试卷2 湖北省武汉市江岸区2024-2025学年下学期小学四年级语文期末参考试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 武汉专版）

☆ 期末复习第3步·练真题 王朝 试卷2江岸区 2024一2025学年度第二学期小学四年级语文期末参考试卷 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十一 总分 得分 同学，相信努力学习赋予你的智慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次检 测。请注意答题完整，书写整洁，仔细审题，认真思考。 试听室(10分) 封 深深呼吸一下，平静自己兴奋的心情，静心倾听，认真书写。相信你一定可以 要 通过第一关。（先认真读题，再听两遍材料，完成练习) 题 一、认真听短文，按要求填空。(5分)》 1.未来的某一天，武汉杨泗港长江大桥完成了 改造。 辐 2.武汉杨泗港长江大桥的两侧安装有清洁装置，在 时会自动启 动，其能源来自 能。 3.通过AR 扫描江面，导览屏能显示 、晴川阁 等动画故事。 二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) 1.武汉杨泗港长江大桥是世界上最大跨度的双层公路悬索桥。 2.大桥新增的这些“黑科技”功能，主要目的是让桥面更鲜艳美观。( ) 3.大桥的智能感应系统发现异常时，其警示响应的速度远远超过人工检 查的速度。 ( ) 三、假如你是武汉小创客，你还想为这座桥新增什么功能？请想一想，试着用 迎 两句话介绍一下吧。(2分) 武汉专版语文四年级下册人教第1页共6页 积累天地(27分) 四、看拼音，写词语。(8分)】 tang yuan teng luo jing jie zhiXù ling chen zong diàoqiǎn bù gou 五、按要求完成练习。(9分) 1.按要求填一填。(3分) (1)体现城市的词语：车水马龙 体现乡村的词语： (2)“忘”可以组词：忘怀、忘却、忘记、忘掉…请选择合适的词语填在“”上。 历史的长河流逝，但民族英雄的壮烈精神永不褪色。作为后人，我们既不能 他们的名字，更不能 那份穿越时空的震撼与感动。 2.选择题。（3分) (1)加点字读音没有错误的一组是() A.倔强(Gjué) 厌恶(wù) 堵塞(sai) B.欺侮(wǔ) 重荷(hè) 一声不吭(keng) C.扎针(zhā) 一 刹那(shà) 率领(shuài) (2)下列成语中，含义与其他两项不同的是( A.凿壁偷光 B.程门立雪 C.手不释卷 (3)下列说法有误的一项是( A.“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”中的“相媚好”指互相讨厌。 B.“太白感其意，还卒业”中的“感其意”指被她的意志感动。 C.“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见 纳米有多么小”，句子使用了作比较的说明方法，突出纳米非常小的特点。 3.请用学过的修改符号修改下面这段话。(3分) 孔子一生学习克苦，晚年时他特别喜欢读《易经》。《易经》学起来很吃力，深奥难懂，可他 不怕吃苦，反复诵读。由于因为他翻看次数太多，竟使捆扎书简的牛皮绳断了多次。孔子的 学识渊博，与他勤奋学习与否是分不开的。 六、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)】 1.“弟弟真是小捣蛋鬼，整天追着我跑呢！”句中加点词表达出对弟弟的抱怨。( 2.我们在转述事情时，要记住要点，遇到没弄清的内容，要想办法确认。 武汉专版语文四年级下册人教第2页共6页 试卷2 3.阅读长文章时，把每部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容。 七、用积累的格言或诗词句完成练习。(7分) 1.一身正气的王冕夸赞梅花高贵的品格：“不要人夸好颜色， 。”伟大领袖毛主席借梅花表达对革命者的赞颂：“ 犹有花枝俏。”(2分)》 2.这学期我们认识了勤奋好学的车胤，他“夏月 以夜继日焉”。我们还跟随范成大领略了万物蓬勃生长的田园风光：“梅子金 黄杏子肥， 。”(2分) 3.这学期，我们积累了很多名言警句。请把诗人艾青的 “诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇 气。”抄写在下面的横格内，要注意字距与行距；请在右边的书 签上将“天行健，君子以自强不息。”写下来，要注意书签的正确 写法。(3分) 阅读之窗(30分) 八、课内阅读。(11分)】 ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让 它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似 的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 连大公鸡也怕它三分。 ②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们 挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上， 啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都 得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ④它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑤我不敢再讨厌母鸡了。 1.请在第②段中圈出描写母鸡动作的词语。从这些动词中，我们能读出母 鸡对鸡维们的 。(2分) 试卷2 武汉专版语文四年级下册人教第3页共6页 2.“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”的意思 是 。 但母鸡的 状态却是“ ”(填语段中的内容)，这与鸡雏的状态截然相反。(2分) 3.读语段，做练习。（6分)》 (1)语段中两处写到了母鸡的叫声： ①“咕咕地紧叫”是因为 ,这叫声仿佛 在说：“ ②“放声啼叫”是因为 ,这叫声仿佛 在说：“ (2)语段中两处写到了母鸡的态度： ①从“一定出击”能读出母鸡的 ②从“一声也不哼”能读出母鸡的 4.从“我不敢再讨厌母鸡了”中，我读出了作者对母鸡 的 情感。(1分) 九、课外阅读。（19分) 生死跳伞 苏景义 ①汤姆拥有一架小型飞机。一天，他与好友库尔及另外五人乘坐飞机飞越一 个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半小时便能抵达目的地。 ②忽然，汤姆察觉出飞机油料不足，他（猜想推测）是油箱漏油了一因为在 起飞前，他已将油箱加满。这消息一传出，机上的人全都惊慌失措起来。汤姆赶忙 (慰藉安慰)大家：“没关系的，我们有降落伞！”随后，他把操纵杆交给同样会开飞 机的库尔，走向机尾取来降落伞。给每个人分发后，他又在库尔身边放了一个降落 伞袋，说道：“库尔，我的好兄弟，我带着五个人先跳，你开好飞机，在适当的时候再 跳吧！”言毕，便带领五人纵身跃下。 ③此时，飞机上仅剩库尔一人。仪表显示油料即将耗尽，飞机只能依靠滑翔勉 强前行。库尔决定跳伞求生，他一手紧握操纵杆，一手抓过降落伞包。然而，他伸 手一掏，瞬间大惊失色—包里并非降落伞，而是汤姆的旧衣服！库尔咬牙大骂汤 姆，没有降落伞根本无法跳下去。他急得浑身冒汗，只能拼尽全力，让飞机尽可能 向前飞行。 ④飞机无力地朝前滑翔并缓缓下降，与海面的距离越来越近…就在库尔彻 底绝望之际，奇迹出现了 一一片海滩（竟然赫然）出现在眼前！他大喜过望，用 力猛拉操纵杆，飞机贴着海面（滑冲）过去，“嗵”的一声撞落在（松散松软）的海 滩上，库尔也随之晕了过去。 ⑤半个月后，库尔回到小镇，径直拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆家门 外，发出狮子般的怒吼：“汤姆，你这个出卖朋友的家伙，给我滚出来！” ⑥汤姆的妻子和三个孩子闻声而出，纷纷询问发生了什么事。库尔怒气冲冲 地讲述了事情的经过，还用力抖动着伞包：“看，他就是用这东西骗我的！他没想到 武汉专版语文四年级下册人教第4页共6页 试卷2 我没死，真是老天保佑！”汤姆的妻子轻声说了句“他一直没有回来”，便仔细翻看那个包。 ⑦旧衣服倒出后，她取出一张纸片，只看了一眼，便失声痛哭起来。库尔一愣，拿过纸 片，只见上面是汤姆潦草的字迹：“库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去必死无疑。不 跳，没油的飞机不堪重负，会很快坠海。我们跳下后，飞机减轻了重量，或许能滑翔过去 希望你能成功！” 1.读短文，在文中括号里为合适的答案画上“√”。(5分) 2.根据短文内容，梳理库尔的经历和心理变化，完成思维导图。(5分) 经历 油料不足 即将坠海 发现纸片 心理 变化 惊讶和愤怒 惊喜和庆幸 3.看到汤姆写的纸片后，库尔一定百感交集。想象一下，了解了事情真相的库尔会说 些什么，做些什么？(3分) 4.你觉得汤姆和库尔是一对好兄弟吗？说说你的理由。(3分) 5.在危险面前，哈尔威船长选择的是 ,黄继光 选择的是 ,文中的汤姆选择的是 (3分) 习作平台(30分) 十、习作。(30分) 在你的身边，会不会有这样的人一他（她）或许像歌声悦耳的“百灵鸟”，总能用歌声和 欢笑感染他人；或许像雷厉风行的“领头羊”，带领大家攻克难关；或许像勤劳的“小蜜蜂”，默 默奉献自己的力量…当然，他（她）也可能是让人有些无奈的“铁公鸡”或“变色龙”… 请选择一个人，想想他（她）的外貌特点、性格特点和爱好特长等，试着用具体事例给他 (她)画画像。 注意：1.题目自拟。2.写完后读一读，记得用修改符号修改习作哟！ 试卷2 武汉专版语文四年级下册人教第5页共6页 弥 封 200号 线 的 煙 不 要 400字 答 题 书写评价(3分) 解 十一、书写。(3分) 评价标准 得分 书写质量2分，规范修改0.5分，卷面整洁0.5分，共计3分。 武汉专版语文四年级下册人教第6页共6页期末复习第3步·练真题 试卷1武昌区 二、1.C2.A3.B4.C5.B6.A 7.B【解析】本题考查对词语表达效果的理解 能力。例句中的“粉红色”“新绿”通过色彩写 出了山景“一片明艳”的特点。A项中的“金 黄”“雪白”通过色彩写出了田园万物蓬勃的 画面，与例句表达效果相同；B项中的“铁青” 写出了人物愤怒、无奈的心情，与例句表达效 果不同；C项中的“银霜”通过色彩写出了雪 中白桦树的颜色洁白，与例句表达效果相同。 因此本题选B。 8.C9.C 10.B【解析】本题考查对病句的辨析和修改 能力。B处的语病是语义重复，“忍不住”和 “情不自禁”意思相近，修改时可任删其一。 B处目前使用的修改方法是将“忍不住”和 “情不自禁”调换位置，并未解决语病。因此 本题选B。 三、11.V12.× 13.V 知识拓展3与古人读书求学有关的成语故事 古人刻苦读书、勤奋求学的精神值得我 们学习。与古人读书求学有关的成语故事还 有很多，让我们再来积累一个吧。 牛角挂书 隋朝有个读书人名叫李密，他十分喜爱 读书，从不浪费能够用来读书的点滴时间。 一次，李密骑着牛外出办事，就把一套《汉书》 挂在牛角上，坐在牛背上一边赶路，一边读。 后来，人们常用“牛角挂书”来形容读书非常 刻苦努力。 14.×15.V 四、16.飞人菜花无处寻桃花一簇开无主 待到山花烂漫时 17.流的水阳光 18.藤萝的叶下母亲的膝上 五、19.巴金晴朗天气的日出景物变化顺序 ①自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没 有一处不贴着船底了。②眼前昏暗了，可是 还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我 挤压过来。③我又感觉要是把头稍微抬起 一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 突出了孔隙的狭小 20.[示例]特指在倾斜地形上按照自然坡度走 向开展耕作。在文中指先秦时期的古人在 坡地上种植时是按照自然坡度的走向开展 耕作的。 在一块田地上，按一定顺序轮换种植不同作 物的耕作方法。在文中指人们在梯田里轮 换种植水稻和油菜。 武汉专版语文 21.(1)B(2)C (3)B【解析】本题考查对短文题目的理解 能力。根据短文第2自然段中的“层级从上 至下多达3000余级”“从山脚的梯田走到最 高处的梯田，相当于攀爬一次华山”，并结合 “资料袋”的示意图可知，梯田是一级一级从 山脚修到山顶的，且最高一层的位置非常 高，整片梯田如同通往云端的梯子，B项表 述最准确。因此本题选B。 22.[示例]连片面积大、层级达3000多级、垂直 落差有2000多米，高空俯瞰时层层叠叠，景 观雄伟秀丽，视觉效果极具冲击力；随季节 更迭展现出多姿的色彩，四季景观丰富；是 人类改造山地、利用自然的智慧结晶，体现 了独特的农业生产方式与文化传承，属于重 要的世界农业文化遗产。 23.[示例]“多山的国家”点明了我国山地多的 地理条件；“但这里的人民却拥有重塑山河 的力量”说明我国人民凭借智慧与劳动，将 坡地改造成梯田，并利用梯田减少了北方的 水土流失，还使许多荒地成为沃土。这句话 体现了人类改造自然、适应环境的创造力 与坚韧精神。 试卷2江岸区 一、1.智慧化2.降雨太阳 3.互动导览设备黄鹤楼 二、1.V2.×3.V 三、[示例]我想为大桥增设智能照明系统。这 套系统不仅能在夜晚根据车流和光线自动 调节亮度，还能精准调控照明范围，避免灯 光直射居民区等地，保护环境。 听力材料： 未来的某一天，世界上最大跨度的双层 公路悬索桥—武汉杨泗港长江大桥完成 了智慧化改造，这座大桥又添了不少“黑科 技”。大桥两侧安装了智能清洁装置，这套 装置会在降雨时自动启动，它所使用的能源 来自太阳能，既环保又省心。不仅如此，大 桥还增设了AR互动导览系统，用AR互动 导览设备扫描江面，导览屏就能生动显示黄 鹤楼、晴川阁等动画故事，让游客在欣赏江 景的同时了解武汉深厚的历史文化底蕴。 大桥的智能感应系统更是厉害，一旦发现异 常便会迅速启动排查程序，其警示响应的速 度远远超过人工检查的速度，为大桥的安全 运行增添了强有力的保障。这次新增的“黑 科技”不仅让大桥的桥面颜色更鲜艳，更重 要的是提升了大桥的运营效率和游客体验， 让杨泗港长江大桥成为连接长江两岸的交 通要道和人们游玩打卡的胜地。 日年级 下册人教 8 四、汤圆藤萝警戒秩序 凌晨踪迹 调遣 一丝不苟 五、1.(1)[示例一]炊烟袅袅 [示例二]鸡犬相闻 (2)[示例]忘掉忘却 2.（1)B (2)B【解析】本题考查对成语含义的理解 能力。“凿壁偷光”指西汉匡衡因家中贫穷没 钱买蜡烛，于是在墙上凿洞借邻居家的烛光 读书，后用来形容学习勤奋刻苦。“程门立雪” 指宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐时， 程颐正瞑目而坐，杨时不敢惊动，就站立等 待，待程颐醒来，门前积雪已经一尺深了，这 个词语形容尊师重道，恭敬求教。“手不释卷” 指手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看 书入迷。“凿壁偷光”与“手不释卷”都与“勤奋 刻苦学习”有关，“程门立雪”则侧重“尊师重 道”，因此本题选B。 (3)A 刻 3.[示例]孔子一生学习（克苦，晚年时他特别喜 欢读《易经》。《易经》学起来很吃力，深奥难 06T 懂，可他不怕吃苦，反复诵读。由于因为他 翻看次数太多，竟使捆扎书简的牛皮绳断了 多次。孔子的学识渊博，与他勤奋学习与否 是分不开的。 六、1.×2.V3.V 七、1.只留清气满乾坤已是悬崖百丈冰 2.则练囊盛数十萤火以照书麦花雪白菜花稀 3 健 不 息 八、1.（啄食 (掘地 (洗澡 半蹲 关爱与呵护 2.每一只鸡雏都吃得饱饱的 消瘦了许多 3.（1)①发现了可吃的东西，想让鸡雏来吃 [示例]孩子们，快来吃好吃的啦！ ②夜间有动静，用叫声加强警戒，保护鸡雏 [示例]有危险，孩子们快躲好！ (2)①负责和勇敢，它面对抢食者毫不畏惧 ②慈爱和辛苦，它对鸡雏的调皮毫无怨言 武汉专版语文 4.敬佩、赞美 答题技巧4分析作者表达对动物的感情的方法 分析作者表达对动物的感情的方法是状 物类文章中的常见考点，此类试题的答题方 法如下，一起来学习一下吧。 方法 举例 明贬 如，《猫》中写猫性格的“古怪”，写猫 的贪玩，写小猫的淘气，都用了明贬实褒 实褒 的方法，表达了作者对猫的喜爱之情。 如，《母鸡》中，老舍先生起先因母鸡 “叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀”而讨厌 前后 母鸡，后因母鸡“保护鸡雏、寻找食物、勤 教本领、半夜警觉”而不敢再讨厌母鸡。 对比 作者通过两种不同的情感态度的对比，塑 造了母鸡无私无畏、日夜操劳的伟大形 象，表达了对母爱的赞颂之情。 如，《白鹅》中写道：“这样从容不迫地 吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里 把动 的堂信一样。因为附近的狗，都知道我们 物当 这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候， 作人 狗就躲在篱边窥伺。”这里把鹅当作人来 来写 写，称鹅为“鹅老爷”，可见白鹅在作者的 家中有特殊的“地位”，享受特殊的待遇。 作者对白鹅的喜爱之情溢于言表。 九、1.推测安慰赫然冲松软 2.从左到右：惊慌失措发现没有降落伞 彻底绝望发现海滩一愣 【解析】本题考查对短文信息的提取能力。 读短文，根据第②段中的“机上的人全都惊慌 失措起来”可知，油料不足时库尔的心理是 “惊慌失措”；根据第③段中的“他伸手一掏，… 而是汤姆的旧衣服！”可知，库尔感到惊讶和 愤怒，是因为他发现汤姆留给自己的包里没 有降落伞；根据第④段中的“就在库尔彻底绝 望之际”可知，即将坠海时库尔的心理是“彻 底绝望”；根据第④段中的“一片海滩赫然出 现在眼前！他大喜过望”可知，库尔感到惊喜 和庆幸是因为他在绝望之际发现了海滩；根 据第⑦段中的“库尔一愣，拿过纸片”可知，在 发现纸片时库尔的心理是“一愣”。根据以上 分析将思维导图补充完整即可。 3.[示例库尔看着纸片，泪水瞬间模糊了双眼， 他哽咽道：“汤姆，我的好兄弟！你怎么这么 傻啊！”之后，他拿着纸片来到海边，对着大海 深深鞠躬，嘴里一遍遍说着：“汤姆，我永远记 得你！” 【解析】本题考查对人物行为的推测及语言 表达能力。阅读短文，根据纸片中的内容可 知，汤姆给库尔留下装有旧衣服的降落伞包， 是为了防止库尔跳下后落到鲨鱼区，而自己 日年级下册人救 和其他几人跳下是为了减轻飞机重量，给库 尔留下一线生机。当库尔得知这一真相时， 内心应是从被欺骗的愤怒转变为愧疚、悔恨， 以及对汤姆的感激与怀念。根据以上分析， 结合短文内容写出库尔可能的言行即可。 4.[示例]我觉得他们是一对好兄弟。因为汤姆 在危急时刻谎称有降落伞，让库尔留下开飞 机，实则决定牺牲自己为库尔争取生机，体现 了他对兄弟的舍命守护；而库尔在以为汤姆 欺骗自己后，虽然愤怒，但当他得知真相后， 也一定会理解汤姆的苦心。他们的行为体现 了彼此之间深厚的情谊，所以他们是一对好 兄弟。 5.坚守岗位、以身殉职用身体堵住敌人的枪 口，壮烈牺牲牺牲自己，把生的希望留给 兄弟 试卷3江汉区 一、1.灿烂构成践行详细 拥有介绍描绘丰硕 2.胜人者有力只把春来报 一日读书一日功为谁辛苦为谁甜 3.A 二、1.C2.B3.B 4.C【解析】本题考查对冒号的使用及对语段 的概括能力。本题中，冒号的作用是引出解 释或说明，横线处的内容需要概括后文描述 的小狗特点。根据语段中的小狗“紧紧地跟 着我”“等我喊它才吃食”“自己安静睡觉”的 行为可知，语段整体体现了小狗“乖巧可爱”的 特点。因此本题选C。 5.A【解析】本题考查对病句的辨析能力。B项 句子的语病是成分残缺，“在…下”和“使”同时 使用，导致句子缺少主语，修改时可将“使” 删去；C项句子的语病是前后矛盾，“五颜六 色”指各种颜色，包含“红”，修改时可将“红” 删去；A项句子无语病。因此本题选A。 6.B7.A8.C 三、1.B2.B 3.C【解析】本题考查对小古文内容的理解能 力。根据文中的“而家无书读，就闾里士人家 借而读之，或因而抄录”可知，欧阳修克服“家 无书读”这个困难的方法是到乡里的读书人 家借书来读，有时借此机会抄录下来。因此本 题选C。 4.B 【译文】欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫 寒，没有钱财供他上学。欧阳修的母亲用荻 秆在地上写画，来教他写字。欧阳修的母亲 还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。 武汉专版语文 等他年龄大些了，家里没有书可读，欧阳修就 到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机 会抄录下来。 四、1.(1)荆楚文化中的文化成果灿烂辉煌，成 就卓越，如星空般耀眼 (2)[示例]这句话将历经千年风雨的黄鹤楼 写成见证荆楚大地变迁的沧桑的老人，用拟 人化的手法展现了黄鹤楼历经千年仍屹立不 倒、见证历史变迁的特点，表达了作者对黄鹤 楼承载的厚重荆楚历史与文化的赞叹。 小 标 代表 关键信息（特点、意义） 题 名称 ①青 刻着神秘的“云纹”，像飘 铜器 动的流云和自由飞翔的鸟儿。 红与黑交织，绘有鸟兽、 (一) 珍贵 ②漆器 云等图案，凸显古人配色技 文物 艺高超。 ③曾侯 埋藏约2400年，敲击能 乙编钟 发出清脆悦耳、高低不同的乐 音，组合成动听的古代乐章。 ①黄鹤 崔颢写下名句，重建多 楼 次，见证荆楚变迁。 (二) ②荆州 讲述三国时期风云故事， 文化 地标 古城 是“刘备借荆州”的发生地。 ③宜昌 纪念爱国诗人屈原，人们 秭归县 通过包粽子和赛龙舟来怀念他。 (三) 伟大 发明了活字印刷术，让书 发明 毕昇 本插上翅膀，知识飞入千家万 家 户，改变了文明传播方式。 3.[示例]作者希望我们能够主动了解、亲近荆 楚文化，传承并守护这份文化遗产。在生活 中，我们可以参观湖北省博物馆的曾侯乙编 钟展览，感受古代音律的魅力；也可以在端午 节参与到包粽子、赛龙舟等活动中去，了解屈 原的故事。只有在生活中与荆楚文化接触， 才能让荆楚文化从“博物馆里的文物”变成融 入生活的文化记忆，才能更好地传承这份厚 重的文明。 试卷4硚口区 【“未来发明家”字词挑战赛】 1.隧道健康纳米聚集驾驶 附近秩序设计绘制屏息 2.C3.A4.C5.C 【“科技之光”语言创意坊】 6.B 7.B【解析】本题考查对病句的辨析能力。A 日年级下册 人教 10