精品解析：山西省大同地区2025-2026学年统编版六年级下学期道德与法治学情自测

六年级道德与法治 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列行为中，（ ）属于过度维护自己。 A. 小倩与园园在竞选班长时，小倩以一票之差落选了，她不想再理睬园园了 B. 别的同学指出小明的缺点，小明能虚心接受 C. 妙妙最近学习退步了，老师找她谈话，她既难过又惭愧 【答案】A 【解析】 【详解】选项A小倩与园园在竞选班长时，小倩以一票之差落选了，她不想再理睬园园了，正确，因落选疏远他人，是过度维护自己的表现。 选项B别的同学指出小明的缺点，小明能虚心接受，不正确，虚心接受批评是正视自我的正确做法。 选项C妙妙最近学习退步了，老师找她谈话，她既难过又惭愧，不正确，能正视自身问题，不属于过度维护自己。 故选：A 2. “己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人，因为（ ）。 ①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重 ②无论做什么事情，首先要考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要 ③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①③ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】① 只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，正确，这句话的核心就是换位思考、尊重他人，你尊重别人，别人才会尊重你，这是人际交往的基本原则； ② 无论做什么事情，首先要考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要，不正确，这是典型的自私自利的想法，和“己所不欲，勿施于人”的精神完全相反； ③ 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，正确，这句话强调了尊重是相互的，不尊重别人，自然也得不到别人的尊重。 符合题干的是①③。 故选：B 3. 刘青在学校有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。针对此事，同学们展开了如下讨论，其中说法正确的是（ ）。 A. 班主任真是太小题大做了，刘青的行为又没有造成不良后果 B. 班主任应该宽容刘青，这样让刘青多丢面子啊 C. 班主任这样做是对的，不能无限度地纵容刘青 【答案】C 【解析】 【详解】选项A班主任真是太小题大做了，刘青的行为又没有造成不良后果，不正确，欺负、嘲讽他人是不尊重人的行为，会伤害同学。 选项B班主任应该宽容刘青，这样让刘青多丢面子啊，不正确，宽容要有原则，不能纵容不礼貌的行为。 选项C班主任这样做是对的，不能无限度地纵容刘青，正确，宽容是有底线的，犯错就要承担责任。 故选：C 4. 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”在班级合作中，下列做法符合“不同”理念的是（ ）。 A. 要求所有成员必须按照班长的想法做事 B. 为了避免矛盾，从不提出任何意见 C. 成员们各抒己见，在讨论中找到共识，同时保留合理的个人想法 【答案】C 【解析】 【详解】选项A要求所有成员必须按照班长的想法做事，不正确，强行统一想法违背了和而不同的理念。 选项B为了避免矛盾，从不提出任何意见，不正确，不敢表达想法，并非真正的相处之道。 选项C成员们各抒己见，在讨论中找到共识，同时保留合理的个人想法，正确，体现了和而不同的内涵。 故选：C 5. 小明考试结束以后，没有及时反思、总结；两个星期后，当他想好好地反思一下的时候，却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明，要把握住反思的（ ）。 A. 内容 B. 时机 C. 流程 【答案】B 【解析】 【详解】反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展。但是我们要抓住反思的时机，不然反思就无法进行。 故选：B 6. 反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。下列（ ）不属于反思的好处。 A. 让我们总结经验，提升学习和做事的能力 B. 帮助我们清晰认识自己的错误，找到改正的方向 C. 使我们更加自信，认为自己没有任何不足 【答案】C 【解析】 【详解】选项A让我们总结经验，提升学习和做事的能力，不正确，这是反思带来的益处。 选项B帮助我们清晰认识自己的错误，找到改正的方向，不正确，这也是反思的好处。 选项C使我们更加自信，认为自己没有任何不足，正确，这种想法过于自负，不属于反思的好处。 故选：C 7. 下列关于乌镇“枕水而居”案例的说法，正确的是（ ）。 A. 这种居住方式破坏了河流生态 B. 人们完全依赖河流，没有任何好处 C. 既利用了水资源，又顺应了自然环境 【答案】C 【解析】 【详解】选项A这种居住方式破坏了河流生态，不正确，乌镇枕水而居是传统人居形式，没有破坏河流生态。 选项B人们完全依赖河流，没有任何好处，不正确，河流为当地居民生活、出行带来很多便利。 选项C既利用了水资源，又顺应了自然环境，正确，体现了人与自然和谐共处。 故选：C 8. 为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合保护环境的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A使用塑料购物袋，不正确，塑料购物袋难以降解，会造成白色污染，不利于环境保护。 选项B每天乘私家车上下学，不正确，私家车出行会增加尾气排放，加重空气污染。 选项C将垃圾分类，正确，垃圾分类能实现资源回收利用，减少环境污染，是环保行为。 故选：C 9. 我国的自然灾害有（ ）的特点。 A. 种类多、分布广 B. 种类多、分布窄 C. 种类少、分布广 【答案】A 【解析】 【详解】选项A种类多、分布广，正确，我国地域辽阔，自然灾害类型丰富且波及范围大。 选项B种类多、分布窄，不正确，我国自然灾害分布范围较广。 选项C种类少、分布广，不正确，我国自然灾害种类繁多。 故选：A 10. 某地连续强降雨，气象部门发布暴雨红色预警，当地部分路段出现积水，山区有滑坡风险。下列做法正确的是（ ）。 A. 居民尽量待在室内，不前往低洼地带和山坡 B. 开车强行通过积水很深的路段 C. 在户外大树下躲雨 【答案】A 【解析】 【详解】选项A居民尽量待在室内，不前往低洼地带和山坡，正确，能有效规避积水、滑坡等危险。 选项B开车强行通过积水很深的路段，不正确，容易出现车辆熄火、溺水等安全事故。 选项C在户外大树下躲雨，不正确，雷雨天气树下易遭遇雷击，十分危险。 故选：A 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 小学生虽然年龄还小，但和成年人一样拥有生而为人的尊严。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人格尊严是每个人与生俱来的权利，不分年龄、性别、职业等差异。小学生虽然年龄小，但同样受到法律保护，拥有和成年人一样的人格尊严，不容任何人侵犯。故表述正确。 12. 面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】宽容是有条件的，不是没有原则和限度的。表述正确。 13. 尊重他人只是道德要求，不是法律要求。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每个人都有自己的尊严和价值，我们应该尊重别人。故题干错误。 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 【答案】√ 【解析】 15. 宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】宽容是一种重要的美德。对社会来说：宽容能减少人与人之间的矛盾和冲突，让社会氛围更和谐友善；对个人来说：学会宽容别人，也能放下怨恨和计较，让自己的内心保持平和安定，收获更轻松、幸福的生活。故表述正确。 16. 如果别人伤害了我们，我们一定要狠狠地报复回去。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当我们受到伤害时，“报复”不是正确的解决方式，反而会让矛盾升级，甚至触犯法律，造成更严重的后果。故表述错误。 17. 宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】宽容是有原则和限制的，无限度的纵容和姑息迁就不是宽容。故表述正确。 18. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】通过正确的方法，对自己的言、行进行反思，让自己变得更好。所以，题干正确。 19. 晴晴说：“考试的成绩不理想，就不要多想了。反正已经考完了，只想着把下一步的学习搞好就行了。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】晴晴的想法是对自己不负责任的表现。面对不理想的考试成绩应该认真分析原因，找到自己学习中的问题；吸取教训，调整学习方法，为接下来的学习做好规划；用积极、负责的态度对待自己的学习，而不是逃避和敷衍。敷衍了事的态度，是不懂得反思的行为。故表述错误。 20. 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 21. 人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ） 【答案】× 【解析】 22. 人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】如果人类不能尊重自然，随意破坏默默无闻的地球，就必然会受到大自然的惩罚。故表述正确。 23. 太阳能、风能、煤炭都属于清洁能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳能、风能都属于清洁能源，煤炭属于化石能源，在生产、使用过程中，会产生很多废气、废渣、废水和固体废弃物。故表述错误。 24. 在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们行为，减少自然灾害危害的重要手段。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。故题干正确。 25. 自然灾害会造成直接经济损失和人员伤亡，但不会造成资源破坏，更不会影响社会稳定和可持续发展。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然灾害的危害是多方面的，远不止经济损失和人员伤亡：地震、洪水、泥石流等灾害会破坏森林、耕地、水源等自然资源，造成生态环境的严重破坏；灾害会导致公共设施瘫痪、秩序混乱，影响社会稳定，同时也会阻碍经济的可持续发展。故表述错误。 26. 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，我们的民族和人民展示出了十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自然灾害常伴人类生活，人类始终与之抗争；万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学正是伟大的抗震救灾精神，故表述正确。 三、填空题。（每空2分，共10分） 27. 语言可以体现________。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 【答案】尊重 28. 每个人都会犯错误，我们应该拥有一颗__________的心，学会原谅他人。 【答案】宽容 【解析】 【详解】每个人都会犯错误。而宽容会让我们生活得幸福、愉快。我们应该拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 29. 反思作为内心活动，是__________的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 【答案】自我完善 【解析】 【详解】反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 30. 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定________等方式来限制人类对地球的伤害。我国把________列为基本国策。 【答案】 ①. 法律 ②. 保护环境 四、归类题。（下列同学的行为是尊重自己的表现吗？请归类，只填序号）（每空3分，共12分） 31. ① 图图和强强在图书馆里大声讨论问题 ② 菲菲认为自己脑子笨，什么都比不上别人 ③ 阳阳为了考试取得好成绩，上课认真听讲 ④ 果果每天都按时完成作业 是尊重自己的表现：________、________ 不是尊重自己的表现：________、________ 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 五、看图判断。（判断下列反映的环境问题是“√”否“×”属于生态破坏）（每小题2分，共8分） 32. 判断下列反映的环境问题是“√”否“×”属于生态破坏 （1） 海洋上大面积的石油泄漏（ ） （2） 热带雨林遭受破坏（ ） （3） 荒漠化土地面积持续扩大（ ） （4） 海平面上升（ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 （1）海洋上大面积的石油泄漏，会造成海洋水体污染，威胁海洋生物生存，属于海洋环境污染，不属于生态破坏； （2）热带雨林遭受破坏，会导致生物多样性减少、水土流失加剧、全球气候失调，属于典型的生态破坏； （3）荒漠化土地面积持续扩大，会导致耕地、草原退化，生态系统失去平衡，属于典型的生态破坏； （4）海平面上升，会淹没沿海低地、破坏海岸生态系统，属于全球性的生态破坏问题。 六、辨析题。（每小题4分，共8分） 33. 下列是桐桐和妙妙关于自然灾害的对话。 结合她们的对话，运用所学知识完成下列各题。 （1）桐桐和妙妙的观点你赞同谁的？说说你的理由。 （2）人类的行为对自然环境有哪些影响？ 【答案】（1）我赞同妙妙的观点。因为发生自然灾害除了自然的原因，还有人为原因。比如森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。 （2）乱砍滥伐造成水土流失，易引发山体滑坡；人类大规模开垦草地，造成绿地减少，空气中含氧量减少；森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害；等。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。赞同妙妙的观点。理由可以从自然灾害的发生有人为原因造成的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。人类行为对自然环境的影响可以从破坏环境、破坏生态平衡、地质灾害等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级道德与法治 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列行为中，（ ）属于过度维护自己。 A. 小倩与园园在竞选班长时，小倩以一票之差落选了，她不想再理睬园园了 B. 别的同学指出小明的缺点，小明能虚心接受 C. 妙妙最近学习退步了，老师找她谈话，她既难过又惭愧 2. “己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人，因为（ ）。 ①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重 ②无论做什么事情，首先要考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要 ③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①③ C. ②③ 3. 刘青在学校有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。针对此事，同学们展开了如下讨论，其中说法正确的是（ ）。 A. 班主任真是太小题大做了，刘青的行为又没有造成不良后果 B. 班主任应该宽容刘青，这样让刘青多丢面子啊 C. 班主任这样做是对的，不能无限度地纵容刘青 4. 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”在班级合作中，下列做法符合“不同”理念的是（ ）。 A. 要求所有成员必须按照班长的想法做事 B. 为了避免矛盾，从不提出任何意见 C. 成员们各抒己见，在讨论中找到共识，同时保留合理的个人想法 5. 小明考试结束以后，没有及时反思、总结；两个星期后，当他想好好地反思一下的时候，却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明，要把握住反思的（ ）。 A. 内容 B. 时机 C. 流程 6. 反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。下列（ ）不属于反思的好处。 A. 让我们总结经验，提升学习和做事的能力 B. 帮助我们清晰认识自己的错误，找到改正的方向 C. 使我们更加自信，认为自己没有任何不足 7. 下列关于乌镇“枕水而居”案例的说法，正确的是（ ）。 A. 这种居住方式破坏了河流生态 B. 人们完全依赖河流，没有任何好处 C. 既利用了水资源，又顺应了自然环境 8. 为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合保护环境的是（ ）。 A. B. C. 9. 我国的自然灾害有（ ）的特点。 A. 种类多、分布广 B. 种类多、分布窄 C. 种类少、分布广 10. 某地连续强降雨，气象部门发布暴雨红色预警，当地部分路段出现积水，山区有滑坡风险。下列做法正确的是（ ）。 A. 居民尽量待在室内，不前往低洼地带和山坡 B. 开车强行通过积水很深的路段 C. 在户外大树下躲雨 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 小学生虽然年龄还小，但和成年人一样拥有生而为人的尊严。（ ） 12. 面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（ ） 13. 尊重他人只是道德要求，不是法律要求。（ ） 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 15. 宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。（ ） 16. 如果别人伤害了我们，我们一定要狠狠地报复回去。（ ） 17. 宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（ ） 18. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（ ） 19. 晴晴说：“考试的成绩不理想，就不要多想了。反正已经考完了，只想着把下一步的学习搞好就行了。”（ ） 20. 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。（ ） 21. 人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ） 22. 人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。（ ） 23. 太阳能、风能、煤炭都属于清洁能源。（ ） 24. 在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们行为，减少自然灾害危害的重要手段。（ ） 25. 自然灾害会造成直接经济损失和人员伤亡，但不会造成资源破坏，更不会影响社会稳定和可持续发展。（ ） 26. 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，我们的民族和人民展示出了十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。（ ） 三、填空题。（每空2分，共10分） 27. 语言可以体现________。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 28. 每个人都会犯错误，我们应该拥有一颗__________的心，学会原谅他人。 29. 反思作为内心活动，是__________的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 30. 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定________等方式来限制人类对地球的伤害。我国把________列为基本国策。 四、归类题。（下列同学的行为是尊重自己的表现吗？请归类，只填序号）（每空3分，共12分） 31. ① 图图和强强在图书馆里大声讨论问题 ② 菲菲认为自己脑子笨，什么都比不上别人 ③ 阳阳为了考试取得好成绩，上课认真听讲 ④ 果果每天都按时完成作业 是尊重自己的表现：________、________ 不是尊重自己的表现：________、________ 五、看图判断。（判断下列反映的环境问题是“√”否“×”属于生态破坏）（每小题2分，共8分） 32. 判断下列反映的环境问题是“√”否“×”属于生态破坏 （1） 海洋上大面积的石油泄漏（ ） （2） 热带雨林遭受破坏（ ） （3） 荒漠化土地面积持续扩大（ ） （4） 海平面上升（ ） 六、辨析题。（每小题4分，共8分） 33. 下列是桐桐和妙妙关于自然灾害的对话。 结合她们的对话，运用所学知识完成下列各题。 （1）桐桐和妙妙的观点你赞同谁的？说说你的理由。 （2）人类的行为对自然环境有哪些影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $