精品解析：贵州黔西南布依族苗族自治州兴义市兴义市猪场坪镇多校2024-2025学年人教版一年级上学期10月阶段学情自测数学试题

2024—2025学年度第一学期单元练习（一） 一年级数学 （练习题总分：100分 练习时间：90分钟） 练习重点范围：人教版·一年级上册第1单元 一、填一填。（每空1分，共27分） 1. 看图写数，看谁写得最工整。 2. 算一算，读一读。 3－2＝_______，读作：_______减______等于______。 3. 填一填，比一比。 _______只，_________只。 （ ）______（ ） 4. 照样子，填一填。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）3 5（ ）0 2（ ）1＋1 5－3（ ）4 6. （1）一共有（ ）只小动物，从左边数，排第（ ），它的前面有（ ）只小动物。 （2）从左边数，跑在最（前 后）面，跑在最（前 后）面。（圈出正确的答案） 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 7. 下面的符号中（ ）是减号。 A. － B. ＋ C. ＝ 8. 比一比，（ ）最高。 A. 小兰 B. 小芳 C. 小刚 9. 下面的图形中，（ ）是左手。 A. B. C. 10. 4只爬进洞里，1只爬进了左边的洞，（ ）只爬进了右边的洞。 A. 3 B. 2 C. 1 11. 4＞□＋1，□中不可以填（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 三、算一算。（共20分） 12. 口算。 1＋2＝ 4－3＝ 3－3＝ 5－2＝ 3－0＝ 5－1＝ 4＋0＝ 2＋2＝ 13. 看图列式并计算。 14. 看图列式并计算。 15. 看图列式并计算。 16. 看图列式并计算。 （ ） 四、动手操作。（共23分） 17. 把上下两行同样多的事物用线连起来。 18. 从右边数，圈出3只小鸟，并给第3只涂色。 19. 连一连。 20. 按要求在横线上画一画。 （1）画○，○和同样多。____________________________。 （2）画×，×比多1个。____________________________。 （3）画√，√比少1个。____________________________。 五、解决问题。（共20分） 21. 看图列式并计算。 22. 看图列式并计算。 （ ） 23. 看图列式并计算。 24. 看图列式并计算。 25. 照样子，数一数，填一填。 2只，（ ）只，（ ）只，（ ）个，（ ）只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期单元练习（一） 一年级数学 （练习题总分：100分 练习时间：90分钟） 练习重点范围：人教版·一年级上册第1单元 一、填一填。（每空1分，共27分） 1. 看图写数，看谁写得最工整。 【答案】 【解析】 【分析】应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个，据此数出图片中各物体的数量，再写出来，一个物体也没有写0。 【详解】略 2. 算一算，读一读。 3－2＝_______，读作：_______减______等于______。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 2 ④. 1 【解析】 【分析】先按照5以内的减法算出算式，再读出来即可。 【详解】3－2＝1，读作：3减2等于1。 3. 填一填，比一比。 _______只，_________只。 （ ）______（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 3 ④. ＝ ⑤. 3 【解析】 【分析】数一数各自的数量，将两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少，两种物体都没有剩余的就表示数量相等。 【详解】由图可知，有3只，有3只，数量相等，所以3＝3。 4. 照样子，填一填。 【答案】2；2；1；5 【解析】 【分析】4可以分成3和1，也就是上边的数可以分成下边的两个数；下边的两个数合起来是上边的数。 【详解】3可以分成1和2； 4可以分成2和2； 5可以分成4和1； 3和2合起来就是5。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）3 5（ ）0 2（ ）1＋1 5－3（ ）4 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】比较两个数的大小时，可根据数的顺序，后面的数比前面的数大；比较算式与数或算式与算式的大小时，应先计算出算式的结果，再根据结果进行比较。 【详解】比较和：根据数的顺序，在的前面，所以。 比较和：根据数的顺序，在的后面，所以 。 比较和：先计算，因为，所以。 比较 和：先计算，因为，所以。 6. （1）一共有（ ）只小动物，从左边数，排第（ ），它的前面有（ ）只小动物。 （2）从左边数，跑在最（前 后）面，跑在最（前 后）面。（圈出正确的答案） 【答案】（1） ①. 4 ②. 3 ③. 2 （2）； 【解析】 【分析】根据题目，分别确定动物的总数、每个动物的位置、某动物前后动物的数量、区分动物前后方向以及按要求圈出动物。 【小问1详解】 数一数可知，图中一共有4只小动物，从左边数，排第3，它的前面有2只小动物。 【小问2详解】 从左边数，跑在最面，跑在最面。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 7. 下面的符号中（ ）是减号。 A. － B. ＋ C. ＝ 【答案】A 8. 比一比，（ ）最高。 A. 小兰 B. 小芳 C. 小刚 【答案】C 【解析】 【详解】观察题图，小芳比小兰矮，小兰比小刚矮，所以小刚最高，小兰第二，小芳最矮。 由分析得：小刚最高。 9. 下面的图形中，（ ）是左手。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】伸出自己的手与图中手势比对即可得出。 【详解】A．伸出双手，做图中手势，发现图片是右手，不合题意； B．伸出双手，做图中手势，发现图片是左手，符合题意； C．伸出双手，做图中手势，竖大拇指，发现图片是右手，不合题意。 所以是左手。 10. 4只爬进洞里，1只爬进了左边的洞，（ ）只爬进了右边的洞。 A. 3 B. 2 C. 1 【答案】A 【解析】 【分析】由题目可知，蜘蛛的总数有4只，1只爬进了左边的洞，求几只爬进了右边的洞用减法即可解答。 【详解】4－1＝3（只） 有3只爬进了右边的洞。 11. 4＞□＋1，□中不可以填（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】依次将选项中的数代入计算并比较大小，找到不符合的即可。 【详解】A．1＋1＝2；4＞2，与题干相符； B．2＋1＝3；4＞3，与题干相符； C．3＋1＝4；4＝4，与题干不符。 4＞□＋1，□中不可以填3。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握5以内数的加法计算及比大小是解题的关键。 三、算一算。（共20分） 12. 口算。 1＋2＝ 4－3＝ 3－3＝ 5－2＝ 3－0＝ 5－1＝ 4＋0＝ 2＋2＝ 【答案】 3；1；0；3 3；4；4；4 13. 看图列式并计算。 【答案】5－3＝2 【解析】 【分析】总数量－去掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有5只蚂蚁，用虚线框起来3只也就是去掉3只，求剩下的数量，列式为：5－3＝2。 14. 看图列式并计算。 【答案】5－5＝0 【解析】 【分析】总数量－去掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有5朵花，用斜线划去5朵表示去掉5朵，求剩下的数量，列式为：5－5＝0。 15. 看图列式并计算。 【答案】2＋3＝5 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有2条鱼，右边有3条鱼，求总数量，列式为：2＋3＝5。 16. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】4－1＝3（只） 【解析】 【分析】根据图可知一共有多少只鹿，减去离开的只数，可得剩下多少只。 【详解】由图可知，一共有4只鹿，离开1只，求剩下多少只用减法计算，列式为：4－1＝3（只） 四、动手操作。（共23分） 17. 把上下两行同样多的事物用线连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先分别数一数各种事物各有多少，再把相同数量的事物连起来即可。 【详解】由题意分析得： 18. 从右边数，圈出3只小鸟，并给第3只涂色。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般情况下写字的手是右边，从右边数，圈出3只小鸟，圈3只小鸟；给第3只涂色，只涂1只小鸟。 【详解】 19. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】计算出算式的结果，与相应数字连接。 【详解】4＋1＝5；4＋0＝4；2－1＝1；4－2＝2；2＋3＝5；5－4＝1。连一连，如图： 20. 按要求在横线上画一画。 （1）画○，○和同样多。____________________________。 （2）画×，×比多1个。____________________________。 （3）画√，√比少1个。____________________________。 【答案】（1）○○○○ （2）××××× （3）√√√ 【解析】 【分析】题中有4只乌龟。 （1）○和乌龟同样多，也就是画4个○； （2）乌龟的数量＋1＝×的数量； （3）乌龟的数量－1＝√的数量。 【小问1详解】 4＝4 ○○○○。 【小问2详解】 4＋1＝5（个） ××××× 【小问3详解】 4－1＝3（个） √√√ 五、解决问题。（共20分） 21. 看图列式并计算。 【答案】2＋1＝3 【解析】 【分析】从图中可以看到，树上原来有2只鸟，又飞来了1只。用加法计算。鸟的总数＝树上原来鸟的只数＋又飞来的只数。 【详解】略 22. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】5－1＝4（个） 【解析】 【分析】根据图可知一共有多少个苹果，减去小刺猬带走的个数，可得剩下多少个。 【详解】由图可知一共5个苹果，小刺猬带走1个苹果，求剩下几个苹果用减法， 列式为：5－1＝4（个） 23. 看图列式并计算。 【答案】4－4＝0 【解析】 【分析】原有的数量－飞走的数量＝剩下的数量。 【详解】原有4个气球，飞走了4个，求剩下的数量，列式为：4－4＝0。 24. 看图列式并计算。 【答案】5－3＝2 【解析】 【分析】求剩下的数量，剩下的数量＝原有的数量－吃掉的数量。 【详解】原有5块西瓜，吃掉了3块，求剩下的数量，列式为：5－3＝2。 25. 照样子，数一数，填一填。 2只，（ ）只，（ ）只，（ ）个，（ ）只。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 5 ④. 1 【解析】 【分析】已经给出兔子有2只，数出小猫4只、小狗3只、蘑菇5个和熊1只，按顺序从一边往另外一边数，做到不遗漏。 【详解】2只，4只，3只，5个，1只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $