第7课 学校生活のマナー 课件 2025-2026学年初中日语人教版（2024）八年级全一册

该高中日语课件以“学校生活のマナー”为主题，涵盖动词·形容词·名词否定形、“から”表因果、“Vないでください”表禁止等核心语法，通过主题班会对话、情景练习导入，从基础变形到实际应用构建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合情景对话（如高桥在教室吵闹道歉）和实例练习（如“教室でタバコを吸わないでください”），培养语言能力（内化与运用）、思维品质（分析与判断）及文化意识（尊重与包容）。采用任务型学习（分组汇报礼仪倡议），助力学生提升综合语言运用能力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

第七課 学校生活のマナー 紙くずを拾います。 ごみをごみ箱に捨てます。 偉い人 資源を利用します。 教科書に落書きします 心 が 騒ぐ 人に 迷惑をかける ★ 给人添麻烦 自分の欠点を意識します。 学校に遅刻しました 遅刻しないでください　 真面目に検討する 設備を 乱暴に 扱う 人の注意を引く 健康に注意します 他人を思いやる 私は普通9時に寝ます。 できるだけご飯を残しません。 変な人 列に割り込みません 部屋をきちんと片付けます。 食器 を 机に戻す 試合が始まりました 急いでください タクシー に 乗る 遅くなってすみません 手で電灯に触らない タバコを吸う 健やかな体 両親の安全を願います お風呂に入る（はいる） ご飯をゆっくり(と)食べます ゆっくりと休んでください 重要なことをノートします 写真を撮る 写真を撮りません 写真を撮らない。 动词的ない形（否定） 规则： 动1→ 将词尾假名变为「あ」段+ない 　 書く→書かない　話す→話さない　待つ→待たない 注：词尾是う的单词，变わ,不变あ。 例：買う→買わない ならう　→　ならわない 动2 → 去掉词尾「る」+　ない 　たべる→たべない　見る→みない　開ける→開けない 动3→ 来る ｢くる｣ 变为 「こない」 「する」变为 「しない」 　 特例：「ある」否定形式是「ない」。 聞かない 書かない 会わない 買わない 行かない 決めない 勉強しない 妹と遊ばない 机は運ばない ご飯を食べない 手紙を書かない 北京に住まない (1)田中さんは中国語が分かる (2)今日、李さんは学校に来ないよ。 (3)机の上には英語の辞書がなくて、日本語の辞書がある。 分かります 来ます ありません 形1简体 です です です です です です です 形1 敬体 形1 简体 只需要将时态变化后的です去掉 形1时态变化 本身 词尾い→くない 词尾い →かった 词尾い→くなかった 本身です 词尾い→くないです 词尾い →かったです 词尾い→くなかったです 形1简体时态 形1敬体时态 おいしくない 詳しくない 美しくない 先生ではない 便利ではない 好きではない 上手ではない きれいではない 小李不吃鱼 这座城市不安静 名词形2简体 词干ではありません　→　ではない 　　　　　　　　　　　　じゃない（简体口语） 形2名词时态变化 本身だ 词干→では／じゃない 词干 →ではなかった 词干→だった 本身です 词干→ではありません 词干 →ではありませんでした 词干→でした 简体时态 敬体时态 技巧　看到 ない全部是否定无例外 ない (简) ＝ ありせん ないです ＝ あまりせん A1くないです ＝ A1くありません A1くなかったです＝A1くありませんでした 　　 A2 N ではない　＝　？ 聞き取り １．废纸 ２．扔掉 ３．捡 ４．分类，区分 ５．利用 ６．场所 7.主管人员，负责 8.涂鸦 9.自己，自身 10.吵闹 11.麻烦打搅 12.了不起 １3．环境 14．信件格式 15.天气问候语 天气渐渐变得（暖，热，凉，冷）了，你还好吗 19.高中由高一高二高三组成。 20.想法因人而异 写发音日语字含义 日曜日です。 学校 は 休みです。 思考 为什么学校会休息？ 日曜日ですから、学校 は 休みです。 观察句子多了什么？から加在哪里 表示什么含义？ 1.明日日本語のテストがありますから、今晩勉強します。 2.この漫画は有名だから、みんな知っています。 名词形2简体要+だ 意 义 接 续 敬体或简体句子+から 表示因果关系。 因为~所以~ 主观认为前项是导致后项结果的原因和理由。 3.山は汚くなりますから、ごみはごみ箱に捨ててください。 因为山会变脏，所以请把垃圾扔进垃圾箱 4.よく部屋を掃除しますから、とてもきれいです。 因为经常打扫房间，所以非常干净 5.因为喜欢书，所以买了。 　　本が好きですから、買いました。 　　本が好きだから、買いました。 (5)とても疲れました·1時間ぐらいジョギングしました (6)日本語を1年勉強しました·少し話ことができます 用から连接句子，并翻译 一時間ぐらいジョギングしましたから、とても疲れました。 日本語を1年勉強しましたから、少し話すことができます。 ご飯を食べる ご飯を食べてください 请吃饭 ご飯を食べないでください 请不要吃饭 1.写真を撮らないでください。 2.この部屋に入らないでください　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.暗いですから、ここで本を読まないでください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 意 义 接 续 Vない形 でくさだい 表示禁止或制止对方做某事。　请不要~做某事 一般用于上对下，长辈对晚辈或同辈之间。 ないでください ないでください ないでください 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 请不要在教室吸烟　　　　 タバコを吸う　 教室でタバコを吸わないでください。　 请不要喝啤酒 ビール・飲む ビール を 飲まないでください。　 4.敬体句与简体句 在日语中，句尾使用敬体形式的句子称作“敬体句”，句尾使用简体形式的句子称作“简体句”。敬体句的语体通常称作敬体或“です・ます”体，简体句的语体通常称作简体或普通体。敬体句除了用于口语交际，还用于书信等书面表达。简体句多用于日记、新闻报道、论文等无特定交际对象的文章中。 　　此外，家庭成员、关系密切的朋友之间交谈时，以及表示感叹、自言自语时通常也使用简体句。 （1）授業中 は 大きい声で 質問に答えてください。 （2）運転中 は 携帯電話を使わないでください。 （3）周先生 は 今 会議中です。 （4）食事中 は テレビを見ないでください。 （5）イギリスのロンドン に 出張中の 父に 電話を掛けました。 5. N 中 (ちゅう) 后缀“中”前接含动作意义的名词，表示正在做某事。 此时后缀“中”读作“ちゅう”。 練習6　P111 4.今日は月曜日だから、博物館は休みだ。 因为今天星期一，所以博物馆休息。 ５．授業中、ちゃんと ノートを取ってください。 上课的时候，请拿好笔记本。 ６．今日は日曜日ですから、私は学校に行きません。 因为今天周日，所以我不去学校。 練習6　P111 1.请不要在图书室奔跑打闹。　　走る　騒ぐ 図書室で走ったり騒いだりしないでください。 2.开会时请不要打电话。 会議中、電話をかけないでください。 3.要开会了，快一些。　　急ぐ 会議が始まりますよ、急いでください。 ジョギングしたりしないでください 心配しないでください ええ、つけてください 入れないでください 聞き取り １．意识，察觉 ２．研讨，探讨 ３．迟到 ４．认真，正直 ５．设备，配置 ６．提问，问题 7.处理，对待 8.行动 9.顺序，次序 10.收拾，善后 11.麻烦，打扰 12.粗鲁，蛮横 １3．注意 14．打闹，开玩笑 15.动词ない形变形规则 16.この町が静かではなくて、好きではない ステップ1 ｐ100 ①阅读文章完成导学案内容 ②翻译文章大意 周：みなさん、今日のテーマは「学校生活のマナー」です。まず、例を挙げて話してください。（看到陈鋭挙手）はい、陳さん。 陳：はい。先週、李さんが廊下で紙くずを拾って、ごみ箱に捨てました。 周：そうですか。いい環境はみんなで守りましょう。次、余さん 余: 運動会の後、クラス全員で ごみを分別して捨てました。印象に残りました。 周：すばらしいですね。ほかに何かありますか。張さんは図書室の係ですね。図書室の利用の様子はどうですか。 首先 Vてください 请做某事 动作发生场所 Vてv 动作先后 场所 动作行为主体的样态 留下印象 其他，另外 張: はい。みんないつも静かに本を読みます。それに、落書きなどもしません。（面向同学们）みなさん、いつもマナーを守って図書室を利用して、ありがとうございます。 周：いいですね。（看到高桥宏挙手）はい、高橋さん。 高橋：僕自身のことです。この間、ほかの人が勉強中でしたが、僕は教室で騒ぎました。本当にごめんなさい。 举例 マナーを守る　　遵守礼仪 中（ちゅう）　正在~ 周：そうですか。周りの人の迷惑になりますから、教室で騒がないでくださいね。でも、高橋さんもちゃんと謝ってよかったです。それでは、みんなで「2年2組のクラスマナー」を考えましょう。 めいわく 迷　惑　になる　打扰 から原因 vないでください 请不要做某事 动作行为主体的样态 いい Ｖてよかったです 做了什么真是太好了 拾って 捨て 守り 騒ぐ 謝り ○ ○ ○ × ○ ○ ステップ2 p102 周：準備はいいですか。それでは、学校生活のマナーを発表してください。 李：はい。わたしたちのグループは教室でのマナーを検討しました。 ①授業に遲刻しない。 ②先生に元気よく挨拶をする ③まじめに授業を受ける。 ④授業中、手を挙げてから質間する。 ⑤走ったり騒いだりしない。 ⑥友達とけんかしない。 …… Vてください 请做某事 动作发生的场所 动作先后 Vたり Vたりする 动作列举 周：どれも大事なことですね。では、次のグループ、どうぞ。 陳：はい。わたしたちは体育館の利用マナーをまとめてみました。 ①運動靴を履いて体育館に入る(はいる) ②設備を 乱暴に 扱わない。 ③後片付けをちゃんとする。 ④順番を守って設備を使う。 ⑤試合の時、相手に敬意を持つ。 ⑥安全に注意して、ふざけて行動しない。 …… 疑问词+も＋肯定 全面肯定 vてみる 尝试做某事 A2にＶ ~地做某动作 周：思いやりの気持ちが大切ですね。では、次のグループ、どうぞ。 …………………. 【所有组都完成了汇报】 周：みんないろいろ提案しましたね。どれも大切です。みんなでちゃんと守りましょう。 疑问词+も＋肯定 全面肯定 教室 体育館 取る 残さない 出さない 割り込まない 戻す 捨てる 聞き取り １．开始 ２．出租车 ３．晚，慢，迟 ４．触摸 ５．高中 ６．声音 7.赶快，赶忙 8.英国 9.出差 10.女的 11.健康，健全 12.祈求，请求 １3．慢慢地，舒适的14．浴室，浴池 15.笔记本 16.抽烟 （短语） 17.環境によくないですから、紙くずを捨てないでください。 $