精品解析：黑龙江省大庆市肇源县四校联考2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

七年级历史学科联考检测试题 考生须知：本试卷满分为100分，请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“结束魏晋南北朝长期分裂的局面”和所学知识可知，魏晋南北朝的分裂局面持续了数百年，直到隋朝建立后，隋文帝杨坚于589年灭陈，重新统一全国，C项正确；秦朝结束的是春秋战国分裂，与题干无关，排除A项；西晋虽短暂统一三国，但随后陷入更长期的分裂（东晋十六国、南北朝），并非最终结束魏晋南北朝的分裂，排除B项；唐朝是隋朝之后的统一王朝，并非完成统一者，排除D项。故选C项。 2. 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，其中心是（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安 【答案】B 【解析】 【详解】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，是沟通南北的交通大动脉，故本题选B。 3. “进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是(　　) A. 巩固了西周统治 B. 改善了选官制度 C. 加强了经济交流 D. 妨碍了中外往来 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，隋文帝废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝是进士科的设立，标志着科举制的正式诞生。科举制的诞生改变了以往按门第选官的制度，且官吏的选拔权由上层权贵控制的局面。加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围。故选B。 4. 注重发明创造是中华民族的优秀品质。北宋时期发明活字印刷术的人是（ ） A. 郭守敬 B. 祖冲之 C. 王祯 D. 毕昇 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北宋时期发明活字印刷术人”并结合所学知识可知，北宋时期，毕昇制成了胶泥活字，实行排版印刷，发明活字印刷术，完成了印刷史上一项重大的革命，D项正确；郭守敬为元代科学家，排除A项；祖冲之是魏晋时期的数学家，排除B项；王祯为元代科学家，改进木活字印刷术，排除C项。故选D项。 5. 《皇明祖训·祖训首章》规定:“我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”明太祖制定这一规定的主要目的是（ ） A. 控制军队 B. 禁锢思想 C. 强化皇权 D. 改革科举 【答案】C 【解析】 【详解】A.明太祖控制军队的措施是把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，与“罢丞相”无直接关联，错误。 B.禁锢思想的措施主要是八股取士，与罢丞相无关，该选项不符合题意，错误。 C.丞相制度下丞相辅助皇帝处理政务且权力较大，明太祖废除丞相后，六部直接向皇帝负责，全国军政大权集中于皇帝手中，这一规定的核心目的是强化皇权，正确。 D.改革科举是明代在选官制度上的措施（如八股取士），与罢丞相无关，该选项不符合题意，错误。 6. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象最早出现在（ ） A. 西晋 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝由重要的发展，越窑的青瓷，邢窑的白瓷和唐三彩最有有名，因此陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉……邢瓷类雪，则越瓷类冰”的现象在唐朝，C项正确；西晋时期虽然中国的瓷器制作已经有一定的发展，但尚未出现如邢瓷和越瓷这样高度发达的品种，排除A项；隋朝时期虽然瓷器制作技术有所进步，但没有确切的历史记载表明当时已有如此高水平的瓷器制作，排除B项；虽然宋朝的瓷器制作技术也达到了一个新的高峰，但“邢瓷类银，越瓷类玉”的描述最早出现在唐朝，而非宋朝，排除D项。故选C项。 7. 唐代出现了一种新式农业生产工具。它轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。下列工具与此叙述相符的是（ ） A. 耧车 B. 曲辕犁 C. 筒车 D. 秧马 【答案】B 【解析】 【详解】A.耧车是西汉时期发明的播种工具，时间不符，错误。 B.曲辕犁是唐代出现新式耕犁，能够通过调节犁铧的入土深度来适应不同土壤和耕作需求，具有轻便灵巧、回转省力等特点，与材料吻合，正确。 C.筒车是唐代发明的水力灌溉工具，功能是灌溉而非耕地，不符合题意，错误。 D.秧马是宋代出现的插秧辅助工具，时间、功能均不符，错误。 8. 明朝的科举考试严格规定，考试的题目必须来自四书、五经，考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。明政府对科举考试的这一规定（ ） A. 使科举考试绝对的公平公正 B. 严重制约社会的创新精神 C. 推动了明朝教育事业的发展 D. 不利于制定统一评分标准 【答案】B 【解析】 【详解】明代科举不仅内容限定在四书、五经范围内，考试的形式按照八股文进行。这种考试形式死板，不利于创新精神的培养，B项正确；考试内容不能说明考试的绝对公正，排除A项；考试形式僵化不利于教育事业发展，排除C项；统一标准的制定和考试内容无关，排除D项。故选B项。 9. 唐朝时期，社会风气比较开放，下列描述不符合史实的是（ ） A. 一些妇女受过诗书、音乐等方面教育 B. 许多妇女喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 C. 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响 D 尚武风气盛行一时，男子不能参加科举考试 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝妇女受教育机会增多，一些妇女确实能接受诗书、音乐等方面的教育，正确。 B.唐朝社会开放，妇女参与骑马、打球等体育活动较为常见，正确。 C.唐朝与少数民族交往频繁，衣食住行受西北少数民族习俗影响较大，正确。 D.唐朝尚武风气确实存在，但男子仍可正常参加科举考试，并非不能参加，错误。 10. 他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，被誉为“诗圣”，他是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 【答案】B 【解析】 【详解】A.李白诗风豪放飘逸、想象丰富，被誉为“诗仙”，与题干“淳朴厚重”“反映民间疾苦”不符，错误。 B.杜甫的诗歌直面社会现实，反映战争、腐败给人民带来的苦难，诗风沉郁顿挫、淳朴厚重，被称为“诗圣”，其诗也被称作“诗史”，正确。 C.白居易诗风通俗易懂，侧重讽喻社会、反映民生，并非“悲愤凄婉”的风格特征，错误。 D.苏轼是北宋豪放派词人，并非唐朝诗人，不符合题意，错误。 11. 唐朝书法名家辈出，最著名的是（ ） ①颜真卿 ②柳公权 ③阎立本 ④吴道子 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，①颜真卿是唐朝著名书法家，其书法风格雄浑敦厚，代表作《颜氏家庙碑》等体现了“颜体”的特点；②柳公权的书法骨力劲健，代表作《玄秘塔碑》等形成“柳体”，二人并称为“颜筋柳骨”，均为唐朝书法名家，A项正确；④吴道子是唐朝著名画家，被称为“画圣”，擅长宗教画，代表作《送子天王图》以绘画著称，并非书法家，排除B项；③阎立本是唐朝画家，以人物画闻名，代表作《步辇图》《历代帝王图》均为绘画作品，并非书法家，排除CD项。故选A项。 12. 岳飞在《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“匈奴”指的是（ ） A. 匈奴统治者 B. 女真统治者 C. 契丹统治者 D. 党项统治者 【答案】B 【解析】 【详解】A.匈奴是秦汉时期的少数民族，错误。 B.岳飞生活在南宋，岳飞是抗金英雄，金是女真族建立的，正确。 C.契丹与北宋并立，金先灭契丹再灭北宋，南宋时没有契丹，错误。 D.党项建立的是西夏，与金的冲突较少，错误。 13. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，安史之乱时唐由盛转衰的转折点，B项正确；隋朝开凿大运河，排除A项；755年，安禄山和史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。藩镇割据局面逐渐形成，排除C项；宦官专权与题意无关，排除D项。故选B项。 14. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ） A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 民族融合进一步加强 C. 北方政权更迭，政局动荡不安 D. 南方经济有一定发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐末藩镇割据是五代十国形成的直接根源，各政权本质上是藩镇势力的延续，符合“实质”的定义，正确。 B.民族融合加强是这一时期的客观影响，并非政权分裂的本质，错误。 C.北方政权更迭、政局动荡是五代十国的表现特征，而非本质，错误。 D.南方经济发展是这一时期的经济趋势，与政权分裂的本质无关，错误。 15. 北宋政权建立的方式是通过（ ） A. 农民起义夺权 B. 外戚夺取政权 C. 少数民族入侵中原 D. 大将发动兵变 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北宋政权建立的方式”和所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝，赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖，故北宋政权建立的方式是通过大将发动兵变，D项正确；建立北宋的赵匡胤是后周大将，不是农民，排除A项；建立北宋的赵匡胤是后周大将，不是外戚，排除B项；建立北宋的赵匡胤是汉族，不是少数民族，排除C项。故选D项。 16. 宋太祖为防止宰相权力过大，采取的办法是（ ） A. 分化事权 B. 废除宰相 C. 削弱武将权力 D. 加强地方权力 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法：设立多名宰相，并增设参知政事（分割行政权）、枢密使（分割军权）、三司使（分割财权），使宰相权力被拆分，无法独大，正确。 B.