片、手账本、卡纸拓印印章，制作专属文创手作。 文创拓印 课后作业 01 基础作业：(必做) 巩固课堂画图、刻制、修整印章的基础技法，完整复刻一枚简易博物馆纹样橡皮章，做到线条清晰、刻制平整、造型完整。 02 结合家乡文化或博物馆经典元素，自主设计并创作一枚原创文创橡皮印章，合理搭配构图与纹样，作品富有创意与美感。 提升作业：(选做) 04 课程小结 Teaching process 劳动感受 创作文创橡皮印章对你来说是不是很简单?在创作过程中你有什么收获和感受呢?和大家分享一下吧! 课堂总结 今天，我们一起认识了博物馆印章的特色文化，学会了画图、刻制、修整橡皮印章的基础技法，亲手设计并制作了独一无二的文创小印章。一刻一画间，藏着细致与专注，也藏着传统文化与现代文创的独特魅力。希望大家在今后的生活中，保持认真专注的劳动品质，善于观察、大胆创新，用巧手记录文化、留存美好，主动走进博物馆、了解家乡文化，用心传承和弘扬优秀传统文化！ 谢谢观看 人美版小学劳动·四年级下册 $