试卷2 河南省郑州市管城区2025-2026学年下学期三年级科学新教材素养卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册科学期末真题精编（大象版·新教材）郑州专版

期末复习第3步·练套题 试卷2管城区 2026春第二学期三年级科学新教材素养卷 (根据2026春新教材编写) 时间：60分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 亲爱的伙伴，接下来我们要开启一场奇妙的自然探索之旅，你是不是已经跃跃 欲试了？快化身小小自然观察员，带上你的好奇心和观察力，在发现自然奥秘的过 程中收获惊喜，解锁乐趣，冲呀！ 弥 线 一、填一填。（每空1分，共11分) 不 1.奇奇取来一块圆形磁铁，慢慢靠近一堆散落的小铁钉，小铁钉立刻“粘”在了磁 铁上。这说明磁铁具有 题 2.妙妙和妈妈一起去菜市场买菜，看到了藕（如图），藕是一段一 段地连在一起的，每个节上能长出新的藕或荷叶，因此藕是 编 (填“根”或“茎”)，相邻两节之间称为 3.太阳发出的光和热、物体发出的声音等都是 的不同表现形式。请 你举出一个实例说明这种现象： 4.冬天有的同学喜欢蒙头睡觉，可很快会觉得胸口发闷、呼吸不畅。这是因为被 窝内空间相对狭小且封闭，新鲜空气难以进入，废气无法及时排出，导致 含量下降、 含量升高。长期这样还可能影响健康，所以要避免蒙头 睡觉。 5.种植向日葵时是通过 来繁殖后代；而种植甘薯时，农户通常会把甘薯 切成带有芽的小段栽种，这些小段能发育成新的甘薯植株，这是利用甘薯的 (填器官名称)进行繁殖。 6.探探在吃香蕉的时候，口腔中的 能够将香蕉切割、磨碎， 可以 搅拌香蕉并协助吞咽。 摇 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共32分） 1.妈妈驾驶汽车带乐乐前往外婆家，汽车的行驶速度大致为( )。 A.15千米/时 B.60千米/时 C.300千米/时 郑州都市版科学 三年级 下册大象 第1页共6页 2.根据植物的根系有无明显的主根，可以将根系分为直根系和须根系。下列常见植物的根 系属于须根系的是( )。 A.香菜 B.蒲公英 C.小麦 3.磁钉能牢牢贴在磁性白板的板面上，这是利用了磁铁磁极间( )的性质。 A.异极互相排斥 B.异极互相吸引 C.同极互相排斥 4.下面不属于经济作物的是()。 A 玫瑰 油菜 棉花 5.探探非常喜欢看书，有时候边吃饭边看书。但是边吃饭边看书，可能会()。 A.利于食物的消化 B.帮助记忆 C.减少消化液的分泌，影响食物的消化 6.教室里种植的绿萝，既有观赏性又可以净化空气。绿萝属于植物界，探探搜索了绿萝的分 类等级，并按照林耐的分类法将它们逐级细分，下面排列正确的是( )。 ①泽泻目 ②木兰纲 ③麒麟叶属 ④绿萝（种） A.②③④① B.②①③④ C.④②③① 7.在野外探险时，将条形磁铁用细线悬挂起来，待其静止后，磁铁的北极会指向( A.南方 B.北方 C.东方 8.探探和妙妙制作了一个肺活量测量仪（如图）。她们使用这个仪器测量自己的肺活量，瓶 内的水位越靠上，说明肺活量越()。 A.大 B.小 C.无法确定 9.在蚕豆种子的内部构造中，储存营养物质的是( )。 ① ② ③ A.① B.② C.③ 郑州都市版科学三年级下册大象第2页共6页 10.体育课上，老师让大家跑步时不要用口呼吸，而要用鼻呼吸，主要原因是()。 A.口腔中有舌头阻挡，呼吸不通畅 B.鼻腔可以辨别空气质量的好坏 C.鼻腔中的鼻毛和鼻腔黏膜可以使空气变得温暖、湿润、洁净 11.下面是奇奇制作的水浮式指南针：他将磁化后的小磁针穿在吹塑纸上，使针尖 和针尾都在吹塑纸的同一面，再将它们一起放入水中，最终小磁针能指示南北。 吹塑纸在这里的作用不包括( )。 A.让小磁针浮于水面 B.固定小磁针的位置 C.直接帮助装置辨别南北方向 12.为研究桃花是如何结出种子的，探探在桃园做了以下实验：桃花完成传粉后， 她把甲花去掉雄蕊，乙花去掉雌蕊，丙花保留雄蕊和雌蕊但去掉花瓣。最终三 朵桃花结出种子的情况是()。 A.甲结种子、乙不结种子、丙结种子 B.甲不结种子、乙不结种子、丙结种子 C.甲、乙、丙都能结种子 13.雾化吸入治疗肺炎时，是通过雾化装置把药物变成微小雾滴经呼吸道吸入， 从而使药物直接作用于呼吸道。下列器官中，不参与雾化药物吸入过程的 是()。 A.支气管 B.胃 C.喉 14.将小铁块从条形磁铁的一个磁极(N极)缓慢滑动到另一个磁极(S极)，滑动过 程中，小铁块受到的吸引力大小变化是()。 N A.先减弱再增强 B.始终保持不变 C.先增强再减弱 15.牙齿是消化食物的“得力助手”，但牙痛常让人难受。下列保护牙齿的做法 不正确的是()。 A.为了让牙齿更“结实”，经常用牙齿咬坚果 B.每天睡前坚持采用正确的刷牙方式刷牙 C.吃完甜食后及时漱口，减少糖分在牙齿表面的残留 郑州都市版科学三年级下册大象第3页共6页 试卷2 16.下列关于呼吸与运动的说法不正确的是( A.人体进行剧烈运动后，呼吸速度会加快 B.经常运动可以提高人体的肺活量，有利于身体健康 C.人在安静时和运动后1分钟的呼吸次数相同 三、阅读分析。(32分) (一)请仔细阅读下面的材料，并回答问题。(16分) 我是比萨，一块黑椒牛肉味的比萨，“前调”是芳香四溢的青椒、 芝士，“中调”是嫩滑多汁的牛肉，“后调”是松脆可口的面饼。我从被 制作出来开始，就一直梦想着献身于人类营养的伟大事业，直到今天 有人吃下了我，我来到了消化工厂，开启了一段丰富而有趣的旅行… 1.比萨初次来到消化工厂，对各部门以及自己未来的变化一无所知。如果将消化 系统的各个器官比喻成工厂的各部门，请你用线将它们一一对应起来。(6分) 大门 小肠 分盆路口 口腔 传送带 咽 泡澡间（酸酸的液体浸泡） 食管 按摩间（消化、吸收营养） 胃 桑拿房（吸收一部分水分） 肛门 出口 大肠 2.吃比萨时， 的蠕动能将食物变成食糜送入小肠。(2分) 3.食物中含有多种营养成分，这块比萨中富含蛋白质的是( )。（2分) A.“前调”中的青椒 B.“中调”中的牛肉 C.“后调”中的面饼 4.在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是( )。(2分) A.气管 B.口腔 C.咽 5.你有什么好办法保护我们的消化工厂呢？请写出两条。(4分) (二)周末，奇奇和妙妙相约来到游乐场。这里有各种各样的娱乐项目：摩天轮 缓缓转动着；旋转木马一边转圈一边上下晃动；过山车在轨道上穿梭，一会儿俯冲 一会儿爬坡，特别刺激；海盗船摇来晃去，带来阵阵欢声笑语…观察游乐场的部 分平面图，回答下列问题。（16分) 试卷2 郑州都市版科学三年级下册大象第4页共6页 摩天轮 @西 200米7 150米 旋转木马 、售票处 100米 100米 个北 海盗船 过山车 1.以售票处为参照， 在售票处的南方100米处。（2分) 2.当妙妙在旋转木马处时，奇奇在海盗船那里游玩，他们同时出发前往售票处会合。若100秒 后两人均到达售票处，则速度比较快的是 ,奇奇的速度是 米/秒。(4分) 3.上题中判断妙妙和奇奇两人速度快慢的方法是()。(2分)》 A.相同的路程，所用的时间越长，速度就越快 B.相同的时间，移动的路程越长，速度就越快 C.相同的路程，所用的时间越短，速度就越快 4.妙妙坐上运动的旋转木马，相对于地面来说，妙妙是 的。（填“静止”或“运动”）(2分)》 5.请写出下列项目中小朋友的主要运动形式。（4分) 摩天轮上的小朋友一 ) 海盗船上的小朋友 6.观察图中过山车的运动轨迹，其主要运动方式是( )。(2分) A.直线运动 B.曲线运动 C.直线运动和曲线运动 四、实验探究。(25分) (一)探探通过实验得知了根能帮助植物吸收水分和营养，她又产生了新的问题：植物的 茎有什么作用？于是她又做了一个实验，如下图所示。（14分) 郑州都市版科学三年级下册大象第5页共6页 1.以下实验步骤的顺序被打乱了，请你帮助探探把正确的顺序排列好。(6分) )在透明的玻璃瓶子里注入适量红色的水，然后将芹菜插入瓶内。 )过段时间，用剪刀将芹菜的茎进行横切，观察它的横切面。 ()取一根新鲜的带有叶子的芹菜。 2.实验中把芹菜放在红色的水里是因为( )。（2分) A.芹菜只能在红色的水中生长 B.老师要求使用红色的水 弥 C.红色的水可以让实验现象更加明显 3.观察芹菜茎的横切面，可以看到芹菜茎的横切面上 (填“有”或“没有”) 一些小红，点，说明植物的茎内有许多“ ”。(4分)》 封 4.这个实验说明()。(2分) A.植物的茎具有运输水分和营养的作用 B.植物的茎没有运输水分和营养的作用 线 C.植物的叶子能为植物制造营养 (二)游泳时，运动员持续而有规律的呼吸增强了呼吸肌的力量，因此游泳运动 内 员的肺活量远远超过普通人。妙妙想知道肺是如何工作的，于是制作了一个肺模 型。请完成下面的练习。(11分) 1.右图是妙妙制作的肺模型，下列说法正确的是( )。(2分) 不 A.吸管模拟的是气管 B.塑料瓶模拟的是肺 C.瓶底的橡皮膜模拟的是胸腔 2.实验中，妙妙进行了下面两个操作。（填序号）(4分) ①大 ②小 ③排出 ④进入 (1)她向下拉橡皮膜的绳子，发现瓶内气球体积变 ,空气 气球。 (2分) 答 (2)她松开拉紧的绳子，发现瓶内气球体积变 ,空气 气球。 （2分) 3.向下拉橡皮膜的绳子时，与下列哪幅图表示的状态一致？（ )(2分) 题 烯 4.通过这个实验，妙妙明白了肺部是这样完成呼吸的： (3分) 郑州都市版科学三年级下册大象第6页共6页2.实验目的：探究小球的运动轨迹 观察结果：(1)直线(2)曲线 3.滚动能量 期末复习第3步·练套题 试卷1二七区 一、1.磁性指示南北 2.C 3.B【解析】使钢针变成小磁针，需要用磁 铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次。用磁铁的任意一极来回摩擦 钢针，会导致磁极方向混乱，无法形成统 一的磁场，最终导致钢针无法被有效磁 化，或者磁性非常微弱、不稳定。将钢针 放在磁铁旁静止不动，无法通过摩擦产 生持续磁性。因此本题选B。 4.B 5.A【解析】蹄形磁铁的两端是两个磁极， 两端的磁性最强。图中的A、B两处，A处 位于磁极，磁性较强，对小铁球的吸引力 更大，所以小铁球最有可能会被吸引至A 处。因此本题填A。 6.B 二、1.水分营养 2.C3.A 4.种加词林耐 5.A 6.(1)挖走(2)要爱护 三、1.淀粉口腔 2.B3.B4.C 5.A【解析】食物经过口腔、食管、胃、小 肠、大肠等消化器官，最终变成粪便从肛 门排出体外。面条在消化过程中，没有 经过的重要器官是肝脏。因此本题选A。 郑州都市版科学 知识拓展5人体消化系统的组成 人体的消化系统由消化道和消化腺 两大部分组成，你知道它们分别包含哪 些器官吗？读一读，积累下来吧！ 消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠 等部分。 消化腺：分为大消化腺（即三对唾液腺、 肝脏和胰脏)，以及分布于消化道各部 的管壁内的许多小消化腺。 6.A 四、1.B2.B 3.(1)肺膈(2)下压 4.B 5.(1)B【解析】肺活量的大小是反映肺功 能好坏的重要指标之一。肺活量越大， 肺功能相对越好；肺活量越小，肺功能相 对越差。题目中奇奇的肺活量最大，说 明奇奇的肺功能最好。因此本题选B。 (2)C 6.[示例]注意环境卫生，保持室内空气清 新；空气质量较差时，出门佩戴口罩；坚 持锻炼；远离香烟，拒绝二手烟等。 五、1.(1)C(2)短4(3)A 2.B【解析】运动轨迹是直线的运动，叫直 线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫曲线 运动。A、C两项中，跳远、投篮时，小朋友 们的运动轨迹是曲线，属于曲线运动；B 项中，在直道上跑步时，小朋友的运动轨 迹是直线，属于直线运动。因此本题选B。 3.A4.B 试卷2管城区 一、1.磁性 2.茎节间 3.能量[示例]鼓槌敲击鼓面发出声音 三年级下册大象 6 4.氧气 二氧化碳 5.种子 根 6.牙齿舌头 二、1.B2.C3.B4.A5.C 6.B【解析】林耐将自然界分成植物界、动 物界和矿物界。在界的下面，是像阶梯 般排列的逐级细分的等级：纲、目、属、种 等。按照林耐的分类法，绿萝的分类等 级为植物界、木兰纲、泽泻目、麒麟叶属、 绿萝（种），排列为②①③④。因此本题 选B。 7.B 8.B【解析】肺活量是人在一次尽力吸气 后，再尽力呼气所能呼出的气体总量。 当向肺活量测量仪的瓶内吹气时，呼出 的气体进入瓶内，会占据一定的空间，瓶 内水的空间被占据后，水就会从瓶内排 出，使瓶内的水位下降。肺活量越大，呼 出的气体越多，排出的水越多，瓶内剩余 的水越少，水位越低；肺活量越小，呼出 的气体越少，排出的水越少，瓶内剩余的水 越多，水位越靠上。题目中“瓶内的水位 越靠上”说明肺活量越小。因此本题选B。 9.C 10.C【解析】鼻腔中有鼻毛和鼻腔黏膜， 鼻腔有过滤作用，还可以给吸进的气体 加温、加湿。由此可知，鼻腔中的鼻毛 和鼻腔黏膜可以使空气变得温暖、湿 润、洁净，所以在跑步时用鼻呼吸可以 保护呼吸道。因此本题选C。 11.C 12.A【解析】桃花的雄蕊和雌蕊有不同的 功能。桃花的雄蕊会产生花粉，这些花 粉传到雌蕊上，使雌蕊底部的胚珠受精 长成能够发育出新生命的种子。桃花 完成传粉后，甲花被去掉了雄蕊，雌蕊 郑州都市版科学 内的胚珠能正常发育，可以结出种子； 乙花被去掉了雌蕊，失去了发育为种子 的结构，无法结出种子；丙花被去掉了 花瓣，雄蕊和雌蕊都完好保留，也能结 出种子。因此本题选A。 13.B 14.A【解析】条形磁铁两端的磁极处磁性 最强，中间位置磁性较弱，小铁块受到 磁铁的吸引力大小与对应位置的磁性 强弱有关，磁性越强吸引力越大，磁性 越弱吸引力越小。当小铁块从条形磁 铁的一个磁极(N极)缓慢滑动到另一个 磁极(S极)时，会依次经过磁性最强的 磁极(N极)、磁性较弱的中间位置、磁性 最强的磁极(S极)，所以滑动过程中，小 铁块受到的吸引力先减弱再增强。因 此本题选A。 15.A 16.C 知识拓展6运动时呼吸状况发生变化的原因 在运动时，人体的耗氧量增加，心跳 加快，人体会不由自主地多运送氧气和 营养到肌肉等部位。而血液中的氧气是 通过肺部的气体交换从外界得来的，所 以人在运动时呼吸速度会加快，是因为 身体正在供氧，使能量输送加快，从而满 足人体对于氧气的需求。 三、 (一) 1.分岔路口一咽 传送带—食管 泡澡间（酸酸的液体浸泡）一胃 按摩间（消化、吸收营养）一小肠 桑拿房（吸收一部分水分）一大肠 出口肛门 2.胃 三年级下册大象 3.B4.C 5.[示例]①养成良好的饮食习惯；②按时 排便。 (二) 1.过山车2.妙妙 1 3.B 4.运动5.绕圈 摆动 6.B 四、 (-) 1.231 2.C 3.有导管 4.A (二) 1.A 2.(1)①④ (2)②③ 3.A 4.膈下压，肺部扩张，吸气；膈上提，肺部收 缩，呼气 试卷3金水区 -、1.C2.C 3.A【解析】磁铁相同的磁极互相排斥，不 同的磁极互相吸引。探探手中的磁铁右 端标注$极，代表的是南极。图中小车向 手的方向运动，说明小车上条形磁铁的A 端与S极相互吸引，所以A端代表的是磁 铁的北极。因此本题选A。 4.B5.B 6.B【解析】种子中，种皮的功能是保护种 子，胚根的功能是发育成根，胚芽的功能 是发育成茎和叶，子叶的功能是提供营 养。图中蚕豆种子的①表示种皮，②表 示胚芽，③表示胚根，④表示子叶。因此 本题选B。 郑州都市版科学 7.B【解析】茎是植物连接根和叶的器官， 茎上有节，节上长叶或枝。题目中埋在 土里的植物器官有独立的节，说明这个 器官是茎。因此本题选B。 8.B9.A10.B 11.A【解析】铅球被投掷出去后，在空中 受重力作用，运动轨迹为抛物线，即曲 线。碰碰车在转弯时，运动方向发生变 化，运动轨迹为曲线，与铅球的运动轨 迹相似。正在垂直工作的电梯的运动 轨迹为竖向的直线。小朋友沿着直道 跑步时，运动轨迹为直线。B、C两项与 铅球的运动轨迹不同。因此本题选A。 12.C 13.A【解析】林耐建立双名命名制：每种 植物的学名由“属名+种加词”构成，后 面还要附上定名人的姓名。黄花蒿的 学名中Artemisia为属名，annua为种加 词，L.为定名人。因此本题选A。 二、1.过滤 2.北 3.摆动 知识拓展7物体的运动形式 物体的运动形式有很多，如何准确 判断物体的运动形式呢？读一读下面的 内容，了解一下吧！ 转动：物体以一点为中心或以一条直线 为轴做圆周运动。 绕圈：一个物体围绕另一个物体做圆周 运动。 振动：物体沿直线或曲线围绕其平衡位 置所做的往复运动。 摆动：物体围绕一个点或轴在一定角度 范围内的周期性振动。 三年级下册大象 8