第八单元 第3课时 条形统计图（教学课件）数学西南大学版四年级下册

该小学数学课件聚焦复式统计表与复式条形统计图，通过回顾单式统计图优点及信息提取导入，以男女生体重数据引出合并表格需求，搭建从单式到复式的学习支架，衔接旧知与新知。 其亮点是以现实情境（体重、体育活动等）为载体，引导学生观察数据、分析差异，培养数学眼光和推理意识，通过绘制统计图、填写统计表实践，提升数学语言表达能力。实例丰富，教学流程完整，助力学生数据处理能力提升，方便教师教学实施。

第八单元 平均数 第3课时 条形统计图 小学数学·四年级（下）·西南大学版 课前导入 Lead in 同学们，今天我们将要在平均数问题中对数据进行处理的内容，我们先看看以前学习过的单式统计图 谁能说一说我们已经认识的条形统计图有什么优点？ 从图中能直接看出哪些信息？ 知识链接 Knowledge link 从图中能直接看出哪些信息？ 1、看书的学生最多 2、跳绳的学生最少 3、看书、打球、画画、跳绳的分别有12人、8人、10人、6人 4、看书的比打球的人数多 ······ 条形统计图的优点： 1、能清楚看出数量的多少 2、便于比较看出数量的多少，便于比较 单式统计表：只对一组数据进行整理、统计的表格 知识链接 Knowledge link 4 认识复式统计表 学习任务一 下面是四（2）班男、女同学体重（按整千克算）统计表。 题目中有哪些我们重点信息呢？ 四（2）班男生体重统计表 四（2）班女生体重统计表 探究新知 Presentation 这个班多数同学的体重在什么范围？ 体重在什么范围的男、女同学人数相差最大？ 看两张统计表太麻烦，能不能把它们合成一张？ 结合男生、女生情况，多数同学的体重在35~39范围。 体重在35~39范围内的人数相差最大，相差3人，其它范围相差2人。 探究新知 Presentation 复式统计表：把两个或两个以上有联系的单式统计表，合并在一张表里，方便对比、分析数据的统计表。 四（2）班男、女生体重统计表 这样就容易看出全班同学体重的整体情况，也便于对男、女生的体重进行比较。 这种统计表是复式统计表。 探究新知 Presentation 认识复式条形统计图 学习任务二 四年级同学参加体育活动的情况如下表： 表格中分别告诉了我们哪些信息？ 每个项目对应的男女生人数情况，并根据人数情况求出每个项目总人数。 32 28 42 26 36 探究新知 Presentation 复式统计表中的数据，用条形统计图怎样表示呢？ 用两种不同颜色的直条分别表示男生和女生人数…… 大家觉得这个方法可行吗？为什么需要用不同颜色？ 可行 不同颜色能区分性别，方便比较（在绘制条形统计图时需要用不同样式的条状在表示不同的类别，这样方便比较不同类型的多少等内容。 探究新知 Presentation 四年级男、女生参加体育活动人数统计图 用两种不同颜色的直条分别表示男生和女生人数。 四年级男、女生参加体育活动的项目相同，画在同一张统计图上，更便于比较。 这就是复式条形统计图。 探究新知 Presentation 像这样对两个(几个)数量进行统计而绘制的一张条形统计图, 我们把它叫做“复式条形统计图”。复式条形统计图更便于我们将图中不同的统计内容进行比较。 探究新知 Presentation （1）在统计图上方中间处写出统计图的名称。 （2）确定横轴与纵轴分别表示的项目。 （3）在统计图的右上方标明图例。 （4）在横轴上适当分配直条的位置，关键注意每个项目要确定两个等宽且挨着的直条，而且各项目的间隔要同样大。 （5）在纵轴上确定单位长度。 （6）根据数量的多少画出长短不同的直条并标明数量。 （7）给直条涂上不同的颜色（或底纹）。 纵向复式条形统计图的画法 探究新知 Presentation 从图中能看出哪个项目男生参与人数最多？哪个项目女生最多？哪个项目男女生人数相差最大？ 1、篮球项目男生参与人数最多 2、体操项目女生参与人数最多 3、篮球项目男女生人数相差最大 探究新知 Presentation 同学们可以相互讨论，从统计图中还可以直接看出哪些信息 总结：用两种颜色直条表示两组数据的统计图就是复式条形统计图，它能更直观地比较不同组别的数据。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. （1）收集本班男、女生（各16 名）1 分踢毽的成绩，填入下表。 