天津市河西区2024-2025学年度一年级下学期语文学情自测

**基本信息** 立足一年级语文基础，融合天津本地文化情境，通过拼音字词积累、课文理解及生活阅读，全面考查语言运用与初步思维能力，体现文化自信与学习兴趣培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/8|“自己”“北京”等基础词|夯实识字写字基础| |加标点|1/5|句号、感叹号等|结合“天津是城市”情境，渗透文化认同| |仿写句子|1/9|句式结构|模仿“小白兔割草”，培养语言表达| |课外阅读|1/18|段落分析、内容补充|通过“羊妈妈收菜”引导观察生活，提升思维灵活性|

天津市河西区2024-2025学年度下学期一年级期末语文试题 积累与运用部分 一、我会看拼音写词语。 (8分) zì jǐ kǎ piàn běi jīng kuài lè shū huà yǎn lèi lǎo shī gāo xìng 二、我会照样子连线。 (6分) 减 页 认 所 别 摘 蚊 Y J S R W B Z· 三、易错点我会给加点字选择正确的读音。(用“✔”表示)(6分) 什么(mō me) 树干(gàn gān) 勇敢(yǒng rǒng) 粽子(zhòng zòng) 因为(wéi wèi) 空白(kōng kòng) 四、我会看拼音在括号里填写正确的字。(4分) qīng 远处有( )山,近处有( )泉。 zài 放学了，同学们( )学校门口和老师说( )见。 五、我会给生字组词语。(6分) 晴( ) 住( ) 近( ) 请( ) 往( ) 进( ) 六、我会照样子把能组成词语的字连起来。(7分) 鞭· ·扇 跳· ·牙 浦· ·刀 刷· ·绳 照· ·炮 看· ·澡 剪· ·片 洗· ·书 七、我会选择合适词语的序号填写在括号里。(4分) ①件 ②床 ③册 ④部 一( )书 两( )手机 三( )棉被 四( )上衣 八、我会给句子加标点符号。(5分) 1.新颖点天津是一个四季分明的城市( ) 2.今天的午饭可真丰盛啊( ) 3.今天有升旗仪式( )大家需要穿校服( ) 4.天上的云彩漂亮吗( ) 九、我会照样子连线。 (4分) 头上红冠不用裁· ·晚霞行千里 朝霞不出门· ·下笔如有神 读书破万卷· ·言师采药去 松下问童子· ·大雨不久要来到 蚂蚁搬家蛇过道· ·满身雪白走将来 十、我会仿写句子。 (9分) 1.例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子 。 2.例：荷叶圆圆的，绿绿的。 , 。 十一、我会按课文内容填空。(7分) 1.举头望明月，低头( )。 2.和风对( ),朝霞对( )。 3.小荷才露( )，( )蜻蜓立上头。 4.性相( ),习相( )。 阅读与表达部分 十二、课内阅读。 (16分) 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 1.在正确的答案后面的括号里画“✔”。(2分) 上面的语段选自课文： (1)《小壁虎找尾巴》( ) (2)《小壁虎借尾巴》( ) 2.语段共有( )个自然段。第2自然段共有( )句话。(2分) 3.在第2自然段中，用“ ”画出老牛说的话。用“﹏”画出小壁虎说的话。(2分) 4.把正确答案的序号填写在括号里。(6分) 小鱼的尾巴是( )老牛的尾巴是() 小壁虎的尾巴( ) ①用来拨水的 ②可以再生 ③用来赶蝇子的 5.照样子，用“◯”圈出下面两句话中表示动作的词语。(4分) 例：小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。 十三、课外阅读。 (18分) 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。小羊问妈妈：“菜园里什么菜好吃?” 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到西红柿地里。羊妈妈摘了一个西红柿。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“西红柿的果实挺好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃。” 他们走到油菜地里。羊妈妈拔了一棵油菜。小羊要吃油菜的花。羊妈妈说:“ 。” 1.短文共有 个自然段。(2分) 2.根据短文内容连一连。(6分) 萝卜 叶子 最好吃 白菜 果实 才好吃 西红柿 根 挺好吃 3.用“ ”画出小羊向羊妈妈提出的问题。(4分) 4.把短文第5 自然段补充完整。(4分) 5.【疑难点】通读短文，我们可以知道( )(2分) A.所有蔬菜的叶子都是最好吃的。 B.菜园中，蔬菜好吃的位置是不同的。 参考答案 一、自己 卡片 北京 快乐 书画 眼泪 老师 高兴 二、页—Y 认—R 所—S 别—B 摘—Z 蚊—W 三、 me gàn yǒng zòng wèi kòng易错纠正“么”在“什么”中读 me；“干”表示“事物的主体，重要的部分”时，读gàn;“勇”的声母是 y;“粽”的声母是 z;“为”表示“原因、目的”时，读 wèi；“空”表示“闲着的，没被利用的”时，读kòng。 四、青 清 在 再 五、示例：晴天 请假 住宿 来往 远近 进入 六、蒲—扇 照—片 剪—刀 跳—绳 刷—牙 看—书 洗—澡 七、③ ④ ② ① 八、1.。新点评价 本题结合天津语境设题，考查学生对标点符号使用情况的掌握，激发了学生对天津这座城市的热爱之情。 2. ! 3. , 。 4. ? 九、朝霞不出门—晚霞行千里 读书破万卷—下笔如有神 松下问童子—言师采药去 蚂蚁搬家蛇过道—大雨不久要来到 十、1.示例：拍着翅膀在池塘里游泳 2. 示例：西瓜大大的 圆圆的 十一、1. 思故乡 2. 细雨 夕阳 3. 尖尖角 早有 4.近 远 十二、1.(2)✔ 2. 2 4 3.不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗? 4.① ③ ② 5.爬呀爬 爬到 甩着 吃 十三、1.5 2.萝卜—根—最好吃 白菜—叶子—才好吃 西红柿—果实—挺好吃 3.“菜园里什么菜好吃?” 4.示例：油菜的叶子很好吃 5. B 疑难解析 A项说所有蔬菜的叶子都是最好吃的，与短文中羊妈妈说的萝卜好吃的是根，西红柿好吃的是果实等不符。B项结合短文内容可知，羊妈妈告诉小羊各个蔬菜好吃的位置是不同的,故选 B。 学科网（北京）股份有限公司 $