Unit 1 Me and my class Self-check 学历案20252-2026学年冀教版英语八年级上册

该初中英语学历案围绕Unit 1“Me and my class”开展单元综合复习，学习任务包括系统梳理核心词汇（如physics, pilot, friendship）、巩固校园生活、职业理想等话题表达，通过Self-check自评表、话题表达操练等支架完成知识回顾与自我检测。 特色亮点在于以核心素养为导向，通过自评表引导学生客观分析优势与不足，培养反思性学习能力（学习能力），融入诗歌Dreams拓展学习，深化对梦想与成长的理解（文化意识），设置分层作业满足不同学生需求，教师巡视指导话题表达，突出学生主体与教师引导的结合。

冀教版八年级上册英语 Unit 1 Me and my class Self-check 项目 内容 课题 Unit 1 Me and my class Self-check 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课为单元综合复习与自评课，主题语境为**“人与自我/校园生活与个人成长”**。 1. 语言能力：综合运用本单元词汇、句型和话题表达完成自评任务，能进行自我学习评价。 2. 文化意识：回顾单元中校园生活、友谊、职业理想、班级多元文化等内容，深化对校园生活与个人成长的理解，增强集体归属感与自我规划意识。 3. 思维品质：通过自评梳理单元知识体系，查漏补缺，提升逻辑归纳与反思性学习能力。 4. 学习能力：掌握自评方法，总结学习中的优势与不足，制定改进计划，提升自主学习能力。 学习目标 1. 知识目标 ①系统复习本单元核心词汇、短语与固定搭配（如physics, pilot, friendship, diary, background等）。 ②巩固核心话题表达：谈论新学期生活、职业理想、友谊、校园生活、班级多元文化等。 ③梳理单元话题：校园生活、人际交往、职业规划、班级文化。 2. 能力目标 ①能根据自评表完成自我学习评价，判断对各话题的掌握程度。 ②能综合运用单元语言点，围绕校园与成长话题进行连贯表达。 ③能反思学习不足，制定针对性的改进计划。 3. 素养目标培养自主反思、查漏补缺的学习习惯，深化对校园生活与个人成长的理解，增强集体归属感与自我规划意识，养成积极向上的学习态度。 学习重难点 重点：全面复习单元知识点，完成Self-check自评任务，夯实基础语言与话题表达能力。 难点：综合运用单元知识进行校园与成长话题的连贯表达，制定有效的个人学习改进计划。 课前预习 1. 背诵本单元所有单词、短语和重点句型。 2. 整理本单元的核心话题内容及易错点。 3. 回顾单元中涉及的校园与成长话题，梳理相关表达。 评价任务 1. 自评任务：能准确完成Self-check自评表，客观评价自己的学习情况。 2. 综合表达：能围绕单元话题进行连贯的口头或书面表达。 3. 反思提升：能制定合理的个人学习改进计划。 学习过程 环节一 单元知识回顾（8分钟） 1. 集体齐读单元核心词汇、短语，抽查背诵情况。 2. 梳理核心话题表达： ① 新学期生活：We have a new subject this term — physics. / I got up early and met all my classmates at school. ② 职业理想：Maybe I'll be an airplane pilot. / I know that every job requires hard work. ③ 友谊：Good friends don't have to say sorry. They just know it. ④ 校园生活：During the gym class on Wednesday, we played football. ⑤ 简单句结构：I won't lend you my homework. / Their classmates call them two peas in a pod. 3. 回顾单元话题：校园生活、人际交往、职业规划、班级文化。 环节二 Self-check自评任务（12分钟） 1. 讲解自评表要求，学生独立完成评价： 能谈论新学期生活与未来 ☆☆☆ 能描述友谊 ☆☆☆ 能写关于开学第一周的日记 ☆☆☆ 能用基本句子结构表达 ☆☆☆ 学生根据自己的实际情况打星，教师引导学生分析自己的优势与不足。 3. 完成“Improvement needed”部分，写下自己需要改进的地方，如：I need to practice writing diary entries. / I need to use more different sentence structures in my writing. 环节三 Fun Time拓展学习（10分钟） 1. 朗读拓展诗歌Dreams，学习诗歌中与梦想、成长相关的词汇与表达：dreams, future, ambition, strive, challenges, persevere等。 2. 讲解诗歌的韵律与节奏，学生跟读、朗读，感受诗歌中对梦想的追求与成长的力量。 3. 引导学生从诗歌中提取成长理念：Hold on to dreams, work hard, and persevere through challenges to build a bright future. 环节四 话题表达操练（7分钟） 1. 话题1：介绍自己的新学期生活和未来职业理想，用单元所学句型表达。 2. 话题2：谈论自己对友谊的理解，分享自己的校园生活故事。教师巡视指导，纠正表达中的语法与词汇错误。 环节五 课堂小结+布置作业（3分钟） 1. 总结单元核心知识点，引导学生交流自己的自评结果与改进计划。 2. 布置分层作业。 分层作业 基础作业（必做） 1. 抄写并背诵本单元所有单词、短语和重点句型。 2. 整理单元笔记，完成Self-check自评表并写下改进计划。 3. 仿写一首关于梦想或校园生活的小诗歌（3-4句）。 提升作业（选做） 1. 用英语写一篇短文，介绍自己的新学期生活、友谊和未来职业理想。 2. 制作一张单元知识思维导图，梳理词汇、句型与话题内容。 板书设计 Unit 1 Me and my class Self-check 1.Words: physics, pilot, friendship, diary, background, ambition, persevere Topics: New school life / Future dreams / Friendship / School life / Basic sentence structures 2. Self-check items Talk about new school life & future / Describe friendship / Write about the first week / Use basic sentence structures 学后反思 学生反思 1. 本单元的核心词汇、句型是否全部掌握？ 2. 自评中发现的不足是什么？打算如何改进？ 3. 对校园与成长话题的表达是否自信？ 教师反思 1. 学生对单元知识点的掌握情况如何？哪些内容需要再巩固？ 2. 自评环节学生是否能客观评价自己的学习情况？ 3. 诗歌拓展环节是否有效强化了学生的语言与话题理解？ 学科网（北京）股份有限公司 $