广西百色市2025-2026学年高一下学期5月阶段检测历史试题

高一自主检测练习 历史 注意事项： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．公元前2世纪的《农业志》是罗马农业经营的实用手册，其第56—59章以管理牲畜的冷峻笔调规定奴隶的口粮与衣物：冬季劳作奴隶每日配给4摩迪（约1蒲式耳）谷物，夏季4.5摩迪；戴镣铐者冬季每日4磅面包，春季至无花果成熟前增至5磅。衣物方面，每两年发一件长袍和一双鞋，发放新衣时必须收回旧衣改做补丁。这反映出罗马（ ） A．罗马帝国出现统治危机 B．奴隶主阶级的残暴 C．城市的发展呈现繁荣 D．对外征服战争频繁 2．公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但因风暴导致数千落水士兵未能及时获救。公民大会在死者家属的哭诉煽动下，未经听取6位将军个人申辩，即将其中6人判处死刑。阿基纽西审判反映了（ ） A．雅典军事指挥体系缺乏制度性约束 B．雅典公民意识推动民主决策的完善 C．直接民主制下情感凌驾于理性之上 D．希腊城邦战争加剧内部矛盾的激化 3．公元前522年，波斯王大流士一世为了颂扬自己，在伊朗克尔曼沙赫省悬崖上让人用埃兰文（曾通行于西亚埃兰古国）、波斯文和阿卡德语巴比伦方言三种文字把其战绩刻在悬崖上，史称“贝希斯敦铭文”。该文物显示出波斯帝国（ ） A．文化的多元和包容 B．官僚体系完善 C．雕刻技术源自中亚 D．实行政教合一 4．尼罗河夏季洪水带来富含矿物质的沉积物，古埃及人发展出盆地灌溉系统，可耕地从史前时期的约8000平方公里不断扩大，人口从早期约25万增长到拉美西斯时期的约160万。中国春秋战国时期铁器牛耕逐渐推广，耕地大量垦辟。秦汉时期农耕区向西北方向扩展，在关中、中原和西北部分地区形成灌溉农业区。以上材料表明（ ） A．农业生产力提升带来的人口增长与定居化 B．农耕区的扩展主要依靠军事征服与武力扩张 C．商业贸易网络的全球化发展 D．游牧民族向农耕区的持续迁移 5．有学者对中世纪后期欧洲城市学校进行了分类研究，如下表。据此可知，当时欧洲城市教育（ ） 分类标准 学校类型 概况 组织机构 行会学校 由手工业者行会设立 基尔特学校 由商人联合会设立 教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务，城市管理方面知识的教育 读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面知识 A．摆脱了教会的完全控制 B．具有了鲜明的世俗化特征 C．以培养宗教神职人员为主 D．实现了教育的全民普及 6．1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，他颁布新法典，改组中央机关，实行“特辖领地制”。在“特辖领地制”的推行下，特辖区由国君直辖，土地被分封给小贵族，小贵族组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的重要工具。由此可知，伊凡四世此举（ ） A．直接促使俄罗斯成为地跨欧亚非的大帝国 B．巩固和强化了中央集权 C．彻底改变了沙皇专制的本质 D．旨在强化小贵族的经济地位 7．7世纪，日本仿效唐朝实行“八省百官”制，建立中央机构；实行“国郡里”制，中央的命令通过国传达到郡、里；编造户籍、校定田亩，并将皇族私地私民统一收归国家所有；仿效唐朝儒家理念，整顿社会风俗礼制。这些举措旨在（ ） A．缓和社会矛盾 B．传播中国政治文化 C．加速社会转型 D．揭开幕府统治序幕 8．考古研究显示，新航路开辟前的中美洲玛雅文明培育出玉米、马铃薯等数十种适配热带雨林气候的高产作物；还依据当地雨季、旱季交替的规律，创制出将一年划分为18个农事月的太阳历，历法精度高于同时代欧洲通行的儒略历。这反映了（ ） A．农业技术突破推动文明对外扩张 B．跨区域物种交流助推农业发展 C．玛雅农耕经济已进入精耕细作阶段 D．地理环境影响文明发展特征 9．16世纪，欧洲市场上出现了来自美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，亚洲的茶叶等新商品，香料、蔗糖等传统商品的价格也大幅下降，市民阶层的饮食结构发生了明显变化。这一现象的直接原因是（ ） A．工业革命推动了跨洋贸易的繁荣 B．奴隶贸易为欧洲带来了大量商品 C．价格革命降低了欧洲的物价水平 D．商业革命促进了世界贸易的发展 10．19世纪末，英国的体育事业迎来快速发展。原本作为小众消遣的橄榄球、棒球、板球等运动，逐渐演变为全民参与的大众活动，更形成了观众规模庞大、经济规模达数百万英镑的商业娱乐行业。这一变化主要反映了（ ） A．体育发展有效缓解了社会阶级矛盾 B．工业化进程深刻影响了社会生活 C．体育商业化为垄断资本扩张提供了助力 D．英国引领了全球传统体育的发展潮流 11．1815年，拉丁美洲独立运动领袖玻利瓦尔提出担忧：刚刚摆脱殖民统治的美洲，最大的问题是缺乏管理公共事务的实践，当地民众难以胜任立法者、外交官、法官、军官等现代国家必备的公职岗位。玻利瓦尔的这一担忧，本质上反映出拉丁美洲（ ） A．独立后陷入了严重的政治分裂 B．原住民劳动力短缺制约经济发展 C．缺乏现代国家治理的经验与人才 D．无法主动融入当时的世界市场体系 12．《共产党宣言》1872年德文版序言记载：“尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。”该序言还指出巴黎公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，运用它来达到自己的目的。”材料旨在表达巴黎公社（ ） A．失败的根本原因 B．新型无产阶级政权的性质 C．革命的首创精神 D．丰富了马克思主义的学说 13．如图为1938年3月英国《笨拙》杂志刊登的漫画《HELOVESME—HELOVESMENOT—HE……》。漫画中人物由左至右依次为意大利法西斯领导人墨索里尼、英国首相张伯伦。该漫画反映了当时英国政府（ ） A．主张对意大利进行军事打击 B．推行对法西斯国家的绥靖政策 C．支持意大利侵略埃塞俄比亚 D．放弃欧洲大陆的所有利益 14．1958年，赫鲁晓夫讲道：“许多人还在用旧眼光看待国家和集体农庄的关系，还没有摆脱纳税和义务交售的习惯。其实情况已经改变了。”他说此前集体农庄几乎到了崩溃的边缘，但是现在却变成了“哪里的农产品便宜，国家就在哪里购买。”这反映出，苏联（ ） A．彻底废除了集体农庄制度 B．国家完全按计划价格收购农产品 C．根据市场价格来决定农产品的采购 D．不再向农民征收任何农业税 15．20世纪50—60年代日本负责经贸往来事务的民间机构（部分）。由此可知，日本（ ） 成立时间 机构名称 功能 1956年 日朝贸易会 承担与朝鲜方面交涉任务 1962年 高碕事务所 管理对华易货贸易 1965年 日苏·苏日经济合作委员会 负责对苏经济合作协调 A．试图联合所有亚洲国家对抗美国 B．通过民间经济往来改善与社会主义国家的关系 C．完全放弃了与西方国家的经济合作 D．只把经济发展当作最重要的国家目标 16．近年来，“全球南方”逐渐取代“发展中国家”“南方国家”“第三世界”等术语，成为国际流行话语。这一概念以一种相对中立的方式指代部分国家，强调它们在地理区位、面临全球性问题与发展目标上的共同性。“全球南方”话语的流行反映了（ ） A．国际政治经济秩序已经彻底改变 B．发展中国家在全球事务中的作用日益重要 C．各国之间的利益分歧已经基本消失 D．西方国家在国际事务中完全丧失话语权 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 早在罗马共和国末期（公元前1世纪），汉朝与罗马帝国就有了经济上的往来。公元2世纪以后，罗马对中国汉朝丝绸的需要量越来越大，丝绸成了罗马市场上的畅销商品。史学家马塞利阿努斯说：“以前丝绸只适用于贵族，而今已普及于社会各阶层，甚至于社会的最下层。” ——郭小红《古罗马向东方的探索与丝绸之路》 材料二 （大秦）其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶……其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（汉朝郡名）徼外（塞外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。 ——《后汉书·西域传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代罗马与汉朝交往的情况（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出东汉时期中罗交往出现了什么变化？分析其带来的影响。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队、政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的背景。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 20世纪，世界格局发生三次具有全球意义的变动：一战后凡尔赛—华盛顿体系建立，动摇了欧洲中心地位；二战后美苏两极格局形成，取代了以欧洲为中心的旧秩序；20世纪90年代两极格局瓦解，世界呈现“一超多强”并向多极化发展。 ——摘编自吴建新《20世纪世界格局的三次变动》 根据材料，结合世界近现代史的知识，围绕“国际格局的演变”这一主题，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） 20．档案和回忆录都是研究历史的重要史料。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 “除了保卫古巴”，赫鲁晓夫在主席团面前辩称，“我们的导弹还可以弥补西方人喜欢说的‘力量均势’，美国人用导弹基地把苏联包围起来，现在他们也将尝尝被敌人的导弹瞄准是个什么滋味”。 10月27日，苏联的地空导弹操作人员击落了一架在古巴上空的U—2飞机，飞行员丧生。（28日）民主德国向苏共主席团通报，肯尼迪将再次发表电视讲话。就在肯尼迪发表讲话前两小时，苏联电台向全世界宣布单方面从古巴撤出“苏联的所有进攻性武器”。 ——摘编自[美]弗拉季斯拉夫·祖博克《失败的帝国》 注：2007年作者主要根据前苏联解密档案撰写此书。 材料二 我们并无发动战争的企图，古巴离我们有一万一千公里远。只有傻子才会认为我们想从古巴入侵美国。我们的目的正好相反：我们想使美国人不入侵古巴，为此（在古巴）安装了针对他们的导弹，要他们三思而行。 卡斯特罗（古巴领导人）下令开火，击落了一架美国U—2侦察机。这件事情引起一阵喧嚣。起初我们担心肯尼迪总统会受不了这种耻辱。但还好，美国人除了在宣传中变得更加厚颜无耻外没有发生别的什么事情。他们撤出了部队和召回了空军。 ——摘编自《赫鲁晓夫回忆录》 注：该书是赫鲁晓夫1964年下台后所写，回顾了自己政治生涯并说明其立场和观点。 （1）阅读两则材料，指出两则文献史料的类型，并分别说明其研究价值。（6分） （2）概括两则材料对“古巴导弹危机”的叙述上的不同，据此辨析不同史料在历史研究中应注意的问题。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $