精品解析:2026年河南驻马店市驿城区中考一模质量监测化学试卷
2026-05-29
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 驻马店市 |
| 地区(区县) | 驿城区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.92 MB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58105145.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年九年级质量监测
化学
注意事项:
1.本试卷共4页,四个大题,25个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Mg:24 Cl:35.5
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 下列河南驻马店市传统工艺制作过程中,涉及化学变化的是
A. 浇铸棠溪牌宝剑 B. 压榨正道牌香油
C. 研磨十三香调料 D. 酿造三秋牌陈醋
【答案】D
【解析】
【详解】浇铸棠溪牌宝剑、压榨正道牌香油、研磨十三香调料过程中,都没有生成新物质,都属于物理变化;酿造陈醋属于发酵过程,有醋酸等新物质生成,属于化学变化,故选D。
2. 胡辣汤是驻马店人酷爱的早餐之一,它承载着驻马店人的故乡情,其食材中富含糖类的是
A. 牛肉 B. 粉条 C. 海带 D. 花生
【答案】B
【解析】
【详解】A.牛肉中富含蛋白质,不符合题意;
B.粉条的主要成分是淀粉,淀粉属于糖类,符合题意;
C.海带中富含维生素、无机盐,不符合题意;
D.花生中富含油脂、蛋白质,不符合题意。
3. 树立环保之风,迎接美好未来。下列做法与此理念不一致的是
A. 分类回收垃圾 B. 践行低碳出行 C. 积极植树造林 D. 直接排放废水
【答案】D
【解析】
【详解】A. 分类回收垃圾可实现资源再利用,减少废弃物污染,正确。
B. 践行低碳出行可减少化石能源消耗,降低二氧化碳等污染物排放,正确。
C. 积极植树造林可净化空气、保持水土,改善生态环境,正确。
D. 直接排放废水会造成水体、土壤污染,破坏生态环境,错误。
4. 物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是
A. 汞 B. 水 C. 硫酸铜 D. 金刚石
【答案】C
【解析】
【详解】A.汞属于金属单质,由汞原子直接构成,不符合题意;
B.水是由非金属元素组成的化合物,由水分子构成,不符合题意;
C.硫酸铜属于盐类化合物,由铜离子和硫酸根离子构成,符合题意;
D.金刚石属于固态非金属单质,由碳原子直接构成,不符合题意。
5. 生活处处有化学。下列生活中常见的物质放入水中能形成溶液的是
A. 泥土 B. 蔗糖 C. 冰块 D. 豆油
【答案】B
【解析】
【详解】A.泥土难溶于水,和水混合后形成不均一、不稳定的悬浊液,不属于溶液;
B.蔗糖易溶于水,和水混合后能形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
C.冰块是固态的水,和水混合后仅含水一种物质,属于纯净物,不属于溶液;
D.豆油难溶于水,和水混合后形成不均一、不稳定的乳浊液,不属于溶液。
6. 规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 检查气密性 B. 点燃酒精灯
C. 测溶液的pH D. 稀释浓硫酸
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查气密性时,把导管的一端浸没在水中,手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故图示操作正确;
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,应用火柴点燃酒精灯,故图示操作不正确;
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染试剂,故图示操作不正确;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中,故图示操作不正确。
故选A。
7. 分类是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是
A. 复合肥:、 B. 氧化物:干冰、生石灰
C. 碱:纯碱、烧碱 D. 干燥剂:石灰石、浓盐酸
【答案】B
【解析】
【详解】A. 复合肥是含有氮、磷、钾中至少两种营养元素的化肥,CO(NH2)2(尿素)只含氮元素,属于氮肥,不属于复合肥,错误。
B. 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物,干冰是固态、生石灰是,均符合氧化物的定义,正确。
C. 碱是解离出的阴离子全部为的化合物,纯碱是,属于盐不属于碱,错误。
D. 干燥剂需要具有吸水性,石灰石(主要成分为)无吸水性,浓盐酸具有挥发性、无吸水性,均不能作干燥剂,错误。
8. 下列有关金属说法中错误的是
A. 合金属于合成材料 B. 铝有良好的耐腐蚀性能
C. 生铁与钢的含碳量不同 D. 钛合金可用于人造骨骼
【答案】A
【解析】
【详解】A. 合金属于金属材料,合成材料特指塑料、合成纤维、合成橡胶三类有机合成材料,A错误。
B. 铝常温下能与空气中的氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,可阻止内部铝继续被氧化,因此有良好的耐腐蚀性能,B正确。
C. 生铁含碳量为,钢的含碳量为,二者含碳量不同,C正确。
D. 钛合金与人体有很好的相容性,可用于制造人造骨骼,D正确。
9. 新能源汽车的功率芯片,镓元素起到重要作用。镓元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是
A. 镓属于金属元素 B. 镓的原子序数为31
C. 镓原子的相对原子质量为 D. 镓原子在化学反应中易失去电子
【答案】C
【解析】
【详解】A. 镓的汉字名称带“钅”字旁,属于金属元素,正确。
B. 元素周期表单元格左上角数字为原子序数,因此镓的原子序数为31,正确。
C. 相对原子质量的单位是“1”,通常省略不写,不是“g”,错误。
D. 镓是金属元素,原子最外层电子数小于4,化学反应中易失去电子,正确。
10. 化学与人类生活密切相关。下列生活中的做法所涉及的化学知识不正确的是
A. 用灼烧法区分羊毛和涤纶 B. 食用含铁元素食物预防甲状腺肿大
C. 饭后洗净铁锅擦干,铁锅不易生锈 D. 氢氧化镁可用于治疗胃酸过多症
【答案】B
【解析】
【详解】A. 羊毛主要成分为蛋白质,灼烧有烧焦羽毛气味,涤纶为合成纤维,灼烧有特殊刺激性气味,可用灼烧法区分,做法正确;
B. 铁元素是合成血红蛋白的重要元素,食用含铁食物可预防缺铁性贫血;预防甲状腺肿大需要补充碘元素,做法错误;
C. 铁生锈需要同时接触氧气和水,擦干铁锅可减少铁与水的接触,能防止生锈,做法正确;
D. 氢氧化镁属于弱碱,可与胃酸的主要成分盐酸发生中和反应,且无强腐蚀性,可用于治疗胃酸过多,做法正确。
11. 开展跨学科实践活动中,下列做法和解释均正确的是
A. 活性炭用于自制净水器——活性炭能杀菌消毒
B. 用氢氧化钠来改良酸性土壤——氢氧化钠具有碱性
C. 组装微型空气质量“检测站”——的含量偏高会导致酸雨
D. 将煤块粉碎后再燃烧——增大煤与空气的接触面积,使燃烧更充分
【答案】D
【解析】
【详解】A. 活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味,不具备杀菌消毒的功能,A错误。
B. 氢氧化钠碱性强、有强腐蚀性,不能用于改良酸性土壤,改良酸性土壤常用熟石灰(氢氧化钙),B错误。
C. 二氧化碳含量偏高会导致温室效应,二氧化硫、二氧化氮等排放过量才会导致酸雨,C错误。
D. 煤块粉碎后可增大与空气的接触面积,能使煤燃烧更充分,D正确。
12. 逻辑推理是化学核心素养之一,下列推理正确的是
A. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
B. 有机物都含碳元素,含碳元素的化合物一定是有机物
C. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 活泼金属可与稀盐酸反应生成气体,则与稀盐酸反应生成气体的一定是活泼金属
【答案】A
【解析】
【详解】A.单质的定义是仅由一种元素组成的纯净物,因此只含一种元素的纯净物一定是单质,A正确。
B.含碳元素的化合物不一定是有机物,如、、碳酸盐等虽含碳元素,但性质和无机物相近,属于无机物,B错误。
C.中和反应特指酸和碱反应生成盐和水的反应,金属氧化物和酸、非金属氧化物和碱的反应也能生成盐和水,但不属于中和反应,C错误。
D.碳酸盐也可以和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,因此和稀盐酸反应生成气体的不一定是活泼金属,D错误。
13. 用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的变化如下图所示。下列说法中正确的是
A. 图中胶头滴管中的试剂是氢氧化钠溶液
B. a点对应所表示的溶液中溶质只有氯化钠
C. 该反应的化学方程式是:
D. 在点所表示的溶液中滴加石蕊溶液,溶液显蓝色
【答案】C
【解析】
【详解】A. 初始溶液pH>7,说明烧杯内为氢氧化钠溶液,随滴加试剂pH逐渐减小,因此胶头滴管中试剂是稀盐酸,说法错误。
B. a点pH>7,氢氧化钠未完全反应,溶质为生成的氯化钠和剩余的氢氧化钠,说法错误。
C. 盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水,化学方程式书写正确,说法正确。
D. c点pH<7,溶液呈酸性,滴加石蕊溶液,溶液显红色,说法错误。
14. 现有镁和氧化镁的混合粉末,与溶质质量分数为的稀盐酸恰好完全反应,则将溶液蒸干所得固体的质量为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气;氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水,蒸干溶液所得固体为氯化镁,且氯化镁中的氯元素全部来源于稀盐酸,可根据质量守恒定律,使用氯元素的质量计算氯化镁的质量。
【详解】稀盐酸中氯元素的质量为: ,设反应后固体(氯化镁)的质量为x,氯化镁中氯元素的质量为14.2g,列式可得: 。故选C。
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15. 2025年11月“神舟二十号”乘组返回地球时带回了第二批斑马鱼实验样品,标志我国空间站“太空养鱼”实验取得成功。在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的________;航天员宇航服内的硅基材料柔韧、耐高温,请写出硅的元素符号________。
【答案】 ①. ##氧气 ②.
【解析】
【详解】金鱼藻是植物,可通过光合作用释放氧气,氧气能够供给生物呼吸,满足斑马鱼的呼吸需求。
硅元素符号见答案。
16. 如图是某反应的微观示意图。
(1)反应生成的两种物质的质量比为_______。写出该反应的化学方程式_______。
(2)反应过程中,化合价升高的元素是_______(填元素符号)。
【答案】(1) ①. 9:10##10:9 ②.
(2)N
【解析】
【分析】由图可知,该反应为氨气和氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水,该反应的化学方程式为:。
【小问1详解】
由化学方程式可知,反应生成NO和水的质量比为:;
由分析可知,该反应的化学方程式为:;
【小问2详解】
氨气中氢元素显+1价,设氮元素的化合价为x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:,x=-3,氧气中氧元素化合价为0,NO中氮元素显+2价,氧元素显-2价,水中氢元素显+1价,氧元素显-2价,故反应过程中,化合价升高的元素是:N。
17. 中国氢能发动机技术在2026年4月取得重大突破,兆瓦级氢燃料航空涡桨发动机AEP100成功首飞。氢气可以用如图所示的电解水的实验装置图制得。写出水通电分解的化学方程式为________;请设计实验检验b管中气体(写出方法与现象)________。该实验正极与负极产生的气体体积比为________。
【答案】 ①. ②. 打开活塞,用带火星的木条放在管口,木条复燃,证明是氧气(合理即可) ③.
【解析】
【详解】水在通电条件下分解为氢气和氧气,反应的化学方程式为:;
由图可知a管气体体积更大,是负极产生的氢气,b管气体体积更小,是正极产生的氧气,氧气有助燃性,检验方法为打开活塞,用带火星的木条放在管口,木条复燃,证明是氧气;
正极产生氧气、负极产生氢气,二者体积比为1:2。
18. 《开宝本草》中记载“所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”,此处“霜”主要成分为。
(1)“冬月地上有霜”证明的溶解度随温度的降低而________(填“增大”“不变”“减少”)
(2)“扫取以水淋汁”,是把固体配制成溶液,在实验室中配制一定溶质质量分数的溶液时。若用量筒量水时仰视读数,会导致所得溶液溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
(3)40℃时,饱和溶液的溶质质量分数是________(请列出计算式)
【答案】(1)减少 (2)偏小
(3)
【解析】
【小问1详解】
硝酸钾溶解度受温度影响较大,冬天温度低,硝酸钾溶解度小,易结晶析出,原本溶解在溶液中的硝酸钾结晶析出,就像霜一样出现在地上;
【小问2详解】
量筒量水时仰视读数,实际量取的水的体积大于读数,溶剂质量偏大,溶质质量不变,因此所得溶液溶质质量分数偏小;
【小问3详解】
一定温度下饱和溶液溶质质量分数公式为,40℃时硝酸钾溶解度为63.9g,40℃时,饱和溶液的溶质质量分数是。
19. 现有和的混合物共,将其溶于水并加入过量的碳酸钠溶液,充分反应后共生成沉淀,写出与碳酸钠反应的化学方程式________,原混合物中金属元素的质量为________g。
【答案】 ①. ②. 17.8
【解析】
【详解】氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:;
设混合物中氯化钙的质量为x,则氯化钡的质量为31.9g-x,
、
由以上关系可得:,解得x=10.8g,所以混合物中氯化钡的质量=31.9g-10.8g=21.1g,故原混合物中金属元素的质量为 。
20. A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们的转化关系如图所示(“”表示反应能一步实现、“—”表示相互反应,部分物质和反应条件已略去)。已知A是赤铁矿石的主要成分;C是年产量最高的金属;D属于碱,且相对分子质量为74;E的水溶液呈蓝色。
(1)D的用途是________。
(2)D和E发生的反应属于________反应(填基本反应类型)。
(3)A转化为C的化学方程式为________。
【答案】(1)做建筑材料(合理即可)
(2)复分解 (3)(合理即可)
【解析】
【分析】A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质。A是赤铁矿石的主要成分,则A是氧化铁(氧化物);C是年产量最高的金属,则C是铁(单质);D属于碱,且相对分子质量为74,则D是氢氧化钙(碱);E的水溶液呈蓝色,是可溶性铜盐(如硫酸铜等),B能转化成E,则B是酸(硫酸等),代入验证,推理正确。
【小问1详解】
由分析可知,D是氢氧化钙,可以做建筑材料;
【小问2详解】
D和E发生的反应可以是氢氧化钙和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,属于复分解反应;
【小问3详解】
A转化为C的反应可以是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:。
三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
21. 中华文明源远流长,很多诗词和古籍中蕴含着丰富的化学知识。
(1)“满阶芳草绿,一片杏花香”从微观角度分析人能闻到花香的原因。
(2)皮日休《砚》诗:“石墨一研为凤尾,寒泉半勺是龙睛。”石墨书写的字画经久而不褪色,请解释其原因。
【答案】(1)分子在不断运动
(2)碳单质在常温下化学性质不活泼
【解析】
【小问1详解】
花香分子在不断地运动,扩散到空气中被人闻到,使人们闻到杏花的香味;
【小问2详解】
石墨的主要成分是碳单质,碳在常温下化学性质不活泼,不易与其他物质反应,因此字画不易褪色。
22. 某化学小组用如图所示装置进行探究实验。
(1)写出试管中发生反应的化学方程式。
(2)试管中的反应进行一段时间后,可观察到甲中白磷不燃烧而乙中白磷燃烧,由此说明,燃烧需要什么条件?
【答案】(1)
(2)温度要达到着火点
【解析】
【小问1详解】
略;
【小问2详解】
甲烧杯中白磷与氧气接触,温度没有达到着火点,不燃烧,乙烧杯中白磷与氧气接触,温度达到了着火点,燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
23. “沉睡三千年,一醒惊天下”。河南是商朝青铜器出土数量最多的省份。
(1)青铜是铜、锡合金。商朝时期的农具或兵器主要使用青铜制作,而不用纯铜或纯锡制作?请解释原因。
(2)某研究小组的同学为探究铁、铜、锡、银的金属活动性顺序,设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。温馨提示:锡与稀盐酸或稀硫酸反应和硫酸铜溶液反应生成化合物的化合价均为+2。
Ⅰ.写出③中反应的化学方程式________。
Ⅱ.乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,需再补充一个实验操作是________。
【答案】(1)青铜的硬度比纯铜、纯锡都大
(2) ①. ②. 锡片放入硫酸铜溶液中(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
因为铜与锡形成合金后,硬度、强度、耐磨性等性能明显优于纯铜或纯锡,制成的农具或兵器更锋利、耐用,所以商朝时期的农具或兵器均使用青铜制作;
【小问2详解】
Ⅰ.③中是铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜,反应的化学方程式为:;
Ⅱ. 图中实验可以得出的结论:铁>锡>H,铜>银,得出四种金属的活动性顺序,还需要比较锡与铜的金属活动性,需再补充一个实验操作是将锡片投入到硫酸铜溶液中。
24. 海洋资源的综合利用是解决当今社会资源短缺的重要途径之一。盐场生产食盐的过程如下图所示。
(1)请写出“晒盐”时利用的主要原理是什么?