废除宰相是明朝朱元璋的措施，并非宋太祖所为，错误。 C.削弱武将权力是宋太祖针对军事领域的措施（如杯酒释兵权），与限制宰相权力无关，错误。 D.宋太祖的政策是削弱地方权力（如派文臣任知州、设转运使收财权），且该选项与“限制宰相权力”无关，错误。 17. 宋初以“重文轻武”为国策，大量提拔文人担任官职，这些受到提拔的人主要来源于（ ） A. 开国功臣 B. 科举考试 C. 皇亲国戚 D. 地方推荐 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策，注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进土地位，进土不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远影响。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，故选B。 18. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。双方这一相对和平局面出现在下列哪一事件后（ ） A. 澶渊之盟 B. 金灭北宋 C. 岳飞抗金 D. 签订《尼布楚条约》 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是澶渊之盟。北宋建立后，曾对辽用兵，失败后改为消极防御，真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。宋庭一片慌乱，后皇帝在宰相寇准的力劝下亲征到澶州城，鼓舞了宋军士气，打退辽军，后辽宋议和，辽朝撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。故答案选A。 【考点定位】人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代 19. 五代十国时期，南方经济在原有的基础上有一定发展，而北方战乱不休，故南北经济差异继续扩大。至“靖康之难”，北方再遭战火蹂躏，大批人口南渡，又一次促使南北经济差异扩大。该材料主要反映了（ ） A. 宋代商业贸易的繁荣 B. 经济重心的南移 C. 宋代手工业的兴盛 D. 金与南宋的对峙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“五代十国时期，南方经济在原有的基础上有一定发展，而北方战乱不休，故南北经济差异继续扩大。至‘靖康之难’，北方再遭战火蹂躏，大批人口南渡，又一次促使南北经济差异扩大。”和所学可知，从唐朝中晚期至两宋时期，北方人为躲避战乱大批南迁，为南方带去了先进的生产技术和劳动力，使南方经济逐渐超过了北方。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。B项正确；宋代商贸的繁荣，材料未体现，排除A项；宋代手工业的兴盛，材料未体现，排除C项；金与南宋的对峙，与材料无关，排除D项。故选B项。 20. 宋朝时，产量跃居粮食作物首位是（ ） A. 玉米 B. 小麦 C. 棉花 D. 水稻 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋代大面积种植占城稻，使水稻逐渐跃居粮食产量首位，D项正确；明朝引入原产于美洲的玉米，排除A项；宋朝时期，小麦的产量低于水稻，排除B项；棉花是经济作物，与材料信息不符合，排除C项。故选D项。 21. 有纪录片这样介绍中国古代的某一医学典籍:“这是世界上第一部由国家编定颁布的药典。”据此可知，该“医学典籍”是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】 唐高宗时，由朝廷组织编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，故选C。 22. 自古以来西藏就是中国不可分割的一部分，元朝时期掌管西藏军民各项事务的机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 北庭都元帅府 D. 安西都护府 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“元朝时期掌管西藏军民各项事务的机构”结合所学知识可知，元朝建立后，为了加强对西藏的管辖，设立了宣政院，直接统辖西藏的军民各项事务。宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将西藏地区划为一个单独的行政区，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，B项正确；市舶司是宋朝设立的管理海外贸易的机构，排除A项；北庭都元帅府是元朝设立的管辖西域天山以北地区的机构，排除C项；安西都护府是唐朝设立的管辖西域天山南北地区的机构，排除D项。故选B项。 23. 元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖澎湖和琉球。这个行政机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣慰使司都元帅府 C. 宣政院 D. 台湾府 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖澎湖和琉球”和结合所学可知，元朝为了加强对台湾的管理，在台湾地区正式建立了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖，管辖西藏的军民各项事务，排除B项；宣政院是元朝管理西藏地区的中央机构，排除C项；台湾府是清朝设立的，排除D项。故选A项。 24. 两宋时期，从越南引进的优良水稻品种是（ ） A. 玉米 B. 占城稻 C. 高粱 D. 甘薯 【答案】B 【解析】 【详解】两宋时期南方农业快速发展，为提升粮食产量，从越南引进了适应性强、耐干旱的优良水稻品种占城稻，该品种很快在江南地区推广，故本题选B。 25. 世界上最早的纸币出现于北宋时期四川地区的（ ） A. 交子 B. 会子 C. 票号 D. 钱庄 【答案】A 【解析】 【详解】北宋前期，四川地区商业繁荣，金属货币携带不便，由此诞生了交子，是世界上最早的纸币，故本题选A。 26. 《元史·兵志四》记载，行省共设水站400余处，货物可经由水站输送到泉州、广州等港口，再由海路运往东亚、中亚以及更远的欧洲。由此可知元朝（ ） A. 航海技术高超 B. 中外交通发达 C. 航运领先世界 D. 民族关系和谐 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“行省共设水站400余处，货物可经由水站输送到泉州、广州等港口，再由海路运往东亚、中亚以及更远的欧洲”并结合所学知识可知，元朝为加强同各地的联系，建立驿站，同时海上丝绸之路也进入鼎盛时期，海上交通范围有很大扩展，可知元朝中外交通十分发达，B项正确；材料体现的是元朝中外交通发达，不是航海技术高超，排除A项；材料体现的是元朝中外交通发达，没有和其他国家航运比较，体现不出航运领先世界，排除C项；元朝时期实行民族歧视政策，民族关系并不和谐，且题干并未涉及民族关系，排除D项。故选B项。 27. 内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产的发展 B. 海外贸易的兴盛 C. 经济重心的南移 D. 民族文化的交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，“辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶”说明少数民族受到汉文化的影响，反映出辽宋时期各民族间存在文化交融的现象，D项正确；铜香炉和鸳鸯三彩壶体现的是手工业生产，与农业无关，排除A项；铜香炉和鸳鸯三彩壶体现的是手工业生产，没有涉及海外贸易，排除B项；铜香炉和鸳鸯三彩壶出土于内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中，与经济重心南移不符，排除C项。故选D项。 28. 北宋太平兴国二年(977年)，北宋在边界的镇、易、雄、霸等州设“榷务”“辇香药、犀象及茶与交易”，但是榷场贸易时开时闭。与此直接相关的是（ ） A. 商品经济的发展 B. 宋辽之间关系的变化 C. 中国古代经济重心的南移 D. 民众需求的季节性变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.商品经济的发展是一个较为宽泛且长期的经济趋势，但题干重点强调的是榷场贸易地点以及贸易时开时闭的情况，错误。 B.北宋与辽政权并立，当宋辽关系相对缓和时，榷场贸易可能正常进行甚至繁荣；而当双方关系紧张时，榷场贸易就会关闭，因此题干现象与宋辽之间关系的变化直接相关，正确。 C.中国古代经济重心的南移主要涉及南方经济发展水平逐渐超过北方，经济重心从黄河流域转移到长江流域的过程，与题干无关，错误。 D.民众需求的季节性变化通常会影响一些季节性商品的生产和销售，但题干中并未提及贸易商品因季节而产生的需求变化，错误。 29. 元代是我国古代戏曲发展的黄金时期，当时名家辈出，关汉卿就是其中一位。他的代表作是（ ） A. 《牡丹亭》 B. 《长生殿》 C. 《资治通鉴》 D. 《窦娥冤》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《牡丹亭》是明代戏曲家汤显祖的代表作，属于明代传奇，错误。 B.《长生殿》是清代戏曲家洪昇的作品，以安史之乱为背景，时间、作者都不匹配，错误。 C.《资治通鉴》是北宋史学家司马光编纂的编年体通史，属于史学著作，错误。 D.《窦娥冤》是关汉卿最具代表性的元杂剧，以窦娥的悲剧揭露元代社会黑暗，正确。 30. “从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军将领，从乞丐布衣到开国皇帝，他有着极具传奇色彩的人生。”这则材料中的“他”指的历史人物是（ ） A. 李世民 B. 朱元璋 C. 赵匡胤 D. 成吉思汗 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，朱元璋是明朝的开国皇帝，出身平民，给地主放牧牛羊，做过和尚，但他足智多谋，作战勇敢，朱元璋参加了元末农民起义，最终登上王位，实现了“布衣到天子”的神话，B项正确；李世民是唐朝的第二个皇帝，其家族为北周时期的陇西贵族，排除A项；赵匡胤建立宋朝前是后周的大将，出身于军人家庭，排除C项；成吉思汗是蒙古帝国的奠基者，建立蒙古政权，幼年时随母亲在草原艰难度日，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（本大题共3小题，第31题10分，第32题11分，第33题19分，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想的指导下，他开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？ （2）材料二表明唐太宗实行怎样的民族政策？请举一例说明。 （3）材料三反映了唐朝鼎盛时期的社会风貌，这一时期被称为什么？当时在位的皇帝是谁？ （4）综合以上材料，你认为唐朝繁荣昌盛的原因有哪些？ 【答案】（1）思想：以民为本。 时代：贞观之治。 （2）政策：开明的民族政策。 例子：唐太宗时文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，唐朝与吐蕃友好交流。 （3）开元盛世。唐玄宗。 （4）原因：统治者以民为本、励精图治；实施开明的政策；重用人才；重视教育。 【解析】 【小问1详解】 材料一中：“唐太宗把统治者比作船只，把百姓比作撑起船只的水”。说明在他心中百姓地位特别高，体现了以民为本的思想。 时代：在唐太宗统治时期，唐朝经济得到恢复和发展，人口增加。人们称这一时期为贞观之治。 【小问2详解】 材料二中：唐太宗认为自古以来统治者都重视中华汉族轻视边疆少数民族，而他却对不同民族一视同仁。表明他实行了开明的民族政策。 例子：唐朝时与少数民族交往的例子有非常多，比如唐朝与吐蕃之间的联姻；唐朝册封回纥部落的首领，回纥帮助唐朝平叛等。 【小问3详解】 从材料三中“忆昔开元全盛日”可知当时的繁荣盛世被称为开元盛世。 而唐玄宗统治前期年号是开元，所以可知开元盛世时的统治者为唐玄宗。 【小问4详解】 从材料中，我们可以得知统治者要重视百姓，以民为本。统治者要和少数民族处理好民族关系，实施开明的民族政策。并且要重视培养人才。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元583年，隋文帝出于政治上的统一需要，打破了以往根据门阀等级风俗而选拔官员为世族门阀所用的举士方法，按照国家统一需要的人才科目，不分身份地位直接从社会中考评人才。隋炀帝时代严格了通过平等考试从社会中选拔人才的科举制度。唐朝开始将科举举士制度逐步完善起来。 ——摘编自崔改梅《中国科举制度的演变与利弊分析》 材料二 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史七年级下册》 （1）阅读材料一，指出科举制与以往选官制度相比最大的创新之处。 （2）阅读材料二，概括宋朝科举制发展的表现。 （3）阅读材料一、材料二，归纳从隋朝到宋朝，科举制呈现出的变化趋势。 （4）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析科举制的重要影响。 【答案】（1）创新之处：打破门第限制，分科考试、公平公开选拔人才。 （2）表现：考试制度更加规范，皇权掌控选官大权；录取规模不断扩大。 （3）变化趋势：制度不断完善、体系日益成熟、集权不断加强、规模逐步扩大。 （4）重要影响：打破了门阀垄断仕途的局面，为底层读书人开辟了仕途，扩大了封建政权的统治基础；加强了皇权对选官的控制，巩固了国家统一和封建统治；营造了浓厚的读书风气，促进了社会整体文化素养的提高，推动了科技、文化的繁荣，造就了宋朝文治局面；确立了平等考试选官的原则，成为后世选官制度的典范，对中国古代官僚制度的发展产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 创新之处：“打破门阀等级、不以身份地位选材、面向社会考评人才、平等考试选拔”→提炼打破门第限制，分科考试、公平公开选拔人才。 【小问2详解】 表现：“严格科举考试程序，殿试成为定制，皇帝掌控录取与名次”→提炼考试制度更加规范，皇权掌控选官大权；“大幅度增加科举取士名额，录取人数众多”→提炼录取规模不断扩大。 【小问3详解】 变化趋势：“隋朝创立、唐朝完善、宋朝改革发展规范”→提炼制度不断完善、体系日益成熟、集权不断加强、规模逐步扩大。 【小问4详解】 重要影响：从选官格局 (打破门阀世家垄断仕途，拓宽底层入仕渠道)、统治基础 (扩大封建政权社会根基，强化皇权与中央集权)、社会文化 (营造读书崇文风气，提升全民文化素养，助推科教文繁荣)、制度发展 (确立公平考试选官原则，奠定古代选官范式，深远影响后世官僚体系)四个维度规范表述。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是唐朝僧人，也是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。贞观初年，他从长安出发，历经艰险，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，他携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 材料二 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 （1）材料一中的“他”是谁？根据材料一，概括他的主要事迹。 （2）材料二描述的人物是谁？他的主要事迹是什么？ （3）材料一和材料二中的人物身上有哪些精神值得我们学习？ （4）唐朝对外交往的史实对我们今天有什么启示？ 【答案】（1）人物：玄奘。主要事迹：西行求法，游学深造；归国翻译佛经。 （2）人物身份：鉴真。主要事迹：六次东渡日本，传播佛教和唐文化。 （3）精神：坚韧不拔；勇于探索；无私奉献。 （4）启示：坚持对外开放，积极吸收世界各国的优秀文明成果；积极弘扬中华优秀传统文化，提升中华文化的国际影响力；不同文明之间应平等交流、互学互鉴。 【解析】 【小问1详解】 人物：“他从长安出发，历经艰险，前往天竺”→玄奘。