精品解析：黑龙江省大庆市肇源县薄合台中学2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025-2026学年度下学期期中质量检测 初二历史试题 一、单项选择题（每小题2分，共计30分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填涂在答题卡的相应位置） 1. 结束南北朝长期分裂的局面，统一全国的王朝是 A. 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 隋朝 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元581年二月，北周静帝禅让于杨坚，北周覆亡，杨坚定国号为“隋”，定都大兴城，随后于589年南下灭陈朝，统一中国，结束了自西晋末年以来长达近300年的分裂局面，D项符合题意；ABC三项的朝代不是结束南北朝长期分裂的局面，统一全国的王朝,不符合题意，排除；故选D。 2. 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称“福手福足”。这种现象反映了（ ） A. 农民起义的严重后果 B. 老百姓的愚昧无知 C. 战争的频繁与残酷 D. 隋炀帝的残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.农民起义（如瓦岗军起义）是隋朝灭亡的原因之一，但题干现象是起义前的社会问题，而非起义后果，错误。 B.“被迫自断手足”是人民在压迫下的无奈反抗，并非愚昧，不符合历史事实，错误。 C.“战争频繁”虽存在，但题干强调徭役和兵役的压迫，根源在于统治者的暴政，错误。 D.隋炀帝杨广在位期间，大兴土木、频繁发动战争，导致徭役和兵役极其沉重。人民不堪压迫，只能以极端方式逃避，这是统治残暴的直接体现，正确。 3. 唐朝的建立者是（ ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李世民 【答案】C 【解析】 【详解】618年，隋朝灭亡，李渊称帝建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖。故唐朝的建立者是李渊，C项正确；隋文帝杨坚是隋朝的建立者，排除A项；隋炀帝杨广是大运河的开创者和科举制的创立者，排除B项；唐太宗李世民是贞观之治的开创者，排除D项。故选C项。 4. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】B 【解析】 【详解】A.文景之治是西汉文帝、景帝时期的治世，错误。 B.贞观之治是唐太宗年号贞观，其统治时期被称为贞观之治，正确。 C.开元盛世是唐玄宗前期的治世，错误。 D.康乾盛世是清朝康熙、乾隆时期的盛世，错误。 5. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调劝课农桑重视农业，未提及打击官僚，错误。 B.材料中劝农桑薄赋徭与建国之本必在于农，直接表明武则天重视发展生产，正确。 C.题干讨论的是武则天的农业治理政策，与发展科举制度无关，错误。 D.题干讨论的是武则天的国内农业治理主张，与巩固开拓边疆无关，错误。 6. 唐玄宗即位后，重用贤能，实行改革，这一时期出现的贤相有（ ） A. 宋璟、杜如晦 B. 房玄龄、杜如晦 C. 姚崇、房玄龄 D. 姚崇、宋璟 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐玄宗即位后，重用贤能，实行改革，姚崇、宋璟是唐玄宗时期著名的宰相，D项正确；唐玄宗即位后，重用贤能，实行改革，姚崇、宋璟是唐玄宗时期著名的宰相，杜如晦是唐太宗时期著名的宰相，排除A项；房玄龄、杜如晦是唐太宗时期著名的宰相，排除B项；姚崇、房玄龄都是唐太宗时期著名的宰相，排除C项。故选D项。 7. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变。”（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“①的使用，促进了冷兵器向热兵器转”和结合所学知识，火药在宋元时期火药广泛使用在军事上，使得战争从冷兵器时代进入热兵器时代，D项正确，造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一，与战争无关，排除A项；印刷术对人类文明的发展产生了重大影响，排除B项；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展，排除C项。故选D项。 8. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 9. 脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是( ) A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李商隐 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”可知，郭沫若称赞的是杜甫，杜甫生活在唐代由盛转衰的时代，他的诗大多叙述民间疾苦，因此郭沫若称赞的是杜甫。B项符合题意，故此题选B。 10. 汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（ ） A. 渤海郡王 B. 安西都护府和北庭都护府 C. 怀仁可汗 D. 西域都护 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，B项正确；生活在松花江、黑龙江流域的靺鞨族，于7世纪末建立政权，后来，唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王，排除A项；怀仁可汗是回纥族的首领，排除C项；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志西域正式归属中央政权，排除D项。故选B项。 11. 宋朝时，商贸的繁荣促进了货币交易量增加.为解决“铁钱重，难于转输”的难题，四川地区人们（ ） A. 设置市舶司 B. 发明了印刷术 C. 发明了纸币交子 D. 发明了纸币会子 【答案】C 【解析】 【详解】A.市舶司是管理海外贸易的机构，和铁钱运输无关，错误。 B.早在隋唐就有雕版印刷术，北宋毕昇发明了活字印刷术，但它是纸币生产工具，不是为了解决铁钱运输问题，错误。 C.宋朝时期，四川地区使用铁钱，铁钱重，流通很不方便。为了解决这个问题，四川地区的人们发明了纸币交子，也是世界上最早的纸币，正确。 D.会子是南宋时期通行于东南地区的纸币，并非四川地区为解决铁钱问题而出现的，错误。 12. 675年新罗开始采用唐朝历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。这些史实说明唐与新罗的文化交流是（ ） A. 双向的 B. 单向的 C. 互斥的 D. 对立的 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“675年新罗开始采用唐朝历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐”可知，新罗学习唐朝的文化，采用唐朝历法，同时唐太宗设置的十部乐中有一部是高丽乐，体现了唐朝在学习高丽的优秀文化，所以双方的文化交流是双向的，A项正确；新罗和唐朝相互学习，属于双向交流，而不是单项的，排除B项；新罗和唐朝之间是在相互学习借鉴，互斥和对立与材料表述的意思相反，排除CD项。故选A项。 13. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路、府、州、县。元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一，D项正确；西周时期在地方实行分封制，排除A项；秦朝在地方实行郡县制，排除B项；隋朝时期实行三省六部制，与管理疆域没有直接联系，排除C项。故选D项。 14. 如图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 安史之乱、“贞观之治” B. 澶渊之盟、安史之乱 C. “贞观之治”、安史之乱 D. “贞观之治”、澶渊之盟 【答案】C 【解析】 【详解】①位于唐太宗时期，对应的治世局面是“贞观之治”；②位于唐玄宗后期，对应的事件是安史之乱，两者顺序与时间轴吻合，澶渊之盟是北宋与辽之间的和约，与唐朝历史无关，无法填入时间轴，故本题选C。 15. 某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（ ） 政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① ③ 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A. 党项、契丹、铁木真 B. 契丹、党项、耶律阿保机 C. 蒙古、契丹、阿保机 D. 契丹、党项、铁木真 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，907年，辽太祖耶律阿保机成为契丹可汗，916年始建年号，建国号“契丹”，定都上京临潢府；1038年元昊带领党项族建立了西夏王朝，B项正确；1206年，铁木真建立蒙古政权，排除AC项；契丹族首领耶律阿保机建立辽，排除C项。故选B项。 二、材料题 16. 制度创新是历史发展的动力，为文明演进提供了可持续的保障。阅读下面材料，回答问题。 材料一 统治者 制度 ① 此制供布衣（平民）可做宰相，可为公卿，可参政，促阶层流动也。 ——《中国古代史节选》 ② 初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。 ——《新唐书》 ③ 宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 ——《宋史职官志》 （1）根据材料一和所学知识，写出设立相应制度的统治者。指出北宋在地方上设立“通判”的目的是什么？ 材料二 宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （2）据材料二并结合所学，概括唐朝武则天时期和宋朝科举制分别有什么新举措？ 【答案】（1）统治者：①隋炀帝；②唐太宗；③宋太祖。 目的：分知州的权力，加强对地方的控制，强化中央集权。 （2）武则天：创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 宋朝：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 【解析】 【小问1详解】 ①“平民可参政、促进阶层流动”描述的是科举制，隋炀帝设进士科，正式创立科举制，因此①对应隋炀帝； ②“唐初三省长官共议国政”是三省六部制，唐太宗时期完善三省六部制，因此②对应唐太宗； ③“宋初设置通判”是宋太祖加强中央集权的措施，因此③对应宋太祖。 目的：“可否裁决，与守臣通签书施行”说明通判与知州共同签署文书，目的是分知州的权力，加强对地方的控制，强化中央集权。 【小问2详解】 武则天：武则天统治时期，在科举制基础上创新，开创了皇帝亲考的殿试，同时增设武举选拔军事人才，不拘一格选拔人才。 宋朝：“放宽了录取的范围，名额也成倍增长”“每次录取多达二三百人，甚至五六百人”可知宋朝大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 17. 民族交融促进国家政局稳定和社会繁荣发展，对外交流是构建和谐世界的桥梁。七（4）班同学以“中国历史上民族交融与对外交流的繁荣景象”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一 图一：唐蕃会盟碑 图二：唐朝阎立本《步辇图》 图三：《大唐西域记》书籍 图四：鉴真雕塑 （1）图二画卷的内容和什么历史事件有关？据图一、图二并结合所学归纳唐朝民族交融的方式有哪些？ （2）请指出图三和图四涉及到的人物分别是谁，图四中人物为唐朝对外交往做出什么贡献？ 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 （3）根据材料二概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 【答案】（1）事件：松赞干布迎娶文成公主（文成公主入藏）。 方式：和亲、会盟。 （2）图三：玄奘；图四：鉴真。 贡献：鉴真东渡日本，传播唐朝先进的文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 （3）特点：民族政权并立，有战有和，和为主流。 作用：各民族之间的经济文化交流频繁，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展，为之后大一统国家的建立和巩固奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“唐朝阎立本《步辇图》”→提炼“松赞干布迎娶文成公主（文成公主入藏）”。 方式：“唐蕃会盟碑”→提炼“会盟”；“唐朝阎立本《步辇图》”→提炼“和亲”。 【小问2详解】 图三：《大唐西域记》是唐代高僧玄奘西行天竺取经后，其弟子整理的记录沿途见闻的著作，因此图三对应玄奘； 图四：图片明确标注是鉴真雕塑，对应鉴真。 贡献：鉴真的核心贡献是东渡传播唐朝文化，推动中日文化交流。 【小问3详解】 特点：“辽与宋”“宋与夏”“夏与金”“和平时期122年，失和时期仅43年”“1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争”→提炼“民族政权并立，有战有和，和为主流”。 作用：辽宋夏金元时期民族政权并立，各民族政权之间有战有和，但以和为主流，这促进了民族交流和交融，推动了边疆开发，推动了统一多民族国家的发展，为之后统一多民族国家的发展奠定了基础。 18. 经济繁荣，科技创新，文化灿烂，是从古至今历史发展的永恒主题。某历史兴趣小组设计了以“中国古代社会发展”为主题进行项目式学习探究，邀请你共同完成。 材料一 隋朝大运河示意图 （1）图一是古代的重要水利工程，按照图中序号标出该工程的中心和南北起止点，并写出该工程发挥的重要作用。 材料二 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。 ——张传玺主编《简明中国古代史》 （2）材料二中唐太宗对农业发展持何态度？在此态度引领下结果如何？ 材料三 苏湖熟，天下足。 ——宋代谚语 （3）材料三中反映了我国古代经济格局发生了什么变化？ 【答案】（1）中心：②洛阳；北至：①涿郡；南到：③余杭。 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，巩固了隋王朝对全国的统治。 （2）态度：重视农业生产，轻徭薄赋。 结果：农业生产得到恢复和发展，社会经济繁荣，出现了“贞观之治”的治世局面。 （3）变化：经济重心南移完成，南方经济发展水平超过北方。 【解析】 【小问1详解】 中心：大运河以洛阳为中心，对应②。 北至：大运河北抵涿郡，对应①。 南到：大运河南至余杭，对应③。 作用：大运河贯通南北，加强了南北的政治经济文化交流，巩固了隋王朝对全国的统治。 【小问2详解】 态度：“因此他注重农桑，轻徭薄赋”→重视农业生产，轻徭薄赋。 结果：“使社会经济繁荣起来”结合唐初“贞观之治”的措施和治世局面→农业生产得到恢复和发展，社会经济繁荣，出现了“贞观之治”的治世局面。 【小问3详解】 变化：“苏湖熟，天下足”说明宋代南方农业经济已经远超北方→经济重心南移完成，南方经济发展水平超过北方。 19. 阅读材料，回答问题。 大事年表 时间 措施 公元230年 孙权为了扩大东吴的版图，派遣将军卫温率领一万多人的船队到达夷洲（今台湾） 公元6世纪 （隋炀帝时期） 航海家何蛮向朝廷报告，在东海发现群岛，后将该群岛命名为“流求” 1281年 设置①，负责管辖澎湖和琉球（今台湾） 1372年 （明朝洪武帝时） 正式定名为“琉球”（今台湾） 1684年 设置台湾府，隶属福建省 根据表格所列内容，结合所学知识，①处应填内容？ 【答案】①澎湖巡检司。 【解析】 【详解】①：1281年处于元朝统治时期，元朝时，在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期中质量检测 初二历史试题 一、单项选择题（每小题2分，共计30分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填涂在答题卡的相应位置） 1. 结束南北朝长期分裂的局面，统一全国的王朝是 A. 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 隋朝 2. 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称“福手福足”。这种现象反映了（ ） A. 农民起义的严重后果 B. 老百姓的愚昧无知 C. 战争的频繁与残酷 D. 隋炀帝的残暴统治 3. 唐朝的建立者是（ ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李世民 4. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 5. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 6. 唐玄宗即位后，重用贤能，实行改革，这一时期出现的贤相有（ ） A. 宋璟、杜如晦 B. 房玄龄、杜如晦 C. 姚崇、房玄龄 D. 姚崇、宋璟 7. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“①的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变。”（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 8. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 9. 脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是( ) A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李商隐 10. 汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（ ） A. 渤海郡王 B. 安西都护府和北庭都护府 C. 怀仁可汗 D. 西域都护 11. 宋朝时，商贸的繁荣促进了货币交易量增加.为解决“铁钱重，难于转输”的难题，四川地区人们（ ） A. 设置市舶司 B. 发明了印刷术 C. 发明了纸币交子 D. 发明了纸币会子 12. 675年新罗开始采用唐朝历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。这些史实说明唐与新罗的文化交流是（ ） A. 双向的 B. 单向的 C. 互斥的 D. 对立的 13. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 14. 如图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 安史之乱、“贞观之治” B. 澶渊之盟、安史之乱 C. “贞观之治”、安史之乱 D. “贞观之治”、澶渊之盟 15. 某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（ ） 政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① ③ 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A. 党项、契丹、铁木真 B. 契丹、党项、耶律阿保机 C. 蒙古、契丹、阿保机 D. 契丹、党项、铁木真 二、材料题 16. 制度创新是历史发展的动力，为文明演进提供了可持续的保障。阅读下面材料，回答问题。 材料一 统治者 制度 ① 此制供布衣（平民）可做宰相，可为公卿，可参政，促阶层流动也。 ——《中国古代史节选》 ② 初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。 ——《新唐书》 ③ 宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 ——《宋史职官志》 （1）根据材料一和所学知识，写出设立相应制度的统治者。指出北宋在地方上设立“通判”的目的是什么？ 材料二 宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （2）据材料二并结合所学，概括唐朝武则天时期和宋朝科举制分别有什么新举措？ 17. 民族交融促进国家政局稳定和社会繁荣发展，对外交流是构建和谐世界的桥梁。七（4）班同学以“中国历史上民族交融与对外交流的繁荣景象”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一 图一：唐蕃会盟碑 图二：唐朝阎立本《步辇图》 图三：《大唐西域记》书籍 图四：鉴真雕塑 （1）图二画卷的内容和什么历史事件有关？据图一、图二并结合所学归纳唐朝民族交融的方式有哪些？ （2）请指出图三和图四涉及到的人物分别是谁，图四中人物为唐朝对外交往做出什么贡献？ 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 （3）根据材料二概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 18. 经济繁荣，科技创新，文化灿烂，是从古至今历史发展的永恒主题。某历史兴趣小组设计了以“中国古代社会发展”为主题进行项目式学习探究，邀请你共同完成。 材料一 隋朝大运河示意图 （1）图一是古代的重要水利工程，按照图中序号标出该工程的中心和南北起止点，并写出该工程发挥的重要作用。 材料二 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。 ——张传玺主编《简明中国古代史》 （2）材料二中唐太宗对农业发展持何态度？在此态度引领下结果如何？ 材料三 苏湖熟，天下足。 ——宋代谚语 （3）材料三中反映了我国古代经济格局发生了什么变化？ 19. 阅读材料，回答问题。 大事年表 时间 措施 公元230年 孙权为了扩大东吴的版图，派遣将军卫温率领一万多人的船队到达夷洲（今台湾） 公元6世纪 （隋炀帝时期） 航海家何蛮向朝廷报告，在东海发现群岛，后将该群岛命名为“流求” 1281年 设置①，负责管辖澎湖和琉球（今台湾） 1372年 （明朝洪武帝时） 正式定名为“琉球”（今台湾） 1684年 设置台湾府，隶属福建省 根据表格所列内容，结合所学知识，①处应填内容？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $