河南省周口市郸城县两校2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测物理试题

**基本信息** 八年级物理练习卷聚焦压强、浮力等核心知识，通过生活情境（菜刀、无人机）与实验探究（液体压强、动能影响因素），融合物理观念与科学思维，适配月考巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|压强增大减小、大气压与沸点、浮力浮沉|结合生活实例，如菜刀刀刃磨薄增大压强| |选择题|8/16|压强计算、浮力应用、功的判断|双选设计区分理解深度，如“浮力秤”原理分析| |实验探究题|3/18|液体压强影响因素、阿基米德原理验证|改进实验（无需读数计算验证原理），培养科学探究能力| |综合应用题|2/18|压强、浮力公式应用|结合密度、体积计算，体现模型建构与科学推理|

2025-2026学年第二学期第二次作业练习卷 八年级物理 注意事项： 1.本试卷共三大题，满分：70分 考试时间：60分钟 2.答题前，请将姓名、班级填写在指定位置。 3.答案一律写在答题区域内，试卷上作答无效。 一、填空题(共6小题，每空1分，共14分) 1.家用菜刀刀刃磨得很薄，是通过 的方式增大压强；书包宽大的背带能减小肩膀受到的压强，若书包总重力不变，背带受力面积越大，肩膀受到的压力 (选填“变大”“变小”“不变”)。 2.青藏高原海拔高，大气压强较平原地区 ，水的沸点 100℃;登山装备中防滑鞋鞋底纹路很深，目的是增大 ，防止行走时打滑。 3.一艘货轮从长江驶入东海，全程载货量不变，货轮始终漂浮，则货轮受到的浮力 ，船体浸入水中的体积 (两空均选填“变大”“变小”“不变”) 。 4.如图所示，将重为12N的正方体木块放入装有水的烧杯中，静止后木块没入水中的体积占总体积的，则木块受到的浮力是________N，若要将木块全部浸入水中，需要再施加________N的压力。 5题图 6题图 4题图 5.物理学习小组在室外测试某型号无人机负重飞行能力，如图所示，将重50 N的物体固定在无人机上，当无人机在空中悬停的过程中，无人机对物体______（选填“做功”或“不做功”）；当无人机在10 s内上升20 m，无人机对物体做功的功率为______W。。 6.竖直向上抛出的篮球，上升过程中动能 ，重力势能 ；落地撞击地面发生形变时，动能转化为 能。 二、选择题(共8小题, 16分。7--12单选,每题2分; 13、14双选,每题2分,全对得分，错选、漏选不得分) 7.下列实例中，属于减小压强的是( ) A.破窗锤前端做成锥形 B.压路机配备厚重滚轮 C.滑雪板板面宽大 D.注射器针头很尖 8.如图所示，实心均匀的正方体甲、乙对水平地面的压强均为，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，它们剩余部分对地面的压强分别为和，则下列判断正确的是( ) A.＞ B.= C.＞ D.＞ 9.将重6N的物体浸没在装满水的溢水杯中，溢出4N的水，则物体受到的浮力为( ) A.2N B.4N C.6N D.10N 10.下列情景中，力对物体做功的是( ) A.举着杠铃静止不动 B.提着水桶水平匀速行走 C.用力推汽车汽车未动 D.起重机吊起货物匀速上升 11.同学家新房装修时，工人师傅在地面与平台间搭一斜木板，平台高3m，木板长5m。工人用400N的拉力将重500N瓷砖沿木板从地面匀速拉上平台，用时50s。忽略空气阻力，此过程中( ) A．工人所做的有用功为1200J B．工人所做的总功为1500J C．工人做功的功率为30W D．斜面的机械效率为75% 12.一架匀速上升的直升机，它的机械能变化情况是( ) A.动能不变，重力势能增大，机械能增大 B.动能增大，重力势能不变，机械能增大 C.动能、重力势能都不变，机械能不变 D.动能减小，重力势能增大，机械能不变 13.(双选)如图甲所示，用拉力F竖直向上匀速提升重720N的货物，货物移动的距离与时间的关系如图乙所示。动滑轮重80N，不计绳重和摩擦，则（ ） A．绳子自由端移动的速度为0.5m/s B．拉力F为800N C．拉力的功率为 D．动滑轮的机械效率为90% 14.(双选)小华受“曹冲称象”典故启发，设计了一个“浮力秤”，其简易结构如图所示。将上方连接秤盘的圆柱形小筒竖直漂浮在水槽中，在小筒外侧标有刻度。称量时，将待测物体放在秤盘上，通过读出对应的刻度即可得到物体的质量。下列说法正确的是( ) A．未放物体时，“浮力秤”受到的浮力等于其自身的重力 B．放入物体后，“浮力秤”所受浮力增加量等于物体的重力 C．小筒上从上到下的刻度值所对应的物体质量逐渐增大 D．适当增大小筒的横截面积，则该“浮力秤”的量程会减小 三、作图题(共2小题，每题2分，共4分) 15.如图所示，一个塑料小球漂浮在水面上，请画出小球受到的浮力 。 16.如图所示，物块受到方向水平向右，大小为的拉力，处于静止状态。请在点画出物块受到的拉力和摩擦力的示意图。 四、实验探究题(共3小题，18分) 17.(7分)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。 (1)使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的________。实验中液体压强是用U形管两侧液面________来表示的，这种方法叫________法； (2)通过比较B、D两个图可得出结论：同种液体的压强随________的增加而增大； (3)通过比较D、E两个图，可探究液体压强与________的关系； (4)通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强________； (5)压强计上的U形管________（填“属于”或“不属于”）连通器。 18.(5分）小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了下图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。 (1)在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置，如图甲所示。溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与________之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积________（选填“相等”或“不相等”）。 (2)如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当__________时，即可验证阿基米德原理。 (3)若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在点的___________（选填“上方”或“下方”） (4)使用这一装置，________（选填“能”或“不能”）验证漂浮的物体所受浮力与排开液体重力的关系。 19.(6分)小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。请你完成下列内容。 (1)在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为_______能； (2)实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越_______，钢球的动能就越_______； (3)钢球在水平面上推动木块前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③木块对钢球的压力、④水平面对钢球的支持力，其中_______是一对平衡力，_______的方向相同；（两空均填写序号） (4)小丽又让同一钢球分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下撞击木块，这是为了探究物体动能与_______的关系。 五、综合应用题(共2小题，每题9分，共18分) 20.水平桌面放置一个底面积 的薄壁圆柱容器，容器自重10N，倒入深度h=0.2m的水，水的密度 g取10N/kg。求： (1)水对容器底部的压强； (2)水对容器底部的压力； (3)容器对水平桌面的压强。 21.边长a=0.1m的实心正方体金属块，密度 用细线悬挂浸没在水中(不碰容器)，g=10N/kg。 求： (1)金属块的质量； (2)金属块浸没时受到的浮力； (3)若将金属块匀速提升2m (未出水)，拉力做的功。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期第二次作业练习卷 八年级物理 参考答案 一、填空题(每空1分， 14分) 1.减小受力面积；不变 2.小；低于；摩擦力 3.不变；变小 4.12；8 5.不做功；100 6.减小；增大；弹性 二、选择题(每题2分， 16分) 7. C 8.D 9. B 10. D 11. D 12. A 13. CD 14. AB 三、作图题(每题2分， 4分) 15. 16. 四、实验探究题(每空1分，18分) 17.(1) 气密性；高度差；转换 (2)深度(3)液体密度(4)相等(5)不属于 18.(1) 金属块所受浮力相等 (2)弹簧指针恢复到位置O(3)上方(4)能 19.(1)动(2)多；大(3)①④；②③(4)运动速度 五、综合应用题(每题9分， 18分) 20.解： (1)水对容器底压强 0.2m=2000Pa (2)水对容器底压力 (3)水的重力 桌面总压力 容器对桌面压强 答: (1)2000Pa; (2)40N; (3)2500Pa 21.解： (1)金属块体积 质量 (2)浸没 浮力 10N (3)金属块重力G=mg=8kg×10N/kg=80N 匀速提升拉力 拉力做功 答: (1)8kg; (2)10N; (3)140J 学科网（北京）股份有限公司 $