8.2 分析与综合及其辩证关系 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2026-05-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 分析与综合及其辩证关系
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 喀什地区
地区(区县) 喀什市
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-06-20
作者 梦依旧
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
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来源 学科网

内容正文:

8.2 分析与综合及其辩证关系 导学案 【重难点】 教学重点:分析综合的含义、二者辩证关系 教学难点:掌握分析综合结合的思维运用方法 【课前预习】 1、 分析与综合的含义 1.分析方法 必要 性 复杂多样的客观事物是以 的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、 暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样,才能逐步“解剖”认识对象 含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干 ,分别加以认识的一种思维方法 常用 方法 ①在科学研究中,人们常常运用 分析和定量分析等多种方法,认识 被研究的对象。 ② 在社会生活中,人们需要对社会的 、主要矛盾进行科学的分析。 ③辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和 的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住 问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析 特征 ①分析方法是将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其 优点是 。 ②如果认识只局限在问题的“点”上,就 难免产生 。 2.综合方法 含义 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同 ,按照其固有的 联结和统一起来进行考察的思维方法 常用 方法 ①在科学研究中,人们常常运用 综合和 综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 ②哲学中的综合,旨在把握物质世界的 和事物发展的普遍规律 特征 ①综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 是综合方法的重要特征。 ②任何一次综合的结果都只是对认识对象 的认识,只是对现实原型的近似描述。 ③只有将 与综合辩证地统一起来, 才能全面而又深刻地把握认识对象。 注意:①区分分析与综合的思维方法时,应抓住它们不同的思维特征进行判断。分析是从事物整体走向部分的认识,综合则是从事物部分走向整体的认识。 ②综合不是分析的机械相加,而是在把握各要素之间关系的基础上整体研究事物的性质和规律。 二、 分析与综合的辩证关系 1.分析与综合的辩证关系 (1)从辩证思维角度看,分析是综合的 ,综合是分析的 ;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。(2)在辩证思维中,分析与综合是方向 却相辅相成的对立统一的关系。 2.辩证的分析与综合 (1)客观基础:①辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是 的体现。 ②世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的 关系,构成了事物矛盾的总体,使事物成为多种 的统一体。 ③人们要深刻地认识事物,就必须认识事物矛盾,认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其 ,这样才能把握事物的本质和规律。 (2)方法 :①辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向发展。 注意:分析与综合既相互对立又相互统一。没有科学分析的综合是空洞抽象的,要分析每一个要素,要分析要素之间的联系,要在整体中把握各个要素。分析不是单纯地“分”,而是联结中的“分”,它与综合密不可分,反对“只分不联”。没有科学综合的分析是零散片面的,反对“不联而分”。 【判断改错】 1. 分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是具体。( )【改错】 2. 辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。( )【改错】 3. 分析与综合是两种完全对立的思维方法。( )【改错】 4. 定性分析是最高层次、最具概括性的分析。( )【改错】 5. 分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。( )【改错】 6. 综合是对部分的简单相加。( )【改错】 7. 认识是综合的结果,而不是分析的结果。( )【改错】 【课后练习】 1. 南水北调工程的开工建设,需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此,许多专家对是否影响生态、防治水污染、妥善安置移民以及“大调水大浪费”等问题进行了详细 的论证。从思维方式上看,这属于 ( ) A. 分析 B. 综 合 C. 运用概念进行判断 D. 运用假言判断进行推理 2. [云南昭通一中2025 高二期末]2025年一季度,云南省经济运行总体起步平稳。2025年第一季度,全省规模以上工业增加值同比增长 4.8%,比2024全年增速提升1.5个百分点。 工业三大门类中,采矿业增加值增长10.9%, 同比增长15.3%,制造业增加值增长4.3%,同比增长1.3%,电力、热力、燃气及水生产和供应业增长4.0%。 上述材料中对云南省工业生产的认识 ①运用了定量分析的方法 ②运用了功能分析的方法 ③运用了因果分析的方法 ④坚持了整体性与独立性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. [内蒙古通辽2025高二期末]元代著名河防大 臣贾鲁为治理黄河水患,详细考察河道淤积、 堤防状况及水文变化,最终提出“疏、浚、塞”并 举的策略,成功治理黄河水患。这一治河方略 的制定说明 ( ) ①任何客观事物都包含着优点和缺点两个方面 ②功能综合的治理方法是水患治理理念的基础 ③分析方法的运用有助于形成系统性解决方案 ④分析是综合的基础,为综合治理水患做了准备 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.[吉林 G6 教考联盟2024高二联考]吉林省城 镇老旧小区改造项目审批流程突出针对性、时 效性和可操作性,按照“能减则减、能简则简” 原则,将全流程简化为立项用地规划许可、工程建设和施工许可、竣工验收三个阶段,精简 审批事项至15项。全省在线办理城镇老旧小 区改造项目201个,事项2136个,审批效率和服务质量不断提升。城镇老旧小区改造的做法 ( ) ①坚持在分析与综合的对立统一中把握小区 改造 ②旨在利用定量分析将改造控制在一 定“度”的范围内 ③坚持用矛盾分析法推动 斗争性与同一性的转化 ④体现了综合指导 下的分析和分析基础上的综合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 易错点 没有正确理解分析与综合的特点及其关系 5. [山东东营2024高二月考·改编]国务院批复 同意《河南省国土空间规划(2021—2035年)》。 国务院要求,巩固黄淮海平原、南阳盆地粮食 生产基地,打造全国重要的粮食生产核心区; 高标准打造黄河生态带,统筹实施重要山脉、 河流、森林、湖泊、湿地等保护修复;提升郑州 都市圈区域辐射带动能力。国务院的这一要求 ( ) ①在分析的基础上把握了事物的整体 ②综合方法在揭示河南省国土规划规律过程中起 基础性作用 ③在动态调整中提高了规律的多元性 ④要在分析与综合的对立统一中指 导实践,实现预期目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6. 热点佳题[湖北荆门2025 高二期末 ·改编]阅 读材料,完成下列探究。(9分) 议题探究 分析与综合思维在研究制定政策:文件中的运用构建全国统一大市场,是以习近平同志为 核心的党中央从全局和战略高度作出的重大 决策。2025年1月7日,由国家发改委会同相 关部门研究制定的《全国统一大市场建设指引 (试行)》(下面简称《指引》)正式发布。结合议题背景,完成下列要求: 《指引》的研究制定,从阻碍统一大市场建 设的实际问题出发,立足各方面共识高的领 域,聚焦市场环境、市场结构、市场监管、市场 行为等方面,为建设全国统一大市场提出方向 性、框架性指导和阶段性工作要求,指引各地 区和各部门以工作合力推动全国统 一 大市场 建设取得更大成效,为构建高水平社会主义市 场经济体制提供重要支撑,增添助力。 结合材料,运用“分析与综合及其辩证关系”的 知识,分析我国在研究制定《全国统一大市场 建设指引(试行)》过程中所蕴含的思维方法。 学科网(北京)股份有限公司 $

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