第3课 古代西亚、非洲文化 同步分层练习--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

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选择性必修3第3课 古代西亚、非洲文化 同步分层练习

适用教材:统编版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》

适用考纲:江西省高中历史学业水平考试、高考考查要求

练习结构:基础过关|能力提升|高考实战 三层分层训练

 

第一部分 基础过关(共30分)

模块说明:立足教材核心概念与基础史实,侧重当堂识记与简单辨析,难度较低,适配课堂即时巩固

一、单项选择题(共5小题,每小题4分,共20分)

1. 古代西亚两河流域是人类早期文明发祥地之一,当地居民创造了最具代表性的古老文字是()

A. 象形文字  B. 楔形文字  C. 字母文字  D. 甲骨文

2. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上最早的较为完整的成文法典。该法典诞生于()

A. 古埃及  B. 古巴比伦  C. 古印度  D. 古希腊

3. 古代西亚民族众多、政权更迭频繁,但文化成果却长期延续。其中,对后世字母文字体系产生直接奠基作用的是()

A. 腓尼基文字  B. 楔形文字  C. 象形文字  D. 拉丁文字

4. 非洲大陆历史悠久,孕育了独具特色的区域文明。古代西非地区兴起的代表性文明古国是()

A. 阿克苏姆王国  B. 玛雅王国  C. 桑海帝国  D. 拜占庭帝国

5. 古埃及文化是非洲文明的核心代表,创造了诸多影响深远的文明成果。下列属于古埃及文化成就的是()

A. 太阳历、金字塔  B. 儒略历、万神殿  C. 史诗、戏剧  D. 哈拉帕城市遗址

二、基础材料分析题(共1小题,10分)page number 0

 

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6. 阅读材料,完成下列要求。

材料:两河流域土地肥沃、水源充足,适宜农耕发展。生活于此的苏美尔人、巴比伦人创造了辉煌的早期文明。他们发明楔形文字,记录生产生活与社会规则;制定成文法典规范社会秩序;观测天象、编制历法,积累了丰富的自然科学知识,为西亚乃至亚欧文明发展留下了宝贵遗产。

(1)根据材料,概括古代两河流域文明的主要文化成就。(6分)

(2)结合所学知识,指出古代西亚文明的突出特点。(4分)

 

第二部分 能力提升(共30分)

模块说明:侧重史料解读、知识迁移与对比辨析,难度中等偏难,适配课后巩固与单元拔高训练

一、单项选择题(共5小题,每小题4分,共20分)

1. 《汉谟拉比法典》条文繁多,内容涵盖婚姻、债务、买卖、租赁、借贷等社会各个领域,严格规范不同阶层的权利与义务。这反映出该法典的突出特征是()

A. 内容全面、体系相对完整  B. 倡导人人平等、公平正义

C. 完全维护平民利益  D. 摒弃等级、法治开明

2. 相较于稳定延续的古埃及文明,古代西亚地区政权更替频繁、族群流动量大。这一历史状况直接导致西亚文化具有()

A. 单一固化的特点  B. 多元交融的特点  C. 封闭保守的特点  D. 完全中断的特点

3. 腓尼基人依托优越的海洋区位,长期从事地中海贸易,其创制的22个字母文字,被希腊、罗马借鉴改造。这说明腓尼基文字的核心价值在于()

A. 服务专制王权统治  B. 奠定西方字母文字基础

C. 垄断文化教育资源  D. 推动西亚宗教改革

4. 非洲古代文明呈现出区域差异化发展的特征,北非依托尼罗河发展出高度发达的古埃及文明,西非依托草原贸易兴起大型帝国。这反映出非洲文明发展受制于()

A. 地理环境与经济形态  B. 外来殖民入侵

C. 统一中央集权体制  D. 先进制度的移植

5. 阿克苏姆王国是古代东非的文明中心,商贸繁荣、对外交流活跃,吸收阿拉伯、埃及文化元素,形成独特文明风貌。这体现了非洲古代文明的()

A. 封闭性与排他性  B. 包容性与开放性  C. 滞后性与落后性  D. 单一性与绝对性page number 1

 

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二、进阶材料分析题(共1小题,10分)

6. 阅读材料,完成下列要求。

材料:古埃及依托尼罗河滋养,发展出稳定的农耕文明。古埃及人创制象形文字、发明太阳历、修建金字塔与神庙建筑,形成体系完备的宗教与礼仪文化。同时,埃及地处亚非欧交界地带,长期与西亚、地中海文明往来,在保持自身文明特色的同时,不断吸纳外来文化元素,成为非洲大陆最具代表性的古老文明。

(1)根据材料并结合所学,归纳古埃及文明取得辉煌成就的原因。(6分)

(2)根据材料,概括古埃及文明的历史地位。(4分)

 

第三部分 高考实战(共40分)

模块说明:全部采用近年高考真题原创改编,贴合高考史料设问、能力立意与评分标准,适配高三基础备考训练

一、高考改编选择题(共5小题,每小题4分,共20分)

1.(2023·全国甲卷 改编)古代两河流域的楔形文字不仅用于记录王室政令、经济账目,还被用来书写神话、史诗与天文历法知识。这表明楔形文字()

A. 服务于社会多元需求  B. 仅用于贵族宗教活动

C. 功能单一、实用性弱  D. 完全取代口头传承

2.(2022·山东高考 改编)《汉谟拉比法典》对不同等级民众的同一类犯罪设置轻重不同的处罚标准,贵族与平民、奴隶的法律地位差异显著。这一制度设计本质上反映了古巴比伦社会()

A. 实现法律面前人人平等  B. 保留严格的阶级等级秩序

C. 法治体系成熟完善  D. 彻底废除原始习俗

3.(2021·广东高考 改编)腓尼基字母简洁易用、便于传播,在地中海贸易中广泛普及,先后被希腊、罗马文明吸收改造,演化出各类欧洲字母文字。这说明文化传播具有()

A. 延续性与创新性  B. 封闭性与偶然性  C. 强制性与单一性  D. 滞后性与保守性

4.(2020·湖南高考 改编)古埃及太阳历依据尼罗河泛滥规律与天体运行制定,精准适配农业生产节奏,成为古代世界最先进的历法之一。这一成果反映出古埃及文明()

A. 依托生产实践发展科技  B. 完全依赖宗教神学

C. 理论研究脱离现实  D. 领先世界所有文明

5.(2022·全国乙卷 改编)古代非洲各区域文明发展不均衡,北非文明高度发达且对外交流频page number 2

 

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