内容正文:
校
法库县小学三年级语文学科第三阶段练习题
2026.05
考
场
题号
三
总分
++
得分
一、积累与运用(50分)
:
1.看拼音,写词语。
(10分)
:
班
级
lu6 bo
rong
yi
ma
fan
chi bang
jiao ao
姓
名
2.给下面的汉字加上偏旁组成新字,再组词。(8分)
令
)
:
3.照样子,写词语。(8分)
气喘吁吁(ABCC式):
津津有味(AABC式):
4.根据语境,写出句中加点词语的反义词。(4分)
①虽然天下起了雨,但是足球赛并没有中止,还在(
)进行。
②这个办法太(
)了,一点儿也不简便。
5.选词填空。(6分)
希望
失望
愿望
:
我多么(
)变成一棵树哇!现在,我的(
)终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我
真有点儿(
)。
继续
陆续
连续
爷爷(
)昏睡了三天三夜,亲人们(
)来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开
了眼,可没过一会儿,他又(
)睡了起来。
6.给加点的字词选择正确的解释。(5分)
【透】A.穿透;
B.透彻;
C达到饱满的、充分的程度。
(1)老师把王小民的脾气摸透了。
(2)阳光透过玻璃窗照进屋子来。
)
(3)我的衣服湿透了。
小学三年级语文学科阶段
【味道】A.气味:B.指趣味,情趣;C.物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
(4)这个动画片越看越有味道。()
(5)房间飘来一股奇怪的味道。()
7.按要求完成句子练习。(6分)
(1)要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。(用加点词语仿写句子)
(2)小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。(仿写比喻句,用上加点字词)
(3)我悠闲地只要坐在椅子上就行了。
(修改病句)
8.补充下面的名言。(3分)
(1)见善则迁,
(2)
是谓过矣。
(3)人谁无过?
善莫大焉。
二、阅读与感悟(30分)
(一)课内阅读。(13分)
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心通通地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动
的,发出丁零丁零的声音。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些
树枝爬了上来,坐在那个三角形的乌窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…她把这些好
吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
1.从画“”的句子中我们可以体会到“我”
的心理。(4分)
2.下面对“我有点儿高兴,又有些失望”理解正确的一项是()(2分)
A.这句话写出了“我”复杂的心理活动。“我”高兴的是妈妈不知道“我”变成了树,
“失望”的是妈妈竞然认不出“我”来。
B.这句话写出了“我”矛盾的心理,妈妈不知道“我”变成了树,“我”不知道是该高兴
还是该失望。
3.联系全文思考:妈妈为什么要带好多东西分给小动物们吃?(3分)
4.如果你也会变,你打算变成什么?你变化后会发生什么事情呢?动笔写下来吧!(4分)
刻试题
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(二)课外阅读。(17分)
祖父的园子(节选)
萧红
祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽
花,我就栽花;祖父拔(b白b6)草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了
种(zhǒng zhong)的土窝一个一个地溜(iǔIi心)平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时
不但没有盖上莱种,反而把它踢飞了。
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆(gangan)儿,祖父就把锄头杆儿拔下来,
让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不
得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”
我说:“谷子。”
祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”
我说:“是的。”
我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟(加)嘟的,很
像狗尾巴。
1.用“\”画掉文中加点字错误的读音。(4分)
2.在园子里,“我”跟着祖父
中作者描述最为详细的一件事是
(9分)
3.你认为作者在园子里做的哪件事最有趣?为什么?(2分)
4.下列说法中正确的一项是()。(2分)
A.“我”在祖父的园子里看似在干活,实则在玩要,表现了作者的懒惰和海气
B.“我”在园子里所做的事充满了童真童趣,但由于犯下错误而惹祖父生气
C.作者用富有孩子气的语言,描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景,表现了作者
的调皮可爱以及祖父对“我”的疼爱
三、习作(20分)
在你的童年生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱操心的妈妈,认真负责的老师,
奔波在大街小巷的外卖小哥、快递小哥…这次习作,请你选择一个人来写一写
要求:通过具体的事例把他(她)的特点写出来,语句要通顺,字体要工整,题目自拟。
小学三年级语文学科阶段
圜
如
长
都
测试题第2页共2页