辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年五年级下学期5月阶段检测语文试题

学 小学五年级语文学科阶段练习题（三)2026.5 考 场 题号 三 总分 得分 考 号 一、积累与运用 (45分) 1. 读语段，根据拼音写词语。(9分 ) 船正在feng ping lang jing( )的海面上缓缓hang xing( ),船 cang( )里，戴着礼mào( )的李shi fu( )穿着zhǎnxin( 班 级 的衣服，静静地望着1i6okuò( )的大海和飞翔的hǎiou( )xiang shou )着这段安逸的时光。 2.下列加点字的读音不同的一项是( )(2分) A.嘎子奚然 B.神圣名胜 C.怔住证明 D.揪心 瞅瞅 姓 名 3.1 下列各组加点字的意思不同的一项是( )(2分) A.弗能应应答B.吾盾之坚坚固 C.溺而不返返回 D.誉之曰 荣誉 4.下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )(2分) A.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。（依仗，依靠） : B,他不甚注意自己的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体。（不是特别） C.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（非常笔直的样子） D·严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒，声的，总不得断气。（一声连着一声） 5.请按照从小到大的顺序，把下面内容相应序号填到括号里。(4分) A不惑B豆蔻年华C期顾D花甲E及笄F而立J弱冠H古稀 ()→()→()→()→()→()→()→( 6.按要求完成句子。(12分) (1)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句） (②)父亲不用枪瞄准孩子。孩子会没命。（用恰当的关联词合并句子） : (3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为双重否定句） : (4)几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又 : 去了。（结合自己的体验，仿照句子写话） : (5)用修改符号修改下列语段。（共4处错误4分） 在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些撕哑， : 但是他讲得很认真。同学们都激烈地鼓掌。 7.下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )(2分) A.曹小三想：“完了，师傅露馅儿了。”（语言描写） 小学五年级语文学科阶段 B.那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。（神态描写） C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写） D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写） 8根据所学的知识完成下列填空。(8分) 《田忌赛马》通过叙述时期的军事家」 向齐国大将 献策，让他在 和齐威王的赛马中的故事，说明了遇事只有仔细观察， ，抓住 ，经过比较分析，才能得出最理想的解决问题的办法的道理。我还知道历 史上靠智谋取胜的事例有： 9综合实践活动：中国古代寓言故事都蕴含着丰富的智慧。你在课外读过哪些寓言故事？从中 体会到什么道理？请完成下面表格。(4分) 故事名称 印象深刻的人物 故事主要情节 体会到的道理 二、阅读平台 (35分)（一）非连续性文本阅读(.9分) 【材料一】五年级下册整本书阅读推荐书目：《西游记》。 阅读要求：梳理故事情节，分析人物形象，体会人物性格，学习阅读古典名著的方法。 【材料二】三位同学阅读笔记 小宇：我喜欢孙悟空，他神通广大、勇敢正义，但有时急躁冲动。 朵朵：唐僧心地善良，一心取经，却容易轻信他人，是非不分。 浩浩：读名著只要看精彩打斗片段，不用了解故事起因和结果。 【材料三】《西游记》经典回目：①三打白骨精②大闹天宫③真假美猴王④智取红孩儿 10.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)本册整本书阅读重点书目是《西游记》。 ) (2)阅读《西游记》，可以分析人物性格特点。 ( (3)唐僧是非分明，从来不会被坏人欺骗。 ( (4)浩浩的阅读方法是正确的。 () 11.根据材料二，写出孙悟空的两个性格特点 (2 分) 12.结合材料，说说我们应该怎样阅读《西游记》这类古典名著？(3分) (二)对比阅读(14分) 【甲】《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰： “吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可 陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 【乙】《掩耳盗铃》有盗欲窃铃，以手掩其耳，以为己不闻，人亦不闻。遂盗之，为人所擒。 13. 解释加点字词。(2分) (1)鬻盾与矛： (2)以手掩其耳： 14. 翻译句子。(4分) (1)以子之矛陷子之盾，何如？ (2)以为己不闻，人亦不闻。 测试卷第1页共2页 15.甲文中楚人为什么“弗能应也”？用自己的话简单说。(2分) 16.乙文中盗铃人错在哪里？ (3 分) 17.对比两则小故事，说说两个人共同的毛病是 (3 分) (三)快手刘（节选）冯骏才(12分) 他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下， 嘿！四只球儿竞然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻(zuānzuàn)过去 的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看 不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，你根本猜不到它们在哪里。 这种戏法比舞台上的魔术难(n6nnàn)变，舞台只有一边对着观众，街头的土戏法， 前后左右围一园人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指 飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那。个碗底下哪，我看见 了！■"你看见了？“快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说： "不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。"行！我说准了！“我亲眼所见，所以一口咬定。 自信使我的声音非常响亮。 谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？"咦，碗下边怎么什 么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。 难道球儿从地下钻进左边那个碗里边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的 茶碗翻过来。同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上， 口呼一声："来！“双手一摇茶碗，里面竞然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗 里边。怪，怪，怪！ 16.给文中的加点字选择正确的读音，画”√”。(1分) 17.“禁不住"一词在文中的意思是()。(2分) A,承受不住B,抑制不住C,禁止不住 18.用”一”画出第1自然段中对快手刘的动作描写。快手刘这样复杂的动作的作用是： (3分) 19.画””的句子是 描写，是为了突出 。(3分) 20.从短文最后"怪，怪，怪！"这句话中，你读出了什么？(3分) 三、习作(20分)题目：《 的 在生活中，你最熟悉的人是谁？他有什么特点？比如记忆力超群的叔叔，乐于助人的奶奶， 胆大心细的同桌…请选择一个典型事例，运用学到的描写人物方法，把你熟悉的这个人的特 点写具体。把题目补充完整，第一空填人物特点，第二空填你要写的人物。不少于400字。 ! 数 如 站 1 i 数