11 绘胡同之韵(课件) 美术人美版(北京)三年级下册(新教材)
2026-05-29
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29页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术人美版(北京)三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 11 绘胡同之韵 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国画 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.02 MB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | Capricorn。 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58106779.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术课件以“绘胡同之韵”为主题,系统涵盖走访胡同记录美、中国画笔墨技法(中锋侧锋、墨色干湿浓淡)、胡同装饰(门墩门钹)表现及创作方法,通过从观察到技法学习再到实践创作的脉络,搭建完整学习支架。
其亮点在于融合审美感知(引导观察胡同建筑与装饰美)、艺术表现(详细示范中锋勾勒轮廓、侧锋皴擦质感等技法)和文化理解(解析门墩瑞兽纹饰的吉祥寓意),结合作品欣赏与实践创作,助力学生掌握水墨技能、增强文化自信,教师可借助清晰结构提升教学效率。
内容正文:
新知导入
北京的胡同温暖、静谧,让我们用丰富的中国传统笔墨,通过精巧的构思,表现胡同独有的韵味。
11.绘胡同之韵
小学美术·人美版(北京)三年级(下)
第一节 走访胡同
新知讲解
走访胡同
让我们走访胡同,记录它的美,并借助笔墨,展现出胡同的风土人情。
第二节 中国画技法
新知讲解
中国画技法
想一想,表现胡同建筑时可以运用哪些中国画技法?
用中锋线条勾勒胡同院墙、门楼的轮廓,线条挺拔有力,体现建筑的结构骨架。
运用焦、浓、重、淡清的墨色变化,区分建筑的远近、明暗与材质近处的门楼、墙体用浓墨远处的胡同尽头用淡墨,营造纵深感。
用侧锋皴擦表现砖墙、石阶的粗糙质感,模拟岁月侵蚀的斑驳痕迹。
新知讲解
中国画技法
墨色变化
墨本身是黑色的,但加上不同的水后,能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水的多少,浓淡是指墨的多少。
新知讲解
中国画技法
基本运笔技法
中锋
藏锋
新知讲解
中国画技法
基本运笔技法
侧锋
露锋
新知讲解
中国画技法
尝试运用不同的笔法表现浓、淡、干、湿的墨色变化。
浓墨笔法:中锋,线条肯定可用于胡同最前面的屋檐、门框、窗户、近处瓦片等。
淡墨笔法:侧锋轻轻扫,越远越淡。
可用于远处的房子、天空、朦胧的胡同尽头等。
新知讲解
中国画技法
尝试运用不同的笔法表现浓、淡、干、湿的墨色变化。
干笔笔法:逆锋、枯笔擦。
可用于老墙的裂纹、斑驳、旧木门、电线杆、枯树枝等。
湿笔笔法:侧锋大片涂。
可用于墙面大面积渲染等。
新知讲解
中国画技法
感知体验不同墨色、笔法组合的画面效果。
第三节 胡同里的装饰
新知讲解
胡同里的装饰
门墩的造型有哪些特点?
新知讲解
胡同里的装饰
门墩的造型有哪些特点?
1.造型多样:主要有抱鼓形和方柱形两种,抱鼓形圆润饱满,方柱形挺拔方正。
2.瑞兽为顶:顶部多雕刻狮子等瑞兽姿态有蹲有立,既显威严,又有镇宅祈福的寓意。
3.纹饰丰富:鼓面或柱身常雕刻麒麟鹿、莲花等吉祥图案,象征福禄、平安等美好愿望。
4.材质厚重:多用青石、砂石等石材,经岁月风化,呈现出古朴厚重的质感。
新知讲解
胡同里的装饰
如门用色墨结合的方法表现门钹?
1.墨线起稿:用淡墨勾出门钹的兽面、门环和花纹轮廓。
2.墨色分染+铺色罩染:用浓墨染兽面凹陷处(眼窝、鼻底),淡墨染门环,塑造立体感;再用赭石+少量墨调成赭墨,整体罩染门钹,模拟铜铁底色。
3.提色点染:用石青/石绿加墨,轻扫兽面和门环边缘;用朱膘点染眼珠、牙齿。
4.浓墨复勾:用浓墨再勾一遍轮廓和细节,让结构更清晰。
新知讲解
胡同里的装饰
胡同之美的色墨结合技法
1.墨骨打底,立形定调
2.重色点睛,突出门庭
3.淡色晕染,烘托氛围
4.点色提味,增添生机
第四节 创作方法
新知讲解
创作方法
1.用侧锋淡墨定位。
新知讲解
创作方法
2.勾画、点染出层次。
新知讲解
创作方法
3.添画细节,整理完成。
素材参考
自主创作
学生创作
用水墨画的形式表现胡同的风貌。
要求:
表现局部和细节。
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
随堂小结
青砖灰瓦、街巷院落,古朴的胡同藏着独有的中式美景。胡同是传统文化的印记,更是珍贵的建筑艺术。希望同学们今后善于观察身边美景,懂得欣赏传统建筑之美,热爱生活、热爱传统文化。
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
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