第6卷 杭州篇·《魅力杭州》专刊创作(期末检测卷六)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文雁塔新题期末试卷（统编版）

长安少年古都游学记 第6寒 杭州篇·《魅力杭州》专刊创作 (期末检测卷六) 时间：90分钟 满分：100分 栏目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 一路向南，渡过长江，我们来到了兼具古韵与灵秀的杭州。这里湖光映传说，街巷藏岁 月，每一处景致都浸润着江南独有的温柔。小西作为《魅力杭州》专刊的特约小作者，将从文 化临安、秀美钱塘、人文杭城三个版块介绍这座城市，快来和他一起制作这份专刊吧！ 弥 封 第一部分：文化临安 不 要答 杭州，作为一座历史悠久的古都，藏着无数文化瑰宝。小西为专刊“文化临安”版块撰稿， 将带领读者一起感受这座城市的文化魅力，快协助他完成素材的整理与撰稿工作吧！ 1.杭州与西湖密不可分，小西以西湖为核心拟写卷首语。阅读他的初稿，完成练习。(11分)》 雨 杭州素有“人间天堂”的美誉，这份美誉的获得离不开灵秀的西湖。站在西湖岸边yuǎ tiào( ),湖面上feng ping lang jing( ),湖岸被葱郁的草木cu yong( 着，苏堤、白堤、雷峰塔等yij( )错落分布着，它们共同勾勒出西湖温润雅致的r6ng mào( )。从三潭印月的湖光月色到白娘子的传说，数千年的文化积淀早已融进西湖的 一草一木中。游人们漫步湖畔，感受着这份文化气息，无不y6 u zhong( )zànxǔ( 沉醉在这兼具自然灵秀与厚重人文的风光里。 (1)根据拼音写词语，将卷首语补充完整。(8分) (2)小西想为卷首语搭配书法标题，请你根据汉字写法的特点写出下面“杭”字相应的字 体，为他挑选合适的字体提供参考。(3分) 杭 杭 ( 2.品味完西湖的幽雅韵致，小西为“良渚文明”子版块撰写文字介绍，并为加点的难字注 了音，其中有误的一项是( )(2分) A.赋予(fù) 泛滥(Ian) 肆意(si) 铸造(zhù) B.谋略(mu) 惊吓(xià) 眷恋(juàn) 旖旎(yi) C.澄澈(chéng) 造诣(y) 祈祷(dǎo) 神圣(sheng) D.镌刻(juan) 供养(gong) 斗笠() 船坞(wu) 雁塔新题语文 五年级下册人教第1页共6页 3,小西为“诗文咏杭”子版块整理了字词注释，以方便读者读懂诗文中的杭州。下面是他在进行准 备工作时搜集的部分诗文注释，其中有误的一项是()(2分) A.短笛无腔信口吹（随口） B.青春作伴好还乡（年轻的时候） C.孔指以示儿曰（给…看） D.或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”（有的人） 4.小西为“南宋遗韵”子版块绘制了南宋时临安繁华的街市插画，需为插画配文字说明，请选择合适 的词语填空，将说明补充完整。（填序号）(4分) A.货郎 B.榜文 C.客舍 D.印信 城门旁张贴着加盖官府( )的()，引得路人纷纷驻足观看。不远处的( )里，文人墨客饮 酒作诗，畅谈天下事。()们挑着担子，摇着拨浪鼓走街串巷，叫卖声此起彼伏。一幅热闹的市井画 卷缓缓展开。 5.铜雕技艺是国家级非物质文化遗产。小西在编写“非遗匠人”子版块时对铜雕师傅进行了专访， 并想借鉴课本中的人物描写方法。下面对课本人物描写的分析，不正确的一项是( )(3分) A.《刷子李》中，曹小三一系列的心理变化从侧面写出了刷子李高超的刷墙技艺。 B.《田忌赛马》中，田忌通过合理安排马的出场顺序而赢得比赛，表现了他的足智多谋。 C.《军神》中，刘伯承拒绝使用麻醉剂、强忍剧痛完成眼部手术，展现出钢铁般的意志。 D.《草船借箭》中，诸葛亮巧施妙计从曹操处“借”到十万余支箭，体现了他的神机妙算。 6.小西准备为“杭城茶韵”子版块撰写龙井介绍文案，根据他的创作思路完成句子练习。(6分) (1)读读小西的品茶体验，根据他的描述，用集中强调一种颜色的方法写句子。（2分) 茶叶是嫩绿的，茶水是清绿的，杯壁也浸着浅绿，层层绿意裹着茶香，这杯龙井就是一汪流动的鲜活 绿色。 (2)下面是小西撰写的龙井介绍文案初稿，其中有四处错误，请用修改符号修改，让文案更通顺。(4分) 龙井是我国著名的名茶，产自浙江省杭州市，是中国国家地理标志产品。它的外形扁平光滑且挺直， 色泽嫩绿光润，有一种淡淡的清香闻起来。冲泡之后，茶汤清澈明亮，滋味鲜爽可口，通过细细品尝，使 人回味无穷。龙井茶不仅品质优良，所以备受人们喜爱。 7.京杭大运河是世界文化遗产中国大运河的重要组成部分，小西为“运河文脉”子版块配文并补充 诗文名句，请帮他完善文案内容。(8分) 悠悠大运河携刻下百姓们的平凡生活。平凡生活里有“乡村四月闲人少， ”的 耕作情形，有“童孙未解供耕织， ”的可爱身影，有“ ,唯见长 江天际流”的深情话别。 悠悠大运河见证了无数中华儿女的爱国情怀。这种情怀表现在陆游的“遗民泪尽胡尘里， ”中，表现在王昌龄的“黄沙百战穿金甲， ”中，还表现在杜甫的“剑外 忽传收蓟北， ”中。 悠悠大运河传承着永恒的哲思。“君子喻于义 ”教导我们要有正确的义利观；“ ,必自毙”告诉我们要多做善事，不要自取灭亡。 雁塔新题语文五年级下册人教第2页共6页 第三篇章 第6卷 8.小西打算在“杭城特产”子版块介绍杭州非遗特产一西湖天竺筷。下面是他搜集到 的相关信息，请结合提示撰写一段讲解词，吸引读者了解这一杭州特产。(4分) 名称：西湖天竺筷 产地：中国浙江省杭州市 特点：制作精良、光洁轻便、价廉物美等。 地位：杭州本地宝贵的非物质文化遗产， 中国十大名筷之一。 第二部分：秀美钱塘 在这个部分，小西将和读者共赏杭州的灵秀与诗意。他将海外风物与杭城景致进行对照， 在品读间体味杭州得天独厚的自然之美与清雅气韵。 【甲】牧场之国（节选） 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺 在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛 也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着 一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也 渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房 的挡板。沉睡的牲高，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 【乙】西湖的绿（节选） 西湖的绿，最早在阳春三月。湖滨随风摇曳的垂柳，环湖漫山遍野冬眠的草，太子湾公园里 沉睡已久的郁金香，虎跑山上竹林中的春笋…便会在一阵淅淅沥沥的小雨过后，有些争先恐 后地探出脑袋，释放出春的气息。 西湖的绿，最绿当数西湖的水。春风吹过，春雨润过，一阵阵轻浪、一圈圈涟漪，便把绿色送 入人们的眼界。倘若你在湖边徜徉，在湖中划船，微腥的带着西湖绿色水草味道的潮湿空气就 会倏忽钻入你的鼻翼，让你在瞬间为近距离接触西湖甚至融入西湖而心旷神怡，自豪不已。 西湖的绿，让人不能不提西湖的龙井。香酽(yàn)的绿茶，配上虎跑泉的水，浅浅地品上一 口，让你的五脏六腑、血脉毛孔都有一种被荡涤干净了的舒坦。 (选文有删改)》 9.分别用一个字概括选文甲、乙所写景物的特点，选文甲为“ ”,选文乙为“ ”。(2分) 10.读选文甲、乙中两处画“ ”的部分，完成练习。（4分) (1)选文甲中，画“”的部分是 (动态静态)描写，写出了荷兰牧场 的特点。(2分) (2)选文乙中，画“”的部分是 (动态静态)描写，这样写的好处是 0 (2分) 11.下面对两篇选文内容的理解，有误的一项是( )(3分) A.选文甲中选取人的活动和动物的活动，描写了从傍晚到夜晚牧场的宁静景象。 第三篇章 雁塔新题语文五年级下册人教第3页共6页 第6卷 B.选文乙从植物、湖水、茶香等角度，展现了西湖春天的生机勃勃。 气温和却有力：“孩子们，要珍惜现在的好日子，这是无数先烈用鲜血换来的啊！” C.选文乙中，作者写西湖水的绿时，融入了视觉、听觉与嗅觉，表现了人与自然的和谐。 如今，年过九旬的巩鸿文依旧会在清晨哼起红歌，阳光洒在他的白发上，也洒在那些见证岁月的伤疤 D.两篇选文都表达了作者对美景的喜爱和赞美之情。 上。他的一生，是烽火里的坚守，是和平中的奉献，更是共产党人初心使命的鲜活诠释，这份赤诚与担当，终 12.两篇选文都描写了自然之美，你更喜欢哪一处景致？请简要说说理由。(4分) 将跨越时空，激励着后人砥砺前行。 13.根据短文内容，梳理巩鸿文的人生经历，填写下面的思维导图。(5分) 1945年 ③ 转业后 ⑤ 立下志向，加入儿 ② 主动请缨投身后 ④ 唱红歌，感党恩 第三部分：人文杭城 童团，传递情报 方援助 杭州的自然之美让人沉醉，人文之美更让人动容。为丰富本部分的内容，小西搜集了转业 14.读文中两处画“ ”的句子，把旁边的批注补充完整。(5分) 后扎根杭州的老革命巩鸿文爷爷的事迹。让我们一同走近巩鸿文爷爷，感受他那熠熠生辉的精 15.下面对短文内容的理解，有误的一项是()(3分)》 神光芒。 A.短文开头以巩鸿文哼唱红歌的场景开篇，既营造了庄重深情的氛围，又引出下文对他烽火岁 巩鸿文：烽火里的赤诚 月的回忆。 “解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”年过九旬的巩鸿文坐在藤椅上，枯瘦的手 B.第2自然段，从巩鸿文传递情报的行为中可以看出他机智勇敢、细心敏锐、热爱祖国、富有责 指轻轻打着节拍，沙哑的嗓音跟着旋律哼唱，浑浊的眼眸里仿佛又映出了那段战火纷飞的岁月。 任心，这让我们看到了一个少年革命者的形象。 1937年卢沟桥事变爆发，日寇的铁蹄踏碎了中华大地的安宁。“哪里有压迫，哪里就有反 C.成为共产党员后，巩鸿文在参加第一次战斗时表现格外突出，还荣立了二等功。 抗！”小小的巩鸿文看着乡亲们在日军统治下艰难生存，一颗“誓死不做亡国奴”的红色种子在他 D.文章结尾再次描写巩鸿文哼唱红歌的场景，与开头相照应，使文章结构更完整，主题更突出。 的心中悄然扎根。不久后，巩鸿文加入儿童团，成了敌后战场的特殊“情报员”。他在每次执行 16.结合全文，写写你对题目“巩鸿文：烽火里的赤诚”中“赤诚”一词的理解。(4分) 任务时，都会和一群同龄人一同前往，表面上到处打闹，实则四处观察、探报敌情。在大伙儿的 相互配合下，儿童团每次都能如约为八路军带来全新的情报。哪怕是引起了日本兵的注意，儿 童团也能默契地用捉迷藏做游戏来巧妙化解」 1945年7月，为纪念卢沟桥事变8周年，八路军掀起大参 句①是对巩鸿文的 7.巩鸿文爷爷用赤诚之心书写了不平凡的一生，其实在我们身边也有许多值得敬佩的人。为此， 军运动。15岁的巩鸿文攥着拳头站在队伍前，再也抑制不住 描写和 描写， 小西打算以“身边的他（她）”为主题发起征文活动，为这次专刊创作画上圆满的句号。请阅读下面的征 参军的渴望和救国的抱负，大声地说：“我要参军！”部队领导 表现了他 文要求，积极参与投稿。(30分) 看着他，再三劝导。①他却目光坚定，斩钉截铁地说：“我就 相信在你的身边，有许多平凡但值得我们敬佩的人，如勤奋好学的同桌、认真负责的老师、热心友善 是要跟党走！”这份赤诚打动了众人，次日他便跟着队伍开启 的内心。 的邻居…请你选择其中一位，通过一两个具体事例写一写他（她）。 了游击生涯。在指导员和政委的悉心教导下，他从懵懂少年 要求：用上学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点；题目自拟；字数不少于400个。 成长为一名合格的革命战士。 解放战争的号角吹响后，巩鸿文主动请缨投身后方援 句②是对巩鸿文的 助。②在参加第一次战斗时，他背着受伤的战友在枪林弹雨 描写，表现了他 中奔跑，一步也不敢停下；护送弹药时，他咬着牙把弹药箱扛 的特点。 到阵地。他因作战勇敢，荣立二等功，那时他才十七岁。站在 领奖台上，他挺直腰板，满脸骄傲地说：“这是我应该做的，为了祖国，为了党！”后来，他光荣地加 入中国共产党，在党旗下举起拳头，眼神里满是虔诚与坚定。 转业后，巩鸿文扎根杭州基层，躬耕民众之需，用一言一行展现中国共产党“征途上红星闪 闪把路开”的强大力量。他戴着老花镜坐在社区长椅上，给围在身边的孩子们讲抗战的故事，语 雁塔新题语文五年级下册人教第4页共6页 第三篇章 第三篇章 雁塔新题语文五年级下册人教第5页共6页 、第6卷 第6卷 弥 200字 封 线 些 不 要 400字 答 H 题 席 恭喜你完成第6套情境卷，获得杭州文创画！请找到对应的贴 粘贴区 纸，贴在右侧粘贴区。 雁塔新题语文五年级下册人教第6页共6页第5卷南京篇·南京印象 (期末检测卷五) 山水城林·灵秀之都 1.(1)享美誉辽阔堪称码头拖 远眺情不自禁 (2)C 2.D3.D 4.D【解析】本题考查对病句的辨析能力。A项 中句子的语病为语义重复，“大概”和“约”意 思相同，应删去其一。B项中句子的语病为搭 配不当，“秋天的明孝陵”是一个地方，而不是 “季节”，可将“秋天的明孝陵”改为“明孝陵 的秋天”。C项中句子的语病为语序不当，应 将“重要窗口”和“展示明孝陵的”互换位置。 D项中的句子无语病。因此本题答案选D。 5.[示例]这个柠檬可真酸哪，酸得妈妈皱起了 眉头，酸得弟弟直流口水，酸得爸爸忍不住打 哆嗦。 6.[示例一]云霞像是一群飘逸的舞者，她们在 天空这个大舞台上旋转、跳跃，那身姿是多么 曼妙。 [示例二]南京城墙像一位威严的将军，巍然 屹立着，静静地看着时代的风云变幻。 7.(1)名（鸣）声在外 (2)小人长戚戚则能有所不为 (3)稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背 游子身上衣春风不度玉门关 (4)孙悟空[示例]神通广大、疾恶如仇、重 情重义大闹天宫三打白骨精 烽火记忆·英雄之城 8.(1)毛主席经过艰难抉择后，最后作出了将爱 子毛岸英葬在朝鲜的决定。 (2)心理语言作为一位父亲最真实的情 感作为一位领导人的伟大胸怀 (3)[示例]我仿佛看到了夜深人静时，毛主席 在床上辗转反侧的画面，仿佛听到了一位深 爱儿子的父亲沉痛的哭泣声。 (4)B 千年文脉·风雅之地 9.（1)①暂时不处置、不发落。 ②认真负责地做事情，以求保全自己。 13 雁塔新题语文 (2)①领牌取线，打车轿网络②荣国府的四 个执事人③支取东西领牌④领取裁缝工 银⑤支买纸料糊裱 (3)①核对数目无误后，才给对牌细心、严谨 ②语言打二十板子、罚一月银米精明能干、 心狠手辣【解析】本题第三空考查对人物 形象的分析能力。B句和C句都是对王熙凤 的语言描写，从她说的“本来要饶你，只是我 头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的 好”“明日再有误的，打四十，后日的六十，有 要挨打的，只管误！”可知，她为了树立威信， 方便后续的管理，对迟到的人作出了打二十 板子、罚一月银米的决定。从中可以看出她 精明能千、狠辣。据此分析填空即可。 (4)C【解析】本题考查对选文内容的理解 能力。选文第①段写负责迎送亲客的一个人 迟到了。由下文第②~⑤段可知，在处理这个 人之前，凤姐先处理了王兴家的、张材家的等 人的事务，然后才给出了打这个人二十板子 的处理结果。再结合第⑥段中众人的反应可 知，她之所以这样做并不是因为畏惧王兴家 的、张材家的背后势力，而是为了通过拖延来 制造紧张感，以后面的惩罚来树立威信，方便 后续的管理。C项说法不正确，A、B、D三项 说法正确。因此本题答案选C。 第6卷杭州篇·《魅力杭州》专刊创作 (期末检测卷六) 第一部分 1.(1)远眺风平浪静簇拥遗迹容貌 由衷赞许 (2)小篆隶书楷书 2.D3.B 4.D B C A 5.B 6.(1)[示例一]在红色的云霞下，田野变成了红 色，小路变成了红色，河水变成了红色，就连 那古老的小楼，也被染上了一片浓郁的红。 [示例二]我的眼前一片洁白：树枝是晶莹的 白，大地是松软的白，远山是朦胧的白，连空 中飘着的雪花也是纯净的白，整个世界都被 温柔的白笼罩着。 年级下册人救 (2)[示例]龙井是我国著名的名)茶，产自 浙江省杭州市，是中国国家地理标志产品。 它的外形扁平光滑且挺直，色泽嫩绿光润， 有一种淡淡的清香闻起来。冲泡之后，茶汤 0 清澈明亮，滋味鲜爽可口，通过)细细品尝，使人 因为 回味无穷。龙井茶不仅品质优良，所以备受 人们喜爱。 【解析】本题考查运用修改符号修改病句的 能力。语段共四处错误。第一处是语义重复， “著名”和“名”表达的意思相同，可任意删去其中 一个。第二处是语序不当，香味只有先闻才能 感觉到，应将“有一种淡淡的清香”和“闻起 来”互换位置。第三处是成分残缺，应将“通 过”删掉。第四处是关联词语搭配不当，“因 为…所以…”“不仅…而且/还…”是 固定搭配，应将“不仅”改为“因为”。修改时， 注意正确使用修改符号。 7.才了蚕桑又插田也傍桑阴学种瓜 孤帆远影碧空尽南望王师又一年 不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳 小人喻于利多行不义 8.「示例]西湖天竺筷是产自中国浙江省杭州市 的传统工艺品，是杭州本地宝贵的非物质文 化遗产，还是中国十大名筷之一。它制作精 良、光洁轻便、价廉物美，备受中外游客青睐。 第二部分 9.静绿 10.（1)静态静谧、安详 (2)动态写出了西湖周边的植物们在春雨 后萌发的样子，细腻地展现出西湖春日的生 机与活力 11.C 12.[示例一]我更喜欢牧场之国的景致。这里 有大片碧绿且美丽的草原，动物们的生活悠 闲、舒适。这里就像安静的世外桃源，让我 心生向往。 [示例二]我更喜欢西湖的景致。这里的春天 雁塔新题语文 生机勃勃，草木复苏，湖水漾着绿意，处处透 着江南的灵动，让人感受到自然的鲜活之美。 第三部分 13.①抗日战争中②毅然参军，开启游击生涯 ③解放战争中④扎根基层，热心为民 ⑤如今 14.神态语言报国心切、一心向党 动作忠于职守、英勇无畏 15.C 16.“赤诚”是巩鸿文一生的底色，指他对党、对 祖国的无限忠诚与真挚热爱。烽火岁月里， 他年少志坚，执意参军；枪林弹雨中，他不怕 牺牲、勇敢担当；和平年代里，他扎根杭州基 层，默默奉献；年过九旬，他仍不忘初心，践 行共产党人的初心使命。 【解析】本题考查对文章标题及内容的理解 能力。解答本题，需要结合巩鸿文的人生经 历分析。抗日战争时期，目睹日寇侵华的惨 烈景象后，巩鸿文立下“誓死不做亡国奴”的 誓言，并加入儿童团；解放战争时期，巩鸿文 冒着枪林弹雨救助战友、护送弹药，荣立二 等功；转业后，巩鸿文扎根杭州基层，热心为 民；年过九旬，他仍坚持哼唱红歌，心系党和 祖国。从他的人生经历中能看出，无论身处 何种境地，他始终一心向党、忠于祖国，彰显 出坚定的责任与担当，用一生践行了共产党 人的初心使命。结合上述分析组织语言作 答即可。 第7卷 西安篇·“少年行，游长安”探索活动 (期末检测卷七) 开场白 1.（1)沃威严 骏簇沉寂貌眷恋 接触 (2)yn zìhy (3)D 文娱百态 2.C 3.B【解析】本题考查对四字词语的理解运用 能力。B项中，从小朝说的“这难不难呢？我 担心我做不好”可以看出，小朝没有自信将木 年级下册人教 14