教材第93页“课堂活动”第1题 男生： 女生： 组织本班级男女生各16名进行1分钟踢毽子，并记录他们的成绩填入表内即可 探究新知 Presentation 1.（2）用画“正”字的方法分别按男、女生分段汇总。 根据记录的数据进行画“正”字（一个“正”字代表5下），并填入表内。 教材第93页“课堂活动”第1题 探究新知 Presentation 1.（3）根据汇总结果填统计表。 （ ）班男、女生1 分踢毽成绩统计表 根据成绩填写表格，并计算男女生分别的成绩合计 教材第93页“课堂活动”第1题 探究新知 Presentation 2. 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 教材第94页“课堂活动”第1题 三至六年级同学采集树种统计表 探究新知 Presentation 2. 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 三至六年级同学采集树种统计图 教材第95页“课堂活动”第1题 解答：表格中每小格表示2kg 探究新知 Presentation 3. 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 三至六年级同学采集树种统计图 教材第95页“课堂活动”第1题 解答：表格中每小格表示2kg，答案如上图 探究新知 Presentation 3. 两人比赛投篮，共5 次，每次各投5 个球，投中计2 分，未投中不得分。议一议，下面给出了哪些信息？ 教材第95页“课堂活动”第2题 （答案不唯一）小刚的5次成绩分别是6分、8分、8分、8分、4分；小强的5次成绩分别是4分、6分、 10分、4分、8分。 探究新知 Presentation 4. 下面是“新苗杯”儿童歌手赛的评委为3 位选手打分的情况。 请根据以上信息，填写下表，再排出3 位选手的名次。 教材第95页“练习二十五”第1题 91 96 86 273 93 85 96 274 92 98 91 281 281＞274＞273，第一名：3号选手；第二名：2号选手；第三名：1号选手 探究新知 Presentation 5. 调查本班同学喜爱的体育项目（每人限报1 项）填写下表。 （ ）班学生喜爱的体育项目统计表 根据统计表，填空： （1）男生最喜爱的项目是（ ），有（ ）人。 （2）女生最喜爱的项目是（ ），有（ ）人。 （3）本班同学最喜爱的项目是（ ），有（ ）人。 教材第96页“练习二十五”第2题 本题答案不唯一，调查本班同学实际情况之后进行数据填写解决问题。 探究新知 Presentation 6. 看图填表。 四（2）班学生收集废易拉罐和废塑料瓶情况统计图 教材第96页“练习二十五”第3题 探究新知 Presentation 四（2）班学生收集废易拉罐和废塑料瓶情况统计表 6. 看图填表。 50 40 60 40 190 35 40 50 55 180 教材第96页“练习二十五”第3题 探究新知 Presentation 某市6 月份空气质量统计表 7. 某市市区与郊区6 月份空气质量统计如下表。 根据统计表，画统计图。 教材第96页“练习二十五”第4题 探究新知 Presentation 某市6 月份空气质量统计图 7. 某市市区与郊区6 月份空气质量统计如下表。 从统计图可以看出…… 3 11 18 16 3 8 1 0 从统计图可以看出这个市6月份空气质量等级是良的天数最多。（答案不唯一） 教材第97页“练习二十五”第4题 探究新知 Presentation 2、复式统计表：把两个或两个以上有联系的单式统计表，合并在一张表里，方便对比、分析数据的统计表。 3、用两种颜色直条表示两组数据的统计图就是复式条形统计图，它能更直观地比较不同组别的数据。 1、单式统计表：只对一组数据进行整理、统计的表格 4、绘制过程中一定仔细观察每小格表示多少 5、核心作用：整合信息，简化呈现，便于对比分析 知识总结 Summary 31 1.统计本班男女生各喜欢足球，篮球，乒乓球，羽毛球这四项运动的人数，并绘制复式统计表和复式统计图 2.完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第八单元 平均数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $