江西省丰城市第九中学2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试卷（B卷）

2025-2026学年下学期初二物理B期中作业 答题卡 姓名： 班级： 考号： 3、选择题部分必须用B铅笔正确填涂。 条形码 填涂样例■ 缺考☐ 一、 填空题（每空1分，共16分) 3、 7、 8 二、选择题（9-12单选题，每题2分，13、14题为不定项选择，正确但不全 1分，不选、错选或多选得0分，全部正确3分，共14分) 9[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 三、简答与计算题（第15题7分，第16题7分，第17题8分，共22分） 15(7分) 16(7分) 17.(8分》 第1页共1页 四、实验题（共4小题，每空1分，共28分） 18.(1) (2) (3) (4) ；(5) (6) 19.(1) (2) (3) (4) 20.(1) (2) (3) ；(4) (5) 21.(1) (2) (3) (4) (5)③ 丰城九中校本资料 2025-2026学年下学期初二物理B期中作业 命题人：李媛 审题人：邓小兰总分：80分2026.5.12 一、填空题（每空1分，共16分） 1.如图所示，渔夫站在竹筏上撑篙前行。当竹竿向后推水时，竹筏会向前运动，这是因为物体间力的 作用是 的，竹竿在力的作用下发生弯曲，说明力可以改变物体的 B 目标区域 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图所示，这是学生上手工课常用的刻刀。刻刀握手处有花纹是为了增大 ,刀口薄而尖细， 是为了刻图案时增大 3.“翼龙”无人机是我国自主研制的一种多用途无人机，某一次军事演习中，利用该无人机投放物资， 当无人机匀速飞至如图所示O点位置时准备投下物资，要使得物资降落在目标区域，飞机应在位置 (选填“A"“B”或“C")处进行空投。将无人机与物资看作一个整体，空投物资后，无人机的惯性 (选填“变大"“变小”或“不变”)。 4.图中手的拉力为 N,如果该弹簧测力计弹簧的原长为10cm,在手的拉力作用下此时的长度 为12cm,那么在受到的拉力是2.8N时，弹簧秤的弹簧长度为 cm。 山 mmimmm ○Nn寸 第4题图 第5题图 第7题图 5.如图所示，用30N的水平力将重9N的物体静止压在竖直的墙壁上，A所受竖直墙壁给它的摩擦力 为 N。若增大水平力，则摩擦力 (选填“变大”、“不变”、“变小”)。 6.一块质量分布均匀的长方体砖块平放在水平地面上，对地面的压强为p。若沿竖直方向将其切去一 第1页/（共6页） 丰城九中校本资料 半，则剩余部分对地面的压力将，压强将 (均选填“变大”“变小”或“不变”)。 7.如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了 原理：堵住壶盖上的气孔 后水无法倒出，这是因为 的作用。 真空 8.如图甲为自制的气压计，将此气压计从山顶移至山下， 760mm 吸管中水柱的高度将 ；意大利科学家托里拆利 大气压 用如图乙的装置首次测量大气压的值，若将管子倾斜（如 图丙)，则管内水银柱高度将。 乙 丙 二、选择题（第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题 为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分.全部选择正确得3分，不 定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分) 9.如图所示，投壶是一种传统的中国民间游戏，其规则和玩法相对简单，却 对一个人的用力要求比较高。投壶比赛需要考虑的用力要素是() A.只有力的大小 B.只有力的作用点和方向 C.力的大小、方向和作用点 D.只有力的大小和方向 10.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着大果实。下列说法正确的是() A.蚂蚁所受的重力与地面对蚂蚁的支持力大小相等 B.蚂蚁所受的重力和蚂蚁对地面的压力是一对相互作用力 C.果实受到支持力是因为果实发生了形变 D.果实所受的重力与蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力 11.关于压力压强，下列说法正确的是() A.静止在水平地面上的物体，对水平地面的压力与重力大小一定相等 B.液体压强公式卫=Pgh,h指该点在液体中所处的高度 C.液体对容器侧壁有压强，是因为液体具有流动性 D.物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 12.日常生活与物理知识紧密联系，生活中有很多工具运用了物理知识。下列说法错误的是() A.用吸管“吸”饮料是利用大气压强将饮料“压”入口中 B.汽车安全带及头枕的设计是为了防止惯性带来的危害 弟2页/（共6页） ③ 丰城九中校本资料 C.高压锅运用了气压增大、水的沸点升高的原理 D.用铅垂线来检查墙壁是否竖直，运用了重力的方向总是垂直向下的原理 13.如图所示，一个密封的容器内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则() A.水对容器底的压力变小 B.水对容器底的压强变小 C.容器对桌面的压力变大 W D.容器对桌面的压强变大 14.小致同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的 10mm☐-真 是() 750mm A.此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强 B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将增大 水银 C.把此装置从底层乘电梯带到95楼顶层，则管内外水银面的高度差将减小 20mm D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液体的高度会增大 三、计算题（第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15.如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.45×10N,车上装有6.5x103g的钢材。求：（g 取10N/kg) (1)钢材受到的重力为多少牛？ (2)这辆卡车和钢材受到的总重力是多少牛？ 20t (3)这辆卡车是否超出限重？若超出，为安全通过桥梁需卸下多少千克钢材？ 16.如图所示，质量60g的小礼同学水平向右推着一个质量为30g的箱子，使箱子在水平路面上前进。 箱子移动时受到的阻力大小为重力的0.15倍，g取10Nkg。求： (1)箱子受到的重力： (2)小礼匀速推动箱子时的推力大小： (3)当小礼的水平推力为100N时，箱子所受合力的大小与方向。 第3页/（共6页） 丰城九中校本资料 17.如图所示，一个受重力为6N、高为15cm,底面积为0.01m2的平底茶壶放在面积为0.1m2的水平桌 面中央，茶壶内装有2L水，其水深为12cm。,求：(g取10N/kg》 (1)茶壶内水的质量。 (2)水对茶壶底的压强。 (3)水对茶壶底的压力。 12cm (4)若壶底与桌面完全接触，求茶壶对桌面压强。 四、实验与探究题（每小题7分，共28分) 18.探究物体所受重力大小与物体质量的关系 某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时，选择质量不同的铁块进行了相 关实验。 【证据】 (1)本实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和 (2)使用弹簧测力计测量铁块受到的重力时，需要先将弹簧测力计在 (选填“水平”或“竖直”)方向 上调零。 【解释】 (3)多次实验后，得到下表所示的实验数据，该小组同学设计的实验数据记录表格存在不足，不足之处 是 实测物体 物体质量m 重力G 比值G引m 铁块1 0.1 0.99 9.9 铁块2 0.2 1.96 9.8 铁块3 0.3 2.91 9.7 分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成 比。 【交流】 (4)本实验更换不同铁块进行多次实验的目的是 (5)如果将本实验带到空间站进行，你认为用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。 (6)另一组同学则利用文具袋、书本、橘子等不同质量的物品作为研究对象，分别测量出它们的质量与 弟4页/（共6页） 丰城九中校本资料 重力，分析数据从而得出重力与质量的关系。你认为该组同学的实验方案 (选填“可行”或“不可 行”)。 19.在探究“阻力对物体运动的影响"的实验中。 毛巾 木板 棉布 (1)让同一小车从斜面的 由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的 相同。 (2)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 （填“a”、“b”或“c”),此处运用的实验方 法是 a,小车在水平面上所受阻力大小 b.阻力对小车运动的影响情况 c.小车到达斜面底端的速度大小 (3)可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越 (选填“大”或“小”)，速度 减小得越（选填“快”或“慢”)。 (4)进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做 运动。 20.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验， 其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 .5N 长木板 →F 木板 木板 丙 入 (1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做 运动时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的 示数： (2)比较甲、 两图的实验，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关： (3)对比甲、丙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系： (4)小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发 第5页/（共6页） 丰城九中校本资料 现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，便得出“滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关”的结论.其 他同学认为小明的结论是错误的，理由是： (5)为了使弹簧测力计示数稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置 （选填“需 要”或“不需要”)匀速拉动长木板，他用水平拉力F拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块C受 到水平向 (填“左”或“右”)的摩擦力，若此时增大拉力F,弹簧测力计的示数 。（选 填“变大”、“变小”和“不变”) 21.如图所示是某同学在“探究液体内部压强的特点"的实验过程： 水 隔板 橡皮膜 甲 丙 戊 (1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面 压强计金属盒上的橡皮膜应选用 (选填“薄”或“厚”)一些的较好： (2)实验中通过观察压强计U形管两端液面的 来显示橡皮膜所受压强的大小： (3)如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U 形管内液面高度差不改变，这说明同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强 (4)根据 两个图的实验现象进行对比，这是“探究液体压强与深度的关系”： (5)为了“探究液体压强与液体密度的关系”，利用如图戊所示的装置进行实验，当注入水和盐水的深度相 同时，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强 （选填“大于”、“小于”或 “等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板 （选填“左”或“右”)侧的液体是盐水。 弟6页/（共6页）