主要事迹：“他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学”→西行求法，游学深造；“他携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作”→归国翻译佛经。 【小问2详解】 人物身份：“鉴真盲目航东海”→鉴真。主要事迹：“鉴真盲目航东海”“舍己为人传道艺”→东渡日本传播佛教和唐文化。 【小问3详解】 精神：“历经艰险”“鉴真盲目航东海”→坚韧不拔、坚定执着；“前往天竺”“鉴真盲目航东海”→勇于探索；“他携带大量佛经回到长安，……为中国佛教的发展作出重大贡献”“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”→无私奉献。 【小问4详解】 启示：根据材料从实行对外开放、吸收各国的优秀文明成果、积极弘扬中华优秀传统文化、文明间平等交流、互学互鉴的角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史学科联考检测试题 考生须知：本试卷满分为100分，请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 唐朝 2. 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，其中心是（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安 3. “进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是(　　) A. 巩固了西周统治 B. 改善了选官制度 C. 加强了经济交流 D. 妨碍了中外往来 4. 注重发明创造是中华民族的优秀品质。北宋时期发明活字印刷术的人是（ ） A. 郭守敬 B. 祖冲之 C. 王祯 D. 毕昇 5. 《皇明祖训·祖训首章》规定:“我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”明太祖制定这一规定的主要目的是（ ） A. 控制军队 B. 禁锢思想 C. 强化皇权 D. 改革科举 6. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象最早出现在（ ） A. 西晋 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 7. 唐代出现了一种新式农业生产工具。它轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。下列工具与此叙述相符的是（ ） A. 耧车 B. 曲辕犁 C. 筒车 D. 秧马 8. 明朝的科举考试严格规定，考试的题目必须来自四书、五经，考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。明政府对科举考试的这一规定（ ） A. 使科举考试绝对的公平公正 B. 严重制约社会的创新精神 C. 推动了明朝教育事业的发展 D. 不利于制定统一评分标准 9. 唐朝时期，社会风气比较开放，下列描述不符合史实的是（ ） A. 一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育 B. 许多妇女喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 C. 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响 D. 尚武风气盛行一时，男子不能参加科举考试 10. 他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，被誉为“诗圣”，他是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 11. 唐朝书法名家辈出，最著名的是（ ） ①颜真卿 ②柳公权 ③阎立本 ④吴道子 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 12. 岳飞在《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“匈奴”指的是（ ） A. 匈奴统治者 B. 女真统治者 C. 契丹统治者 D. 党项统治者 13. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 14. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ） A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 民族融合进一步加强 C 北方政权更迭，政局动荡不安 D. 南方经济有一定发展 15. 北宋政权建立的方式是通过（ ） A. 农民起义夺权 B. 外戚夺取政权 C. 少数民族入侵中原 D. 大将发动兵变 16. 宋太祖为防止宰相权力过大，采取办法是（ ） A. 分化事权 B. 废除宰相 C. 削弱武将权力 D. 加强地方权力 17. 宋初以“重文轻武”为国策，大量提拔文人担任官职，这些受到提拔人主要来源于（ ） A. 开国功臣 B. 科举考试 C. 皇亲国戚 D. 地方推荐 18. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。双方这一相对和平局面出现在下列哪一事件后（ ） A. 澶渊之盟 B. 金灭北宋 C. 岳飞抗金 D. 签订《尼布楚条约》 19. 五代十国时期，南方经济在原有的基础上有一定发展，而北方战乱不休，故南北经济差异继续扩大。至“靖康之难”，北方再遭战火蹂躏，大批人口南渡，又一次促使南北经济差异扩大。该材料主要反映了（ ） A. 宋代商业贸易的繁荣 B. 经济重心的南移 C. 宋代手工业的兴盛 D. 金与南宋的对峙 20. 宋朝时，产量跃居粮食作物首位的是（ ） A. 玉米 B. 小麦 C. 棉花 D. 水稻 21. 有纪录片这样介绍中国古代的某一医学典籍:“这是世界上第一部由国家编定颁布的药典。”据此可知，该“医学典籍”是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》 22. 自古以来西藏就是中国不可分割的一部分，元朝时期掌管西藏军民各项事务的机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 北庭都元帅府 D. 安西都护府 23. 元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖澎湖和琉球。这个行政机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣慰使司都元帅府 C. 宣政院 D. 台湾府 24. 两宋时期，从越南引进的优良水稻品种是（ ） A. 玉米 B. 占城稻 C. 高粱 D. 甘薯 25. 世界上最早纸币出现于北宋时期四川地区的（ ） A. 交子 B. 会子 C. 票号 D. 钱庄 26. 《元史·兵志四》记载，行省共设水站400余处，货物可经由水站输送到泉州、广州等港口，再由海路运往东亚、中亚以及更远的欧洲。由此可知元朝（ ） A. 航海技术高超 B. 中外交通发达 C. 航运领先世界 D. 民族关系和谐 27. 内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产的发展 B. 海外贸易的兴盛 C. 经济重心南移 D. 民族文化的交融 28. 北宋太平兴国二年(977年)，北宋在边界的镇、易、雄、霸等州设“榷务”“辇香药、犀象及茶与交易”，但是榷场贸易时开时闭。与此直接相关的是（ ） A. 商品经济的发展 B. 宋辽之间关系的变化 C. 中国古代经济重心的南移 D. 民众需求的季节性变化 29. 元代是我国古代戏曲发展的黄金时期，当时名家辈出，关汉卿就是其中一位。他的代表作是（ ） A. 《牡丹亭》 B. 《长生殿》 C. 《资治通鉴》 D. 《窦娥冤》 30. “从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军将领，从乞丐布衣到开国皇帝，他有着极具传奇色彩的人生。”这则材料中的“他”指的历史人物是（ ） A. 李世民 B. 朱元璋 C. 赵匡胤 D. 成吉思汗 二、材料分析题（本大题共3小题，第31题10分，第32题11分，第33题19分，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想的指导下，他开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？ （2）材料二表明唐太宗实行怎样的民族政策？请举一例说明。 （3）材料三反映了唐朝鼎盛时期的社会风貌，这一时期被称为什么？当时在位的皇帝是谁？ （4）综合以上材料，你认为唐朝繁荣昌盛的原因有哪些？ 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元583年，隋文帝出于政治上的统一需要，打破了以往根据门阀等级风俗而选拔官员为世族门阀所用的举士方法，按照国家统一需要的人才科目，不分身份地位直接从社会中考评人才。隋炀帝时代严格了通过平等考试从社会中选拔人才的科举制度。唐朝开始将科举举士制度逐步完善起来。 ——摘编自崔改梅《中国科举制度的演变与利弊分析》 材料二 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史七年级下册》 （1）阅读材料一，指出科举制与以往选官制度相比最大的创新之处。 （2）阅读材料二，概括宋朝科举制发展的表现。 （3）阅读材料一、材料二，归纳从隋朝到宋朝，科举制呈现出的变化趋势。 （4）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析科举制的重要影响。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是唐朝僧人，也是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。贞观初年，他从长安出发，历经艰险，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，他携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 材料二 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 （1）材料一中的“他”是谁？根据材料一，概括他的主要事迹。 （2）材料二描述的人物是谁？他的主要事迹是什么？ （3）材料一和材料二中的人物身上有哪些精神值得我们学习？ （4）唐朝对外交往的史实对我们今天有什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $