精品解析：甘肃陇南市西和县第二中学、第三中学、第四中学、西和成名高级中学2025-2026年高三5月考前模拟试卷日语试卷

绝密★启用前 2025-2026年西和县第二中学、第三中学、第四中学、西和成名高级 中学高三5月考前模拟试卷 日语试卷 一、阅读理解 （一） みなさん、よく映画館へ映画を見に行きますか。映画を見る時、どの席①を選びますか。この質問を友だちに聞きました。 一番多いのは、後ろの席を選ぶという答えです。後ろの席はスクリーン②に遠いです。大きいスクリーンを見やすくて、目も首も疲れにくい③です。前の席を選ぶと答える人数は2番目に多い④です。前の席はスクリーンに近いですが、人はあまりいませんから、人の目を気にせずに⑤、自由自在に映画を見ることができます。3番目は通路⑥に近い席を選ぶという答えです。何かあった時、特にトイレに行ったり電話をしたりする時、外へ出たり席に戻ったり⑦しやすいからです。そして、映画が終わった時、映画館を（ア）出ることができます。 注释： ①席:座位 ②スクリーン:屏幕 ③疲れにくい:不容易疲惫 ④2番目に多い：第2多 ⑤気にせずに：无须介意 ⑥通路:过道 ⑦席に戻ったり:回座位 1. 文中の「この質問」の指すことはどれですか。 A. どこで映画を見るかという質問 B. どんな映画を見るかという質問 C. どの席で映画を見るかという質問 D. どの映画館で映画を見るかという質問 2. 一番多い答えはどれですか。 A. 後ろの席を選ぶという答え B. 真ん中の席を選ぶという答え C. 前の席を選ぶという答え D. 通路に近い席を選ぶという答え 3. 通路に近い席を選ぶ理由はどれですか。 A. スクリーンを見やすいですから B. 人があまりいませんから C. 自由自在に映画を見ることができますから D. 外へ出たり席に戻ったりしやすいですから 4. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. はやくて B. はやくに C. はやく D. はやい 5. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 筆者（作者）は映画館の後ろの席を選ぶと言いました。 B. 前の席で映画を自由自在に見ることができると思う人がいます。 C. 通路に近い席に座る（坐在）人は誰もいません。 D. 後ろの席に座る人はトイレに行くことができません。 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 5. B 【解析】 【分析】文章大意： 大家经常去电影院看电影吗？看电影的时候，你选哪个座位？我问了朋友这个问题。 最多的是选择后面的座位。后面的座位离屏幕很远。很容易看到大屏幕，眼睛和脖子都很难疲劳。选择前面的座位的话回答人数是第二多的。前面的座位离屏幕很近，但人不多，所以不用在意别人的眼光、可以自由自在地看电影。第三个回答是选择离通道近的座位。因为发生什么事的时候，特别是去厕所或者打电话的时候，很容易出去或者回到座位上。然后，电影结束的时候，可以早点离开电影院。 【1题详解】 由原文「映画を見る時、どの席を選びますか」可知，“这个问题”指看电影的时候，会选择哪个座位。故选C。 【2题详解】 由原文「一番多いのは、後ろの席を選ぶという答えです」可知，回答最多的是选择后面的座位。故选A。 【3题详解】 由原文「何かあった時、特にトイレに行ったり電話をしたりする時、外へ出たり席に戻ったりしやすいからです」可知，选择离通道近的座位是因为发生什么事的时候，特别是去厕所或者打电话的时候，很容易出去或者回到座位上。故选D。 【4题详解】 本题考查一类形容词的用法。 形一去い＋くて表示中顿； 形一去い＋く＋动词； 形一可直接修饰名词。 本题是修饰动词。故选C。 【5题详解】 由原文「前の席を選ぶと答える人数は2番目に多いです。前の席はスクリーンに近いですが、人はあまりいませんから、人の目を気にせずに、自由自在に映画を見ることができます」可知，选择前面的座位是因为人不多，所以不用在意别人的眼光、可以自由自在地看电影。故选B。 （二） アジサイ（绣球花）という花を知っていますか。アジサイは梅雨の季節に咲く花なんです。小さい花が集まって、丸い形の花になります。アジサイは土壌酸度によって（根据）青色になったり、紫色になったりして、花色がいろいろ変わることができて、「七変化」という別名を持っています。日本では5月から7月の間に、1か月くらい雨が多く降る時期があります。その時期は、梅雨と言います。雨の日が多いから、梅雨が嫌いな日本人は多いです。（ ア ）、梅雨のときにだけ咲く、きれいなアジサイを見るのが好きな人も多いです。アジサイは花屋でも買うことができますが、町の中でもよく見ることができます。梅雨の時期に日本にいたら、ぜひ、アジサイを探してみてください。 6. どうしてアジサイはいろいろな花色がありますか。 A. 梅雨によって花色が変わりますから B. 土壌酸度によって花色が変わりますから C. 日本人によって花色が変わりますから D. 花屋によって花色が変わりますから 7. 梅雨はどんな季節ですか。 A. 梅の花が咲く季節 B. 雨が5ヶ月から7ヶ月ぐらい続く季節 C. 花がほとんど咲かない季節 D. 雨が多く降る季節 8. 文中に「七変化」とあるが、どういう意味ですか。 A. 七つの色があります。 B. いろいろな色があります。 C. 七つの変化ができます。 D. 七回まで変化できます。 9. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. でも B. ですから C. それから D. それに 10. アジサイはどんな花ですか。 A. 梅雨の季節に咲く花 B. 町の中だけにある花 C. 夏に咲く花 D. 花屋だけにある花 【答案】6. B 7. D 8. B 9. A 10. A 【解析】 【分析】本文难度较易，是一篇说明文。你知道绣球花吗？绣球花是在梅雨季节开放的花。小花聚集在一起，形成圆形的花朵。绣球花根据土壤的酸碱度，花色可以变成蓝色或紫色，花色可以发生各种变化，因此它还有一个别名叫做“七变花”。在日本，每年从5月到7月之间，有一个大约一个月的多雨时节，这个时节叫做梅雨。因为这段时间雨天很多，所以有很多日本人不喜欢梅雨。但是，也有许多人喜欢在梅雨时节看到只在这个时节开放的美丽绣球花花。如果你在梅雨时节在日本，一定要去找找看绣球花。 【6题详解】 根据原文「アジサイは土壌酸度によって青色になったり、紫色になったりして、花色がいろいろ変わることができて、「七変化」という別名を持っています」可知绣球花根据土壤的酸碱度，花色可以变成蓝色或紫色，花色可以发生各种变化，因此它还有一个别名叫做“七变花”。故选B。 【7题详解】 根据原文「日本では5月から7月の間に、1か月くらい雨が多く降る時期があります。その時期は、梅雨と言います」可知在日本，每年从5月到7月之间，有一个大约一个月的多雨时节，这个时节叫做梅雨。故选D。 【8题详解】 根据原文「花色がいろいろ変わることができて、「七変化」という別名を持っています」，可知花色可以发生各种变化，故选B。 【9题详解】 「でも」：但是。「ですから」：因此。「それから」：然后。「それに」：而且加之。前文提很多日本人讨厌梅雨季节，后文提也有人喜欢梅雨季节的绣球花。为转折关系，故选A。 【10题详解】 根据原文「アジサイは梅雨の季節に咲く花なんです」可知绣球花是在梅雨季节开放的花，故选A。 （三） 今年の6月から2か月半東京で生活しました。そこでの若い人達が面白かったです。若い人達に気がついたことを少し書いてみたいと思います。 （ア）、すぐに気がついたのは、茶色の髪を染めた若い人が多いことです。ほとんどの日本人は黒い髪ですが、自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために、若い人の中には茶髪やピンクの髪を染める人がいるそうです。 また、若い人達の会話を聞いてとても気になったのは、話し方が乱暴（粗野）だということでした。日本語には、女性には女性の話し方があって、男性には男性の話し方がありますが、電車の中で聞いた女子高生の会話が女性の話し方ではなくて、男性の話し方だったので、びっくりしました。女性は普通、「本当にあした学校に行くの？」「それはだめじゃないの？」と言うはずですが、「あした本当に学校に行くのかよ？」とか、「そりゃあだめじゃないか。」とか、男性の乱暴な話し方を女子高生が言うのをよく聞きました。日本語では女性の話し方と男性の話し方はずいぶん違うので、女性が男性の話し方をするのがいいかどうか分かりませんが、そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きじゃありません。 11. この文章は何のことが書かれたのですか。 A. 今年のこと B. 東京の生活 C. 若い人 D. 以上の全て 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まず B. そして C. 次に D. それから 13. 若い人達がどうして髪を染めますか。 A. 若い人がたくさんいますから B. ほかの人と違うことを表現したいですから C. 面白いと思いますから D. 茶髪やピンクの髪が好きですから 14. 若い人達の会話を聞いて「私」はどうしてびっくりしましたか。 A. 女性は女性の話し方をしましたから B. 男性は男性の話し方をしましたから C. 女性は男性の話し方をしましたから D. 男性は女性の話し方をしましたから 15. 正しいのはどれですか。 A. 「私」は初めて東京で生活しました。 B. 「本当にあした学校に行くの？」は男性の話し方です。 C. 「そりゃあだめじゃないか。」は女性の話し方です。 D. 「私」は乱暴な話し方をするのが好きじゃありません。 【答案】11. C 12. A 13. B 14. C 15. D 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。今年6月起我在东京生活了两个半月。那里的年轻人很有趣，我想写下我注意到的一些现象。 我首先注意到的是染棕发的年轻人很多。虽然大多数日本人是黑发，但有些年轻人为了表达"自己与众不同"而染茶色或粉色头发。 另外让我在意的是，年轻人的说话方式很粗鲁。日语本应有女性用语和男性用语的区别，但我在电车里听到的女高中生对话用的不是女性用语，而是男性化的粗鲁说法，这让我很吃惊。女性通常应该说“明天真的要去学校吗？”“这样不行吧？”，但我经常听到女高中生说“明天真要去学校啊？”“那肯定不行啊”这类男性化的粗鲁表达。日语中女性用语和男性用语差异很大，虽然不确定女性用男性用语是否合适，但我不太喜欢这种粗鲁的说话方式。 【11题详解】 原文提到「そこでの①若い人達が面白かったです。若い人達に気がついたことを少し書いてみたいと思います。」，文章主要描述了作者在东京观察到的年轻人特点，包括染发和说话方式的变化，核心主题是「若い人達」。选项D「以上の全て」看似正确，但文章未涉及「今年のこと」和「東京の生活」的全面描写，仅以年轻人为焦点。故选C。 【12题详解】 原文提到「すぐに気がついたのは…」和「また…会話を聞いて気になったのは…」，说明作者分点列举观察结果。「まず」用于列举第一项，符合逻辑。其他选项（B. そして、C. 次に、D. それから）均表示“然后”，但此处需引出第一个发现。故选A。 【13题详解】 原文提到「自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために…」，直接对应选项B。选项D「茶髪やピンクの髪が好き」是表象，非根本原因。故选B。 【14题详解】 原文提到「女子高生の会話が女性の話し方ではなく、男性の話し方だった」，即女性使用男性化的粗鲁表达。选项C直接对应此描述。故选C。 【15题详解】 原文提到「そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きじゃない」，与选项D一致。其他选项：A. 未提及「初めて」；B/C. 男女例句反了（「本当にあした学校に行くの？」是女性表达，「そりゃあだめじゃないか」是男性表达）。故选D。 （四） スイスの小学校は、土日のほかに水曜日も休みです。水曜日はほとんどの子供が市や町のクラブで、サッカーや水泳、テニス、音楽などの習いをします。 1人1人好きなこともできることも違うのに、学校で全員が一斉に同じことをする必要はない。①「それ」より、自分が本当にやりたいことを選んで、別の学校の違う学年の子供たちとお互いの能力を伸ばし合ったほうがいいという考え方なのです。 小学生のサッカーの練習を見学すると、年上のお兄さんたちに交じってボールを追いかけているので、とても上手です。スイスは小国なのに②ワールドカップで優勝したスペインに勝ったのも頷けます。 学校でも体育や音楽の時間はありますが、簡単に体を動かしたり、歌を歌うくらいで、ボール競技や楽譜の読み方などは教わりません。 ただし、③屋外活動は盛んで、学校の休み時間には、雨や雪でも全員が教室の外で遊ぶのが決まりです。夏秋冬の長い休みには、州や市が開くキャンプやスキー教室に費用を払って参加すると、資格を持った指導者から野山でのいろいろな楽しみ方を教えてもらえます。 16. スイスの小学校は週に何日休みますか。 A. 1日だけ B. 2日間 C. 3日間 D. 4日間 17. スイスの小学校で何を勉強しますか。 A. 歌を歌う B. ボール競技 C. 楽譜の読み方 D. 野山でのいろいろな楽し方 18. ①「それ」は何を指しますか。 A. 1人1人好きなこともできることも違う。 B. 学校で全員が一斉に同じことをする。 C. 自分が本当にやりたいことを選ぶ。 D. 別の学校の違う学年の子供たちとお互いの能力を伸ばし合う。 19. ②「ワールドカップで優勝したスペインに勝った」とあるが、筆者はどう思っていますか。 A. スイスは小国だから、勝ったわけがない。 B. 小学生でもうまいから、勝ったのも領ける。 C. 学校でボール競技を教えないから、勝ったわけがない。 D. サッカーはスイスの国民的なスポーツだから、勝ったのも領ける。 20. ③「屋外活動」について、正しい説明はどれですか。 A. 屋外活動は学校の長い休みだけにやる。 B. 屋外活動は好きな学生だけがやる。 C. 屋外活動は天気が悪ければ教室の中でやる。 D. 屋外活動は雨や雪でも全員が教室の外でやる。 【答案】16. C 17. A 18. B 19. B 20. D 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，介绍了瑞士的小学。 瑞士的小学除了周末，周三也休息。星期三几乎所有的孩子都在市里或镇上的俱乐部里学习足球、游泳、网球、音乐等。 每个人喜欢的事情和能做的事情都不一样，在学校里没有必要所有人都做同样的事情。比起“那个”，选择自己真正想做的事情，和不同学校不同年级的孩子们互相提高能力是比较好的想法。 我看了小学生的足球练习，他们混在年长的哥哥们中间追着球，踢得很好。瑞士虽然是小国，却战胜了世界杯冠军西班牙，这也是可以理解的。 学校虽然也有体育课和音乐课，但只是简单地活动活动身体，唱歌之类的，不会教球类比赛和乐谱的读法。 但是，户外活动很盛行，在学校的课间休息时间，即使是下雨或下雪，也规定全体学生都要到教室外玩耍。在夏秋冬的长假里，只要花钱参加州或市开设的野营或滑雪教室，就能从有资格的教练那里学到山野里的各种乐趣。 【16题详解】 由原文「スイスの小学校は、土日のほかに水曜日も休みです。」可知，瑞士的小学，除了周六日周三也休息。所以休息3天。故选C。 【17题详解】 由原文「学校でも体育や音楽の時間はありますが、簡単に体を動かしたり、歌を歌うくらいで、ボール競技や楽譜の読み方などは教わりません。」可知，学校也有体育和音乐的时间，不过只是简单地活动身体，唱歌，不教球类竞技和乐谱的读法等内容。A选项“唱歌”符合题目要求，故选A。 【18题详解】 「それ」指代上文。 由原文「1人1人好きなこともできることも違うのに、学校で全員が一斉に同じことをする必要はない。」可知，明明每个人喜欢的事情和能做的事情是不一样，但是学校里没有必要全体人员一起做同样的事情。指代的是，学校全员一起做同一件事。故选B。 【19题详解】 由原文「小学生のサッカーの練習を見学すると、年上のお兄さんたちに交じってボールを追いかけているので、とても上手です。」可知，我参观了小学生的足球练习，和年长的哥哥们混在一起追球，所以玩得很好。故选B。 【20题详解】 由原文「ただし、③屋外活動は盛んで、学校の休み時間には、雨や雪でも全員が教室の外で遊ぶのが決まりです。」可知，但是室外活动很盛行，在学校的休息时间，即使是下雨或下雪，全体学生也一定会在教室外面玩。故选D。 二、完形填空 日本の高校生は、アメリカの高校生よりよく勉強すると言われている。1日　1　10時間以上勉強する人もいる。しかし、本当に勉強が好きかどうかは疑問である。彼らは、大学に入る試験のために勉強する。だから、　2　（嫌い）勉強も我慢しているようだ。大学に入ってからはあまり勉強しなくてもいい。　3　（じゅぎょう）の途中で教室を出ても先生にはあまり怒られない。しかし、今まで勉強してきたから、　4　（勉強する）ない生活になると困ってしまう。大学に入ってから1カ月ぐらいすると、　5　(気持ち)が不安になってしまう学生もいる。これを5月病　6　呼んでいる。 5月病は大学生だけでなく、会社に　7　（新しい）入った社員にもある。会社に入る前に自分が考えていた会社のイメージと、入ってからの会社の仕事が違うと、あまり会社に行きたくなくなったり、会社に行っても、いい気持ちにもならなくて、仕事があまりできなくなったりする。 こんな時は先輩が助けてあげればいい。先輩は、大学や会社で経験があるから、　8　(相談)に乗ってあげたり、一緒にお酒を飲むに行ってあげたり　9　（する）ば、後輩が緊張感がなくなり、また元気　10　出るだろう。 21. ______ 22. ______ 23. ______ 24. ______ 25. ______ 26. ______ 27. ______ 28. ______ 29. ______ 30. ______ 【答案】21. に 22. 嫌いな 23. 授業 24. 勉強し 25. きもち 26. と 27. 新しく 28. そうだん 29. すれ 30. が 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了人们常说，日本的高中生比美国的高中生学习更用功，甚至有人一天学习十个小时以上。但他们是否真的热爱学习，其实要打个问号。大家学习都是为了升学考试，所以即便是自己讨厌的功课，也只能咬牙坚持。进入大学之后，学习压力就小了很多。就算上课中途离开教室，老师一般也不会严厉批评。可由于常年习惯了埋头学习，一旦过上不用学习的日子，反而会感到无所适从。不少学生入学一个月左右，情绪就会变得焦躁不安，这种现象被称作“五月病”。五月病并非只出现在大学生身上，刚入职的新员工也常会遇到。如果入职前想象中的公司面貌，和实际的工作状态相差太大，就会变得不愿上班；即便到了公司，也整日心情低落，无法正常开展工作。遇到这种情况，若是有前辈伸出援手就会好很多。前辈有着求学与职场的经历，只要愿意倾听后辈的烦恼，或是陪他们小聚谈心，后辈就能卸下紧张情绪，重新振作起来。 【21题详解】 本题考查助词。「に」表示比例、频率，「１日に10時間」意为“一天10个小时”，故填「に」。 【22题详解】 本题考查形容词活用。「嫌い」是二类形容词，用「嫌いな」的形式修饰名词「勉強」，故填「嫌いな」。 【23题详解】 本题考查名词发音。「じゅぎょう」对应的日文汉字为「授業」，故填「授業」。 【24题详解】 本题考查动词活用。「勉強する」的否定形式为「勉強しない」，故填「勉強し」。 【25题详解】 本题考查名词发音。「気持ち」的读音为「きもち」，故填「きもち」。 【26题详解】 本题考查助词。「～を～と呼ぶ」表示“把……称作……”，「と」表示说话、思考或引用的内容，故填「と」。 【27题详解】 本题考查形容词活用。「新しい」是一类形容词，用「新しく」的形式修饰动词，故填「新しく」。 【28题详解】 本题名词发音。「相談」的读音为「そうだん」，故填「そうだん」。 【29题详解】 本题考查动词活用。「する」的「ば」形为「すれば」，故填「すれ」。 【30题详解】 本题考查助词。「が」用于提示主语，「元気が出る」表示恢复精神，故填「が」。 三、完型选择 私の学校の前には「あさひ店」　41　「さくら店」があります。あさひ店　42　さくら店　42　ノートは1冊100円です。鉛年はあさひ店はさくら店より高いです。あさひ店は　43　50円です。さくら店は45円です。あさひ店はきれいです。　44　さくら店は物が多くて、店員もいいです。私たちは安くていいさくら店に　45　です。 31. （ ） A. は B. と C. が D. も 32. （ ） A. は…は B. か…か C. も…も D. や…や 33. （ ） A. 1冊 B. 1 階 C. 1回 D. 1本 34. （ ） A. それから B. これから C. でも D. また 35. （ ） A. 行たいです B. 来るたいです C. 行きたいです D. 来たいです 【答案】31. B 32. C 33. D 34. C 35. C 【解析】 【分析】本文内容比较简单。在我学校的前面有一家“朝日店”和一家“樱花店”。无论是朝日店还是樱花店，笔记本都是每本100日元。但是朝日店的铅笔比樱花店贵。朝日店一支50日元，而樱花店是45日元。朝日店很整洁，但樱花店商品种类多，店员也很友好。我们想去价格便宜且好的樱花店。 【31题详解】 本题考查格助词。 「は」表示主题、对比、引起否定的叙述等。 「と」表示并列、动作的共同参与者、引用等。 「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。 「も」表示同类事物的重复、添加。意为“……也”；接在疑问词后，表示全面肯定或否定； 接在数量名词后，后接肯定形谓语，强调数量之多等等。 本题用「と」表示并列。“我的学校前面有朝日店和樱花店”。故选B。 【32题详解】 本题考查副助词。 「は」提示主题。 「か」表示疑问。 「AもBも」“A和B都……”。 「～や～や」表示部分列举。 “朝日店和樱花店的笔记本都是100日元一本”。故选C。 【33题详解】 本题考查数量词。「冊」表示书本的数量；「階」表示楼层；「回」表示次数；「本」表示细长物品的数量。铅笔的量词用「本」，故选D。 【34题详解】 本题考查接续词。「それから」“然后”；「これから」“从今以后”；「でも」“但是”；「また」“另外”。“虽然朝日店很漂亮，但是樱花店东西多，店员又很热情，我们都想去便宜又好的樱花店”。故选C。 【35题详解】 本题考查愿望表达。「たい」表示说话人的愿望，“想做……”，前接动词去ます形。「行く」的去ます形为「行き」。另外此处意思是想去，而不是想来，故选C。 【点睛】 四、作文题 36. 张叶去日本旅游时，田中太郎陪了张叶一周,带张叶参观了很多地方，并帮助张叶解决了住宿和交通等问题。请你以张叶的身份,给田中太郎写一封感谢信。 内容提示: 1.告诉田中去日本旅游是你最开心的一次旅行。 2.田中推荐的日本特产,家人很喜欢。 3.期待田中来中国。 写作要求: 1.字数为300〜350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】田中さんへ こんにちは！私は張です。日本での旅行は田中太郎さんが一週間も案内してくれて、本当にありがとございました。 田中さんのおかげで、たくさんの美しい場所を見ることができました。また、宿泊や交通の問題も解決してくれたので、本当に助かりました。ずっと日本に来たかったので、田中さんが私の旅行を最高に楽しいものにしてくれました。そして、田中さんがお勧めした日本の特産品は、私の家族にもとても好評でした。ありがとうございました。 私たちは今、あなたが中国を訪れるのを楽しみにしています。もし日程が合えば、あなたを案内したり、美味しい料理をご馳走したいと思います。 改めて、田中太郎さんに感謝の気持ちを伝えたく、この手紙を送らせていただきました。また、よろしくお願いいたします。 張葉 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写给田中的感谢信。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.告诉田中去日本旅游是你最开心的一次旅行。2.田中推荐的日本特产,家人很喜欢。3.期待田中来中国。 围绕这三个要点，文章的主要部分可以分成四个段落来写，第一段感谢田中，第二段详细展开感谢的内容，第三段期待田中来中国旅游，第四段再次感谢田中。要点全面，文章结构完整。 37. 在日语中有很多词语是中国的汉字演变而来的，但有些汉字虽然看上去没什么变化，意思却发生了很大变化。请以「中国語と日本語の違いから思うこと」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.日语中有很多汉语词汇，所以有人认为日语学习不难。对此你的观点。 2.列举中日相同汉语词汇而意义却不同的例子。 3.在学习日语时应该注意的问题。 写作要求： 1.上述要点在短文中要均有体现。 2.字数为300～350字。 3.格式正确，书写清楚。 4.使用「です・ます」体。 【答案】中国語と日本語の違いから思うこと 中国人にとって日本語を勉強するのはあまり難しくない考え方を持つ人がたくさんいます。日本語には漢語がいっぱいという理由とされます。しかし、私の意見では、そうとは言えないと思います。 両国の漢字の大部分は似たけれど、違ったところも多いのです。例えば、「手紙」を取ってみます。もし、中国人でしたら、初めてこの言葉を見ると、いつもびっくりして不思議です。中国語にはそれは「卫生纸」という意味なのです。しかし、日本語にはそれは「书信」という意味なのです。 言語の発展につれて、漢語は日本語を組み立てる1つの部分として、だんだん元の意味を失われていくと同時に、新しい意味も持っていくようです。推量で結論を出すのは、間違いを引き起こすかも知れません。だから、勉強の上に、注意しなければなりません。【339字】 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写议论文，主题为由中文和日语间的差异引发的思考。文章需要围绕以下三个要点展开叙述：1.日语中有很多汉语词汇，所以有人认为日语学习不难。对此你的观点。2.列举中日相同汉语词汇而意义却不同的例子。3.在学习日语时应该注意的问题。根据要求，文章可以分为三个部分。第一部分阐明观点，第二部分进行举例说明；第三部分提出学习日语中需要注意的问题。此外，写作时需要注意书写格式和字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026年西和县第二中学、第三中学、第四中学、西和成名高级 中学高三5月考前模拟试卷 日语试卷 一、阅读理解 （一） みなさん、よく映画館へ映画を見に行きますか。映画を見る時、どの席①を選びますか。この質問を友だちに聞きました。 一番多いのは、後ろの席を選ぶという答えです。後ろの席はスクリーン②に遠いです。大きいスクリーンを見やすくて、目も首も疲れにくい③です。前の席を選ぶと答える人数は2番目に多い④です。前の席はスクリーンに近いですが、人はあまりいませんから、人の目を気にせずに⑤、自由自在に映画を見ることができます。3番目は通路⑥に近い席を選ぶという答えです。何かあった時、特にトイレに行ったり電話をしたりする時、外へ出たり席に戻ったり⑦しやすいからです。そして、映画が終わった時、映画館を（ア）出ることができます。 注释： ①席:座位 ②スクリーン:屏幕 ③疲れにくい:不容易疲惫 ④2番目に多い：第2多 ⑤気にせずに：无须介意 ⑥通路:过道 ⑦席に戻ったり:回座位 1. 文中の「この質問」の指すことはどれですか。 A. どこで映画を見るかという質問 B. どんな映画を見るかという質問 C. どの席で映画を見るかという質問 D. どの映画館で映画を見るかという質問 2. 一番多い答えはどれですか。 A. 後ろの席を選ぶという答え B. 真ん中の席を選ぶという答え C. 前の席を選ぶという答え D. 通路に近い席を選ぶという答え 3. 通路に近い席を選ぶ理由はどれですか。 A. スクリーンを見やすいですから B. 人があまりいませんから C. 自由自在に映画を見ることができますから D. 外へ出たり席に戻ったりしやすいですから 4. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. はやくて B. はやくに C. はやく D. はやい 5. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 筆者（作者）は映画館の後ろの席を選ぶと言いました。 B. 前の席で映画を自由自在に見ることができると思う人がいます。 C. 通路に近い席に座る（坐在）人は誰もいません。 D. 後ろの席に座る人はトイレに行くことができません。 （二） アジサイ（绣球花）という花を知っていますか。アジサイは梅雨の季節に咲く花なんです。小さい花が集まって、丸い形の花になります。アジサイは土壌酸度によって（根据）青色になったり、紫色になったりして、花色がいろいろ変わることができて、「七変化」という別名を持っています。日本では5月から7月の間に、1か月くらい雨が多く降る時期があります。その時期は、梅雨と言います。雨の日が多いから、梅雨が嫌いな日本人は多いです。（ ア ）、梅雨のときにだけ咲く、きれいなアジサイを見るのが好きな人も多いです。アジサイは花屋でも買うことができますが、町の中でもよく見ることができます。梅雨の時期に日本にいたら、ぜひ、アジサイを探してみてください。 6. どうしてアジサイはいろいろな花色がありますか。 A. 梅雨によって花色が変わりますから B. 土壌酸度によって花色が変わりますから C. 日本人によって花色が変わりますから D. 花屋によって花色が変わりますから 7. 梅雨はどんな季節ですか。 A. 梅の花が咲く季節 B. 雨が5ヶ月から7ヶ月ぐらい続く季節 C. 花がほとんど咲かない季節 D. 雨が多く降る季節 8. 文中に「七変化」とあるが、どういう意味ですか。 A. 七つの色があります。 B. いろいろな色があります。 C. 七つの変化ができます。 D. 七回まで変化できます。 9. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. でも B. ですから C. それから D. それに 10. アジサイはどんな花ですか。 A. 梅雨の季節に咲く花 B. 町の中だけにある花 C. 夏に咲く花 D. 花屋だけにある花 （三） 今年の6月から2か月半東京で生活しました。そこでの若い人達が面白かったです。若い人達に気がついたことを少し書いてみたいと思います。 （ア）、すぐに気がついたのは、茶色の髪を染めた若い人が多いことです。ほとんどの日本人は黒い髪ですが、自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために、若い人の中には茶髪やピンクの髪を染める人がいるそうです。 また、若い人達の会話を聞いてとても気になったのは、話し方が乱暴（粗野）だということでした。日本語には、女性には女性の話し方があって、男性には男性の話し方がありますが、電車の中で聞いた女子高生の会話が女性の話し方ではなくて、男性の話し方だったので、びっくりしました。女性は普通、「本当にあした学校に行くの？」「それはだめじゃないの？」と言うはずですが、「あした本当に学校に行くのかよ？」とか、「そりゃあだめじゃないか。」とか、男性の乱暴な話し方を女子高生が言うのをよく聞きました。日本語では女性の話し方と男性の話し方はずいぶん違うので、女性が男性の話し方をするのがいいかどうか分かりませんが、そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きじゃありません。 11. この文章は何のことが書かれたのですか。 A. 今年のこと B. 東京の生活 C. 若い人 D. 以上の全て 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まず B. そして C. 次に D. それから 13. 若い人達がどうして髪を染めますか。 A. 若い人がたくさんいますから B. ほかの人と違うことを表現したいですから C. 面白いと思いますから D. 茶髪やピンクの髪が好きですから 14. 若い人達の会話を聞いて「私」はどうしてびっくりしましたか。 A. 女性は女性の話し方をしましたから B. 男性は男性の話し方をしましたから C. 女性は男性の話し方をしましたから D. 男性は女性の話し方をしましたから 15. 正しいのはどれですか。 A. 「私」は初めて東京で生活しました。 B. 「本当にあした学校に行くの？」は男性の話し方です。 C. 「そりゃあだめじゃないか。」は女性の話し方です。 D. 「私」は乱暴な話し方をするのが好きじゃありません。 （四） スイスの小学校は、土日のほかに水曜日も休みです。水曜日はほとんどの子供が市や町のクラブで、サッカーや水泳、テニス、音楽などの習いをします。 1人1人好きなこともできることも違うのに、学校で全員が一斉に同じことをする必要はない。①「それ」より、自分が本当にやりたいことを選んで、別の学校の違う学年の子供たちとお互いの能力を伸ばし合ったほうがいいという考え方なのです。 小学生のサッカーの練習を見学すると、年上のお兄さんたちに交じってボールを追いかけているので、とても上手です。スイスは小国なのに②ワールドカップで優勝したスペインに勝ったのも頷けます。 学校でも体育や音楽の時間はありますが、簡単に体を動かしたり、歌を歌うくらいで、ボール競技や楽譜の読み方などは教わりません。 ただし、③屋外活動は盛んで、学校の休み時間には、雨や雪でも全員が教室の外で遊ぶのが決まりです。夏秋冬の長い休みには、州や市が開くキャンプやスキー教室に費用を払って参加すると、資格を持った指導者から野山でのいろいろな楽しみ方を教えてもらえます。 16. スイスの小学校は週に何日休みますか。 A. 1日だけ B. 2日間 C. 3日間 D. 4日間 17. スイスの小学校で何を勉強しますか。 A. 歌を歌う B. ボール競技 C. 楽譜の読み方 D. 野山でのいろいろな楽し方 18. ①「それ」は何を指しますか。 A. 1人1人好きなこともできることも違う。 B. 学校で全員が一斉に同じことをする。 C. 自分が本当にやりたいことを選ぶ。 D. 別の学校の違う学年の子供たちとお互いの能力を伸ばし合う。 19. ②「ワールドカップで優勝したスペインに勝った」とあるが、筆者はどう思っていますか。 A. スイスは小国だから、勝ったわけがない。 B. 小学生でもうまいから、勝ったのも領ける。 C. 学校でボール競技を教えないから、勝ったわけがない。 D. サッカーはスイスの国民的なスポーツだから、勝ったのも領ける。 20. ③「屋外活動」について、正しい説明はどれですか。 A. 屋外活動は学校の長い休みだけにやる。 B. 屋外活動は好きな学生だけがやる。 C. 屋外活動は天気が悪ければ教室の中でやる。 D. 屋外活動は雨や雪でも全員が教室の外でやる。 二、完形填空 日本の高校生は、アメリカの高校生よりよく勉強すると言われている。1日　1　10時間以上勉強する人もいる。しかし、本当に勉強が好きかどうかは疑問である。彼らは、大学に入る試験のために勉強する。だから、　2　（嫌い）勉強も我慢しているようだ。大学に入ってからはあまり勉強しなくてもいい。　3　（じゅぎょう）の途中で教室を出ても先生にはあまり怒られない。しかし、今まで勉強してきたから、　4　（勉強する）ない生活になると困ってしまう。大学に入ってから1カ月ぐらいすると、　5　(気持ち)が不安になってしまう学生もいる。これを5月病　6　呼んでいる。 5月病は大学生だけでなく、会社に　7　（新しい）入った社員にもある。会社に入る前に自分が考えていた会社のイメージと、入ってからの会社の仕事が違うと、あまり会社に行きたくなくなったり、会社に行っても、いい気持ちにもならなくて、仕事があまりできなくなったりする。 こんな時は先輩が助けてあげればいい。先輩は、大学や会社で経験があるから、　8　(相談)に乗ってあげたり、一緒にお酒を飲むに行ってあげたり　9　（する）ば、後輩が緊張感がなくなり、また元気　10　出るだろう。 21. ______ 22. ______ 23. ______ 24. ______ 25. ______ 26. ______ 27. ______ 28. ______ 29. ______ 30. ______ 三、完型选择 私の学校の前には「あさひ店」　41　「さくら店」があります。あさひ店　42　さくら店　42　ノートは1冊100円です。鉛年はあさひ店はさくら店より高いです。あさひ店は　43　50円です。さくら店は45円です。あさひ店はきれいです。　44　さくら店は物が多くて、店員もいいです。私たちは安くていいさくら店に　45　です。 31. （ ） A. は B. と C. が D. も 32. （ ） A. は…は B. か…か C. も…も D. や…や 33. （ ） A. 1冊 B. 1 階 C. 1回 D. 1本 34. （ ） A. それから B. これから C. でも D. また 35. （ ） A. 行たいです B. 来るたいです C. 行きたいです D. 来たいです 四、作文题 36. 张叶去日本旅游时，田中太郎陪了张叶一周,带张叶参观了很多地方，并帮助张叶解决了住宿和交通等问题。请你以张叶的身份,给田中太郎写一封感谢信。 内容提示: 1.告诉田中去日本旅游是你最开心的一次旅行。 2.田中推荐的日本特产,家人很喜欢。 3.期待田中来中国。 写作要求: 1.字数为300〜350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 37. 在日语中有很多词语是中国的汉字演变而来的，但有些汉字虽然看上去没什么变化，意思却发生了很大变化。请以「中国語と日本語の違いから思うこと」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.日语中有很多汉语词汇，所以有人认为日语学习不难。对此你的观点。 2.列举中日相同汉语词汇而意义却不同的例子。 3.在学习日语时应该注意的问题。 写作要求： 1.上述要点在短文中要均有体现。 2.字数为300～350字。 3.格式正确，书写清楚。 4.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $