期末复习：力2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理期末“力”单元卷，以生活情境（如订书机）、科技前沿（蹦床锦标赛）和文化传承（圭表）为载体，全面考查重力、弹力等核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|重力估算、力的概念|结合汽车碰撞实验考查力的作用效果| |填空题|5题|弹力方向、力的作用效果|以扇车清选谷物情境考查重力与运动状态| |实验题|2题|重力与质量关系、弹簧伸长规律|通过图像分析与数据纠错培养科学思维| |计算题|2题|密度、重力计算|结合碳纤维车架考查公式综合应用|

期末复习：力 一、单选题 1．感受身边的物理。重力为25N的物体可能是（　　） A．一辆成人自行车 B．一只大白兔 C．一支钢笔 D．一名中学生 2．关于力的说法正确的是（　　） A．力可以脱离物体存在 B．人推车，人未受到车的推力 C．力是一个物体对另一个物体的作用 D．没有力的作用，物体运动状态也可改变 3．碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中（　　） A．汽车受到的重力变大 B．汽车对墙壁的力使汽车发生形变 C．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变 D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同 4．小明用弹簧测力计测量一个物体的拉力，发现弹簧测力计的指针在测量前指在0.3N的位置，他没有调零，直接进行测量，测得的示数为4.8N，则物体的实际拉力为（　　） A．4.8N B．4.5N C．5.1N D．无法确定 5．如图所示，小明分别在门上A、B、C三点用同样大小的力推门，发现在A点更容易把门关上，该现象中影响力的作用效果的因素是（　　） A．施力物体 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小 6．关于重力，下列生活情景对应的解释错误的是（    ） A．抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力 B．物体在水中下沉时，不受重力 C．重力的方向总是竖直向下，所以墙上的挂画重垂线能保持竖直 D．同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同 7．在实践课上，同学们用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，制作了一个如图所示的橡皮筋测力计，并利用已知质量的钩码进行标度，下列说法中正确的是（　　） A．所制作的测力计只能测量重力 B．牙膏盒上标记的刻度值应该“上小下大” C．制作时应在橡皮筋原长处标记测力计的“0”刻度线 D．用同样的钩码和不同的橡皮筋做成的测力计的量程和分度值都相同 8．图像法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图像不能表示下列哪两个物理量间的关系（　　） A．弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系 B．物质的密度与质量的关系 C．物体所受重力与质量的关系 D．匀速直线运动中路程与时间的关系 9．如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主要利用了（　　） A．重力的大小与质量有关 B．重力的方向总是竖直向下 C．重力的作用点在其几何中心 D．重心是重力的作用点 10．2025年11月，在西班牙潘普洛纳举行的第38届世界蹦床锦标赛中，中国运动员夺得女子网上团体冠军。如图是运动员从最高点A下落至最低点C的简化图，下列说法正确的是（    ） A．运动员在A点时受到的弹力最大 B．运动员在C点时受到的弹力最大 C．从B到C运动员受到的弹力逐渐变小 D．从B到C运动员受到的弹力保持不变 二、填空题 11．如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。使用时通过按压推动器，将钉子从钉槽内推出，钉子两端穿透纸张后向内弯曲，从而将纸张紧紧固定在一起，钉子弯曲说明了力可以使物体______。使用过后，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 12．如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在______的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的______。 13．如图是运动员击球时的情景，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______；球撞击球案后发生______（选填“弹性”或“塑性”）形变又被弹起，最后球落向地面是因为受到______力的作用。 14．小全用一个弹簧测力计悬挂着一个足球处于静止状态，弹簧测力计示数如图所示。该弹簧测力计的分度值为_________N，其示数为_________N，足球所受的重力为_________N。 15．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。 三、作图题 16．如图所示，这是某同学在劳动基地摘下的一个南瓜，请画出南瓜静止在水平地面上时所受重力和支持力的示意图。      四、实验题 17．在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下： 钩码的个数 1 2 3 4 5 钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25 弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是________（选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于___________状态。 (2)请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数__________； (3)请在图丁中画出G与m的关系图线___________； (4)分析实验数据和图像可以得出的结论是：___________。 18．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比，为了验证猜想，小明决定进行实验。 (1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第______次实验，正确结果应为______cm。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧的伸长量与所受拉力的关系图线。 (3)由图像可验证小明的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的。 五、计算题 19．有一款碳纤维自行车，其车架采用新型碳纤维材料制成，具有轻便的特点。该车的相关参数如表。（g取10N/kg） 车架材料 碳纤维 车架材料体积V/cm3 2500 车架质量m/kg 4.5 整车质量m0/kg 10 (1)碳纤维自行车受到的重力是多少？ (2)碳纤维车架的密度是多少？ (3)若仅将车架换成铁材质，则车架的质量为多少kg，整车重力将变为多少N？（铁的密度为7.8×103kg/m3） 20．某同学用弹簧做实验，测得弹簧所受拉力与对应的长度，并根据数据绘制了如图所示的弹簧长度与所受拉力的关系图像。求： (1)弹簧的原长； (2)弹簧所受拉力为5N时的长度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B C B B B B B 11． 左 发生形变 减小 12． 重力 运动状态 13． 球拍 球 弹性 重 14． 0.2 4.2 4.2 15． 乙 甲 16．   17．(1) 甲 静止 (2) (3) (4)物体的重力的大小跟物体的质量成正比 18．(1) 刻度尺 4 1.20 (2) (3)正确 19．(1)100N (2)1.8×103kg/m3 (3)25，250 【详解】（1）由题意可知，自行车的质量为 则自行车的重力为 （2）车架材料的密度 （3）整车质量为10kg，车架质量为4.5kg，则其余部分的质量 仅将车架换成铁材质，则车架的质量 此时整车的质量 整车的重力将变为 20．(1)4cm (2) 【详解】（1）弹簧原长是拉力为0时弹簧的长度，由图像可得，当拉力时，对应的弹簧长度即原长为 。 （2）根据弹簧的性质：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，分析图像，当时，弹簧长度，此时弹簧伸长量 可得拉力与伸长量的比例关系 当拉力时，伸长量 此时弹簧总长度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $