第五单元 数据的收集与整理（单元自测练习卷）-2025-2026学年人教版三年级数学下册

**基本信息** 人教版三年级数学下册第五单元“数据的收集与整理”单元卷，覆盖数据收集方法、统计表应用等核心知识，通过生活化情境与梯度设计，培养数据意识和运算能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|11题/30分|正字计数、数据整理概念|基础概念直接考查，如“正字每笔表示1人”| |判断题|5题/10分|收集方法多样性、统计结果准确性|辨析易混点，如“收集数据只能用正字”的正误判断| |选择题|5题/15分|记录方法选择、统计步骤|结合实际场景选择方法，如“统计运动项目第一步是收集数据”| |数据整理填表|1题/20分|正字转人数、数量比较|生活化情境（球类喜好），培养数据整理与分析能力| |解决问题|5题/25分|数量比较、差值计算、总量求和|联系生活实际（颜色喜好、文具统计），提升运算与应用能力|

人教版三年级数学下册 第五单元 数据的收集与整理 单元测试卷 满分：100分 时间：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空 2 分，共 30 分，15 空） 1. 收集和整理数据时，可以用画（ ）、画（ ）的方法记录。 2. 整理好的数据可以制成（ ）表，便于观察、比较和分析。 3. 用画“正”字统计时，一个完整“正”字代表（ ）人，每一笔表示（ ）人。 4. 统计表能清楚看出各类数量的（ ）多少和相互（ ）关系。 5. 4 个完整的“正”字一共表示（ ）个数据。 6. 正 正 下 一共统计了（ ）个数量。 7. 把杂乱数据进行分类、汇总、梳理的过程，叫做数据的（ ）与（ ）。 8. 统计班级同学最喜欢的零食，适合采用（ ）或举手投票收集数据。 9. 统计完成后，所有分类数量相加等于（ ）总人数。 10. 从统计表中可以直观看出，哪类数量最多，哪类数量（ ）。 11. 收集数据要做到不重复、不（ ），保证结果准确。 二、判断题（对的打√，错的打 ×，每题 2 分，共 10 分） 1. 一个“正”字有 4 画，表示 4 个数量。 （ ） 2. 统计表比原始杂乱记录更容易看出数量多少。 （ ） 3. 收集数据只能用画正字一种方法。 （ ） 4. 统计结果可以用来分析、解决简单实际问题。 （ ） 5. 分类整理后，各类数量之和等于统计总数量。 （ ） 三、选择题（每题 3 分，共 15 分） 1. 记录数据最常用、最简便的方法是（ ） A. 打圆点 B. 画正字 C. 随意书写 2. 一个完整的“正”字表示（ ） A. 5 B. 4 C. 10 3. 要清晰看出各类数量的多少，最好制作（ ） A. 统计表 B. 文字记录 C. 随意罗列 4. 统计全校同学最喜欢的运动项目，第一步先要（ ） A. 直接填表 B. 收集数据 C. 直接画图 5. 数据处理的正确顺序是（ ） A. 整理→收集→分析 B. 收集→整理→分析 C. 分析→收集→整理 四、数据整理填表（每空 2 分，共 20 分） 三年级同学最喜欢的球类活动记录： 篮球：正 正 足球：正 正 一 羽毛球：正 下 乒乓球：正 先算出每种球类的人数，再填表。 球类 篮球 足球 羽毛球 乒乓球 人数 根据统计表填空： 1. 喜欢（ ）的人数最多。 2. 喜欢（ ）的人数最少。 3. 喜欢篮球的比乒乓球多（ ）人。 4. 一共有（ ）名同学参与统计。 五、解决问题（每题 5 分，共 25 分） 1. 二（1）班统计最喜欢的颜色：红色 12 人，蓝色 8 人，绿色 15 人，黄色 6 人。哪种颜色喜欢的人数最多？哪种最少？ 2. 用画正字统计：铅笔有 8 支，橡皮有 13 块，尺子有 6 把。把三种文具数量从多到少排列。 3. 某班天气统计：晴天 10 天，阴天 7 天，雨天 4 天。晴天比雨天多几天？ 4. 统计一周课外阅读人数：周一 15 人，周二 12 人，周三 18 人。三天一共有多少人课外阅读？ 5. 一个“正”字 5 画，统计数据画了 3 个完整正字还多 2 画，一共有多少个数据？ 参考答案 一、填空题 1. 正、符号 2. 统计 3. 5、1 4. 数量、大小 5. 20 6. 13 7. 收集、整理 8. 问卷调查 9. 参加统计 10. 最少 11. 遗漏 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、选择题 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 四、数据整理填表 篮球：10 足球：11 羽毛球：8 乒乓球：5 1. 足球 2. 乒乓球 3. 5 4. 34 五、解决问题 1. 绿色人数最多，黄色人数最少。 2. 橡皮＞铅笔＞尺子 3. 10-4=6（天） 4. 15+12+18=45（人） 5. 3×5+2=17（个） 学科网（北京）股份有限公司 $