(2)“洗盐”是指用饱和氯化钠溶液对晶体进行浸洗,选择饱和氯化钠溶液的主要原因是什么?
(3)请写出“操作Ⅰ”相当于实验室中的什么操作。
【答案】(1)蒸发结晶
(2)溶解杂质使氯化钠晶体析出(合理即可)
(3)过滤
【解析】
【小问1详解】
氯化钠的溶解度受温度影响较小,则“晒盐”时是利用阳光和风力,使水分蒸发,析出盐;
【小问2详解】
饱和氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠,但可以溶解其他可溶性杂质,因此选择饱和氯化钠溶液的主要原因是能减少氯化钠损失,同时还能除去氯化钠晶体表面的可溶性物质;
【小问3详解】
“操作Ⅰ”可以将固体和液体分离,相当于实验室中的过滤操作。
四、综合应用题(共10分)
25. 为应对全球变暖,我国提出了“碳达峰、碳中和”的战略目标。我国向世界承诺:努力争取2060年前实现碳中和——CO2排放量和转化量相等,达到相对零排放,为构建人类命运共同体贡献中国智慧。
Ⅰ.了解二氧化碳来源与性质
(1)空气中的CO2主要来自于________(填字母)。
A. 化石燃料的燃烧 B. 植物的光合作用 C. 动植物的呼吸作用
(2)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。
写出该反应的化学方程式:________。
若要控制反应的发生与停止,应选择的发生装置是________(填序号),若要用装置④收集二氧化碳,气体应从________(填“a”或“b”)管口通入。
Ⅱ.探究二氧化碳的捕集与转化
(3) CO2的捕集与转化是实现碳中和的重要手段。现有三种设计方案如下:
方案一:在高压条件下,将CO2注入深海。
方案二:将捕集的CO2气体压缩后封存起来。
方案三:用的溶液吸收CO2。
①方案一可以溶解较多的CO2,请用气体溶解度解释其原因:________。
②写出方案三中反应的化学方程式:________。
③方案三中,若要验证反应后溶液中产生的新物质,可使用的一种试剂是:________(填物质的名称)。
Ⅲ.践行低碳行动与碳量测算
(4)为践行低碳行动。某学校环保小组对天然气(主要成分为)的产“碳”量进行了测算。某家庭一个月消耗天然气16kg,且甲烷完全燃烧。计算该家庭这一个月因燃烧天然气产生的二氧化碳质量。
【答案】(1)AC (2) ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. ③ ③. a
(3) ①. 气体的溶解度随压强的增大而增大 ②. CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O ③. 稀盐酸##氢氧化钙溶液(合理即可)
(4)设产生二氧化碳的质量为x,
x=44kg,
答:产生二氧化碳的质量为44kg。
【解析】
【小问1详解】
A.化石燃料的燃烧会产生二氧化碳,符合题意;
B.植物的光合作用吸收二氧化碳,不合题意;
C.动植物的呼吸作用会产生二氧化碳,符合题意;
【小问2详解】
实验室用大理石中的碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙和水,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
装置③中液体与固体接触反应发生,关闭止水夹,反应仍在继续,产生气体使液面下降与隔板分离,可以控制反应的发生与停止;
二氧化碳的密度大于空气,若用装置④收集二氧化碳,气体应从a口通入;
【小问3详解】
①温度相同时,压强越大,气体溶解度越大,将CO2注入深海成水层实现高压封存,深海高压可以增加CO2的溶解度;
②氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O;
③氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钠和水,所以加入过量稀盐酸,有气泡生成,证明含有碳酸钠;碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,所以加入氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,证明含有碳酸钠;
【小问4详解】
见答案。
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2026年九年级质量监测
化学
注意事项:
1.本试卷共4页,四个大题,25个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Mg:24 Cl:35.5
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 下列河南驻马店市传统工艺制作过程中,涉及化学变化的是
A. 浇铸棠溪牌宝剑 B. 压榨正道牌香油
C. 研磨十三香调料 D. 酿造三秋牌陈醋
2. 胡辣汤是驻马店人酷爱的早餐之一,它承载着驻马店人的故乡情,其食材中富含糖类的是
A. 牛肉 B. 粉条 C. 海带 D. 花生
3. 树立环保之风,迎接美好未来。下列做法与此理念不一致的是
A. 分类回收垃圾 B. 践行低碳出行 C. 积极植树造林 D. 直接排放废水
4. 物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是
A. 汞 B. 水 C. 硫酸铜 D. 金刚石
5. 生活处处有化学。下列生活中常见的物质放入水中能形成溶液的是
A. 泥土 B. 蔗糖 C. 冰块 D. 豆油
6. 规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 检查气密性 B. 点燃酒精灯
C. 测溶液的pH D. 稀释浓硫酸
7. 分类是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是
A. 复合肥:、 B. 氧化物:干冰、生石灰
C. 碱:纯碱、烧碱 D. 干燥剂:石灰石、浓盐酸
8. 下列有关金属说法中错误的是
A. 合金属于合成材料 B. 铝有良好的耐腐蚀性能
C. 生铁与钢的含碳量不同 D. 钛合金可用于人造骨骼
9. 新能源汽车的功率芯片,镓元素起到重要作用。镓元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是
A. 镓属于金属元素 B. 镓的原子序数为31
C. 镓原子的相对原子质量为 D. 镓原子在化学反应中易失去电子
10. 化学与人类生活密切相关。下列生活中的做法所涉及的化学知识不正确的是
A. 用灼烧法区分羊毛和涤纶 B. 食用含铁元素食物预防甲状腺肿大
C. 饭后洗净铁锅擦干,铁锅不易生锈 D. 氢氧化镁可用于治疗胃酸过多症
11. 开展跨学科实践活动中,下列做法和解释均正确的是
A. 活性炭用于自制净水器——活性炭能杀菌消毒
B. 用氢氧化钠来改良酸性土壤——氢氧化钠具有碱性
C. 组装微型空气质量“检测站”——的含量偏高会导致酸雨
D. 将煤块粉碎后再燃烧——增大煤与空气的接触面积,使燃烧更充分
12. 逻辑推理是化学核心素养之一,下列推理正确的是
A. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
B. 有机物都含碳元素,含碳元素的化合物一定是有机物
C. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 活泼金属可与稀盐酸反应生成气体,则与稀盐酸反应生成气体的一定是活泼金属
13. 用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的变化如下图所示。下列说法中正确的是
A. 图中胶头滴管中的试剂是氢氧化钠溶液
B. a点对应所表示的溶液中溶质只有氯化钠
C. 该反应的化学方程式是:
D. 在点所表示的溶液中滴加石蕊溶液,溶液显蓝色
14. 现有镁和氧化镁的混合粉末,与溶质质量分数为的稀盐酸恰好完全反应,则将溶液蒸干所得固体的质量为
A. B. C. D.
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15. 2025年11月“神舟二十号”乘组返回地球时带回了第二批斑马鱼实验样品,标志我国空间站“太空养鱼”实验取得成功。在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的________;航天员宇航服内的硅基材料柔韧、耐高温,请写出硅的元素符号________。
16. 如图是某反应的微观示意图。
(1)反应生成的两种物质的质量比为_______。写出该反应的化学方程式_______。
(2)反应过程中,化合价升高的元素是_______(填元素符号)。
17. 中国氢能发动机技术在2026年4月取得重大突破,兆瓦级氢燃料航空涡桨发动机AEP100成功首飞。氢气可以用如图所示的电解水的实验装置图制得。写出水通电分解的化学方程式为________;请设计实验检验b管中气体(写出方法与现象)________。该实验正极与负极产生的气体体积比为________。
18. 《开宝本草》中记载“所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”,此处“霜”主要成分为。
(1)“冬月地上有霜”证明的溶解度随温度的降低而________(填“增大”“不变”“减少”)
(2)“扫取以水淋汁”,是把固体配制成溶液,在实验室中配制一定溶质质量分数的溶液时。若用量筒量水时仰视读数,会导致所得溶液溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
(3)40℃时,饱和溶液的溶质质量分数是________(请列出计算式)
19. 现有和的混合物共,将其溶于水并加入过量的碳酸钠溶液,充分反应后共生成沉淀,写出与碳酸钠反应的化学方程式________,原混合物中金属元素的质量为________g。
20. A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们的转化关系如图所示(“”表示反应能一步实现、“—”表示相互反应,部分物质和反应条件已略去)。已知A是赤铁矿石的主要成分;C是年产量最高的金属;D属于碱,且相对分子质量为74;E的水溶液呈蓝色。
(1)D的用途是________。
(2)D和E发生的反应属于________反应(填基本反应类型)。
(3)A转化为C的化学方程式为________。
三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
21. 中华文明源远流长,很多诗词和古籍中蕴含着丰富的化学知识。
(1)“满阶芳草绿,一片杏花香”从微观角度分析人能闻到花香的原因。
(2)皮日休《砚》诗:“石墨一研为凤尾,寒泉半勺是龙睛。”石墨书写的字画经久而不褪色,请解释其原因。
22. 某化学小组用如图所示装置进行探究实验。
(1)写出试管中发生反应的化学方程式。
(2)试管中的反应进行一段时间后,可观察到甲中白磷不燃烧而乙中白磷燃烧,由此说明,燃烧需要什么条件?
23. “沉睡三千年,一醒惊天下”。河南是商朝青铜器出土数量最多的省份。
(1)青铜是铜、锡合金。商朝时期的农具或兵器主要使用青铜制作,而不用纯铜或纯锡制作?请解释原因。
(2)某研究小组的同学为探究铁、铜、锡、银的金属活动性顺序,设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。温馨提示:锡与稀盐酸或稀硫酸反应和硫酸铜溶液反应生成化合物的化合价均为+2。
Ⅰ.写出③中反应的化学方程式________。
Ⅱ.乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,需再补充一个实验操作是________。
24. 海洋资源的综合利用是解决当今社会资源短缺的重要途径之一。盐场生产食盐的过程如下图所示。
(1)请写出“晒盐”时利用的主要原理是什么?
(2)“洗盐”是指用饱和氯化钠溶液对晶体进行浸洗,选择饱和氯化钠溶液的主要原因是什么?
(3)请写出“操作Ⅰ”相当于实验室中的什么操作。
四、综合应用题(共10分)
25. 为应对全球变暖,我国提出了“碳达峰、碳中和”的战略目标。我国向世界承诺:努力争取2060年前实现碳中和——CO2排放量和转化量相等,达到相对零排放,为构建人类命运共同体贡献中国智慧。
Ⅰ.了解二氧化碳来源与性质
(1)空气中的CO2主要来自于________(填字母)。
A. 化石燃料的燃烧 B. 植物的光合作用 C. 动植物的呼吸作用
(2)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。
写出该反应的化学方程式:________。
若要控制反应的发生与停止,应选择的发生装置是________(填序号),若要用装置④收集二氧化碳,气体应从________(填“a”或“b”)管口通入。
Ⅱ.探究二氧化碳的捕集与转化
(3) CO2的捕集与转化是实现碳中和的重要手段。现有三种设计方案如下:
方案一:在高压条件下,将CO2注入深海。
方案二:将捕集的CO2气体压缩后封存起来。
方案三:用的溶液吸收CO2。
①方案一可以溶解较多的CO2,请用气体溶解度解释其原因:________。
②写出方案三中反应的化学方程式:________。
③方案三中,若要验证反应后溶液中产生的新物质,可使用的一种试剂是:________(填物质的名称)。
Ⅲ.践行低碳行动与碳量测算
(4)为践行低碳行动。某学校环保小组对天然气(主要成分为)的产“碳”量进行了测算。某家庭一个月消耗天然气16kg,且甲烷完全燃烧。计算该家庭这一个月因燃烧天然气产生的二氧化碳质量。
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