2026年安徽合肥市第五十五中学东校中考考前自测化学试题

中考模拟卷 化学 注意事项：1、化学试卷共两大题17小题，满分40分 2、可能用到的相对原子质量C:12H:1O:16Fe:56Na:23 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1.2026的春晚精彩纷呈，下列节目中发生化学变化的是() A.魔术《惊喜定格》的物品移位 B.舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 C.戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 D.杂技《绘新春》的道具旋转 2.关于“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动，下列说法止确的是() A.回收废旧书报可以生产再生纸张 B.处理废旧塑料最佳方式是直接填埋 C.利用废铁炼钢可提高产品含碳量 D,厨余垃圾无回收利用价值 $.化学与社会生活息息相关，下列说法错误的是() A.健康：青少年正在长身体，需要摄入富含蛋白质的蛋类和肉类的食物 B.材料：铝合金密度小、强度大，可用来制造机器人机身 C.医药：预防骨质疏松，老年人可适当补钙 D.农业：不合理施用化肥会造成土壤退化，应禁用化肥 4. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作规茄的是() NaOH 浓碗酸 ®水 A.铁丝燃烧 B.称量氢氧化钠 C.点燃酒精灯 D.稀释浓疏酸 5.图示为元素周期表中错、钕元素的信息，下列有关说法不正确的是( A.两种元素的相对原子质量之差为3.3g B.锴原子在元素周期表中位于第六周期 59 Pr 60 Nd C.第三个图是锴原子的结构示意图 镨 钕 D.两种元素均属于金属元素 140.9 144.2 6.2026年5月4日湖南浏阳花炮生产储存发生重大安全事故，安全重于泰山，下列关于燃烧、爆炸 及易燃易燥物安全知识的说法，正确的一项是() A.烟花爆竹属于易燃易爆物，在空气中混合后，遇明火就一定会发生爆炸 B.花炮堆放起火时，迅速打开门窗通风，可快速降低温度达到灭火目的 C.为节约场地，可将氧化剂类烟花原料和易燃纸層混合存放 D.烟花火药急速撚烧时，在有限的空间内短时间聚积大量热，气体急剧膨胀会发爆炸 阅读下列材料，完成下面小题：二甲醚(CHO)作为一种基本化工原料应用广泛。我国科学家在 铜基催化剂作用下，以二氧化碳和氢气为原料，实现了二甲醚的高效合成，体现其良好的应用价值。 7.下列关于二甲醚(C2H6O)的说法正确的是() A.由2个碳原子、6个氢原子、I个氧原子构成 B.属于氧化物 C.碳、氢元素的质量比为4：1 D.一个二甲醚分子中含有二个氢分子 8.合成二甲醚的反应微观示意图如下，下列说法错误的是() A.参与反应的C02和H2分子个数比为1：3 B.反应前后各元素的化合价均不发生改变 九年级化学第1页共4页 C.反应前后铜基催化剂的质量和化学性质保持不变 D.利用该反应可以减少二氧化碳排放，缓解温室效应 ●碳原子 ⑦氧原子 0直原子 铜基催化剂 9。下列实验设计能达到其对应实验组的的是() 氧 稀硫酸 化碳 稀盐酸 氮化钠 溶液 NaOH 气球 溶液 红氧化 球 干煥石 钠固体 C0: 湿河石 葱纸花 茨纸花 A c D A.探究稀盐酸和氢氧化钠反应是否放热 B.探究质量宇恒定律 C.探究“CO2与NaOH是否发生化学反应 D.探究二氧化碳与水是否发生反应 10. 下列实验方案设计不正确的是() 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，加水溶解，测量温度 C 区分羊毛线和棉线 分别取祥品，点燃，闻气味 D 除去C0中少量的CO2 通过灼热的氧化铜 11.下图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是（) A. 氯化钾的溶解度随温度的升高而增大 B.t1C时，硝酸钾和氯化钾的溶解相等 C.硝酸钾溶液中含少量氯化钾杂质可以采用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾 D. 将4，C时的硝酸钾饱和溶液升温至GC,溶质质量个变 个溶解度g 硝酸钾 110 90h 70- 电导率/(Sm1) 1.71%的 50 氯化钾 氢氧化 A 30E 钡溶液 和 10 50g硫酸 温度C 铜溶液 房 60 Ba(OH)2溶液质量/g 第11题图 第12题图 12.向疏酸铜溶液中逐滴加水氢氧化钡溶液，用数字化传感器测得溶液的电导率与氢氧化钡溶液质量 的关系如图所示（溶液中离子浓度越高，电导率越高），下列分析错误的是（) A.C点时硫酸铜和氢氧化钡恰好完全反应 B.向D点溶液网加无色酚酞溶液，溶液变红 C.B→C→D过程中烧杯中溶质质量逐渐增大D.B点溶液中的溶质为疏酸铜 九年级化学第2页共4页 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分)中华文化源远流长，化学与文化、生活密不可分。 (1)陆羽《茶经》中记载“风能兴火，火能熟水”。“漉水囊…其格以生铜铸之”“漉水囊”可 将茶叶与茶水分离，化学上类似的操作是 (2)“遥知不是雪，为有暗香来”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香来”的原因是 (3)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是 (4)《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是CaCO3,“灰”指Ca0,“烧石成 灰”的化学方程式为 14.(6分)同学们开展了关于气体制取的实验和跨学科实践活动。 I.气体的制取与收集 气量调节阀 导管口 石灰石 水面处 带孔隔板 2裙 稀盐酸思避 3上这芝 M瓶 N瓶 水草缸 A B C (1)写出仪器①的名称： (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 用B装置制取氧气，瓶中加入二氧化 锰的作用是 Ⅱ.跨学科实践活动：二氧化碳自动补给装置 (3)兴趣小组设计了二氧化碳自动补给装置（如图©。下列说法错误的是 (填序号)。 A.将N瓶中左侧虚线处导管延伸至水面下，可以净化二氧化碳 B.将N瓶中左侧虚线处导管延伸至水面下，还可以观察产生二氯化碳的速率 C.为使水草更好生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，导管口应置于水草缸内“2”处 (4)若水中二氧化碳的浓度已超过水草生长的适宜浓度，孺要暂时停止气体输送，合理的操作 是： 15.(6分)锌是我国古代钱币铸造材料之一。清代以闪锌矿（主要成分为ZnS,含少量FeS和PbS, 其余成分不考虑)为原料制取Z如的工艺流程如图所示。 煤 培烧三次 闪锌矿一 +锌矿 炼 冷凝罐 焙烧炉 →粗锌 罐 烟气 炉渣 (1)闪锌矿是 (填“纯净物”或“混合物”）。 (2)高温下，闪锌矿在焙烧炉中与氧气发生反应，产生碎矿和S02烟气，若S02直接排放会导致 (3)碎的主要成分有ZO、Fe2O3和Pb0等物质，则ZnS焙烧过程中发生的反应化学方程式为. (4)在高温下，一氧化碳能将锌从氧化锌里还原B米，已知Zn、F、Pb的沸点如下表，为了利用 沸点差异将锌从治炼罐中以气态形式分离出来，治炼罐的温度应控制在 范围内。（填字母） 物质 Zn Fe Pb 沸点/℃ 906 2750 1740 九年级化学第3页共4页 A.小于906℃ B.9061740℃ C.1740-2750℃ D.>2750C (5)清朝钱币主要用铜锌合金，造，铜锌合金与其组分金属相比，具有的优点为 16.(6分+3分)某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末（可能含Cu、Fe2O、F(Om中的一种或多 种)进行组成探究。 【查阅资料】a,2Fe(OHm,加热Fe,0s+3h2,b.无水CS0遇水变蓝 c.Cu在FeC溶液中发生反应：2FeCl+C=2FeC2+CuC2。 【实验探究】①上述三种红色物质属于碱的是 。F2O3是铁锈的主要成分，写出用稀疏酸除 铁锈的化学方程式 ②甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验，观察到现象为 由此现象确定红 色粉末中不含Fe(O3。 红色粉末 红色粉末 少量氢氧化钠 无水CuSO, 溶液 B 图1 图2 ③在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察、 发现固体全部溶解，溶液变色，乙同学得出结论，粉末中不含C。请判断乙同学的结论是否正确， 并写出你的理由 ④丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2所示进行实验， 实验开始前先向玻璃管中通入C0气体，其目的是 待反应完全后，称量反应前后相关装置 和物质的总质量，数据如下表： 反应前 反应后 1组 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g 2组 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g 注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分 【交流讨论】①经过同学们的讨论认为第2组数据不合适，理由是 ②根据表中第1组的实验数据计算，确定红色粉末的组成是 (填化学式)。 【反思评价】③丁同学指出：从环保角度，图2装置有严重不足之处。你认为应如何改进？ 17.(5分)学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自 制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取烧碱的实验，反应的化学方程式： 2NaC+2h0通电2Na0 H+H1+Ck1。 品1 (1)请计算：将20时117g的食盐水完全电解，共收集到0.8g氢 气，理论上产生烧碱的质量是多少（写出计算过程）？ (2)在探究水的组成时，能否向蒸馏水中加入氯化钠以增强水的导 K- 电性，写出原因： 饱和食盐水 九年级化学第4页共4页