湖北武汉市钢城第六中学2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测（三）

**基本信息** 立足核心素养，融合社会热点与经典文本，通过梯度设计考查语言运用、思维能力与文化传承，适配初中毕业学业水平要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实用类文本阅读|3题10分|信息筛选、逻辑分析|结合“熟人凝视”社会热点，引导辩证看待科技伦理| |文学类文本阅读|4题20分|文本理解、论证分析|以《读书的勇气》深化思维能力，强调独立思考与论证过程| |名著阅读|2题7分|情节概括、人物分析|《水浒传》选段考查谋略与人才观，关联现实价值| |古诗阅读|1题3分|情感把握、意象分析|陆游《病起书怀》渗透文化自信，体会爱国情怀| |文言文阅读|4题15分|实词、断句、翻译|解扬忠诚信义故事，古今对话培养语言运用能力| |语言运用|5题15分|字形、词语、标点|结合文字风貌论述，强化语言规范与表达精准| |作文|1题50分|材料作文|以“发现变化与调整”为主题，考查辩证思维与生活体验|

2026年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学： 在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ I 阅读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题 【材料一】 在互联网世界里，人们似乎很难躲开被“熟人凝视”。 南都大数据研究院测评发现，当前基于通讯录等个人信息向用户推送“你可能认识的人”已经成为不少APP的标配。个别平台还会通过算法向用户推送关注信息、关联好友感兴趣的内容等。虽然不少APP都在相关协议当中赋予了用户选择权，让用户自行选择是否关闭熟人推荐功能。但有些APP步骤过于繁琐，让用户操作起来并没有那么的方便，使得关闭推荐功能形同虚设。对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 APP试图了解用户的社交关系，并推荐可能认识的人形成熟人圈子，这背后其实有一套固定的产品逻辑。平台总是渴望吸引和留存更多的用户，争抢到他们更多的停留时长，“熟人社交”显然有着天然的优势。比如刷到有趣的内容，一键转发分享给几个好友，或是在聊天窗口里互动交流，都会让你的使用时长和活跃度呈几何倍数的增加。同时社交关系也让平台的推荐算法更多样和精准了，这无形之中就提高了用户的粘性和平台的价值。通讯录、地理位置、共用的网络、时常点赞收藏的内容……这些数据都在让平台的推荐算法不断优化更新。简言之，平台掌握了用户越多的信息，就越能推荐到让其感兴趣的内容。在这个被算法构造的信息茧房里，用户沉浸的时间也大都会相应增加。 推荐可能认识的人，确实能满足一部分人的社交需求和软件使用需求。但这显然不等同于所有的用户都愿意将现实中的熟人关系延伸到互联网之中，甚至有很多人还会因为这种被动推荐而困扰。 在社会传播学领域中有个“拟剧理论”，简单来说就是人会根据社会不同场合的需要来管理自己的角色形象，也就是我们常说的人设。人们其实大都是有着多重角色和多重性格的，在不同的场景下就会变幻不同的人设。人们在多重身份间来回切换，但或许并不想每一面都让熟人或者朋友知晓。但熟人推荐机制难免会让另一面的自己被动曝光，这就会让很多人有一种被窥探的不适感，个人在互联网中匿名选择性交友的权利也在无形中被剥夺。 【材料二】 很多时候，人们只是想在社交平台上轻轻松松地冲个浪，不用受到社会角色的束缚，也不需要顾忌复杂的人际关系。在不违背公序良俗的前提下，可以惬意地做最真实的自己。而在不同的网络平台上，年轻人也更容易结交到更多拥有同样兴趣爱好的朋友，彼此成为兴趣搭子。这种无压力的兴趣社交，是与生活中的人际关系区别开来的。这也是人们愿意在网络展示出与熟人社交场域中截然不同一面的根本要素。 以前我们会感叹APP如此懂我，好智能，但现在更多人渴望的或许是一个没那么懂我的平台。如果推荐算法能多推荐一些“合拍的人”，也许会比“熟悉的人”更有意义。                                              （根据命题需要，原文有删改） 1.根据【材料一】人们在互联网世界难躲开被“熟人凝视”的原因，下列表述不符合文意的一项是 （3分） A.不少APP会根据用户个人信息向用户推送“可能认识的人”。 B.某些平台通过算法准确地向用户推送关联好友感兴趣的内容。 C.部分APP关闭熟人推荐功能的步骤过于繁琐，用户操作起来不方便。 D.对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 2.根据【材料一】对“APP推荐形成熟人圈子背后的‘产品逻辑’”，下列表述不符合文意的一项是（3分） A.平台的推荐算法不断优化更新，就能吸引到更多的用户使用平台。 B.平台渴望吸引和留存更多的用户，争抢用户在平台上停留更长时间。 C.熟人间在平台上的互动交流，会让用户在平台的活跃度呈几何倍数的增加。 D.社交关系让平台的推荐算法更多样和精准，提高了用户的粘性和平台的价值。 3.根据两则材料，简要概括很多人反感“平台推荐可能认识的人”的原因。（4分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4—7题。（20分）                                             读书的勇气 ①王小波说过，读书人最怕遇见不讲道理的。可读书人读了那么多书，不应该是最擅长讲道理的么？但好像“书上说了”四个字没什么威力，这在论证方法上叫做诉诸权威，约等于“我爸妈说了”“老师说了”“领导说了”“专家说了”，但权威其实是一种约定、一群人约定书本中的知识很重要，书本才会成为权威。否则，“谁说了”毫无意义。 ②但书本是有力量的，这一点毫无疑问，从古到今都不乏引经据典来作证据的文章。但为什么在现实中好像书本不是那么好用？我认为这归根到底是个勇气问题。 ③凡事喜欢诉诸经验和权威的人，本质上都是软弱的人，因为他崇拜经验和权威，躲在这些盾牌的后面觉得自己很安全。既然事情曾经如此发生过，那么事情就还将如此发生。老牛当初过河没事，那么小松鼠现在也能渡河。同样的，复述一本书上的观点和结论，那么自己也就自然地拥有了作者的权威、获得了这本书的力量，无论是“勤能补拙”，还是“存在即合理”，自己说出口对方就应该听信折服。但书本的力量并不是这样就可以轻易获得的。 ④那些伟大的著作都诚实完整地记录了作者的思考和论证过程，这才是力量的来源，也就是人类智慧的力量。书本的结论部分其实可以不用看，有价值的是前面的部分。但大多数人就像是迷恋文章里的金句一样迷恋着结论，别人展示了一颗种子如何长成树，如何开花结果，他们却只想着摘下果实就跑，拿着果实展示给路人——看！我知道答案。若是问为什么是这个答案，就很自然地回答：因为这是书上说的。先是自己背诵书本，无比虔诚地跪书本的观点和结论；然后靠着它纵横江湖，希望别人也同样跪自己，这怎么可能呢？读书又不是请神上身，从此刀枪不入。所以即便是世间最晦涩复杂的书籍，翻阅时也需要有勇气下定决心去思考探究，“看看他结论是怎么来的”“看看他是如何论证的”，而不是觉得既然是书上写的就肯定没问题，记住结论就能横行天下。 ⑤勇气的体现远不止于此。作者在一本书中下了一个很大的结论，那么这本书其实就是一个很大的邀请，邀请所有读者来参加一次大型的讨论。既然思考和论证的全过程都摊开来放在书本上，那么所有人都可以前来理解、分析、辩论，提出自己的观点和证据，和书里所说的内容相互辩驳。这需要更大的勇气，因为要把自己和作者放在平等的地位上。当然，终极考验是大家观点不一致。一位伟大的作者、一本伟大的著作做出了某种结论，可你根据你的资料、你的分析、你的思路，得出了不一样的结论，你该怎么办？因为对方是大人物，你是尘埃，所以你就要放弃自己的观点，全盘接受、背诵结论？如果在对等讨论之后，你得到了自己的结论，就应该珍视自己思考的结果，哪怕自己的答案是错的，哪怕被人否定乃至嘲笑，也比直接抄来要好得多。可是这需要极大的勇气。最不需要勇气的事情，就是拿着“书上说了”四个字到处招摇。喜欢说这四个字，说明你根本就没有读书，只是背书，这本书你根本就不理解。否则，你一定记得这本书当初是如何说服你的，你同样可以不借用书里的任何一句话，去说服他人。 ⑥证据本身是有力量的，分析是有力量的，论证是有力量的，你有办法推动对方去思考一个问题，那么大家最终就很有可能得出类似的结论来，于是就有了所谓共识。即便对方不肯去那么思考，那你最起码也知道同一个问题在你这里成立，在别人那里可能根本不构成一个问题，于是，你对世界的认知也多了一分。 ⑦最重要的，是当你全心全意读透了一本书，那么书里的思考方法就会内化成为你自己的。当你在生活中反复运用和实践这种思考方法，那么它将确定无疑地属于你自己。于是，你就会产生巨大的力量，热爱并坚守你自己。 4.阅读第①段，概述“书上说了”四个字没什么威力的原因。（4分） 5.分别解释第④段中两个“跪”字的不同含义。（4分） 6.第⑤段中画线句子说“可以不借用书里的任何一句话去说服他人”，阅读④⑤段，说说到底该如何说服他人？ 7. 阅读⑥一⑦段，说说如果按作者的建议去读书，将获得哪些好处？（6分） 三、阅读下面的名著，完成8-9题(7分) 阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①只说呼延灼回到歇处，卸了衣甲暂歇。天色未明，只听的军校来报道：“城北门外土坡上有三骑私自在那里看城。中间一个穿红袍骑白马的；两边两个，只认得右边的是小李广花荣，左边那个道装打扮。”呼延灼道：“那个穿红的眼见是宋江了，道装的必是军师吴用。你们且休惊动了他。便点一百马军，跟我捉这三个。”呼延灼连忙披挂上马，提了双鞭，带领一百余骑马军，悄悄地开了北门，放下吊桥，引军赶上坡来。宋江、吴用、花荣三个只顾呆了脸看城。呼延灼拍马上坡，三个勒转马头，慢地走去。呼延灼奋力赶到前面几株枯树边厢，宋江、吴用、花荣三个齐齐的勒住马。呼延灼方才赶到枯树边，只听得呐声喊，呼延灼正踏着陷坑，人马都跌将 下坑去了。两边走出五六十个挠钩手，先把呼延灼钩将起来，绑缚了拿去，后面牵着那匹马。这许多赶来的马军，却被花荣拈弓搭箭，射倒当头五七个，后面的勒转马，一哄都走了。 ②宋江回到寨里坐，左右群刀手却把呼延灼推将过来。宋江见了，连忙起身，喝叫快解了绳索，亲自扶呼延灼上帐坐定，宋江拜见。呼延灼慌忙跪下道：“义士何故如此？”宋江道：“小可宋江，怎敢背负朝廷。盖为官吏污滥，威逼得紧，误犯大罪，因此权借水泊里随时避难，只待朝廷赦罪招安。不想起动将军，致劳神力，实慕将军虎威。今者误有冒犯，切乞恕罪。”呼延灼道：“呼延灼被擒之人，万死尚轻，义士何故重礼陪话？”宋江道：“量宋江怎敢坏得将军性命。皇天可表寸心。”只是恳告哀求。呼延灼道：“兄长尊意，莫非教呼延灼往东京告请招安，到山赦罪？”宋江道：“将军如何去得！高太尉那厮是个心地褊窄之徒，忘人大恩，记人小过。将军折了许多军马钱粮，他如何不见你罪责？如今韩滔、彭玘、凌振已都在敝山入伙。倘蒙将军不弃山寨微贱，宋江情愿让位与将军。等朝廷见用，受了招安，那时尽忠报国，未为晚矣。” ③呼延灼沉思了半晌，一者是天罡之数，自然义气相投；二者见宋江礼貌甚恭，叹了一口气，跪下在地道：“非是呼延灼不忠于国，实慕兄长义气过人，不容呼延灼不依，愿随鞭镫。事既如此，决无还理。”宋江大喜。请呼延灼和众头领相见了。 8.请用简洁的语言概括选段内容。 9.请根据选段内容，概括宋江的个性特点。（两点即可）。 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）            病起书怀① [南宋]陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注释】①本诗为陆游被免官之后在成都所作。            10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）（3分）            A.首联中“纱帽宽”一语双关，既言诗人病后瘦损，也暗含了被贬官的现实。            B.颔联中“事定犹须待阖棺”表达了诗人对自身命运的担忧，暗示了人生无常的感慨。            C.颈联表达自己对天地神灵佑护国家社稷的期望，表达了人民对君主出征重获和平的企盼。            D.尾联借夜半阅读忠臣诸葛亮的《出师表》，含蓄表达了诗人的爱国情怀以及忧国忧民之心。            5、 阅读下面的文言语段，完成11~14题。(15分)            楚庄王举兵伐宋，宋告急。晋景公欲发兵救宋，伯宗谏曰：“天方开楚，未可伐也。”乃求壮士得霍人解扬字子虎往命宋毋降。道过郑，郑新与楚亲，乃执解扬而献之楚。楚王厚赐，与约，使反其言，令宋趣降。三要，解扬乃许。于是楚乘扬以楼车，令呼宋使降。遂倍楚约，而致其晋君命曰：“晋方悉国兵以救宋，宋虽急，慎毋降楚，晋兵今至矣。”楚庄王大怒，将烹之。解扬曰：“君能制命为义，臣能承命为信，受吾君命以出，虽死无二。”王曰：“汝之许我，已而倍之，其信安在？”解扬曰：“所以许王，欲以成吾君命，臣不恨也。”顾谓楚军曰：“为人臣无忘尽忠而得死者。”楚王诸弟皆谏王赦之。于是庄公卒赦解扬而归之。晋爵之为上卿，故后世言霍虎。            11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分）            A.乃执解扬而献之楚 执：捉住 B.三要，解扬乃许 要：要挟            C.臣不恨也 恨：怨恨 D.于是庄公卒赦解扬而归之 归：使……回国            12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）            乃求壮士得霍人解扬字子虎往命宋毋降            A.乃求壮士得霍人/解扬字子虎/往命/宋毋降            B.乃求壮士/得霍人解扬/字子虎/往命宋毋降            C.乃求壮士得霍人/解扬字子虎/往命宋/毋降            D.乃求/壮士得霍人解扬/字子虎/往命宋/毋降            13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）            A.面对宋国的求救，大臣伯宗劝止晋景公发兵救宋，只是派一个人传达信息。            B.解扬途径郑国时被抓，因郑国与楚国亲善，于是郑国把解扬押交给了楚国。            C.解扬答应了楚王反传晋公命令的要求，但在喊话时没有遵守与楚王的约定。            D.解扬的行为既让楚王恼怒，但他的忠诚也让楚王心生佩服，于是赦免了他。            14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）            汝之许我，已而倍之，其信安在？           II表达（共 65 分） 六、阅读下面的材料，完成15～19 题。（15 分） 好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。文字是表达思想的工具。衡量任何一篇文字作品，第一标准就是它的思想内涵，包括认识深度、思维广度、见解新度等。认识深度，是在大千世界五彩缤分的表象背后，看到某人某事变化发展的来龙去脉和内在原由，即通常说的透过现象看本质。思维广度，是将所观察的人和事放到古今中外的大背景中，比较和衡定其意义和价值，以防止简单狭隘地就事论事，得出片面的结论。见解新度，是审视自己的感悟和思考，是否与前人和今人的观点重合，如果英雄所见略同，要么另辟蹊径探索开拓，要么干脆放弃不写，以确保文章有自己的新意。 ①如果说，前者强调言之有物，讲究对人生世相和学术文化有深广的体察与认识；那么，后者则注重言简意赅，追求用准确精当的文字把独到感悟表现出来。②在前者，尤其要反对假话、空话、大话和套话；在后者，特别要避免繁文缛节和陈词滥调。思想情感丰富复杂，文字组合千变万化。好的文章离不开咬文嚼字，反复推敲。③这就是说，我们要在变幻无穷的文字魔方世界中，为自己对万千世相的独到感受和认识不断寻觅，直至找到只属于它的恰到好处的词句,仿佛精密仪器的零件对接，严丝合缝，分毫不差。 ④我们只有对一字一句不肯放松的        ，才能写出       的好文章。表面看，权衡和调整字句，不过是求语句        和文字漂亮，实际上，斟酌和更改文字也是在调整和       思想。韩愈说自己作文，“惟陈言之务去”【A】这是一句紧要的教训【B】你不肯用装腔作势、大而无当【C】涂脂抹粉的俗滥语言【 D】自然也就杜绝用空洞无物、套话连篇、老调重弹的俗滥思想。你动笔就会想到鲁迅所说的“选材要严，开掘要深”，在寻求思想情感与文字语言的精炼和吻合中，写出立得住、传得开、留得下的好文章。 15.下列词语中有错别字的一项是（  ）(3分) A.缤分     B.狭隘       C.另辟蹊径         D.陈词滥调 16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（  ）（3 分） 我们只有对一字一句不肯放松的     ，才能写出    的好文章。表面看，权衡和调整字句，不过是求语句    和文字漂亮，实际上，斟酌和更改文字也是在调整和     思想。 A.严谨     激动人心      顺利     锻炼 B.严谨     动人心魄      通畅     淬炼   C.严肃     动人心魄      顺利     淬炼 D.严肃     激动人心      通畅     锻炼 17.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（  ）（3 分） 韩愈说自己作文，“惟陈言之务去”【A】这是一句紧要的教训【B】你不肯用装腔作势、大而无当【C】涂脂抹粉的俗滥语言【D】自然也就杜绝用空洞无物、套话连篇、老调重弹的俗滥思想。 A.。        B. 。         C. ，         D. ， 18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（  ）（3 分） 好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 A.好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 B.好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 C.好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在表现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 D.好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在发现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 19.将“朱光潜先生说，好文章的条件本很简单，第一是有话值得说，第二是把话说得好。”一句还原到文中，最恰当一处是（   ）(3分) A.①       B.②          C.③          D.④ 七、作文（50分） 20．阅读下面的材料，按要求作文。（50分） ①棒球选手在击球前需要做判断——挥棒前做判断的时间短至零点零几秒，这个瞬间的判断若能与选手的身体状况取得协调是最好不过的事。某一年选手的身体状况非常好，打击率在0.300以上，也当上了头号击球手。 但是到了下一个赛季，即使他感觉自己仍维持着相同的状态，实际上视力或其他身体状况还是出现了一些微妙的变化。如果选手能发现这种变化并调整击球的方向和力度，就能发挥最好潜能，持续胜利。 ②世间没有一件事物能永久维持在一种状态，都会有变化，变化或大或小，或内或外。 ③只有发现变化，作出调整，人生才能行稳致远。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 2026年武汉市初中毕业生学业考试参考答案 一、(10分) 1.D. 有误。（因为这不是“人们在互联网世界难躲开被‘熟人凝视’的原因”，而是“人们反感‘平台推荐可能认识的人’”的原因。） 2. A. 有误（第③段说的是“平台掌握了用户越多的信息，就越能推荐到让其感兴趣的内容。在这个被算法构造的信息茧房里，用户沉浸的时间也大都会相应增加”，而非“吸引到更多的用户使用平台”。） 3. 共4分，每点2分，围绕以下要点的核心语义回答，言之成理即可。 ①平台推荐可能认识的人会让用户感到被窥探的不适感，并剥夺了用户在互联网中匿名选择性交友的权利；②限制了用户在网络上自由真实地表达自己。 4.权威是人们共同约定的结果，仅说“书上说了”并不天然具备权威，因此没有威力。 5. 第一个跪：不加思考地接受书本的观点和结论；第二个跪：盲目信任、崇拜。 6. 探究作者的思考和论证过程；提出自己的观点和证据，和书里所说的内容相互辨驳；得出自己的结论并珍视思考的结果。 7. 与他人形成共识；增加对世界的认知；热爱自己且对自己更坚定。 8. 宋江智擒并成功劝降呼延灼。（或：宋江智收呼延灼。）    9.有谋略（有计谋），爱惜人才（识才，礼贤下士）            10. B 【解析】诗句“事定犹须待阖棺”并非是对自身命运的担忧，诗句强调的是：即使事情暂时平定，也要等到盖棺才能最终定论，表达了诗人对国家命运的深切关注和强烈的历史责任感。（3分）                 11. C【解析】恨：遗憾。（3分）            12. B 【解析】本句句意为：于是寻找有能力的壮士，找到一位霍地人解扬，字子虎，派他到宋国告诉他们不要投降。故选 B。（3分）            13. D【解析】“他的忠诚也让楚王心生佩服”有误，原文没有这一层意思。（3分）            14.你答应了我，随后却背叛了对我的诺言，哪里有什么信用？（“许、已而、倍、安在”，各1分，语意准确，2分。）            【参考译文】            楚庄王发兵讨伐宋国，宋国向晋国告急求救。晋景公打算发兵救宋，大臣伯宗劝止说：“上天正要让楚国强大起来，不能讨伐楚国。”于是寻找有能力的壮士，找到一位霍地人解扬，字子虎，派他到宋国告诉他们不要投降。解扬出使途中经过郑国，那时郑国刚刚与楚国结盟，关系亲善，郑国就把解扬抓住献给楚国。楚庄王给了解扬很多的赏赐，和他约定，让他反传晋君的话，劝宋国赶快投降。多次要挟，解扬才答应。于是楚国让解扬登上楼车，让他喊话让宋国投降。解扬违背了与楚王的约定，而传达了晋王的命令：“晋国将举全国之兵来救宋，宋国目前的形势虽然危急，但千万不要投降，晋国的救兵马上就到了。”楚王大怒，要烹杀解扬。解扬说：“君王能够制定命令张扬道义，臣下就能够接受命令坚守道义，我接受国君的命令出使，即使死也决不会有二心。”楚王说：“你答应了我，随后却背叛了对我的诺言，哪里有什么信用？”解扬说：“我答应大王的原因，是想用这个办法完成君王的使命，我没有什么可遗憾的。”解扬又回头对楚军说：“你们这些做人家臣子的，千万别忘了像我这样忠于君王的人是要被杀死的呀！”楚王的几个弟弟劝楚王放了他，最后楚王赦免了解扬并放他回去。（解扬立此大功，）晋国封了他一个上卿的爵位，所以后世的人称赞他为霍虎。            15 A  16 B  17 C 应该改为顿号 18 C 病因：宾语残缺和搭配不当 19 A 20.略 学科网（北京）股份有限公司 $